两分钟有多长作文

时间:2023-11-23 14:14:15 作文 我要投稿
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两分钟有多长作文

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的两分钟有多长作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

两分钟有多长作文

两分钟有多长作文1

  两分钟有多长,这个问题对于我们来说太简单了。有人说,就是120秒钟呗,可是我今天做了一次体验活动,让我对这句话有了深刻的体验。

  在今天的作文课上,老师带领我们做了两次体验活动。首先,老师让我们把今天上学的路上看到的情景记录下来,可是只给两分钟时间。随着老师的一声令下,其他同学都开始奋笔疾书了,而我的脑子里还是一片空白,心里像油煎一样。不一会儿,老师说:“还有一分钟!”啊,只有一分钟了,我的手直抖,脑子里还是一片空白,在最后的十秒内,我也只是写了一点点。经过第一次体验,我发现两分钟是多么短暂呀!,时间就像长了翅膀一样飞走了。

  接着,老师让我们各自摆一个造型,我摆了一个POSS的造型,脸还微笑着。这时,老师又让我们摆着这个造型两分钟,有些同学后悔了,不应该做这么高难度的动作。随着老师的'一声令下,我们开始了,我一直摆着这个POSS的造型,在那儿呆笑,这时我想两分钟应该到了吧!可是老师说才过了半分钟,啊,我的心里十分着急,心想:时间怎么又变成蜗牛了?过得这么慢!这时,三个摆着高难度造型的人都支撑不住了,脚开始抖了,而我还稳稳地站在那儿。终于老师说停了,许多同学都一下子瘫在了地上,而我还是摆着POSS,哈哈,我胜利了,真开心!

  两分钟有多长?现在我有了深刻的认识:对于勤奋的人来说,时间是短暂,所以他们要珍惜时间;对于懒惰的人来说,时间是漫长的,他们有许多时间可以浪费。

两分钟有多长作文2

  在我们的一生中,我们不会在意那过去的两分钟,可在这两分钟你又怎么知道这两分钟有多长呢?

  上课时,老师让我们在两分钟之内写一写教室。老师计时了,我一直再不停地写,每当我听到老师报时,我的心就会紧张一下。我写呀写呀,老师叫了一声停,这时,我们都不写了,我数了数自己写了多少字,老师好奇地问我们写了多少字,我响亮地回答了:"我写了46个字。"我听见其他同学抱的字数,我才知道:短短的两分钟竟然可以写这么多的'事,我感觉在这两分钟里,我们都在紧张。时间一眨眼就过去了。

  在第二次体验中,老师让我们做一个有创意的动作,还要做两分钟。我们一听到老师叫开始,就马上做好了动作。过了好久,老师报时说:"现在已经是30秒了。"我顿时觉得时间过得是那样漫长,就像一只蜗牛在爬一样。又过了好久,有些同学都坚持不住了,老师却说:"时间过去了1分钟。"终于,这两分钟结束了,有一些同学手酸了,腿也软了,肩膀也痛了,其实我也是这样。

  第三次体验,老师教我们做击鼓传花的游戏,但我们只有短短两分钟的时间玩游戏。我们传呀传呀,只传了3圈,老师就说时间到了。唉,时间真是飞逝似箭啊!

  经过这几次体验,我知道了两分钟有时快,有时慢,所以我们要学会珍惜时间。

两分钟有多长作文3

  今天许老师一到教室。老师就开妈了考察,她问:“你们都学过奥数。那你们算一算一年365天,一天24小时,那么一年有多少小时,有多少年个两分钟吗?”一天就有720个小小的两分钟,今天我们就来说一说两分钟。

  第一个两分钟,徐老师叫我们在本子上写字。老师一声令下,教室里的同学便纷纷写了起来。大声的教室顿时变得鸦雀无声。只见同学写字的沙沙声。有的同学东张西望看有没有可以写的,有的同学却奋笔疾书,还有的`同学左顾右盼。像针掉了都会听得见一样。老师见我们切切丝丝语。老师便说一声“停”。许老师说“你们感觉怎么样吗?”有的同学说“时间太慢了”。有的同学说:“时间太快”。

  第二个两分钟开妈了,许老师说:“你们自己随便做一个动作,便要坚持两分钟。一定要有难度的。一、二、三开始。”说完我做了一个游泳的动作。我手开始发酥了。我突然偷偷地跌下来了。我终于支持到了两分钟,老师问我们“感觉怎么样”。我们都异口同声地说“太慢了”。我们都说一日三秋。

  最后老师叫我们自由活动两分钟。忽然两分钟太快了。真是天上一天地下一年啊!

  通过这一次比我知道了不要以后两分钟短,但是人生就只有这无数个两分钟啊!请大家珍惜这生命中的两分钟!

两分钟有多长作文4

  时间可以用秒,分,时等单位来计算。那么两分钟有多长呢?时间的长短在每个人的不同时候,都有不同的感受。为了了解两分钟有多长,老师让我们试了一下。

  第一个活动是习作,老师要求在两分钟内,描写出我们教室的样子。我刚听到要求时,心想:两分钟,时间太长了!所以我信心满满,当老师一声开始,我才发现我高估了自己。我心里开始紧张起来了,老师一点一点的倒计时,我的手慢慢的发抖了起来,当进入半分钟时,我心里已经开始从紧张,一点点变成了焦急,如同热锅上的蚂蚁,心急如焚。老师的.一声结束,我就放下了笔,心想:如果时间加长一点就好了,二分钟实在是太短了。

  第二个活动是游戏,看了一下规则,心想:木头人,太简单了吧,就两分钟?好简单!老师马上开始了游戏,第一局我没坚持住,笑出声来了。第二局开始了,我因为吸取了上一次的教训,就把目光看向了教室墙上的名言。表面上,我看似冷静,实际上我的心里是焦急万分的,我感觉度日如年,又感觉如坐针毡,很难受。后来,我硬是坚持了下来。通过这个游戏,我感觉两分钟时间太长了。

  而第三个活动,则是自由活动。我和同学一起玩耍,一起打闹,我心想:两分钟时间长着呢!而两分钟就在这时很快溜走了。等老师叫结束的时候,我以为才过了一分钟呢,我心里想:好想时间长一点呀!

  同样长的时间,在每件事上都一样长,可是,给人的感觉却不一样。但无论怎样,时间都是多么的宝贵呀!我们应该珍惜时间!

两分钟有多长作文5

  两分钟,对于我们来说,是特别长还是特别短呢?带着这个疑问,老师让我们来体验两分钟,探究它的长与短。

  首先,老师让我们在两分钟之内默写《登鹳雀楼》。同学们先是一脸茫然,经过老师提示以后,大家才算是想去这首诗的内容,哎!我奋笔疾书,抓紧时间默写。30秒,26秒……随着老师不停地报时间?我感觉到,两分钟过的可真快呀!在一分钟过去,一点的时候,我终于默写完了,正在我沾沾自喜的时候,老师又下达了新的'任务——默写《春晓》,我心都碎了,我似乎也感受到了同学们那沮丧的心情,哎,没办法,我只好加快速度默写,还剩30秒,十,九,八……停,最后我还有一句话没有默写!

  这两分钟竟然这么短,我居然连最熟悉的两首诗都没有默写完!

  接着,老师又请我们做一个动作——金鸡独立,并且要求我们不管怎么样都得撑到两分钟!哎呀,这可是我的弱项啊,没办法,在老师的反复要求下,我不得不做起的动作。

  开始了,真的开始了!没过几秒,有的同学的动作就不规范了。而我呢,本来就不擅长,偏偏和对面那个捣蛋鬼又用极其搞笑的动作逗我,使我越来越挺不住,还没到30秒,我的重心就便开始左右摇摆了,我心里默默的想着,“千万别倒下啊,一定要坚持到两分钟!”可最后,我还是只能听天由命的倒下了,别说两分钟了,我觉得这一分钟都是难熬的呀!

  两分钟的,没有变长也没有变短,但是我发现了,只要你想让它长一点,它立即会变得很短,你要是想让它变长,它一准会变得很短。

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