一次购物作文

时间:2023-10-06 07:03:04 购物 我要投稿

一次购物作文【常用3篇】

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的一次购物作文3篇,欢迎阅读与收藏。

一次购物作文【常用3篇】

一次购物作文 篇1

  这是我第一次自己去购物的难忘经历。

  有一天,我写完了作业,正准备下楼去玩耍,这时,听见姥姥在厨房自言自语地说:''怎么没有火柴了。"我急忙地跑过去,自告奋勇地对姥姥说:''我来帮你买火柴吧!"姥姥听后非常高兴,给了我一元钱,并反复叮嘱我在路上不要贪玩,快去快回。我把姥姥给我的钱紧紧地握在手里,快快乐乐地走出了家门。在路上,我看见了好多同学,让我和他们一起玩,我想想姥姥告诉我的'话和给我的任务,我没有答应他们,继续往超市走。到超市的路途中有一条小马路,在准备过马路时,我的心扑通、扑通直跳,我看看两边没有车,急忙跑了过去,到了超市的门口,这下子,我的心才慢慢地平静下来。

  进到超市里,我跑到卖火柴的地方,服务员阿姨问我买什么,我说:“我买两包火柴。"阿姨热情地拿出两包火柴递给了我。我又跑到收银台那里,我心里很害怕,担心拿的钱不够。该我交钱了,我把钱交给了阿姨,不多不少,正合适。拿着买好的两包火柴,我又赶紧跑回了家。到家了,姥姥,爸爸,妈妈都夸我长大了。

  就这样,一次小小的购物经历结束了。这件事不仅使我难忘,而且教了我什么叫独立承担责任。

一次购物作文 篇2

  今天,妈妈让我去买水果,给了我10元钱,我一听,高兴的跳了起来,因为自己一个人买东西可是从来没有干过的事情啊!妈妈特意告诉我:第一,路上要当心车子,第二,别忘了找零钱。我紧紧握着妈妈给的钱,就出门去了。

  我唱着歌儿走着,我走在马路上,突然,一辆小汽车从我身后开来,我连忙闪开。呼,汽车像风一样开走了。车已经过了,可我还是在“流汗”。

  到了菜市场,我走到水果摊前,摆满了各种各样色彩缤纷的水果:有又大又圆的苹果,红宝石似的石榴,珍珠般的葡萄,有绿色的弥猴桃,还有红色的圣女果.....我早已看得谗延欲滴。首先,我看到了黄橙橙的`桔子,我跑过去问:“叔叔,一斤桔子多少钱呢?”叔叔说:“不多,2元钱。”我付了钱,提着桔子东瞅瞅西望望,看到了红彤彤的苹果,又跑过去问:“一斤苹果多少元?”阿姨说:“一斤2.5元。”我又称了一斤葡萄,我付完钱,提着买上的葡萄、苹果和桔子,想再买点什么好呢?对了,爸爸最爱吃香蕉,给他买点香蕉吧。于是,我又跑到买香蕉那里问:“阿姨两把香蕉多少元?”阿姨用电子称称了一下说是8元钱。我看看手中的钱还剩下2.5元了,还差呢。我默默说,算了,不买了。我提着买上的水果兴高采烈的往回走,一边走一边想;第一次购物的我,真是一个大胆的我。因为以前我从来不敢一个人去买东西呢!第一次买东西的感觉真不错。

  这件事中也让我明白了,做什麽事都不容易,但只要认真去做,就一定能做好。

一次购物作文 篇3

  教学目的:

  1、使学生通过作文讲评,能够将第一次购物的过程写具体,写详细。

  2、能对他人的作文进行正确的点评。

  教学重点:学习作文点评的方法。

  教学难点:学习围绕要求进行作文点评。

  教学准备:第五次作文《第一次购物经历》

  教学过程:

  一、复习,导入新课:

  复习作文要求:

  1、指名说出本次作文要求:

  a简单介绍购物的时间,人物,地点,可介绍购物的计划或准备。

  b具体写一写购物的过程。

  怎么挑选?挑选时注意了什么问题?

  怎么买下这件物品?

  当时有什么感受?

  抓住动作、语言、和心理的描写。

  c结尾,写此次购物你的感受。

  教师强调:写事,写清事情的六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果),重点回想自己的一次购物经历,过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。

  2、写好后多读几遍,并认真修改。

  二、榜上有名

  1、在这次的习作中,有一批同学的习作是完成的比较好的。

  高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等,

  2、有些同学的作文进步很大。

  王星辰 、边雨泽、李若彤

  三、作文欣赏

  1、欣赏精彩片断

  师:虽然佳作不是每个同学都有,但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔,下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢?

  生:高静怡的`

  师:那就请高静怡把自己的文章念出来吧,其他同学认真倾听,找出文中哪些地方写的好?还有什么建议?

  2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

  师:还有什么建议?或者说你认为哪里写的还不够好?

  生自由发问。

  四、请你评改

  1、出示例文进行修改。

  2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写,还有其他修改的地方吗?

  教师提醒学生注意:

  ①叙事是否具体,是否符合中心需要;

  ②句子是否完整、连贯、通顺;

  ③字是否写的正确;

  ④标点用的是否恰当。

  3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

  五、佳作亮相

  1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

  2、然后分组交流自评,畅谈习作收获,分享习作成功的乐趣。

  六、创造发表条件,激发学生的成就动机。

  将优秀习作或修改后有明显进步的习作,在班内传阅。

  七、总结:

  老师发现经过我们的共同努力,你们的文章已经比原来更精彩了,那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来,在班内传阅吧。

  附下水文:

  记一次自己购物的经历

  一个阳光明媚的星期六,我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。

  我们先到f1楼停好车,然后,乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前,我抬眼一瞧只见里面人山人海,哇!琳琅满目的小玩意摆满货架。于是,我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域,这里的钢笔品种很多,我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗,突然,一想自己是小学生,应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔,它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔,头盔上飘着一束大红色的盔缨,身穿着半透明黑色的盔甲,取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。

  我激动的向妈妈说:“我要买这只钢笔”。妈妈说:“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签,啊!49元。我心想:这么贵啊!我用期待的眼神看着妈妈,仿佛在对妈妈说:“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说:“好吧!”于是,我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。

  啊!这真是一次快乐的购物。

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