我的作业作文

时间:2023-12-01 18:25:21 作文 我要投稿

我的作业作文

  在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的我的作业作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我的作业作文

我的作业作文1

  20xx年11月7日的上午是我终生难忘的作业展。

  那天早上,我到操场做好早操,然后去参观一年一度的作业展。我们跑到了体育馆,开始参观。我想去看看学弟学妹的作业,到了那儿,我一看,暗呼:什么!只见,这个学弟的字写得很好。我的成绩虽然差,但我的年纪却比他高。看来这一手好字是源于勤奋了,只有勤奋才能使他们的字写得这么好,正确率又高。而且还学以致用,怪不得他们的书本上没有一点儿涂改的痕迹啊。咦!二三年级的字也是这么好,作文的字数很多,语句还十分通顺。那我的作业和他们一比,怎么都是我的字数少,正确率低,作文还语句不通。

  好一会儿,我终于参观好了低年级的作业,我心里感到十分惭愧。同时,我开始看和我同年级的作业。这一看可就不得了啊!这些作业简直好得没有话说了!原来不止低年级的同学字写得好,同年级的同学的'字写得也一样好啊!

  看了之前的作业,我现在非常想知道,高年级的作业怎么样。不过,我觉得不用看也知道他们的字肯定比我好。到了,我看了之后,果然他们的字又好又正确,我真的很佩服呢!

  我现在还不老,还来得及努力。正所谓:“黑发不知勤学早,白首方恨读书迟。”我现在努力还不晚!

我的作业作文2

  为什么我是个爱写作业的小孩呢?因为我无论是走路时,跑步时,都想写,脑子总想着快点完成作业。

  我们班的男生大课间一般都出去玩,但我和他们不一样,我喜欢在教室里写作业。我每次在下课时间,都把老师还没布置的作业写光了。每次在老师布置作业时,我就抢着说:“老师,加个抄写,再多加个高校,求您了。”因为我爱写作业,就叫老师加作业,台下的同学纷纷抗议说道:“不加作业,不加作业!”话音刚落,老师就把作业写了上去,当时我心中暗自窃喜。

  这还不算厉害,最厉害的`是,我妈叫我去保安室拿东西,我就慢慢走去,一边走一边拿着本子写作业,偶尔我在上课时或眼保健操时,把作业塞在桌子里,低下头,悄悄写作业,有时趁体育课自由活动时,别人没注意,偷偷回教室,继续写作业,等老师吹口哨时,就到楼下排队。

  反正,我只想用两句话概括自己,“好好写作业,天天向上。”“写作业使我无法自拔,我要利用一切时间写作业。”因为我想早点写完作业,拥有更多自由的时间。

我的作业作文3

  告别了作业的烦恼,跟同学到以法莲度假村玩去了!

  一进去,我们就招架不住了。小小的.小羊在栅栏里围着,旁边有好多游乐设备:走木墩、荡秋千、骑马、划船、滑草场……让我们兴奋地不能在兴奋了,感叹道:“这简直就是天堂!”到了停车场,我们就赶紧跳下车,奔向滑草场。

  买了票,就拿好滑草板,把它推到小山坡上。推到了山顶上,终于能歇会了,我们一个在前一个在后从坡上滑下去,风吹过脸颊冰冰的,特别爽。我们一直拖上来,滑下去……累的不勘上下,躺在草坪上静静的歇着。

  滑完了草,闻到了一种奇怪的味道,沿着这股味道慢慢的走去,原来有一个赛马场,我们高兴极了,看着马儿特别开心。“咦?还可以骑马!”我们赶紧叫来爸爸妈妈买门票,我们一人一圈。先是彤彤,她骑着马兜完一圈的结论是:“爽。”我听了赶快跳上马,“哇,骑着马屁股一颠儿一颠儿的,真好玩。

  要走了,我只有一个评价“好玩!”我下次还要来玩!

我的作业作文4

  每个人都有故事,我们每天都被这些故事围绕着。今天,我就来给大家说一件我做作业的故事。

  那是一个寒假,我正在家里写作业,我的钢笔像一只欢乐的鸟儿不停地舞动着。正当我满心欢喜,想要庆祝今天的'作业任务完成时,我那欢乐的鸟儿突然停住了,我那阳光明媚的世界,突然变得阴沉了,昏暗了,我遇到了一只“拦路虎”。怎么办,怎么办呢?正当我冥思苦想,怎么也想不出来时。突然,一个办法在我脑中闪过:“看答案。”这个办法刚映现,一只白精灵就浮现在脑海,说:“不能看,千万不能看,你刚被评为‘三好学生’,怎么能干这种事呢?”一只黑精灵又说:“又不是会的题看答案,这是不会的题,而且就看一题而已。”白精灵看着黑精灵,怒气冲冲地说:“不行就是不行,看一题也不行,有了第一次,就会有第二次,这种行为是可耻的!”听到这里,我便将黑精灵拍飞了,只剩下了白精灵。我平心静气地想着老师教我的怎样做阅读的方法,又将短文认真地读了一遍,终于在文中找到了答案,

  写了上去。清除了“拦路虎”,我的世界又变回了光明,也让我知道了,只要认真,就没有做不好的事情。

  这就是我做作业的故事,这件故事让我懂得了道理,使我又长了“一岁”。

我的作业作文5

  上课了,孔老师让我们拿出一张纸画画 ,我们想画画,这也太简单了,连三岁的小朋友都会。

  既然老师要求,那我只能照着做了。我思考了一下,决定画我自己,取名叫《我这个假小子》。首先,我画的是圆圆的太阳公公,还有两朵飘着的白云。然后,我开始画了自己,先画了一头乌黑的短发,圆圆胖胖的脸,脸上有一双水汪汪的大眼睛,还有一张小嘴巴。最后,我把衣服裤子画完了……一看我的画,好漂亮呀!

  当我得意洋洋时,孔老师说:“我要加大难度,把你们的眼睛蒙起来画画。”我想:蒙着眼睛画画怎么画?但我只能照做了,按照同样的'方法我画了下来,睁开眼;呀!这还是我写的字吗?画中的我自己四肢都分开了,眼睛没了,嘴没了,一只手没了,一只腿没了……真是惨不忍睹!

  通过这个事情,我明白盲人做事很困难,我们要保护眼睛,帮助盲人。

我的作业作文6

  每发一本练习本,老师的评语里都少不了这几个字:多注意书写,不要把练习本弄脏了。不知道为什么,每次做完作业,手上、作业本上,甚至身上都沾了点墨水。

  今天写作业的时候特别注意,总是提醒自己不要把作业弄脏。上面写着,钢笔里没有墨水。我紧紧地握着笔,习惯性地抬起手腕,然后重重地敲在桌子上,墨水溅了一桌子。笔记本上,手上,洗衣房上都染了几个大黑点。

  过了一会儿,钢笔又没墨水了。我习惯再抬起手腕,然后重重地敲桌子。这样的恶性循环,结果可想而知。

  我很想改掉坏习惯,但是再怎么努力,还是摆脱不了。我去问我妈,我妈说“既然笔经常不出墨,为什么不买个签了字的笔试呢?”“妈,不是,我们坪地镇第一小学是国家书法学校。学生从三年级开始就要用钢笔。”

  后来,我去请教我父亲。爸爸建议我买支新钢笔,但是过了几天,墨水又没出来。

  后来,我去请教我爷爷。爷爷建议我买一瓶新墨水,但钢笔还是发不出墨水。

  最后去请教书法老师。我的.书法老师建议我写字要轻,不要用力按笔尖。

  通过我书法老师的指点,我突然意识到我写字的时候经常用力按笔尖。没几天,我的笔坏了,没墨水了。

  从此我的作业不再脏了!

我的作业作文7

  一、什么季节,谁和谁,上哪?干什么?

  春天,小明和小红一起去公园植树,小明扶树,小红拿铲,他们提着一个担子来抬水,小鸟飞来了。

  二、比一比,看看两幅图有什么不同?

  一天,小明在一个花丛中做体操,小鸟来了,蝴蝶来了,第二天,小明在树林里做体操,清新的空气扑面而来,小鸟在一傍唱歌。

  三、什么时间?什么地方?他们在干什么?

  早上,小红和小明一起去上学,他们回到学校没有叫老师早上好!小东见到老师敬了一个队礼,说:“老师早上好!”老师对小东说:“小东早上好!”小红和小明看见了,脸都红了,立刻改正自己的错误了。然后他们高高兴兴地回教室了。

  四、看图写画:

  小丽的妈妈生病了,小丽去医院看望妈妈,小丽和妈妈一起做花,小红问医生:“我妈妈的病好转了吗?”医生说:“好转了,放心吧!”。

  五、看图写一段话:

  晚上,爸爸在家看报纸,小红倒了一杯茶给爸爸,爸爸对小红说:“谢谢,你真是一个好孩子”,小红说:“不用谢,这是我应该做的`。”小红就高高兴兴去看电视了。

我的作业作文8

  画画人人都会,但你会闭着眼睛画画吗?但是,我却在小桔灯看过呢!

  老师第一个就请吕鸣杰上来画,他先是信心满满,但,当老师用蓝布把他的眼睛遮住时,一切却不太顺利了。他只能用手去摸,好不容易才摸到了粉笔盒,拿到了粉笔。当他把熊猫画好时,班里哄堂大笑。原来,吕鸣杰把肥肥的熊猫画得太瘦了,像一只米老鼠。老师又请他给熊猫画个竹子,他竟把竹子画在了离熊猫很远的地方。好像要熊猫自己拿似的。

  老师又请顾王凯下来帮熊猫画竹子,谁知,他画在了熊猫的肚子上。

  最搞笑的是鲁梓浩,他抓着粉笔,准备摸黑板,他却摸到了门,还在门上画了一个竹子,全班笑得更欢了。

  老师又让我们自己画,我画了一条小鱼,一看画得乱七八糟。

  最后,我明白了,眼睛是心灵的'窗户,因为有了它,我们才能看见外面的美丽风景,所以,我们要好好爱护自己的眼睛。

我的作业作文9

  有一些人不喜欢作业,有的人就喜欢作业。不喜欢做作业的学生,绝对不是我们学校的`学生。我们学校的学生都觉得老师布置的作业少。

  我最喜欢的作业是:语文作业。语文作业多姿多彩。前几天还是读书笔记的作业,这几天又换成了日记。本来是日记的,又换成了手抄报作业。没等多久,又换了一项作业。

  我最难忘的作业有那次做小吃,我一听到这个作业,我就已经在脑海里想到了要做什么了。我回到家,就马上让妈妈和我一起做小吃。当时我兴奋得很!

  我和我妈妈便兴致勃勃的做起小吃来。

  肯定让我难忘的还不止一个,秋游是去沂水天上王城和地下冰宫。过上一会就问爸爸“还有多长时间才能到呀?”我在路上不知问了多少遍。当到沂水的时候我就兴奋起来!想我马上就要到天上王城了!

  一到沂水天上王城我就想:到啦,这里一定是上千米高的地方有一座王城,地下有一座冰宫!我便一下子就冲了过去。

  我还喜欢好多实践活动,但一时半会还是说不完的。我就先讲到这里了。

我的作业作文10

  在班上,你算是一名差生。每天,你总是不交作业,早读时候总会看见你匆忙补作业的身影。特别是语文,当每天小组长向我报告谁没交作业时总会有你的名字时,连我这个组长都替你着急:写作业是巩固和检验你一天学到知识的最好方法,而你每天都不写作业,这对你的学习可是有害无利啊!经过一番思考,我终于向你提起,可是换来的只是你的一个白眼和一句“不关你事”。性急的我顿时火冒三丈,发誓不再管你的闲事,不论你不交作业还是上课不带书我都不理你。同学,你不能这样。提醒你专心上课,认真写作业,辛辛苦苦给你补课,为了谁?还不是为了你啊!可是我换来的是什么?是挨骂,是讥讽。你这样和别人作对,有什么好处?你不听老师讲课,也不听我的补课,到底有什么好处?期末考试时你怎么办?长大后你怎么办?看着自己的'同学一个个捧回了令人满意的试卷,找到了令人满意的工作,你却一事无成,你就高兴了吗?

  同学,我真希望你能听听我的意见,改一改吧!不要再与别人作对了,也别再调皮捣蛋了,上课时认真听课,回家认真写好作业,做一个好学生。

我的作业作文11

  那天数学老师布置的作业是课前小研究和数学课本上的两道练习题。我就急急忙忙的把夜里作业和英语书塞进书包,又赶紧扫地去了。由于我扫地的速度还是慢了点,所以别的同学在催我。我慌慌张张扫完地,拎起书包撒腿就跑。

  回到家后见爸妈都不在家,我就拿了鸡脖子、火腿肠,美美的.享受了一番,才不紧不慢的开始写作业。写完了语文作业开始写数学作业。我心里还暗自高兴:我的作业马上就要完成了!还可以玩上一会。我拿出书包找数学作业,咦!怎么摸不到?我又把书包翻了个底朝天,仍旧没有。突然,我想起来了。我的心“咯噔”一下,仿佛停止了跳动:放学走时太匆忙竟忘了拿数学作业!这可怎么办?我只好先背英语单词,然后又让妈妈检查一遍我背的情况。

  第二天到了学校,教室门还没开。我本来想借其他同学的书把作业补上,可是一看,全是男生,于是没好意思开口。又等了一会儿,终于等来了一个女生-----李凌志,我赶紧借她的书解了燃眉之急。

  虽然作业补上了,没被老师发现,可通过此事,我明白今后无论做任何事一定要细心。

我的作业作文12

  温故而知新,可以为师矣。

  在老师和父母眼里,我聪明,头脑灵活,但也有个缺点,那就是不认真写作业。对我这个毛病,妈妈不知说了多少次,可是我怎么也记不住。总把妈妈的教训忘到了脑后,还是不写作业。

  还真没有想到,让妈妈训着了,我这坏习惯终于闹了大事-----------

  在我上二年级的某一天,我竟然没有写当天的作业,原因是因为我一直再看课外书,所以导致作业没有及时完成。

  于是第二天就拼命的补第一天的作业,可惜,没有补完,老师又布置了新作业,所以,作业就翻了倍,真难过。那两天住校,都是没有写完就回宿舍了。

  第三天,我好不容易才补完了作业,可事儿还没有完,因为老师二天没看到我的作业,所以很生气,并且还找妈妈谈话,回家后就被妈妈臭骂了一顿。老师还对我说:“作业是复习巩固当天的`学习内容的工具。例如孔夫子说的‘温故而知新,可以为师矣’。主要认真复习学习的内容,就会发现一些新知识”。听了老师这些话,终于明白了道理,于是,我再也不拖拉作业了。

  我还想做一个认真写作业的孩子。

我的作业作文13

  上个星期星期四下午,我们班正如火如茶的订正听写,我只错了一个,所以我担任批改第二小组的作业,当到订正最慢的王欢给我改时,我正和徐贤民等人玩地热火朝天,便抄起红笔不由分说就在她订正听写的那一页打了一个大勾外加一面红旗。“OK”我自言自语道。就马上交到讲台桌上去了。

  等到林老师一来,看见桌上的听写本就检查起来。“郑钦文!!!”我吓了一大跳,心脏都要叛逃到外面去了。我赶忙跑到讲台边,等候老师发落。“你看看!这么明显的错误都没检查出来!你怎么改的啊?!”林老师生气极了。“我……”我一下紧张的不知该怎么说了。“我以后不会再叫你批改别人的作业了!”

  林老师边说边在王欢的.听写本上潇洒地圈圈点点。我当时听到林老师不在让我改作业时,心里顿时凉了半截,想到:哎,我正是拣了芝麻,丢了西瓜啊!我那时真想找个地缝钻进去,再也没面子和同学玩了。

  我们当给别人批改作业时,不能粗心大意,要仔仔细细,否则可能我带来令你惭愧的结局。

我的作业作文14

  作业,是我们每一个上学的小朋友回家的任务。我们都要花大量的时间做那些烧脑的作业。有时候我们一回家就玩起了手机游戏,而老师们却不想我们去玩一些对学习无用的游戏,他们自然不知道游戏有时能缓解学习的压力。这样,作业和游戏就成为了“死对头”。下面我说说,我认为的'老师和学生对作业的理解。

  老师:作业对孩子们的学习有帮助,可以让学生在家练习思考一些课堂上讲过的内容,也可以让学生回顾课堂上我们一而再,再而三所讲过的重点。这样可以让学生学习效率提升!所以作业对学生有极大的帮助。

  学生:看到作业第一反应是,“天哪”,好多作业啊!回家做得完吗?老师好无趣啊,非要我们做这种损人不利已的作业!其实是损人又损已,因为作业多了,老师改的也多,他们就更加辛苦,再加上白天受学生的那些气,会生病的。我估计老师多布置作业是想我们出不了门,这样有些危险自然就不存在了!

  作业,让我欢喜让我忧,我该如何是好啊!

我的作业作文15

  星期四,曹子琪到我家来睡觉。

  曹子琪安静地看书,我认真地写作业。我一边写作业一边想:“我要快点写好作业,再陪她玩。”作业终于写完了,我可以和曹子琪玩啦!我一蹦一跳地走向曹子琪。我说:“我给你猜一个脑筋急转弯吧!”曹子琪说:“好哦!”我笑着问:“小点点的妈妈问点点:‘我们家谁最好看?’点点会怎么回答?”曹子琪一下子就回答出来了:“电视最好看。”她告诉我:“我已经看过这本脑筋急转弯了。”

  到了睡觉的时候,妈妈也不让我们讲话。我想东想西,最后想到一项作业没完成,是读书笔记。我想:“起来写,怕爸爸骂,不起来写,怕老师骂,怎么办呢?”我哭了好一段时间,这时候爸爸就来检查我们睡觉,我假装睡着了。爸爸一看我鼻子红红的`,脸红红的,爸爸就把我叫起来,问怎么了。我把作业没完成的事告诉了他,爸爸叫我起来把作业补好。

  以后我要把作业做完了再玩。苏瑶

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