(集合)风筝与线作文15篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的风筝与线作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风筝与线作文1
阳春三月，春暖花开，我有幸回到乡下，目睹见证了村里举行一年一度的风筝比赛。致此盛会，村中的各位能工巧匠，各显神通，精心地制作了各式各样的风筝，期待大显身手，一较长短。
今天，天气晴朗，万里无云，一阵阵温馨的惠风徐徐地袭来，轻轻地抚触着这镜花水月般的人间大地。这真是个放风筝的好天气！
吃过早饭，各个寨子的选手们摩拳擦掌，顶着自己的参赛作品从村里的各个角落走了出来，一瞬间从四面八方涌来的风筝汇成了一道灿烂的海洋，变成了一个五彩缤纷的风筝世界。
随着村长一声令下，选手们迎着春风，紧握着手中的车线，慢慢地放飞了各自的风筝。在蓝天的'印衬下，五彩斑斓的风筝就像片片彩霞慢慢地升向天空，尽情地演绎着一曲蓝天下的舞蹈，令人目不睱接，煞是好看。
随着比赛不断地升级，“空中芭蕾”愈演愈烈。突然一阵狂风吹来，只见几只飞得最高的风筝扯断了引线：有的一头扑向了大地，有的漫无目的地飘向远方，有的在天空中失去了姿态，胡乱地飞舞。
看着这一幕断线离分的“悲剧”。我的心中俨然掠过一丝失落。一刹那，一种悲凉凄楚、心神交痒的感怀在心头油然而生。面对这一切，我深深地陷处了沉思之中，这时，才发现：我们就像那风筝一样，为了放飞我们的梦想，为了历经磨难的母亲能绽放出从容的微笑，我们在漫漫地求学路上不惜离乡背井，脱离母亲的怀抱，不管前面的路有多艰难，我们仍不改初衷，依然地在左冲右突，往复地奔。也不管我们奋进的途中折断了翅膀，而妈妈的牵挂却像不曾断离的风筝之线紧紧地牵引着我们受伤的心灵。
于是乎，我好像明白了一个深邃的道理：我们的生命是风筝，而那细细的牵引线却是妈妈无尽的牵挂。不管我们生命的风筝飞得多高，飞得多远，那牵挂的绳线总握在妈妈温暖的手中，并时时地等待着我们安全地降落！
风筝与线作文2
天空中，一只蝴蝶在空中张开翅膀，尽情翱翔，顺着蝴蝶的尾部看去，看到的是连着风筝的一把线。
——题记
在一个阴暗的角落里，放着一把线和一只风筝，他们成天待在角落里，仰望那仅有的只能见到一点阳光的窗子。有一天，风筝看了眼窗户，对线说：我多想到外面去。线叹了口气对风筝说：主人早把我们忘了吧过了几天，主人在收拾屋子时，把风筝和线拿了出来，擦拭干净，又带到外面，放了起来。一会儿的功夫，风筝就在天空中飘起来了。主人今天玩得很开心。后来一段时间内主人天天去放风筝，把风筝和线放到了最显眼的地方。风筝和线都很开心。
过了一段日子，风筝在天空中飘着时用力想挣脱线，但线却紧紧拉住风筝，主人怕风筝飞走，就连忙把风筝收了回来。到家后，线对风筝说：你在干什么，你离了我，就再也回不来了。哼，要你管，我本就应该在天空中飘扬，都是你，一直束缚着我。我一定会飞走的。在一个有风的天气，风筝在天空中飘着，风筝知道这是飞走的好机会，于是风筝就借着风力拉断了线，飞走了。线很伤心。风筝在天空中玩耍着奔跑着，渐渐的'，风停了。风筝落在了溪面上。溪水泡透了风筝，风筝飞不起来了。风筝顺着溪水流到岸边，又渐渐被晒干了。在一个有风的傍晚，风筝又飘起来了。可不久天上雷电交加，雨哗哗的下着，风筝又一次被打落到地上。雨水打透了全身，这时风筝想线了，风筝想要回家，风筝想要线的帮助，风筝后悔了。不知过了多久雨停了，天气变得晴朗起来，彩虹出来了。风筝也在风的帮助下回家了。主人把线牢牢地绑在风筝上。风筝向线道了歉。他们还是好朋友。又一次，风筝飞翔在天空中，这次，风筝小心翼翼，生怕再一次跑丢了。
风筝因为线才能看到更远更美的风景，而线也因为风筝的存在才有了付出对象，才觉的很充实。只有风筝和线紧紧靠在一起，才能更好的生活！
风筝与线作文3
在一个阳光明媚的春日，风儿轻轻，温柔地拂过万物。田野边的道路上，一个孩子正在放风筝。
孩子拉着线，高兴地跑着、跳着。而风筝和线却起了争执。风筝骄傲地说：小孩这么高兴，全都是因为我，我有婀娜的身姿，鲜艳的色彩，聪明的头脑，帅气的脸蛋，要不是我，小朋友怎么会这么开心呢，你说，是不？风筝线没吭声。风筝以为它默认了。其实风筝线只是不想争辩，它想：既然它这么爱慕虚荣，就让她它满足满足吧。想当初，我在商店的橱台上，那叫一个风光呀！每个人走过我身边的.时候，都要夸奖我风筝线知道，风筝又在炫耀了。见线不说话，风筝又接着说：老弟，你还得感谢我呢。如果不是我，你怎么飞得起来呢！风筝线终于听得不耐烦了，反驳道：你以为你很牛吗？如果不是我拉着你，你早就不知道被风吹哪去了，哪能这么轻松地飞来飞去。风筝很不服气，用力一挣，努力地挣开了线的牵引，摇摇摆摆地在空中飘荡，最后，不知坠落何处。
线落了下来，小女孩哭了。
有一天，风筝和线又相遇了，但这次，他们都被扔进了垃圾堆。风筝和线都悔不该当初。风筝说：如果不是当初自己太自恋，就不会这样了。线也说：我也有错，我太冲动了，才会变成这样。他们一齐说：如果有后悔药，我们一定会和谐相处，不离不弃。
一个孩子从这里经过，发现了它们，稚嫩的童声兴奋地大喊：爸爸，看，这里有风筝。一个男人说：那就把它捡回去吧。小孩子笑得很灿烂，风筝与线笑得也很灿烂。
风筝又被小孩放上了天，蔚蓝的天空，风筝连着线，线牵着风筝，自由快乐地飞翔。
风筝与线作文4
一团团洁白的云朵，在蓝色而悠远的天空的怀抱中，静静地飘浮着，一丝微风拂过，大地绿草茵茵，仍是一片宁静。
倏忽间，你冲上了云霄，风儿载着你，在广阔无垠的天宇下，你无拘无束地舞蹈。长发悠悠，衣袂飘飘，你忽而探到左边，随后又扭向右边，曼妙的身姿在广袤的空间里舞出一曲令人赞叹的“惊鸿”！
猛然间我发现，你身后竟然有一根细长的白线，它牵引着你，同时也束缚了你。原来你并不是别人想象中的那样自由！你挣扎着冲破一切阻力向高空飞去，可是那根线却牢牢地把你拉了回来，我感觉到了你舞动的身影里隐藏了无数的落寞。
忽然，一阵疾风卷来，那根牵绊着你的线断了，你一下子没有了束缚。你应该很开心吧，因为你得到了渴望已久的自由。可此时的你却是一脸茫然地一会儿被风儿推动着飘上云霄，一会儿又被风儿裹起来卷过去戏弄着抛向低空，当腻了的风儿松开揪住你的手时，你终于像一只无头苍蝇，跌跌撞撞地漫无目标地在空中到处乱转，最后，你一头扎向了地面，却被一根枯树枝挂住了，在枯枝上你开始了低低的啜泣。
似乎，你已经头晕目眩，没有了力气继续挣扎，某一天的某一瞬间你几近风化的躯体突然坠落了下来，跌落在了最初那片宁静的青草地上。此刻，你真的'自由了，可是，从此再也没有人来牵引你，再也没有人来为你提供起飞和翱翔的动力。
此时，你应该明白，学会感恩，方能学会珍惜。因为有那根一直陪伴自己、牵引自己的线，才能飞得更高飞得更远。
此时，你应该明白，学会欣赏，方能学会腾飞。因为有那根一直追逐着自己的线，才能变得更加有力，更加坚强，才会永远翱翔在广阔蔚蓝的天空，舞姿翩跹，恍若仙子，令人惊羡！
原来，充满爱的“束缚”也能激人奋进，促人成功，给人幸福！
风筝与线作文5
人们都知道花儿很美丽，但它们只在乎花瓣，却不在乎根茎；人们都知道果实很甜美，但只在乎甜不甜大不大，却不在乎果树的衬托与付出；人们都知道荷花很美丽，象征着纯洁，但她们只在乎它的纯洁，却不知道正是淤泥这种不起眼的东西，反而养育了它的美丽和纯洁。
一天，风筝与它的好朋友——线，发生了一点争吵，具体是这样的'：风筝说：“线，你看我多么漂亮，多么受人们的喜爱呀！你瞧瞧你，一点都不好看，也不受人们的欢迎，连我都瞧不起你。”
线说：“风筝，请不要这样说，如果不是我，你觉得你飞得起来吗？就算飞起来了，你也不知道会飞向何方，四处飘落，随风而去。正是因为我，你得到了牵制，不会乱飞，所以你应该感谢我。”
风筝听到了之后感到了惭愧。就对线说：“对不起，我不应该这样说你，我知道了我的错误，谢谢你！”
“没有关系的，再说，如果只有我一个，也没有什么用，只是一根普普通通的线罢了，根本没有用。我还得谢谢你呢！”
读了这之后，你有什么感想，我想你和我想的是一样的吧。不错，确实是这样的，风筝再做的漂亮，精致，可如果没线支撑着风筝，那么又有什么用呢？联想到生活中也是这样的，在我们身边，有许多默默为我们付出的人，而我们往往却忽略了她们。一个人成功时，我们只知道他很伟大，却不知道他是经历了多少磨难，吃了多少苦。就有多少人为他付出！
所以，让我们以后细心地去观察身边的每一件事吧，再看看它身边的其它事物，一定会让你大吃一惊！让我们珍惜身边的一切，怀着感恩的心努力学习和生活！
风筝与线作文6
仰望天空，白云漂浮，小鸟翱翔。一只风筝直冲云霄，打破了本有的宁静。风筝尽情地在天空遨游，与白云游戏，与小鸟嬉戏。这只风筝看似自由，不久，这只风筝想飞得更高、更远，却被线绳牢牢抓住。
风筝生气极了，借助秋风的力量，风筝的力量越来越大，风筝线再也牵不住它，终于，风筝挣脱了线的束缚，向天边飞去。风筝线失望极了，不久就飘落到了地上，像是一只折断了翅膀的燕子。
突然，狂风大作，失去了线的牵引，风筝感到了前所未有的迷惘。天渐渐被乌云不满，小鸟们都害怕地躲到了巢中，和家人在一起。顿时，本应轻柔的秋风变得暴躁，本应绵软的白云变得凌厉。风儿把它戏弄，白云把它嘲笑。碧绿的叶子从树上坠落，瞬间变成了锋利无比的刀刃，无情地像风筝身上飞去，风筝身上的绢布被划破了，美丽的图案变得吓人。华丽的翼尾被叶子割断了。掉落在布满泥土的草地上。它的侧翼被折断了，无力在飞翔，任凭狂风将它左推右摇。
狂风终于停止了，风筝再也无力在天空翱翔，不久，便落到了草地上，它开始想念与风筝线在一起的日子，想念风筝线的牵绊，想念风筝的束缚，
这时，它看见了一只和它相同的'风筝，它想起当时的自己。那时的它也有直冲云霄之势，也有美丽漂亮的绢布，也有华丽的翼尾，也有风筝线的帮助和牵引，也有小鸟和白云的陪伴。风筝线就像是黑夜中的一把火，不仅照亮了前方的道路，还时刻提醒你不要走错道路，它就像我们的父母，有时我们也讨厌他们，像那只风筝一样想挣脱他们的束缚，却没有想到自己生活的艰苦。
感恩风筝线吧，是它为风筝指引道路，当它快要犯错时，及时把它拉回来。
感恩父母吧，是他们为我们照亮前面的道路，不顾一切保护我们的安全。也是他们为我们这些顽皮的风筝，撑起了一片湛蓝的天空！
风筝与线作文7
湛蓝和天空中有一个风筝，天空像涂上了蓝颜料一般。或许是因为线太细了，只看见天空中的风筝形单影只，却反让人觉得无拘无束。忽然，线断了，天空下一阵嬉笑吵闹。我情愿你飘向远方。
当太阳炙烤着大地，热浪滚滚，当阳光透过树叶，破碎地洒在地上，当晴空下的阴凉已成一种奢侈。就是那个夏天，我失去了一个完整的家，当妈妈从民政局回来后，便生了一场大病，之后我们便搬出了那偏僻的小巷，你说即使你沿街乞讨也会养活我。
有人说，鱼的记忆只有七秒。这一刻，我情愿你是鱼。
那时候的我懵懵懂懂，对“离异”这个词没什么概念，只有拥有孩子的`童真，依旧满面春风，但渐渐长大，也就不一样了，我开始意识到我与别人的不一样，害怕别人提起“家庭”这个词，我开始觉得我是这个世界上最多余的，就犹如那断了线的风筝……
我开始在学校中闷闷不乐，开始封闭自我，开始认为妈妈不要我了，走不出那个阴影。在冬天，洗衣服时把手伸入冰凉刺骨的冷水中，妈妈总是心疼我，叫我把衣服带到她那边去给她洗。妈妈是多么关心我，我发现我是多么幼稚，你给我的关心，让我渐渐从阴影中走出来。
时间果然是可以褪去惆怅，阳光充满了我的世界，生活在一片晴空之下，每天都快快乐乐的。其实我明白，你一直都在我身边，你没有不要我，其实幸福就在我的旁边。
我们走在公园里，“看！风筝！”我抬头向上看，像一只粉红色的小鸟摸着风中的倩影，我们仍然在一起，我情愿我是风筝你是线，我们永远在一起。
这一刻，我情愿你的记忆是永远。
风筝与线作文8
相信大家都知道风筝与线之间的联系吧，风筝在遨游蓝天时，线便在背后为它鼓劲！如果风筝的线断了便会堕落虽然风筝自由了可却再也上不了蓝天，无法再去欣赏那美丽的风景，风筝无论是飞得高还是低，付出最多的却是在背后支持着风筝的那“线”。
在每个人的心目中自己便是只“风筝”，而老师则是那“线”，当我们迷失在黑夜里时，老师就如同那灯塔指引我方向，如：刘备和诸葛亮。
诸葛亮是刘备的老师，正是因为有了诸葛亮这位老师，刘备才会成就他的千秋霸业。
老师您就如同“诸葛亮”，我就像“刘备”。老师也许您不记得了，在您第一次点我的名字回答问题时，那个胆小而内向的我是在您第一次又一次期待，鼓励的眼神中鼓起勇气，在众目睽睽之下站起来磕磕巴巴的回答问题，然后才逐渐的变得不再害怕，胆小，回答问题变得越来越流畅，其实这全部都是您的功劳啊！在您说“好，说下去“，“不错，有见地”“你又进步了，“再加一把劲！”，而也是我在为自己取得一点点进步而沾沾自喜时，您在不断的提醒，不能仅仅满足于现在，没有最好，只有更好：您说“你学过《伤仲永》这篇古文吗？仲永就是因为满足于现在，最后才会落后到什么都不会，止步不前！你要吸取教训，”
老师也正是因为有了您的赏识有了您的`鼓励，有了您的期待，“差生”中有了瓦特，“朽木”中有了爱迪生。
老师无论我走到哪里，我都走不出您的视野，感谢您在这两年多的时间花尽心思来教我们，您在我这只“风筝”漂浮不定时，您在背后指引着我“风翔”的方向。老师也正是因为有了您这根“线”我这只“风筝”便会飞的更高，更远。
在我心目中您便是真真正正的那指引我“线”啊！也正因为您这“风筝”必定不会负您的期往，往更高，风景更美丽的地方去遨游。
风筝与线作文9
湛蓝的天空下，一只风筝随风飘动，就像鸟儿一样展开翅膀，自由翱翔。
——题记
如果风筝断了线
正当风筝在享受天的蓝的时候，忽然一阵大风刮来，大概是风筝凭借风的力量挣脱了筝线，顺着风的方向飘向远方。放筝人抬头望着风筝，无奈地收起筝线，暗自忧伤。
夜深了，我独自一人坐在街头，看着来来往往的车辆走走停停。暗黄的灯光让我迷茫，我就像一只断了线的风筝，失去了前进的方向。会想起刚刚自己摔门而出的`时候，还真的觉得自己“不屈不挠”，可我还是得接受现实：今晚我无家可归了。
我躺在公园的长凳上，看看手表，已是半夜12点钟。夜晚的风格外的凉，我蜷缩成一团，卧在长凳的一角。从这里经过的行人们没有一个不向这里观望几眼，我瞪着眼一眨不敢眨，生怕自己会遇到什么危险，可最后困乏战胜了恐惧，我睡着了。
风筝终将在起飞
睡梦中，我仿佛听到了妈妈的声音，我勉强睁开眼睛，发现果然是妈妈。“宝贝啊，快回家吧，妈妈保证以后再也不强迫你去补习班了。”妈妈哽咽地说道。我眼含着泪花，一下子扑到了妈妈的怀中，“走吧，我们回家吧，妈妈。”
一路上，我牵着妈妈粗糙的手，虽然满是老茧，但却让我感到无比温暖。这时候才发现心目中年轻貌美的妈妈额头上已多了几道皱纹，青丝中掺杂着些许白发，我是不是该让妈妈放心了呢？
放筝人紧追着断线的风筝，直到风筝摇摇晃晃坠落到地上。他捡起风筝，掸去灰尘，轻轻的将筝线系好，然后再一次起跑，再一次放飞。
这一次，风筝再也没有落下来。
风筝与线作文10
“风筝，在天空中飞翔，自由在在，在风中起舞，无忧无虑，就像一对恋人；相遇，飞翔，相拥，他们几乎融为一体。但风筝不能随意飞舞，因为风筝的线掌握在别人手中。”
——题记
白驹过隙，花开花落，点缀一丝渺茫。秋风习过，忽现一轮明月，远挂夜空，“举杯邀明月，对影成三人”。竹叶沙沙作响，柳絮渐飘渐远，掠过丝丝寂寥，“人闲桂花落，夜静春山空”。线和风筝，只是爱的束缚。小雨淅淅，漫落遍地红尘，迎着风奔跑，花香弥漫整个岁月，无奈中掺杂更多的是温馨，因为有它……
阳光穿过时间的缝隙，照在我的脸上，很暖和，也很矜持。烈日炎炎，大大咧咧的笑声回荡在偌大的世界，其乐融融。又是一阵风，风筝远飞高空，笑容满面。快乐。幸福。天真。美好。一丝透明的细线牵引着一颗天真无邪的童心，随风飘扬。揭开一层轻纱，薄雾推开朵朵白云，烙下“谁言寸草心，报得三春晖”的感动。风载着线舞动身姿，婀娜多姿。风忽起，风筝远航，咆哮，怒吼，欣然沾沾自喜，骤停，终究落下。风平浪静，金灿灿的高粱田上平白无故躺了一个受伤的风筝，“夕阳无限好，只是近黄昏”。线乘着花香四处探访，只为她的筝，蒲公英盛开的`季节，风筝无力动弹，只能若等。春风拂过，麦芽狠狠地从土地里钻出来，远处眺望，一片绿色的海洋……
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，又是一年春，不知几时轮回，大雁南飞，花开花落，姹紫嫣红，以为一面之见。追随着风的脚步，觅得双物，筝线双弦，弹得绝世妙趣。彼岸花开满山野，清新，素雅……
曾经天真地以为如果没有线的束缚，我可以飞得更高，可以看到更广阔的世界。可如今，我懂了，翱翔是不可能总是风平浪静，难免会有狂风肆虐，展翅高飞时的沾沾自喜，临近悬崖边缘时的惶恐不安，一触即发时的心惊肉颤，是线的牵引，好似父母一般，让我们误入歧途。筝，很孤傲，线，很谦让……
线的束缚，只是为让风筝飞得更高更远……
风筝与线作文11
说起风筝，大家一定想到去放风筝，但是又有谁关注过牵引着它方向的线呢？
风筝，是翱翔在天空中的小鸟，是太阳挂在天空中的饰品，是变化莫测的云彩的玩伴。但是，你想过没有，风筝一旦没有了线还会骄傲地飞翔吗？不，不能飞翔，因为它迷失了方向。
在生活中，我们与母亲也是这样的，母亲就相当于引导风筝方向的线，而我，就是那个摇摆不定的风筝。
记得那是一个风雪交加的夜晚，母亲带着我从姥姥家回来。但那天的雪下得特别的大，没走一会儿，雪就淹没到我的脚脖上。这时的我也觉得路越来越难走了，渐渐地就落在后面，脚下也不大听使唤了，就在这时妈妈回头问道：“欣悦是不是不想走了，”“嗯”泪水不知什么时候已爬满了我的脸颊，模糊了我的双眼。这时，只见妈妈走到的'我身边，把手中的物品全放在一个手中，然后，牵着我的手说：“孩子，妈妈牵着你的手慢慢走，如果不走的话，你会冻坏的，”就这样，在妈妈的带领下，我们回到了家。到家后，只见妈妈提东西的手已经被袋子勒出了深深的印痕。
“欣悦，作业完成了吗？又在看电视。”“没有，我还有一道题不会做，”“你不会做就放弃不做了吗，书里的例题你认真理解不就懂了”“噢”，于是我便把老师当天讲的内容，结合书里的例题认真看了几遍，我终于会做了。做完之后，妈妈又意味深长地对我说：“孩子，你以后还会遇到许多各种各样的难题，如果你不思考就放弃的话，那你就会离成功愈来愈远，相反，你就会离成功愈来愈近，明白了吗？”我似懂非懂得点了点头。
在生活中，还有许多这样的例子。在我心中，妈妈，你就是那根线，时刻地为我指引着方向，教导着我识别人生的黑与白，让我一直朝着成功的方向，勇往直前，永不停歇。
风筝与线作文12
湖南卫视有一档发人深省的节目，叫做《变形记》，里面有很多来自城市同我们一般年纪的少年，他们顽劣骄奢，好似世界上没有任何的规则可以牵制住他们，他们的存在就好像绝对自由的存在。但他们却在无限的自由中迷失，堕落，伤害自己和亲人。同样在节目中也存在这另一堆世界的少年，他们好似身上被好多东西牵制限制，但他们却能在看似有限的自由中得到纯真的快乐，和飞速内心成长。
于是，我在思考是什么让自由变质，又是什么让限制变美。左思右想，唯有风筝与线的关系也许能阐述一二。
断线的风筝飞不高
耶鲁大学曾经做过一个鲜为人知的自由实验。他们向世界征文，文章题目是“当你拥有无限权力而零限制时，你会……”。研究这一共收到了来自全球各地约5000份文章，他们通过阅读这些颇具理想主义色彩的文章后发现，文章作者们在幻想自己得到绝对自由后往往做出的都是会给自己乃至世界带来致命倒退的行为。何以也，这就好像风筝断了线也许会高飞一阵，但永远也摆脱不了下降的命运一样。任何看似没有限制的事物之下往往最受事物的限制，而这种限制却将是无法突破的。
无风筝的线无意义
明朝朱元璋皇帝，对自己的大臣处处不信，便在宫廷内外安排了各种眼线间谍，搞得朝廷内外人心惶惶。这样密不透风的制度体系下，所谓自由简直是缪想。但这样的绝对限制并未给明朝政府带来渴望的兴盛，反而加速了其衰败的.步伐。毕竟，真正能使一根长线变得有意义的是拴在上面的风筝而不是线本身，如果一个制度不是为了更合理的自由而制定，那么这个制度也只能是最后勒死自己的那根线了。
高飞的风筝底下从来都有一根紧紧的线，线带着风筝在风中舞动，风筝的舞动又使线的存在变得意义非凡。自由与制度也大抵如此，他们两者的存在从来都不是相互牵制而是相辅相成，无筝无线，无线无筝。
风筝与线作文13
湛蓝的天空，白云静静的游走，阵阵凉风轻拂，一只风筝跑上云霄，一根细细的长线牵引着它。披着五彩凤裙的风筝，随风迎合着，在微风中起舞，跑向左边，奔向右边，它似乎不那么稳定。
猛然，风筝透出一股直冲云霄的力量，那么具有渴望的愿望，挣扎着向天空奔去，一刹那间，束缚风筝的线将它硬拉了回来……本以为，风筝是自由的象征，在广阔的天空中自由自在，没想到，它与天空还是那么遥远。
风筝线断了，它自由了，但却又陷入了茫然，风筝失去了线的束缚，风儿把它戏弄，一会把它吹向左边，一会又把它吹向右边，它就像一只无头苍蝇似的打转，它支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，它坠落了，扭曲着的身子瘫倒在草地上。没有了线的牵引，风筝自由了，可它却失去了前进的方向，风筝又飞翔在天空，一根细长的线牵引着它，它找回了自我。
风筝有了线才能使它翱翔天空，获得成功。感恩，牵引风筝的线，你是罗盘，给它引导方向，找到正确的道路，是风筝不至于误入歧途。感恩，牵引风筝的线，风风雨雨中，你带着风筝倔强的反抗命运，不曾屈服，勇于冲出困境，在崎岖坎坷中，你安慰风筝，使它不被困难吓倒。
感恩牵引风筝的.线，你是石，敲出星星之火；你是灯，照亮夜行的路；你是路，指引风筝走向黎明；你带着风筝，带着风筝的希望，让它越飞越高。
感恩，牵引风筝的线，你是善意的指导，你是走向光明的道路，在你的一头，系的是风筝，而另一头，系的是一颗充满爱的心。感恩，牵引风筝的线，是你给风筝制造出一片美好的蓝天。
风筝与线作文14
泥土接受了种子，所以种子才能茁壮成长，开出最绚烂的花果；大树接受了鸟儿，所以鸟儿才有家可归，开始了自由自在的幸福生活；海洋接受了河流，所以河流才被引入江河，才有今天的波涛汹涌。这使我不能不相信，如果每个人的内心多一份对别人的理解与包容，关爱与接受，那么人间将会变得更加美好。
我是一个以自我为中心的人，总喜欢别人接受我，包容我，可这样我却伤害了许多人。渐渐地，渐渐地，我才发现，只要我拿出自己的爱心，我也会懂得宽容别人。
“哇---哇---”，那段时间，每天天还蒙蒙亮，我都会被弟弟“惊天地，泣鬼神”的哭闹惊醒，因此我每天都睡不好。每当那时，我都会很生气与不满，看到弟弟时，总觉得他很烦。可是弟弟还很小，每当看见他那双如宝石般单纯，清澈的眼神时，这种想法也随之被抛到九霄云外去了。
但是，一码归一码，弟弟的哭闹声还是让我睡不好，我不仅要处处让着他，还要陪他玩，这让我心中的不满和委屈越来越强烈。家长从未考虑过我的`感受，只是一味地想让弟弟健康成长，不管弟弟想要什么，他们都会满足他。可我呢，尽管犯很小的错，都难免要被家长责怪几句，因此，我开始讨厌弟弟了。凭什么大孩子就要让着小孩子呢？越想，我心中燃烧的怒火就越旺。可有一件事，让我懂得并学会了接受。
那年过年，我哥哥到我家过年，我很任性，要哥哥陪我玩，可他却迷上电子游戏，只沉迷于游戏的刀光剑影中，根本不理我。姑姑知道了并批评了他，哥哥虽然很不满，但是还是陪我玩了，可我却并不理解他，认为大孩子让着小孩子是理所当然的。猛地，我想起了我的弟弟，我对弟弟为什么就不能多一丝关爱与包容呢？毕竟他还小。
这件事，触动了我，使女孩子心里的慈爱与善良散发出来，从那以后，我接受了弟弟，也和他关系很融洽，似乎没有了距离，经常一起打闹嬉戏，他快乐，我也快乐。
我发现，人爱得越多，就越能发现生活的美好，接受得越多，就越能发现亲人和朋友的友善。
风筝与线作文15
没有风的鼓吹，岂有风筝翔于蓝天白云之中呢？同样，没有线的牵引，岂有风筝随风高飞的乐趣呢？淡雅的蓝天，漂浮着几只悠然自得的风筝，它们与群鸟为伴，与高山为友，触碰到白云的心跳，感受到蓝天的呼唤，它们快乐又自由。
线牵引着风筝，领着它迎着风和阳光，潇洒自在地奔跑在草坪上。线滚动着它的轴轮，风筝欢快地飞翔在蓝天的怀抱里。线就像长辈，而风筝就像天真的孩子，线每次看见风筝在笑，它就开心，它尽自己最大的努力，把线伸到最长，希望让它飞得更高，但风筝始终抓不住天空妈妈的手。
有一天，风筝它不耐烦了，觉得线束缚了它，它想要挣脱，得到自由，它要扯开这根束缚着它追求梦想的线。线知道后，泪流满面，它感到很无助。线不敢相信风筝的话，以为它只是一时的.糊涂、意气用事，但它错了，风筝实在是讨厌这根让它烦恼的线，它想要追求自己的梦想，事先自己的抱负。那一刻，线绷紧了，风筝却使劲地挣脱，当线支撑到底线时，风筝与线从此分离了。
在那之后，风筝便感受不到线的存在了，它朝着它的梦想前进，而线瞬间崩溃了，线失去了风筝而倒地，但风筝却欢笑着仰望天空，感受着自由的满足。不一会儿，下起了狂风暴雨，风筝快速下坠，天空离它越来越远，它感受到了疼痛。风筝落地的那一刻，大地亲吻了它，然后它便粉身碎骨了，眼睛里热泪盈眶，模糊了视线。借着最后一丝光线，它再次仰望天空，飞鸟正注视着它，仿佛在嘲笑它的失败；天空顿时变得更加灰暗，仿佛死神将降临，最后它闭上了双眼，再也无法醒来了。
风筝用它那最后一点生命看了世界最后一眼，它后悔了。
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