(热门)书法教学工作总结范文
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的书法教学工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
书法教学工作总结范文1
一学期的工作马上完毕，回忆一学期的教育教学工作，有收获、也有缺乏。作为一名书法教师，我深感肩上的责任重大。所以在教学上，我对自己严格要求，从不懈怠。曾经听一位哲人说过：“标准、端正、干净地书写汉字，是学生终身学习力量的根底，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，具有初步的书法观赏力量，是现代中国公民应有的根本素养。”写字教育的关键时期是小学，写字教育也是素养教育。小学生不肯定要成为书法家，但至少应当把字写得清清晰楚。教写字已有一年半的时间，教学中，我主要尝试以下几点做法：
一、生动好玩的故事鼓励：
小学生爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事可以让他们明白道理，学到学问，从而引发他们对汉字的宠爱。
这学期学校进行的青年教师根本功大赛中，我很荣幸的讲了一节参赛课《特别构造的字》，在导入环节中，我就给学生讲王曦之从小苦练书法的故事，王曦之为了练好书法，作到了勤学苦练，持之以恒。所以多年以后他写出了数幅精致之作。通过故事的导入，创设情境，让学生都来喜爱书法、喜爱书法，进一步的了解书法。
二、形式多样的竞赛鼓励：
竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培育学生良好的竞争意识，同学之间相互合作的集体意识。所以，每次作业面批时，我都让学生把写的字与范字进展比拟，与上次作业进展比拟，并画出小苹果做为鼓舞。还可以进展小组或个人竞赛，写字课上，可以小组为单位或者每一课进展一次写字竞赛（包括写字的姿态）。获胜的小组和个人得到一样礼物。
我鼓舞学生积极参与学校组织的书法竞赛，让学生看到自己的进步，增加自信念。这学期学校进行的艺术周活动中，每个学年都有许多涌现出来的书法爱好者，积极踊跃的参赛，只惋惜学校给的名额有限，许多同学都落选了。
班级中，可以办小型的作业展览，每节课的课尾进展小型的作业展览，评出最优秀的学生的作业展现给其他学生看，评出的同学，师会赐予小小的嘉奖。
三、仔细备课，加强示范：
教师的示范板书是最直观有效的写字教学方法，为此我在备课时也要自己先观看后再练写，书写的过程中，总结写好这个字的要点作到心中有数，以便对学生进展有效的指导。所以闲时我也要不断的练字，讨论、琢磨。在学生面前起到领先垂范的作用，学生们的仿照力量都很强，假如教师的示范字不够标准美丽，会直接影响学生的书写。在教学中，我会走到学生中去，握着学生的手写一写。特殊针对一年级的小学生来说亦如此，时时订正他们的座姿，为使他们养成良好的.写字习惯，提高自身写字水平，使学生潜移默化中都能受到教育。
四、写字教学中，多注意评价语言：
在批改学生的作业时，多给学生批注鼓舞的话，有进步就表扬。如：你的进步真快哦，你的字和人一样美丽等等。尤其是稍差点的学生，要尽力挖掘闪光点，只要有一点进步，哪怕是一个偏旁，一个笔画写得好，都加以确定，用无形的语言鼓励学生，使每个人享受到胜利的欢乐，这样学生的写字兴趣将会得到大大的激发！
以上是我在这学期的工作当中取得一点小小的成绩，还有许多欠缺与缺乏等待着我进不步挖掘与探讨，我还要连续努力，加强学生良好写字习惯的养成，使他们真正把握正确书写汉字的力量，在进后的工作中，我还要教会学生仔细观看、学会分析，提高学生擅长比拟、擅长总结的力量。
总之，要把字写好，是一个系统的、浩大的工程，不行能一蹴而就，更不会一步登天。所谓“冰冻三尺非一日之寒”即是这个理，这就要求我们教师培育学生练就一双“火眼金睛”，用自己的双眼敲开写字这扇大门。
书法教学工作总结范文2
时间消逝，转瞬间一个学期过去了，在学校领导的亲切关心和教育处的正确领导下，加上师生的共同努力，顺当地完成了本学期的书法教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的书法教学工作总结如下：
一、提高对书法教学的熟悉，端正书法教学工作的态度
本学期书法教学能够全面贯彻落实教育方针政策，依据大纲中提出的目标。在培育学生养成正确的书法姿态、稳固识字教学成果的同时培育学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培育审美力量；养成仔细细心的学习态度和良好的意志品行。
二、加强根本功练习，打下扎实的书法根底
本学期书法教学中能够做到细心备课，把握教材的特点，引导学生自读自悟，加强书写标准的教学，做到指导与练习有机结合；突出重点，突破难点大大提高了教学的效率；同时安排了丰富多彩的练写内容，努力做到课堂指导和课后练习相结合：为了突出书法教学是一门持之以恒的功课，课外依据教学要求、教学进度布置肯定数量的作业，收到了良好的`效果。
三、实行多种形式，提高学生的书法兴趣
在本学期书法教学中，依据学生的年龄特征，开展丰富多彩的书法为议题的活动——作业展览、手抄报、每周一评比等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了学生的书法兴趣。通过一个学期的努力学习，全班大多数学生能够比拟娴熟地书法，把握正确书写方法，有肯定的速度；比拟娴熟地把握本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到构造均匀，布局合理，行款整齐。
诚然，全班同学经过努力取得了肯定的成绩，但是也还存在有很多的缺乏之处，比方对个别同学的辅导不够全面扎实，另外在其它功课作业的书写方面抓的不够，造成学科之间书写上的脱节等问题，这也是今后书法教学工作的努力的方向。
书法教学工作总结范文3
本学期我担当一年级书法教学工作，一学期马上完毕，现将本学期工作总结如下。
1、“爱之愈深效果愈佳”，兴趣是最好的教师。
学习书法需要很好的耐性和顽强的意志，假如不能激发学生的兴趣，学生会很快放弃对书法的学习。我是通过如下方法去开掘教学的亮点，培育学生的长久兴趣的。
A、首先想法让学生信我服我，师为生范。除了仔细备好、上好每一节课外，平常我能严格要求自己，遍临学生手中所学的帖，抓紧时间读帖和创作，对练习仔细、肯动脑、进步快的学生，我都会写一张书法作品送给他们、鼓励他们。
B、当学生进步较慢或心情烦燥时，我会播放一些古代书法名家成才故事的片子给学生看，引导学生如何去观赏书法作品，启发鼓舞学生，陪学生渡过一个又一个的枯燥期和进步过渡期。
C、力争在校园内大面积展现学生的书法课堂作业，有些在宣传栏展出，有些装裱成框在书法展展出。让他们介绍自己临帖的阅历，树立书法学习典范。有身边的“明星”作为学习追逐的对象，学生的兴趣和水平都得到较快的提高，形成一股你追我赶的良性竞争气氛。
D、常常带他们去参与各种书法展览，增长学生们的见识，使他们获得更多的竞赛阅历。通过竞赛证书使学生受到了极大的鼓舞、获得了胜利感，增加了信念，更加坚决了对书法的兴趣和执着。
2、详细讲解书法的演化和进展历程。
并让学生们简洁的了解各种字体的区分，让他们知道书法的初级阶段是从楷书练起的。我觉的学习书法，培育良好的习惯是最重要的，也是最关键的。于是在学习写字之前先订正他们的书写姿态，教他们如何握笔，如何坐。然后利用幻灯投影仪来为大家讲解和示范详细的笔画，这样不仅表达了教学的直观性，而且更提高学生的留意力提高他们的仿照兴趣。在讲解每个笔画的时候，我会用象形的教学方法来为学生们展现不同笔画的形态特征。比方一个点的写法像一个露珠；竖的写法像一个倒挂着的针。这样更加深了学生们对每个笔画的理解。
3、我特殊强调字帖的'临摹。
要求同学们要按着字帖的格写，保证写的每一笔都跟字帖上格的位置一样，字的大小比例一样。强调字的各笔画要和字帖相仿，尽量要到达全都，学习字帖的用笔，每一笔都要做到起笔、行笔、收笔这三个过程，注意每一笔画的大小、粗细的不同。还有搞清晰字的笔顺也是尤为重要的。
4、强调培育学生的毅力，坚持每天练字。
书法并不是一朝一夕就能学成的。它确定离不开坚持不懈的练习。所以我要求学生必需每天练习。
以上是我的整个硬笔书法教学过程和方法。通过以上方法的学习，同学们的书法水平明显的有了突飞猛进的提高，我从内心里有了一丝欣慰。但是我感觉到在方法上还有某些方面的缺乏，缺少书法特色学校教学阅历，个人自身书写局限性较大还有待于进一步提高。在今后的教学工作中，我将再努力提高自身的业务素养，弥补工作中的缺乏；要针对每个学生，做到详细问题详细分析，使学生的差距越来越小，保证使学生的整体水平再有新的突破。