高考备考冲刺技巧

高考备考冲刺技巧

高考备考冲刺技巧1

　　明代程允升在《幼学琼林》中有这样一段话：“尧眉分八彩，舜目有重瞳。耳有三漏，大禹之奇形;臂有四肘，成汤之异体。文王龙颜而虎肩，汉高斗胸而隆准。孔圣之顶若圩，文王之胸四乳。周公反握，作兴周之相;重耳骈胁，为霸晋之君。此皆古圣之英姿，不凡之贵品。”古代的圣人给我们的第一印象非常深刻、与众不同，其关键就是有异于常人的生理上优化而出的突出特点。文如人形，亦有首尾，亦有五脏六腑。人优于常人，可鹤立鸡群，傲视环宇，文亦如此。一篇考场作文如若想胜于同类，也必须学会在各个方面进行优化。

　　一、精心拟题

　　近几年来，高考作文总是提供一段材料，提出某个话题，让考生根据材料自拟题目作文，因此，如何编拟一个出彩的标题让阅卷教师一见倾心，便显得非常重要。而从考试实际情况来看，考生在编拟标题时普遍存在以下问题：一是题文不符;二是过于宽泛，大而无当;三是俗套。因此，我们要能编拟富有表现力和吸引力的标题。

　　(一)修辞法

　　巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张等常见的修辞手法，结合文章的内容进行特殊的加工编拟出标题，可以收到新颖含蓄的独特效果。

　　1.比喻式。利用比喻是使题目生动形象的好方法。如《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》等都是用比喻手法拟出的好标题。

　　2.对比式。客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。如《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。高考作文佳题《评己与论人》、《我是天才，还是笨蛋?》、《标准与答案》等都运用了对比的方式，避免了“谈及一点，不及其余”的偏颇，富有吸引力。

　　3.引用式。引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《答案在风中飘扬》巧妙地引用了美国20世纪80年代一首乡村流行歌曲作为标题，确立了“怎样度过人生”这一中心，显得别出机杼。

　　4.疑问式。疑问式包括设问、反问。如《乌鸦啊，你在何方》以醒目的设问吸引读者，向人们敲响了保护生态环境的警钟;《笨鸭岂可当鹘使》批评用人不当，号召因才用人。《我是谁》则以设问为题，含蓄地发出否定记忆移植的心灵呼喊，文章假设自己是移植了别人记忆的“实验品”，结果带来的是不认亲生父母和乱认父母的.苦衷和愤懑，发人深思。而《20世纪你美吗》、《阳光很活泼吗》、《答案多彩梦为何物》均是用疑问拟题的典型。

　　5.呼告式。呼告式是在分析材料的基础上提炼出主题或观点，并以之为题，力求一题中“的”，针对议论文而言又可叫观点式。如据材料《鸟的评说》可拟出《不能求全责备》、《要正视自己的缺点》、《换一种眼光》、《切忌盯住别人的短处》等，这些标题简洁、鲜明而有力，让人看了一目了然，痛快之至。

　　6.对偶式。用工整的对偶句式做标题同样给人以简洁明快之感。1999年一考生以《记忆王国唐僧行凶，南海仙境观音难解》为题，巧借神话小说中的形象驰骋想像，巧妙地表达了对记忆移植的否定。2000年一考生以《追寻不同答案，砌成完整世界》为题，表现了“只有当答案突破了惟一的界限，才会有时代的进步”这一主题，显得观点鲜明，文题一致。

　　7.夸张式。《世界很小是个家》一文的标题就用了夸张手法凸现了文旨，认为记忆移植能促进换位思考，促进心灵沟通，进而“世界将融为一个整体”，使人耳目一新，急欲一读。《我闻到了阳光》一文以夸张的手法拟题，别具一格。

　　除以上常见的几种修辞法拟题外，还有仿词(如《缘何前“腐”后继》)，顶真(《我为人人，人人为我》)、谐音双关(如《见义勇为与见义勇“围”》)、反语(如《教语文要学会“偷懒”》)等，均不失为拟题的巧妙构思。

　　(二) 数学法

　　数学法又叫算术法，这种标题有特殊的表意功能，借数学式的形式以昭示所要表现的主旨，具有简洁醒目、富有哲理、造成悬念等特点，往往收到出奇制胜之效。如《8—1>8》、《勤奋+?=成才》、《立志≠成功》、《知识×正确的价值观=贡献》、《联想1+1》等。数学中的恒等式(如《勤劳×高科技≡致富》)、不等式(如《成绩≠素质》)、荒谬式(如《99+1=0》，这里的“99”代表产品的合格率，“1”代表产品的不合格率)等都是“题海”中美丽的浪花，只要细心采撷，一定会使文章的“脸部”光彩照人。

　　(三) 符号法

　　符号属于无声的语言，用符号拟写标题，清新活泼，形象生动，能给人留下广阔的思维空间。如《?+?+?+……=0》形象地说明了真理愈辩愈明的道理;《助人为乐+悄悄走开=?》形象地反映了某些人只等“人人为我”，不肯“我为人人”的滑稽可鄙的心态。

　　(四) 话题式

　　应试时，若一时未能提炼出论点，想不出好题，也不必过于纠缠，可退而求其次，在材料标题的前后加几个字即可(这是无可奈何之举，有标题总比无标题好)。如《从〈鸟的评说〉说起》、《〈鸟的评说〉引出的思考》、《读〈鸟的评说〉有感》等，还可对材料稍作概括，引出话题，以话题为题目。如《谈骨气》《说谦虚》《论求真》《小议“不耻相师”》等均属这类标题。这样拟题简便快捷，而且不易出错。

　　二、题记点旨(要善于把握，可不做硬性要求)

　　题记，是在作文题目之后、正文之前的一段文字，它言短意精、富有文采、饱蕴哲理和情感，并在一定程度上反映该文的主旨。好的题记给人耳目一新之感，引导读者思考，引发读者产生阅读正文的兴趣。

高考备考冲刺技巧2

　　一、高考冲刺备考要放松心态

　　在如今的学习过程中，不管是老师，还是家长都给予高考考生很大的压力，寄希望于压力产生动力，迫使考生的学习压力繁重，这种方法确实可以起到相当效果，但却长期保持于高压状态的时候，反而不利于高考时更好的发挥。

　　在高考奋战过程中，很多高考考生都是以睡眠时间换取学习时间，但这种方法却往往会造成睡眠不足，而导致第二天精神不振，更是影响学习效率的提升，还容易使高考考生身体发育不良，反而增加了高考出现变故的意外情况。

　　1、高考冲刺备考学习需要时间，但却也要给予充足的睡眠时间，而人体平时最少需要保持8小时的睡眠时间，以此提供第二天的工作状态，在饮食方面更是需要保持三餐按时吃饭，用外界营养物质提供身体在学习过程中损耗的能量，更好的提高自身学习效率！

　　2、高考最后100天冲刺备考在学习开始之前，应充分计划好学习的目标，学习内容，与之后学习过程中遇到难题时，应如何解决，之后预估自身基础，充分分配学习时间，能保持清晰头脑的同时，还使自己的学习能容更有规划性与计划度，更好的提升学习效率。

　　二、高考冲刺备考要分类整理

　　在学习备考的.阶段，高考考生们总是会联系各种各样的试卷，在提高自身破题技巧的同时，也是在巩固高考考生的基础累计。而在学习过程中，难免会遇到自身暂时所无法解决的问题，所以我们必须将自身所完成的试题考卷分类管理，以做到心中有数！高考考卷整理过程中，我们要将各科考卷分类整理诚一个个规范的文件夹，这样在下次遇到相同难题时可以更加快速寻找，更好提升自身的规划性与协调性！高考备考学习过程中难免遇到错题难题，可以将自身做错或者思路不正确的难题记录整理下来，再根据解决难的过程中自己作对了，但却没想到相应解题方法的一起记录在一起，还有重要或无法解决的题目都应记录清楚，不管是否掌握。

　　三、高考冲刺备考要学习效率与学习计划

　　如何更好的利用这有效的时间来完成这庞大的知识量呢？这就需要制定有效的学习计划来更好的提升学习效率。

　　将今天所需要学习的科目，单元，甚至题目都清晰明了的整理在本子里，一步一步按照自身制定的学习计划前进学习，心无旁骛的学习更多重点知识，不在哪些已掌握的问题纠结，多看错题本，有利于查漏补缺，补上自己的学习短板！高考近在眼前，同学们在高考冲刺备考学习的过程一定要有系统性规划性的学习，而不是盲目的拼搏于题海之中。

【高考备考冲刺技巧】相关文章：

考前冲刺技巧07-02

高考备考总结11-22

中考数学备考技巧12-08

中级会计职称冲刺阶段备考技巧09-29

必读的考研冲刺技巧06-28

冲刺高考标语07-04

高考冲刺对联07-03

高考冲刺计划07-04

高考冲刺寄语07-01