《花儿与少年》读后感

时间:2023-11-02 07:24:16 观后感 我要投稿
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《花儿与少年》读后感

  读完一本书以后,想必你有不少可以分享的东西,是时候静下心来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以,下面是小编收集整理的《花儿与少年》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《花儿与少年》读后感

  《花儿与少年》读后感 篇1

  大家有没有继续幻想过?如果美国丈夫早就知道妻子的阴谋,如果这一切是他在捣鬼。

  投入了金钱,换来了自己身边所谓的妻子,

  女儿和家庭?

  按照性格分析他应该是一个理性投资的人。

  但是按照人的私欲来说这也可能啊。

  妻子拿不到太多的钱是板上钉钉子的事儿,因为他一直很严格的在看管。但是在有限的经济范围内将一个男人搞垮,远离自己的家庭也不无可能。

  最后一个问题。

  那么剩下的欠老女人们的债怎么还?

  妻子怎么还。

  还有既然他可以去教老女人跳舞,也能吸引些大妈,为什么要妻子去趟这趟水,自己嫁给富婆不就好了。说到这里我真想说,我讨厌这个男人。

  女人呢,长情是好。但是长情错了对象。

  她至少理智,积极和努力。我认为这样的女性有权向往纸醉金迷。因为她们值得。

  如果早一些遇见现在的丈夫,他们的年龄差距小一些,又会怎样呢?

  说实话他是一个很会做事的男人。

  他知道珍惜女性,他买了花,给她好的.。

  他也没有阻止她做自己想做的,去约束她的独立。

  他一直陪伴在她身边,即使那是因为多疑。

  想想吧,如果他们年纪相仿,情谊相投,真是很美好的画面。

  这个女人具备这个男人爱的容貌,身材,厨艺。这个男人具备女人要的经济能力,教育子女也是不错的。孩子,其实需要父母两方的提携。苏缺少些什么,九州也缺少些什么。塑造孩子完整的人格,缺一不可。

  《花儿与少年》读后感 篇2

  花和少年,两个没有一丝关系的名词,但在一篇文章中,他们有了莫大的关系。

  这篇课文讲述了一个叫老师、同学、母亲绝望的一个小孩,他家里很穷。他一篇作文中写出了他对新鞋子的渴望,就被老师狠狠地批评了。在他的描写中,写了这样一句话:“他那从破鞋子里戳出来的肮脏的大脚趾,顿时模糊不清了······”这段文字,写出了这个小男孩是真心的羡慕他们有新鞋子,但是没有嫉妒。他曾打算以死来向妈妈赎罪,他敌视老师,敌视同学,敌视学校,他不想上学了。正当他茫然地走在远离学校的地方时,遇到了刘老师,从这一刻起,他的命运就被改写了。老师请求他和他的新婚妻子去公园逛逛,然后又给他买了一个冰棒,然后刘老师又说,他是小记者时,写过两篇不错的文章,没想到的是,小男孩竟差点哭了,可想小男孩已经多久没有听过赞美的'话了。然后刘老师又叫小男孩写了一篇关于花的作文。没想到,小男孩竟非常非常认真的写了一篇关于花儿的文章······后来,他成为了大学教授。

  读过这篇文章后,我的心里久久不能平静,一想到这个小男孩写的一句话,就激起一阵阵涟漪,他写道:如果一个学生像开不成花的花骨朵,那么,给他一点表扬吧,对于他,那等于水分和阳光呀!是呀!一个差学生,不是他开不了花,是他没有水分和阳光,只要拥有了水分和阳光,他就会盛开的非常非常艳丽、五彩缤纷。

  一个好学生和一个差学生,本身是没有差别的,但是,好学生总比差学生的水分和阳光多,所以开的更加美丽。但是,只要给差学生浇满水、晒够光,他就会开的更加美丽、艳丽······

  《花儿与少年》读后感 篇3

  每一个花骨朵都是想要开放的,每一个小学生都是有荣誉感的。如果一个学生像开不成花朵的花骨朵,那么,给她一点表扬吧,对于他,那等于水分和阳光呀!

  ——题记

  今天我看了一个故事,故事的大概内容是这样的:有一个少年,刚上小学六年级,老师并不重视他,同学们还给她起了一个绰号“逃学鬼”,的确,他经常逃学。因为贫穷,贫穷使他交不起学费,贫穷使他自惭形秽,也使他的'心极其敏感。妈妈不止一次的向他指出,老师也当着他的面在班里说他。这使他对妈妈产生了罪过感,使他对老师出现了反感,他曾打算以死来向妈妈赎罪。于是他敌视老师,敌视同学,敌视学校。

  就在这时,她的命运在不知不觉中发生着改变。某日,他走在院里学校的地方,他偶然的遇见了学校的少先队铺导员刘老师,并和他以及他的新婚妻子一起去了公园,这个六年级学生的顺从,得来了一支奶油冰棒。当刘老师听到他不想再上学的话后,刘老师交给他了一个任务——写一篇关于喇叭花的作文。少年认真的写了一篇作文,他从来没有那么认真的写过作文。他给这个作文起了《花儿与少年》这个充满诗意的名字。后来他成为了大学教授,讲起词语与花,一往情深。

  人生中的每一次开放,都是一个全新的里程碑。刘老师的温良宽厚让少年洗心革面,教学有方的刘老师在少年心目中就是马卡连柯。每一朵花朵都渴望一鸣惊人的开放,少年得益与了循循善诱的刘老师。我希望在我的人生中也能遇到这样一位好老师,指导着我走向未来的人生。

  《花儿与少年》读后感 篇4

  生活中,我们肯定受到过一些人的鼓励,因而心里就会有一种力量激励着你前进!使你也走上成功之路!

  有这样一位少年,他本是一个学习不好、被大家都歧视的学生。但他的人生并没有像那样颓废,长大后竟然成为了一位大学教授!而是谁改变了他的人生呢?大家可能觉得是哪位很有名,很有声望的人给了他鼓励,使他能走到今天这一步!而我们却想错了,改变他人生的是一个平凡的'不能再平凡的一位学校少先大队辅导老师刘老师。相信大家心中也和我一样充满了疑惑,这位平凡的老师怎会培养出这样一个学生呢?不要着急,看我慢慢地给你诉说!

  一天,刘老师和他的新婚妻子在路上走着。忽然,看见了这位少年。刘老师急忙拽住他,郑重地给新婚妻子介绍这位学生,而且温和地说,希望他可以陪同二人一起去逛公园!遇到这样一位老师,这样一位温和的老师,他怎样能拒绝呢!当他们分手时,刘老师恳求这位少年再上一天课,到校的时候带上一篇习作,关于喇叭花的。这位少年很用心的写了这篇文章,最后鼓足勇气把作文交给了刘老师。文章的题目是“花儿与少年”……老师在班上读了这篇文章。后来,这位少年考上了中学,再后来,考上大学,最后成为了一名大学教授!

  这位少年后来的成功,得益于刘老师对他的鼓励!从中,我们也可以看到:每一个学生都是一朵美丽的花,当他是开不成花的花骨朵时,不妨给他一些鼓励,给他一点儿表扬,就会使他拥有很大的力量,使他拥有水分和阳光,从而开出一朵美丽的花!

  从这个故事中,我们也可以看到刘老师的循循善诱、教育有方!就是他的一个表情、一句语言给了这位少年无穷的力量,因此走上了成功之路!这位刘老师虽然是一个平凡的人,但他却平凡的伟大!

  《花儿与少年》读后感 篇5

  徐晚江,小说的主人公,一个在物质与精神的漩涡中挣扎的女人。她和丈夫同为军区舞蹈演员,虽然贫苦但却是幸福的一对,为了让一家人过上像样的生活,她与丈夫商量离了婚,嫁给了偶遇中结识的、有钱的美国老男人,十多年间,她不动声色地挣钱把丈夫和孩子都移民到了美国,在潜意识中他们期望攒钱买上自己的房子然后踢开老男人,过上属于自己的物质富裕的生活。但是,事实上他们做不到,丈夫花光了妻子的钱却投资失败了,只好失落地回国了。而晚江却得继续在绝望中煎熬,为了女儿或者她自己也不知道的什么。

  第一次接触到严歌苓的书是在pp的书评里,她说严歌苓是她很喜欢的一个女作家,我想优秀的人喜欢着的作家应该是更优秀的存在吧。后来在书堆中偶然找到严歌苓作品汇集,于是挑出了这一本。

  看了作者的简介才着手书评的,都说艺术源于生活,可以说徐晚江这个人设是以严歌苓本人为蓝本的,从事艺术,初婚失败,远嫁美国,但两个人对待生活的态度以及取舍则促成了她们不一样的人生。

  我不同情晚江,因为人生不该是被人左右的,选择了坦诚就不要试图让别人来打破自己的.舒适圈,终日惶惶不安营造出受害者的模样。在对待瀚夫瑞的猜忌,苏的嗜酒,路易对仁仁的觊觎,对九华的愧疚,她饱尝痛苦,既想打破牢笼,又害怕承担后果,在踌躇徘徊间蹉跎了自己的花儿,也未能与当初的少年肩并肩。

  每个人心中都住着一只怪兽,不安现状,有些人很勇敢,杀死了怪兽,不留一点痕迹;有些人终其一生也未能摆脱怪兽的折磨,成为怪兽的奴隶。其间夹杂着一万重可能与不可能,两者在与你我的选择,愿我们都能坦荡活成自己想要的模样。

  《花儿与少年》读后感 篇6

  人生就像一朵花,有着许多次的怒放——刚诞生,发出第一声啼哭是开放,咿呀学语是开放,每一年顺利升级是开放,获得第一份奖状更是心花怒放的时刻……

  故事的主人公的生命之花刚刚生长的时刻是落满尘埃的。他贫穷,六年级的他用的还是一年级时的书包,而且像他的衣服一样,补了好几块补丁;他的心极其敏感,因为别人的某句话、某种眼神、某种举动而难过,他不能理解到问题出在自己这;妈妈的一席话令他产生罪过感,他曾打算以死来向妈妈赎罪;老师的话令他反感,他打算敌视老师,敌视同学,敌视学校。

  但他又是幸运的,他遇见了给予他表扬,给予他开不成花的花骨朵水分与阳光的刘老师。他的命运因为这位循循善诱,教育有方的刘老师而改变。

  这使我想到了《那些回不去的少年时光》中的罗琦琦。罗琦琦是幸运的,但她却在幸运之前与之相背而行。赵老师的势力谄媚、聚宝盆不计后果的惩罚。这两位老师的做法已经严重的伤害到罗琦琦的自尊心。但是她遇见了她人生中的'伯乐——高老师。高老师给了她源源不断的鼓励,这种鼓励又给了罗琦琦无穷的动力,她从班级倒数进步到班级第一,年级第一。罗琦琦这匹千里马有幸遇到了她的伯乐,她的命运也随之变得多彩。

  人生中如果能拥有一位像刘老师那样的好老师,我们灰暗的人生会变得闪耀,会变得更加出彩!

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