读后感的作文10篇（必备）
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的读后感的作文10篇，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
这一段时间，我仔细的读了《夏洛的网》。这本书主要写了：在春天，弗恩家的猪生了一窝小猪，其中有一只是落脚猪，弗恩的爸爸原先想把它杀了，但弗恩阻止了他，并给小猪取名为“威尔伯”。威尔伯五个星期大的'时候，弗恩把它卖给了她的霍默舅舅。从此，威尔伯在谷仓里生活了，在谷仓，威尔伯认识了一位蜘蛛朋友——夏洛。在危险关头，夏洛在网上织的几个字令威尔伯转危为安，并成为了一只世界瞩目的猪，但最后威尔伯忠实的朋友却因疲劳而去世了……
一开始，威尔伯和夏洛只是普通得不能再普通的朋友，但因为威尔伯悲惨的命运，夏洛承诺：“我救你。”于是，便在网上织出了“王牌猪”“了不起”等赞美的文字，这些字使威尔伯得命运彻底逆转。夏洛为威尔伯付出，却不求回报，只求朋友能走出困境，只求一生能做一件有意义的事情。
夏洛是威尔伯忠实的朋友，它助人为乐，不求回报。它用蜘蛛丝编织了一张张充满真挚的友谊与爱的大网，给予了威尔伯安享天年的未来，却给予了自己走到尽头的生命，我是多么羡慕威尔伯啊！它得到的真挚的友谊和一位忠实的朋友，在现实生活中，谁会有那么一位“夏洛”朋友呢？谁会有那么一位忠实的朋友呢？
读后感的作文 篇2
听过这样一个故事：有一天老师病了没有来上课，来的是代课老师，学生们很高兴，因为代课老师是不上课的，她只要管住学生不吵闹就行了，学生们可以看课外书、画画、做手工；开始的时候，班级里很安静，渐渐的声音就大了，这时代课老师敲敲桌子：“喂喂，你们再这样吵，我就讲课了。”这样一来，学生被震住了，班里立刻安静下来了。看了这个故事，我深刻的感受到，想要改变学生消极的学习现状，拒绝高分低能的遗憾，教师必须先改变自己，只有改变了自己的教育方式，坚决彻底的依靠被教育者生命的蕴有，才可以使我们的教育理想得到全方位的实现。
作为一名小学教师，反思自己的教学工作，确实存在很多问题，我们的教育真是以生命为本的教育吗？在我们的教育工作中，所面对的教育对象是有个性的，学习阶段的孩子，不仅在长着身体，丰富着知识，也在发展这着个性，而班级授课至最大的弊端就是忽视学生的个性发展，他客观上很难顾及每个孩子的个性心理和个性状态，主观上导致了教师在评价学生时省时、省力、一刀切的现象。老师心中的优生就是“成绩好”，这一好可以遮百丑，若是体育好，那是四肢发达，头脑简单，会电脑，那是不务正业，劳动积极肯干那是没出息。教育在我们很多人的心目中就是培养会读书会考试的学生，我们把这些学生称之为“人才”，而导致了一大批不是这种人才的人才，他们在班级里找不到自己的位置，从而否定自己的'能力，随便应付难以提高成绩的学习，变得毫无理想，放弃努力，自由散漫。
于是，我一直被一个问题所困扰：如何从根本上改变厌学现象，使每个学生都喜爱学习，愉快的学习，让他们的身心都能得到真正健全的发展呢？
自从阅读了郭思乐教授的著作－－－－－《教育激扬生命》，深深地被书中介绍的生本课堂所吸引，因为生本课堂是一座知识的宝殿，同学们欢天喜地地在里面奔跑跳跃，生本课堂是一座充满智慧的花园，同学兴高采烈的在里面自由采撷；生本课堂是一座精神的伊甸园，同学们思维的触觉无拘无束地向着阳光灿烂的天空发散。这是我们全体师生共同向往的生本课堂：这里没有打手板的戒尺，没有特为惊醒梦中人而发出的厉喝，没有安静，看黑板之类的劝导，没有呱噪，没有责备，没有对下课铃的渴望，甚至连东张西望都没有。学生是如此的关注学习，教师是如此的认同学生的个性，欣赏他们每一个“独到”的发现。
如何实现我们理想中的生本课堂呢？首先，要树立起“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的教育理念；高度尊重学生，使得教师对学生的爱不再是一种师生理念下的长辈施舍，而是让学生作为一个大写与老师并肩站立，老师对学生的尊重是对人类基本道德的尊重，就自尊心而言，学生不再是师道尊严的殉葬品，就人格而言，学生真正感到了平等，感到了平等的学生，在被尊重的激励下，懂得用进取来维护这种尊严。完全相信学生，全面依靠学生是把学生当作一个真正的求学者，相信他们想学、能学、会学，相信他们既是受教育者，同时也是教育的资源。
我们羡慕这样的生本教育，但是作为教师也会产生这样那样的疑问：在我们心目中的儿童，弱小、无知、懒散、好动，如果高度尊重他们，他们的行动就会失控，就要超越安全的范围，完不成教学的任务。再有，我们顾虑的是，即使我们严加约束，学生尚且难以完成学习任务，要让他进行真正意义上的自主学习，岂不是更不可能完成吗？我们还有这样一种直觉，教师是有知者，教学理所当然应从有知流向无知，如果全面依靠学生，依靠学生自己，成绩是不是得不到保障呢？
读后感的作文 篇3
今天，我读了《地震中的父与子》这篇文章，这个催人泪下的故事，深深地打动了我的心。
《地震中的父与子》里面说道：有一年，美国洛杉矶发生地震，一位父亲经过三十八个小时搜救后，找到自己的孩子，而儿子又做出惊人之举，先让同学们出去，他后出去，他不怕，非常镇定。最后，这对了不起的父子幸福地紧紧地拥抱在一起。
这是多么感人至深的故事啊!勇敢的.父亲是多么“失常”，而这“失常”更显伟大。父亲为了儿子，遵守对儿子的诺言：无论发生什么，我都会和你在一起。其他父母绝望地离开，只要父亲在挖掘，因为他坚信，孩子在等他。他挖了三十八小时，那是非常了不起，在这三十八小时内，儿子战胜了不吃不喝不睡，因为他知道，他的父亲会来救他，也会救同学;他不怕黑暗，因为父亲的诺言使他心中温暖，仿佛看见光明。儿子为什么让同学先走?是因为儿子知道爸爸在废墟上面，儿子也具有舍己救人的好精神。所以，爸爸和儿子都十分的了不起。
我，在家是位小公主。学习时，遇到难题就空出来不做了;或者有时心情不好，把作业本往桌子上一扔，“砰”的一声，踹开门去玩了。可自从读了《地震中的父与子》后，我改变了。有一次，因为小伙伴耍赖，我玩游戏输了，我愤愤不平。一回到家又被妈妈叫去做数学题，我更不高兴了。这时，我正好遇到一道数学题不会，加上心情超极不佳，正想扔本子，可我的脑海中激荡起地震中那位父亲在挖掘儿子的身影，那身影仿佛在提醒我：想一想，不思考的孩子，成绩一定不会好的。只会依赖别人，还乱发脾气，这样更不好。我认真地想了一想，会写了，我欢呼着，小小的心充满着欢乐。
如果每个人都有坚定的信念，又不轻言放弃，那么还有什么克服不了的难题呢?
读后感的作文 篇4
今天晚上爸爸给我把《了不起的狐狸爸爸》第五章讲完了，我觉着狐狸爸爸真的很了不起，因为它能想出那样的办法来。
比恩和伯吉斯用挖掘机去挖狐狸家的洞，有一个小狐狸问狐狸先生，它们三个家伙在干嘛?爸爸说它也不知道，然后，狐狸太太说：“应该是地震了。”了不起的狐狸爸爸说：“不是。”它用耳朵听见了那三个坏家伙用挖掘机挖它们的.房子的声音。然后，狐狸先生说：“赶紧往深的挖洞。”
读后感的作文 篇5
星期天，爸爸送给我一本《了不起的狐狸爸爸》,这本书的内容十分精彩，让我看了爱不释手，一口气就把它全部看完了。
这本书讲得是：山谷里有三个饲养场场主：博吉斯、比恩和邦斯，他们是最卑鄙、最小气的人。而在这山谷上方的小树林里住着狐狸先生、狐狸太太和它们的.四只小狐狸。狐狸先生为了他的妻子和孩子，每天晚上都去农场偷取食物，正是因为这样，三个农场主非常生气，非常憎恨狐狸先生，所以决定把狐狸全家杀掉。于是，三个凶狠贪婪的农场主和狐狸一家，进行了一场激烈的战斗，在最为紧急关头，狐狸先生绞尽脑汁，想出了一个对付农场主的好办法，在狐狸一家和其它小动物的齐心协力下，狐狸爸爸终于战胜了农场主。
看了这本书，我深刻地体会到，我们不管在生活中，还是在学习中，都要学习狐狸爸爸这种遇事不慌、坚持不懈的精神，我们也要像狐狸爸爸一样，多团结周围的人，团结起来力量大，团队的力量是无穷的，最终一定会取得胜利。
读后感的作文 篇6
世间万物都是一样的，没有不经历风雨就能成功。这学期我们学习了一篇叫《桃花心木》的课文，使我触动很大，从中明白了一个道理：做事要靠自己，不能依靠别人。
这篇课文主要讲：一个种树人给树浇水无规律，“我”便问他为什么，他告诉“我”种树的道理，同时也告诉“我”了做人的道理，最终让“我”明白了人生的道理。我认为无论做什么都是一样的'，必须靠自己的努力，不能老依靠别人。偶尔一两次也不可以，因为这会渐渐地成为一种习惯。那自己就什么事也做不了，将会一事无成！虽然这是一件很平凡的事，但是道理却很深奥。我曾听人说起过，有一个20多岁的人，就因为小时候老依靠别人依靠父母，自己不出力，什么都让父母做。现在他长大了，参加工作却什么都不会干，朋友也渐渐地离开了他。日常生活中，做事做人都要努力，要付出才有收获，依靠别人是永远不会成功的。
老在父母的呵护下成长，永远也不会坚强，永远也不会长大。一定不要做在父母翅膀下长大的雏鹰，而要做一只独立自主的雄鹰才能更快的翱翔天空！
读后感的作文 篇7
人生若是执于一念，那将受困于一念；一念放下，也就会自在于心间。——题记
紫红的晚霞笼罩着整个天空，血似的夕阳浮镂期间，花一样的景象像仙境。微风拂过爬山虎翠绿的枝叶发出静人心神的“沙沙”声。我放下繁琐，重启简约，清蕴一杯泉酿清茶，眼前游荡的是幽幽的茶气，脑海里是对人生的思考。
人类因经历而充实，因失败而韧忍，因成功而柔美。但幸福美满的人生何尝没有守望的距离呢？《尚书·洪范》有曰：“一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命”。长寿是命不夭折而且福寿绵长；富贵是钱财富足而且地位尊贵；康宁是身体健康而且心灵安宁，；好德是生性仁善而且宽厚宁静；善终是能预知自己的死期，并且不是遭到横祸或病痛而死，而是心里没有挂碍和烦恼，安详自在地离开人间。人生境遇变幻莫测，也捉摸不透。有的人虽然长寿但身心不得安宁，有的人虽然富贵但却短命，有的'人虽然善始善终却一生贫困潦倒，有的人虽然富贵但身体却不健康，有的人一生安宁最后却遭遇横祸…
人生似明湖畔的大碗茶，其中甘苦，唯其自知；人生似高低起伏的山路，站在路顶，只能看见上坡；人生似自我二重奏，有与无，轻与重，灵与肉，动与静，真与伪，逃避与寻找，爱与孤独。
曾几何时，似乎厌倦生活，厌倦凡事，会想到削发出家，试图放下一切念想，一心向佛，企盼抛开杂事，解脱苦难，日日夜夜吃斋念佛，超灵度生。佛教认为世上没有无因之果，也没有无果之因。为躲避现实而向佛者，心中不免没有根基。或许执迷者悟，只有亲历者，得出来的结论，才是有说服力的，这就是为什么传说中的智慧都属于白头发长胡子的老人的原因吧。智慧，是需要经历和年轮来锤炼的。当发现自己不够完美，并不是理想中的自己，不要选择逃避，逃避是懦夫的表现，不屑于漫天的虚无哲学和飘渺的轮回，倔强地脚踏实地地踏足糜黑现实。
生活是一架天平，有人会认为它是优柔寡断，摇摆不定的，但是我并不这么认为，这只不过天平在思考，在判断的必有的过程，决策一个正确的结论。生活便是如此，不会有任何是一步到位的，都需要经过时间的冲刷，光阴的涤荡。
生活是五味瓶，含杂本是同根生，相煎何太急的困楚心酸；最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都的润沛凝甜；布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂的秽劣铭苦；初闻涕泪满衣裳，漫卷诗书喜欲狂的酣畅欢辣；相见时难别亦难，东风无力百花残的泪嗒涩咸……
生活是一部古籍，幽雅淡然，顿时使人凝下心来，心贴心的交流，一页页翻过，装饰不多，却显华丽与奢华。莞尔的花饰、古色古香的书页是道道美丽的风景。
守望，是一种等待，何尝不是一种幸福。愈是盼望的东西，就愈是我们生命的本质，愈能牵动我们至深的情感。孤独，使学会了独立。幸福，让心存幻想和期待。
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。跃跃的相乡之情是李清照是纤瘦逸菊的写真；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。爱情的境界，时空的境界，宇宙的境界，洁身自好自赏的化身；往事已成空，还如一梦中。亡国之君凄惶和绝望、感慨和无奈止化两束酸辛泪……
人生处处是陷阱，半步失误，喏喏暖暖的梦变冰凉的枷锁，像被搁浅一样，狮困群狼，阻挡前进的脚步。眺目远望，迷迷离离看不到远处的星。
守望，是最好的孤单。
读后感的作文 篇8
前几天，我读了《查理和大玻璃升降机》这本书，我读完了这本书，我不仅体会到了旺卡先生乐于助人的精神，还体会到了旺卡先生的.智慧。
这本书是《查理和巧克力工厂》的续写，查理准备将爸爸妈妈，爸爸妈妈接到工厂来，在回到工厂的途中，升降机越飞越高，竟然进入了太空轨道，在太空轨道上，他们遇到了英国总统，见到了太空旅馆，最可怕的是，他们遇到了克尼德，他们成群的向太空运输机进攻，最后，旺卡先生用钢缆绳把太空运输机拉到了地地球上，克尼德也被烧死了，旺卡先生是多么乐于助人呀！回到巧克力工厂后，旺卡先生用他的智慧，把乔治姥姥变成了年轻人。
旺卡先生是多么勇敢，他打败了克尼德，在最危险的关头，他没有为了自己，赶紧回到地球，而是想先救太空运输机里面的人，他想到了别人，拉着别人一起走，以后，我们也要向旺卡先生学习，乐于助人！
读后感的作文 篇9
假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者将爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的`一个微笑…… 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：将学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！每个人在生活中，在成长过程当中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的将爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
读后感的作文 篇10
读完了这本书，让我感触很深。这让我想起了我的妈妈，在我需要帮助的时候，及时来帮我，在我遇到困难垂头丧气的时候，及时来鼓励我，让我坚持完成事情，乐观地面对生活。
这本书里的主人公——鲍雷伊，他跟我一样，都是一名普通的学生，安静、内向、没有特殊才能，简直就不能再普通了。起初他跟我刚入学时一样不喜欢写作，每次我一写就是一个小时多，打草稿是写了又改要好几遍，最后又要抄到本子上，简直太麻烦了。所以我一听到要写作文，就非常不开心。后来通过课外学习，以及平常多读书，让我渐渐喜欢上了写作。而鲍雷伊呢？自从他上了六年级，为了完成老师布置的一项作业，给一名作家写信，鲍雷伊和汉修先生联系，他在信中说明了现在自己的处境和转学后的孤单。后来汉修先生鼓励他写作文和日记。通过书信来往，雷伊不但喜欢上了写作，还学会了如何面对新校园的生活环境，也体会到了父母对他的爱。
这本书的.内容格外精彩，我非常喜欢。而且收获很多，如果我们面对很大的困难时，说不定有人会害怕，有人会坚持不下去，然而那些坚持下去的人肯定会有好事发生。
通过这本书，我决心在做任何一件事情时，一定要持之以恒，争取做一个坚强的人。
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