夸夸我的老师作文

[实用]夸夸我的老师作文15篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的夸夸我的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

夸夸我的老师作文1

　　从小到大，老师就伴着我们一路走来，从牵着我们的小手游戏，到引领我们进入学习的大门直到我们走向知识的海洋，您还教育我们怎样为人处事。老师您就是一位特殊的朋友，您既像我们的父母亲，又像我们的兄弟姐妹。您陪伴我们度过了快乐的时光。

　　俗话说的好“鸟儿离不开树，鱼儿离不开水，朝霞离不开黄昏，我们也离不开您，敬爱的张老师。

　　张老师和谒慈祥，非常关心同学，记有有一天的下午，天上乌云密布，没过多久下起来倾盆大雨，我站在校门口，踮着脚东张西望。怎么也找不到我父母的踪影，我想“他们肯定又加班了。”于是我卷起裤脚，弯着腰，迈开小腿刚想冲入雨中往家跑，这时，老师看见了，连忙叫住我，走过来摸着我的头说，：“想雨中冲刺啊”。我无耐的笑了笑。这时老师说：“你家这么远跑回家被雨淋了会着凉感冒的，来我送你回家吧”。说着老师把大半伞往我身上撑，领我步入雨中，一路上老师还虚寒问暖，还不时拿手拍打我身上偶尔被滴到的小雨珠。雨儿越下越大，在地上发出了噼叭啦响，还溅起一朵朵小花朵。经过好几个路口，走过几座桥，老师终于把我送到家了。到了家我发现全身干干的，而再看一下老师，只见她全身都被雨淋湿了，额头上还不时的滴下几滴小雨滴，老师用左手搂了一下头发，右手摸摸我的头，笑着又走入雨中，我目光注视着老师的背影，不一会儿就消失在雨中了。我眼眶湿润了。

　　张老师不仅在生活上关心我们，在课堂上更是我们的好老师。有一次在课堂上，您在认真的上课，我们都在专心致致的听您讲课，。突然窗外传来很大的轰轰的响声，我们大家都不约而同的`把头转向窗外，只见天空中飞过几架降落伞，我们都看呆了，这时老师发现了，停下手中的课，说，你们都先去看吧，我们一听，不敢相信，这时老师又说了句：“大家都快去看看。”老师话还没说完，大家都争先恐后的冲到窗户边，有些大胆点的还冲出教室站在走廊上看。只见离我们不高的天上有向个人身上背着一个很大的电风扇，手上拉着降落伞在空中不时的不时的变换着的队形，一会儿横向一字形，竖向一字形，一会儿又摆出V字形，一会儿又在空中转着圈。看着我们是目瞪口呆，直到他们都飞走了，老师叫我们上课才回过神来。回到课堂上，老师问：“谁知道这是什么呀？”，有的说飞机、有的说降落伞，有的说可以坐人的风筝。老师听后笑着说：“这个是个滑翔伞。”老师还向我们介绍了滑翔伞的原理及发展前景。我们听着听着入了迷，好象自己已经变成的滑翔高手，在高空中翱翔。这节课我们不公学到了课内知识，也学到了课外的科学知识。

　　老师，如果我们是一条小鱼，您就是让我们自由游泳的大海，如果我们是一只小鸟，你就是我们自由飞翔的天空，在您的大爱和关怀下我们自由地、快乐的、茁壮的成长。

夸夸我的老师作文2

　　人们常说：“孩子是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。”在我的身边，到处都有这样值得我们尊敬的好老师，他们对学生呕心沥血，尽心尽责，浇灌着祖国的花朵，培育着国家的栋梁。我们班的陈学风老师就是这样的好老师中的杰出代表。

　　自从去年下半年我们升入四年级，陈老师就成了我们的班主任兼语文老师。她有着一头浓密的头发，眼睛不大却炯炯有神，课堂上的任何蛛丝马迹都不会逃过她的眼睛;嘴巴小小却能说会道，任何深奥的问题到她嘴里都是那么的浅显易懂。虽然和陈老师相处时间不长，但我们全班同学都很喜欢她。

　　陈老师对我们的学习要求非常严格。课堂上，她就像一位神奇的'魔术师，总是能将平淡的文章讲解得让我们兴味盎然，回味无穷。但是，当她发现有偶尔开小差的同学时，就会用眼睛不时地扫过他们，不知怎么的，她的眼睛就像会说话似的，那些开小差的立马就会红着脸挺直身子，重新集中注意力听讲，这时，老师的眼里才会流露出欣慰的神情。批改作业时，一旦发现有字迹不工整、态度不认真的，陈老师也绝不放过，总是耐心地教育那些同学，然后让他们重新把字写端正。从此以后，再也没有人敢在学习上马虎了事了。

　　但是，下课后的陈老师却像换了个人似的，特别活泼，特别容易亲近。有时，她会坐到我们中间，给我们讲她小时候在乡下玩耍的趣事，我们仿佛看到了小小的陈老师爬在树上捉蜜蜂、被燕子拉了一身鸟屎的糗态;有时，她会和我们一起做游戏，高高地卷着袖子和大个子男生扳手腕，结果憋得脸红脖子粗，最后终于赢了，就像个孩子一样和学生们一起欢呼雀跃。这时，我们都有些分不清陈老师到底是谁了，因为这时的她太像我们的妈妈、太像我们的大姐姐了!

　　陈老师不仅传授给我们知识，教会我们做人的道理，而且以自己的实际行动让我们懂得了“好老师”的深刻含义。记得有一天放学后，我和好朋友做完值日，背着书包刚走到教室附近的楼梯口，就看到前面的楼梯上趴着一个小男孩，膝盖磕脏了，鼻子也流血了，正疼得直掉眼泪。旁边，蹲着我们的陈老师，正不停地安慰这个不认识的学生。经过陈老师的询问，我们才知道，这个小男孩放学后下楼梯时自己不小心被鞋带绊倒了，当看到自己鼻子流血就吓得哭起来。陈老师了解了情况后，先帮他系好鞋带，然后二话不说，背起他就往医务室跑。可是医务室的老师已经下班了，陈老师又一口气把他背到了校长室，打开备用药箱，帮他清洗了脸上的血迹，确定他没事后，才把他送到了学校门口，目送他离开。这一幕深深地刻在了我的脑海中，特别是陈老师背着那个素不相识的小男孩楼上楼下来回奔波的高大身影，在我心中永远定格成了一座丰碑!

　　我们的班主任陈学风老师就是这样的一位值得学生爱戴的好老师，我为自己是她的学生而感到无比自豪!

夸夸我的老师作文3

　　我的班主任是个心地善良，热爱工作的好老师。她有一头乌黑的学生头，一张又小又红的嘴巴，一双水亮亮的眼睛和一个大大的鼻子，被同学称为“武林天下第一大美女徐大侠”。

　　徐大侠外表美丽，内心“冷酷”。当一个同学犯了大错那他只会给你4个字，“必杀无论”。如果你犯了小错，那你会被请到办公室里“喝茶”；但如果是大错的话，情况就不妙了。她有“武林天下第一武器”“金刚尺”，升级后为“夺命金刚尺”。（产品开发中，请耐心等待。）先挨100鞭，或者是罚抄课文十遍。你说哪一个惩罚更严酷呢？

　　记得某年某月某日，徐大侠在满面春风地讲课，我们班的潘治衡没有专心听课，而嬉皮笑脸的在墙上画什么。就算潘治衡再机灵，也躲不过徐大侠锐利的眼睛，徐大侠的'脸一下子由晴变阴，冷冷地说“潘治衡，你在干什么?”这话好像是一把利剑一样，潘治衡身上鸡皮疙瘩都起了，上面还立着一根汗毛。“报告老师，潘治衡在我们班的集体奖状上画画”“画了些什么？”“画了几个小人。”“潘治衡，站起来。”师令如山，不可违抗。潘治衡哆嗦的站了起来。“在什么地方不好画，偏要画在我们班的奖状上，真是是可忍，孰不可忍。潘治衡，过来！”潘治衡慢慢吞吞的走到了徐大侠的面前。只见徐大侠拿着“夺命金刚尺”在潘治衡的左右手上各打了五十下，只见潘治衡左右手像猴子屁股一样红。国有国法，校有校规，没有规矩，不成方圆。如今想起徐大侠打同学的情形，我仍然记忆犹新，我也体验过一次。那速度之快，迅雷不及掩耳之势，但打到手上的力气却轻如鸿毛。知道了吧，徐大侠做的规矩带有无微不至的爱。不然潘治衡的手早就变成肉酱了。有时候，谁上课不认真，徐大侠一不打，二不骂，只需用余光一扫，我们就乖乖的集中注意力上课。不管怎么样，徐老师对我们的爱是带有规矩的爱，对我们做的规矩是带有爱的规矩。要不然，我们班级早就乱成一锅粥了。

　　又记得某年某月某日，都上了一节课，徐大侠还没来，徐老师应该早就来检查我们背课文了，可今天怎么那么迟？就当我刚想用《名侦探柯南》方式推理的时候。一辆黑色的轿车奔驰着冲了进来。上面还坐着徐老师，我恨不得马上奔到车面前迎接徐老师。可是车的大门紧锁着，只见驾驶员先下来，背着徐老师上楼，徐老师的foot还系着白色的纱布，我断定徐老师的foot肯定是摔伤或者扭伤了。他的脸色白的如雪，一点也看不出血色。如果是其他老师，他一定会放弃工作，丢下同学，先去治疗。但我们的老师先把我们放第一，把自己放在第二位。

　　光阴似箭，日月如梭。三年过去了，在徐老师无微不至的照顾下，我们班的同学在有规矩和爱的三（3）班茁壮成长。每当想起徐老师在办公室认真的帮我们批改作业，语重心长的跟犯了错的同学讲道理的那种情形。我的泪水就忍不住在眼睛里打转。

　　看看，我们的徐老师厉害吧！你们还在犹豫什么，赶快为我的徐老师投票啊！

夸夸我的老师作文4

　　在我们的校园里，有这么一群人，他们职务虽小，但职责却大；他们愿倾尽全力，在学生前行路上，做一盏明灯，在学生困难之际，做一把遮风挡雨的伞，在学生人际交往中，做一滴润滑关系的调和剂；在学生学习中，做一场绵绵的春雨，润物于细雨无声处；在家校联系中，架起家庭教育和学校教育的桥梁……这就是我们可亲可敬的老师们！他，身世十分平凡，却有着不平凡的精神品质；他，把快乐带给孩子们，是大家心中公认的开心果；他，忍受着同学们对他的嘲笑和恶作剧。他具备着好老师的形象，他就是我心目中的好老师一一老戴（戴老师）。

　　他有着一颗宽容、包容别人的心。记得有一次，他穿着一件五颜六色的衣服、土黄色的裤子和普通的拖鞋来给我们上作文课，充满着乡村的土气。只见他一进门，同学们就开怀大笑起来，纷纷指着他的穿着说：“哈哈，乡巴佬，乡巴佬！”老戴却没有指责同学们，而是随着周围快乐的气氛，大大咧咧地傻笑起来，就像小孩子一样天真无瑕，好像什么都不懂似的'，不知道别人正在嘲讽他。但我清清楚楚地明白着，此时此刻，老戴心中一定非常难过，因为他知道，这样就等于嘲笑了他的身世；嘲笑了他的地位；嘲笑了他的自尊心。换作是别人的话，一定会重重地责骂同学们，他并没有这样做，还心平气和地和同学们讲道理：“不能嘲讽别人，我们应该设身处地替别人着想，站在别人的立场上去想问题！”老师的这番话触动了我幼小的心灵，我第一次感受到宽容、包容的力量！

　　当同学们在作文比赛中没有获奖的时候，你能看见他温和的目光，听见他安慰的话语，当同学们在比赛中获了奖的时候，你能看见他骄傲、自豪的心灵，听见他充满鼓励、温暖的掌声。

　　是您给我们开拓了一条通往光明的大道。老师，是您无私哺育着我们这些刚刚出生的太阳，让我们这些不懂知识的太阳终有一天将旭日东升。是您让我们这些无知的羔羊找到了人生的航向，使我们勇往直前，不懈努力。您是灯塔，照亮我们前进的路；您是舵手，指引我们前进的方向；您是工程师，塑造我们纯洁的心灵；您是大树，为我们遮风挡雨；您是肥沃的土壤，我们在您怀抱里茁壮成长。是谁像蜡烛，燃烧自己，点燃别人的希望？是谁像园丁，辛勤付出，呵护幼苗的成长？又是谁像蔚蓝而又宽阔的大海，向小鱼们张开自己知识的胸怀？—是您，无私的戴老师。您把快乐无私地奉献给我们，您让我们感受到了前所未有的宽容的力量，老师，我是不会枉费您的栽培的！

　　宽容、包容的力量最伟大，老戴，您就是我心目中的好老师，任何人都无法代替！

夸夸我的老师作文5

　　老师像一支红烛，给予了我们光和热。老师像辛勤的园丁，培育我们成长。我的班级就像一个大家庭，有许许多多的老师。而我最喜爱的老师，非叶老师莫属了。

　　叶老师是我三四年级的班主任，她的模样甜甜的，齐耳短发，第一眼就给人留下深刻的印象。跟叶老师相处了几天，我对她的印象更好了。她平易近人，就像一个无忧无虑的.大姐姐；她铁面无私，在处理问题上公平对待，从来不偏向谁；她经验丰富，话说起来一套一套的，总是让人听起来那么舒服，那么亲切……

　　两个星期后，叶老师告诉我们，三年级的中队委评选快要开始了，怀才不遇的我特别高兴，表现的机会终于来了！我那时只是个小队长，特别渴望往上蹬髙一步。为了这个目标，我每天做好作业就不停地背着演讲稿，为当上一个中队委而不懈奋斗。

　　评选的日子到了。我心里不停地念着稿子，怀着忐忑的心情走上了讲台。我起初还有点紧张，后来却越读越顺溜，中间配上一些活灵活现的动作，更是使同学们情不自禁地鼓起掌来。叶老师的脸上始终有着灿烂的笑容，一会儿点头，一会儿鼓掌。最紧关节要的时刻来临了，同学们开始投票，一票，两票……随着读票员洪亮的声音，我的心跟着票数跌宕起伏，脸上一阵红一阵白。过了好一会，票数还是只有16票，离20票差了整整4票。那一刻，我的心冰凉梆硬，都快要碎了。wh？wh？wh？难道我不够认真，难道我说得不够好，难道我还是只能当一个小队长吗？

　　正当我极度沮丧的时候，叶老师站了起来，微笑着走上了讲台，不慌不忙地把我的票数增加了4票。最终，我当上了中队委。后来我才知道，叶老师给我加票不是假公济私，而是善于挖出别人的闪光点；创造平台是叶老师的优点，认真负责更是叶老师的优点。

　　选举事件以后，叶老师又给了我许多机会，逐渐把我锻炼成一个非常自信的男孩。

　　从此以后，我倍加努力。每当叶老师那坚定的目光看着我时，每当她微笑着和我说这说那时，我都感到从未有过的紧张，激动，自信和羞愧。叶老师常常给我机会，到现在，我已经当过好几次主持人和升旗手了，在叶老师的帮助下，我说的一次抗日英雄故事在市里也拿到了第一名的好成绩，这是叶老师帮助我认真排练成果啊！

　　如今叶老师快要离开我们去生小宝宝了，可能不当我们的班主任了，我十分依依不舍，虽然离别很短暂，但是我还是很难过。叶老师，您为我付出太多太多了! 在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，是您给我插上理想的翅膀。我想对您说一声： “谢谢您，老师!老师，您辛苦了，我感谢您!”

夸夸我的老师作文6

　　俗话说，"好一块好铁没有经过磨练不能成为好钢！"我们学生就如同是那药材，只有经过了那文火的慢熬，方可让其中的良处一丝一缕的倾吐出来。这样就必然需要一个熬药之人。熬药是一门手艺，只有掌握好火候，有足够耐心的人方可胜任。作为一味药，都想遇到一个懂药性有经验的熬药之人。所以我们若如同药一般，非常渴望遇见一个懂我们的熬药人------一个好老师。高中，是人生很重要的一个点，在这个点上谁都希望自己是走的顺的，谁都希望可以有一个好老师。我可以说是幸运的，因为我有一位即有爱心又负责任的老师。

　　他就是高中阶段的班主任沈永铭老师。他跟任何人一样，不一定是完美的，但他的确算的上是一个优秀的好老师。在高一的时候，他的腿受伤了，他本可以不当班主任，不用那么幸苦，可是他依旧拖着伤脚选择坚持，依旧陪拖着伤腿陪伴着我们整整一年，甚至比其他班级健康的班主任干得还更多，他让我们感动，让我们感恩!

　　到了高二，他依旧还是我的班主任，他满怀着教育的梦想，围绕着他"志存高远"的班训来打造一个优秀的班级，而且他做到了，我们班级在省市各类比赛中一年就拿到12项大奖，是全校获奖最多的.班级。他上课总是富有激情，但是作业精选，压力不大，让我们乐于学习。他十分关注我们的前途，努力为我们的终身幸福奠定基础。他总是耐心地教导我们，或许他的语言有时不是那么的好听，可是却是那么的实在。他就像一个熬药人，却比他更难。因为熬药的人只用分辨草药，但他却还要让药懂的他是药，是有用的，并不是无用的野草。

　　他一直像父亲一般，永远站在我们的立场上，不愿意让我们受委屈。他会在我们做的好的时候奖励我们，但同时他也会在我们做错时批评我们。就像最近我们连续在省市竞赛中获奖，他便在炎热的夏天带领全班全部九名男生买了八个大西瓜犒劳我们，我们全班每一个人都吃得十分开心，这并非是西瓜有多么的甜，而是我们的心里甜甜的。但是在我们考试发挥不好的时候，他会生气会批评我们的松懈和懒散，会及时提醒我们要不断反思，向优秀学习，做最好的自己!

　　因为他对于我们学生很多很多的好，我们全班同学都很爱他，所以在他五十大寿的时候，我们全班同学精心组织和安排，给老师庆祝生日。我们在学校里给他留下了很大的惊喜。我现在依旧还记得那天为了给他惊喜我们像游击队员那样掩护来掩护去，还找了一大堆借口，可是看到他最后的感动便觉得一切的都是值得的！

　　现在高二已经结束了，以后他是否还会是我们的班主任，谁也不知道，但他是我们一生的老师，他是一位出色的熬药者，作为他的一味药我是幸福的!因为他是一个好的老师，作为一个学生我同时是幸运的!虽然，他也有缺点，但是他的优点要比缺点明显大。他真的是一个好的熬药者，好老师。谢谢您，老师!

夸夸我的老师作文7

　　她，常常穿着一身漂亮又大方的衣服。一头乌黑发亮的短发，月牙似的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，和蔼可亲的脸上常挂着一丝甜甜的微笑。她上课非常生动有趣，每次都把枯燥的内容，用有趣的方式教我们，我们一下子就理解了，她就是令我们非常尊敬的语文老师——徐老师。

　　有一次，上课铃声响了，我们左等右等，可是连徐老师的影子都没有，只见大屏幕忽然跳出了几个字，上面写着“同学们好”，紧接着徐老师慢步走进教室里，大屏幕又闪了一下，只见一位老人在喂一群海鸥的图片映入眼帘。徐老师微笑着说：“接下来，大家一起来读一读我们今天要学的课文。”我们异口同声的说：“老人和海鸥”。接着徐老师又给我们看了看这位老人的资料，老人的经历让我们感触很深，我们看了，眼角湿湿的。徐老师说：“这是一篇很感人的文章，昨天，大家已经预习了这篇文章，让我们生动的读一读，体验老人与海鸥的情谊。”我们大声读起来，读完后，老师还让我们扮演书本上老人和海鸥的角色，一边扮演，一边朗诵，声情并茂，同学们都融入了课文之中，被老人与海鸥的情感所感动。最后老师让我们概括主要内容，接着又让我们想象，老人去世了，海鸥心情怎么样？想什么？时间转眼就过去了，下课铃声响了，可我们还沉浸在课文中，有几个同学都哭了。徐老师的课堂就是这么生动，每学一篇新的课文，上着上着大家就请不自禁的成为了课文中的主人公。

　　徐老师不仅上课生动有趣，还无微不至的照顾和关怀着我们。

　　记得有一次，我来到了学校，感觉身上特别痒，撩开衣服才发现身上长出一大堆红色的水痘，痒极了，不停的抓，又抓破了一个水痘，结果身上又痒又痛。我实在忍不住了，就对王梦飞说：听完，王梦飞硬拉我去徐老师的办公室，徐老师赶紧过来，撩开我我的衣服，看了一下，就叫王梦飞带我去医务室。医务室的老师看了一下，给我量了体温，又给我身上的水痘上涂了点药，问我痛不痛，我说：“又痛又痒”。医务室老师听了，给徐老师打了电话，说我水痘有可能传染，要隔离开。徐老师听了，十万火急的跑了下来，又给爸爸妈妈打电话，可是他们都不在。徐老师就让我坐她的车去医院，一路上还不停的问我:“你还痛不痛，痛不痛......”很快就到了医院。医生说：“这是被虫子咬的。”说完又给我配了几种药，徐老师毫不犹豫的.帮我买好了药。回去的一路上，老师还问我痛不痛。老师用关切的语气对我说：“以后要小心点，特别要注意卫生，不要去到虫子多的地方去。”一会儿，老师停下车，按照医生的嘱咐，再给我敷了药，看着老师像爸爸妈妈一样关切的眼神，既感到温暖，又感动。

　　谈起徐老师为我们班无悔付出，所有同学都情不自禁地竖起大拇指。你就是六（2）班最大的骄傲，是当之无愧的好老师，更是顶呱呱的班主任。谢谢你，徐老师，我们全班都爱你！

夸夸我的老师作文8

　　高高瘦瘦的身材，白白 的皮肤，月牙般的眉毛，一对炯炯有神的大眼睛，椭圆又带着瓜子型的脸蛋上，时刻显示着慈祥可亲的笑容，这就是我们六（3）班的班主任，张连连老师。

　　张老师担任我们班的班主任兼语文教师，虽然时间不长，但是她每节语文课讲解得都那么的迷人动听，深入浅出的教学方法，把我带入到身临其境的感觉，好学易记。没有出现讨厌学习的情绪，如遇到我不懂的难题时，老师总是反复地讲解使我听懂为止。平时课间我和尚微怡总是喜欢看张老师鼓起腮帮子的样子，是那么可爱，那么慈祥。当我考试达不到老师的期望时，老师从来不发火骂我，而给我击掌加油鼓励我，使我更加提高斗志，努力向上。

　　而令我印象最深的事就是课后我和尚微怡，吴晨三人突发奇想到老师家看看，不知老师同意不，不过我们还是鼓起了勇气去问了老师，出乎我们意料的是，老师竟然同意了。随着放学铃声的`响起，我们三人不知不觉地走到了老师家的楼下——音泉琴行，穿过一盆盆翠绿郁香的盆景后，映入眼帘的是一幅画在墙上的树，我们不禁问老师“这是您画的吗”？“是啊".老师答道,这就是老师家，她让我们坐在沙发上，我们三人的心情异常紧张，心怦怦直跳，坐立不安，不知道是沙发坐着不适合，还是我们三个都长痱子了，浑身不舒服，老师看着我们笑笑，泡茶端给我们喝，我把手伸到背后和她俩的手紧紧抓着时，一个不经意的瞬间，老师对我们鼓起腮帮子，说道“你们不要那么紧张，就把我家当成自己家一样。”听了这句话后，我们三人紧张的心情瞬间舒展开来。 而后我们三人一直盯着桌上的“美食”, 张老师似乎明白了什么，吃吧！没事的，来尝尝这个，张老师就把一颗颗梅子递给我们，我不好意思的说了声"谢谢"，接着我们和老师聊了班级和学习的事，接着我们让老师放了几首她自己弹唱的吉他录音曲给我们听。我们三人沉醉在欣赏高雅欢快的音符中， 时间飞速过去了二个小时，我们走出房间跟老师说声再见.我们带着美好的回忆回家了。

　　近几周听张老师怀上了宝宝，还坚持不懈地给我们上课，我们同学个个对她很敬佩。突然在一节语文课上，同时出现了张老师和原来的班主任陈老师, 张老师宣布本班语文课和班主任从今天开始，依然由陈老师担任的决定, 当时我情不自禁地眼泪流到了眼角边，最后还是忍住了。虽然，从一年级到五年级，都是由陈老师教我们的语文和担任我们的班主任，而张连连老师只担任我们一个半学期。不过在这一个半学期里，我们走过了许多的酸，甜，苦，辣。可能是本能反应吧！,我失落的走回家，望着两旁的树木，心情顿时落到了谷底。回到了家，我望着在沙发上的手机，情不自禁的就发了一条短信给张老师内容是：张老师您一定要参加我班集体照，过不了许久，老师回我了，“ ok，不过到时候应该会胖了很多。”

　　看到这句话，泪也从眼角滑落，沉重难过的心情，一下子抛到九宵云外。而我却笑了，笑的那么灿烂。。。。。。

夸夸我的老师作文9

　　三年前，爸爸领着我来到您身旁，您正在专注地填着表格，见我进来，便亲切地拉着我的手问：“你就是颜欣萌吗?”我“嗯”了一声，生疏地打量着您：短发乌黑，眼睛炯炯有神，随后，我看到了您嘴角的一丝微笑，好迷人啊!您抬起手一指：“你个头不高，就坐在这儿吧!”我乖乖地坐了下来，心中还想着您脸上的那丝笑……

　　我渐渐和您熟了，我发现您是那么的爱笑。上课时，您脸上总是挂着一丝笑，那笑，鼓励我们回答问题;那笑，让我们感到课堂的轻松愉快。若有同学回答错了，您总是一笑，说：“哪位同学会，快来帮帮他呀!”于是，许多只小手举了起来，此时，您的脸上露出了欣慰的笑……下课了，您笑着听同学们问问题，笑着告诉我们答案;笑着和大家一起谈着校园趣事;笑着在作业本上打上一个个“优”……

　　您的笑，不但能鼓励我们，还能树立我们的信心。我不是个爱动脑筋的孩子。有一回，我遇到了难题，像往常一样，我没想多久，就跑去问您。可您还是一笑，说：“遇到了难题要认真思考，我可不愿意把答案轻易告诉你哦!”没法子，我只得回到座位上继续思考。终于，我想出了正确答案。我当时真是从心底感谢您：是啊，如果您直接告诉我答案，我会有这份成功的喜悦吗?我能懂得“遇到难题要独立思考，不要轻易请教别人”这个道理吗?

　　去年，我们班来了位实习老师，您同样是笑着把她领进了教室，介绍给我们。让我们和她好好相处。您是那么的关心她，下课时，笑着和她讲怎样上好一堂课。并告诉她怎样让同学们喜欢上这门功课。可还是有一天，那天您不在学校，由实习老师独立上课，我们的纪律差极了。这事很快传到了您的耳朵里，您来到班上，第一次把我们狠狠地训了一顿，您对我们说：“难道你们只尊重我，不尊重其他老师吗?韦老师刚刚走上工作岗位，你们更应该体谅她，配合她才对，可你们都想想自己这一天做了什么?”同学们低下了头……后来，类似的事件再也没有发生过。

　　您的工作是那么辛苦，认真备课，批改作业，耐心辅导，耗费了您多少心血!为了使我们能在快乐中学习，您认真准备每一节课，翻阅资料，虚心学习，经常熬夜到深夜，所以，您的课堂也就成了我们学习的乐园。有时，周末，您还到校布置班级文化，指导学生出黑板报。升入三年级后，可能是因为我们太不听话了，我发现您甜甜的笑减少了，您常语重心长地对班上一些学习成绩不理想的.同学说：“学习的结果并不重要，主动认真地参与学习的过程是最精彩的!只要你努力了，你就会得到大家的支持!可得加油啊!”每次看着您耐心指导他们的画面，我这才明白，您的微笑虽然减少了，可您对我们那浓浓的爱却依旧不变。

　　敬爱的曹老师，您辛苦了，我们以后一定会更加努力学习，让您笑口常开!

夸夸我的老师作文10

　　我们班的陈老师呀，她有一头短到颈部中间黑发，眼睛炯炯有神，身高大概是一米五几。我们喜欢陈老师，不仅仅是因为她那和蔼可亲的外表，更是因为她爱我们班的每一个人。

　　记得有一次，陈老师从外地回来，像变戏法似的拿出了一包包的“金箍棒”——饼干。说谁表现好就给谁吃。全班同学欢腾不已，不过陈老师很仁慈地给了我们每人两根，当然，表现好就会添加。我还额外增加了三根哦！全班同学个个兴高采烈，陶醉地吃了起来，因为里面有——爱的味道。也不知多少次，在外学习的陈老师总惦记着给我们带来一些美食。去学习回来时，也给了大家一个“见面礼”——里面“嵌”有话梅的棒棒糖。全班同学一听，立马雀跃不已，兴奋地差点把都屋顶掀翻了，发出的.欢乐叫声，那真是“响彻云霄”。我美美地品尝着棒棒糖，棒棒糖甜甜的，也许这就是爱的味道吧！

　　记忆的长片又停留在这一刻——吃蛋糕。池佳静“贡献”出了一个小蛋糕，陈老师自己却不怎么吃，而是“调皮”的在教室里慢悠悠地转来转去，边走边大声说：“谁最爱我呢？”陈老师自问自答：“哦，一诺最爱我！”并且一个箭步走到那位同学旁边，用小勺子轻轻舀了一勺，放到了她嘴边，让那个“幸运儿”吃了那“可怜”的、充满爱的蛋糕。我看到许多同学吃到了，不禁翘首企盼，终于，陈老师说了那个我等待了好久的话：“哦，洪韵最爱我！”我内心一阵欢腾，吃了一大口蛋糕，嘿嘿，真好吃，有爱的蛋糕就是与众不同，连我平日里最讨厌的的奶油都好像变成了冰激凌呢！

　　对了，你不要以为陈老师只会给我们带吃的哦！她还组织了好多的主题班会，每次都热热闹闹，“张灯结彩”。哪一次我们全班没喜气洋洋？小队表演展示的时候，大家一个个聚精会神，全神贯注的“死命”盯着看，不肯落过一点点儿小动作，遇到好笑的小品片段时，又一个个哈哈大笑，几个笑得厉害的，就差没有在地板上打滚了。而演员们个个精神饱满：演小品的，生龙活虎，仿佛天生就是当演员的料；诗歌朗诵的，面带微笑，感情浓厚；讲故事的，绘声绘色，只差“手舞足蹈”了……然而，这一切的一切，如果没有陈老师的努力付出，如果没有陈老师的精心组织，如果没有陈老师的悉心指导，那么，这些主题队会就会凭空消失，就没有了精彩的表演，没有了快乐的笑声。

　　我的好老师——陈老师，让我们全班每一个人都喜欢上了她，因为陈老师既是我们的老师，更是我们的“妈妈”！我真想用最美妙的歌声赞美她；用最动情的诗篇赞颂她；用最绚丽的的色彩描绘她。我的陈老师哟！

夸夸我的老师作文11

　　老师是辛勤的园丁，用心栽培祖国的鲜花；老师是太阳，将温暖传递到每个同学心中，让他们汲取无限的知识;老师是春蚕，为天下学子奉献一生。“美女”老师就是这样的老师。

　　三年前，我们刚接触英语这门学科，在上第一堂英语课之前，同学们在满怀期待的同时，还稍有些小紧张。由于我非常擅长文科，因此我最期待的不是英语，而是我们的英语老师。我一直希望有一个金发碧眼的外教老师来给我们上课。可现实是——英语老师来了，当然，我那天真的愿望没实现。这位老师姓赵，长得很清秀，弯弯的柳叶眉，一双杏仁似的水灵灵的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下，是一张樱桃小嘴，嘴角微挑着。这一番相貌真好似古代美女西施。赵老师不仅长得漂亮，讲课也与别的老师不同，常常加入一些小游戏，这真的太合我们的口味了！在这位老师的教导下，我成为了大家公认的“英语大师”，英语成绩几乎没少于九十分。

　　时间过得真快，转眼间，我们升入了高年级，英语课本上少了有趣的漫画和动听的歌谣，加入了一些语法知识点。这对我们这些“顽童”来说简直是天大的折磨！我们对英语的学习不在那么热情，有些同学甚至在赵老师讲语法知识点时昏昏欲睡。面对同学们的反应，赵老师没有责怪我们，也没有对我们实施“魔鬼训练”，她认为这是一件很正常的事。上课铃响了，赵老师捧着一大堆卡片走进了教师，放出一张张精美的幻灯片。几个正在打瞌睡的同学顿时来了兴致，一个个精神抖擞。我想：“别的老师只有公开课会这样准备，这葫芦里到底卖的什么药？”只见老师热情地向我们打了招呼，说：“这段时间同学们都不太喜欢英语了。这堂课能使你们明白，英语是很有趣的，她是你们永远的好朋友。”说着，老师放出了一张老奶奶的.相片，问我们：“What is she like?”(她长得怎样？)“She is old!”（她很老。）我们答道。老师竖起了大拇指。接着她又放出了卡通人物、明星的照片，这些照片都非常吸引我们。每一个单词我们都牢记在心。学完单词，我们开始玩游戏。老师出示了一张模糊的照片，问了同样的问题，我们没猜准。老师把照片放清楚了。哈哈，一个又矮又丑的男人站在椅子上，一脸坏笑。我们看了，个个笑得肚子疼。赵老师微笑地看着我们。等我们笑够了，老师又陪我们玩游戏。下课了，我们在欢声笑语中走出了教室。从那以后，我们更爱英语了。

　　现在，赵老师不教我们英语了，我们很想念赵老师，很希望再上一堂这样的课。赵老师是每一个同学心中最与众不同，最有魅力，最有风格，最美丽的老师。

夸夸我的老师作文12

　　人生中有许多的坎坷和困难，但始终会有一双手把我拉起来，时而温柔，时而严厉地对我说：“别放弃，前面终会有光明。”在经历了一次次的挫折后，我学会了坚强，学会了独立，也学会了细心。那时而严厉，时而温柔的声音也一直陪伴在我身边——她就是我的班主任小朱老师。

　　小朱老师有一头乌黑的头发，水灵灵的大眼睛一眨一眨的，班上任何一点风吹草动都逃不过她的火眼金睛，樱桃似的嘴巴总会蹦出对我们关心的话语。小朱老师还是是一位关注身边细节，注重言传身教的好老师 。

　　我是我们班的卫生委员，一直在管教室的卫生情况。在一个风和日丽的早上，我和另外一个卫生委员，怀着开心的心情去检查别班的卫生情况，可谁也没料到我们俩个卫生委员，因为自己的粗心，没有检查同学们的抽屉卫生，结果一个同学抽屉里躺着一个餐巾纸团而导致班级扣分，但我们俩却浑然不知。

　　“嘀铃铃，嘀铃铃”上课铃响了，我们坐在教室里静静地等着老师来上课。几缕阳光射进来，洒在教室的一些角落里，给教室平添了几分温暖。小朱老师快步进来，她没有说话，只是走到讲台，手握着鼠标，眉头紧锁，眼睛急切地在电脑屏幕上寻找着什么。我满脑子想：“小朱老师怎么了，平常她不总是笑眯眯的吗 ？今天怎么……”正当我胡思乱想时，小朱老师把我和另一个卫生委员叫了起来，严肃地问道：“你们知道怎么了吗？”我心里十分疑惑，小朱老师把大屏幕打开，然后指着《班级行为规范》严厉地说：“今天早上，我们班卫生扣了一分！”听到这个消息，我不由地心里一震，手里冒着冷汗。 “怎么会扣分呢？我都检查过了呀。”我在心里嘀咕着，眼睛焦急地盯着大屏幕。小朱老师仿佛看穿了我的心事，她拿起鼠标，点了一下扣分的原因，我看到那里写着：“四组五号，抽屉里有纸团。”我确实没有检查过同学们的抽屉卫生，我羞愧地低下了头。小朱老师看出了我的难过，她温柔中又带几分严厉地对我说：“你看，因为你的`一个粗心，班级就可能会扣分，做卫生委员就是要细心。比如说打扫卫生角时，要把拖把和扫帚移开来扫，因为下边常常会有垃圾。细心，对于一个人来说，是十分可贵的品质，它会让你无论在学习还是生活中，都受益匪浅。 ”我听着老师的话，心里也在反思自己：”对呀，我太粗心了。如果我细心些，我不就可以防止班级扣分吗？”自从那次扣分后，我检查卫生更仔细了，也一直没有忘记小朱老师对我的教诲。

　　那有时温柔，有时严厉的话语，是小朱老师批评我的话语和表扬我的话语， 它们像一股风，推动着我这艘小船，在正确的人生航道上驶向更加广阔的大海。

夸夸我的老师作文13

　　“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮；每当我轻轻走过你窗前”悠扬的歌声如一缕春风，拂去心中的阴霾，只剩下满满的感激。而对我们有着无微不至关怀的老师又何曾不似这一缕春风呢？

　　轻柔舒适的春风是美好的，我曾不知多少次赞扬它；但宛如春风般美好的老师，又该用怎样的辞藻来形容？

　　九月，遍地的菊花绽开了笑脸，我带着满怀的好心情，再一次踏入这个校园。清风拂过花丛，翩翩起舞的花朵儿好似在谱写着一段段美妙的乐章。万物都好像又回到了起点，开始写下全新的诗篇。也就是在那一天，我认识了我的数学老师万老师。

　　还记得开学的第一堂课，就在万老师走进教室的那一秒钟，时间似乎凝结成块，不再流动运转，它，也停下了。大家都被万老师的威严镇住了，谁也不敢说话。威严的万老师像被一件巨大的披风包裹住了严肃。但渐渐地，我们发现，再厚重的披风也藏不住万老师那颗不老的童心。仅仅是第一堂课，万老师就教会了我们许多道理，给予了我们很大了鼓励。还记得她告诉我们说，在发言时千万不要害怕答错，每一个人都有自己与众不同的想法。这时的你，一定要大胆地表达出来，老师要的不只是你的答案。并且说不定，你的想法正是我们正在寻找的下一种解法呢！就算真的错了，也千万别灰心，我们要从错误中吸取教训，才能避免下一次的犯错万老师的话语，使“信心”这两个字眼真正地从我们的心底开始萌芽，并一步步地长成巨藤，而且我们也充满着勇气，愿随着巨藤而上，去寻找那座充满着未知的数学城堡

　　在接下来的课堂上，万老师似乎再也藏不住自己那颗活泼热情的心，再也藏不住自己对数学的热爱，在课堂上的万老师好像才是真正的她。记得那一次，当一个同学细细地解答完一个问题时，台下都给予了他雷鸣般的掌声。但这时的万老师，脸上却没有任何笑容，她紧缩着眉头，一脸迷茫地望着我们说：“你们没有发现有些地方不对劲儿吗？”掌声在老师话音落下的'那一刻戛然而止，大家都认真地望着题目，一遍又一遍地思索着。一些同学似乎发现了什么，可起来回答时，却被老师一一回绝。大家感觉问题越来越严重了，也开始越来越认真地思索着，可却没有发现一点儿不对劲儿的地方。就在同学们百思不得其解时，一个心细的同学却发现老师在偷笑。大家都向万老师投来质疑的目光，可万老师却若无其事地说：“这只是一个玩笑，其实这道题是完美的。”说着，还在旁边打了一个大大的钩。大家撅着嘴，有点责怪地望着幸灾乐祸的万老师，可谁也不觉得生气。因为这堂课，我们明白了老师和书本的知识并不是十全十美的，不能过于相信她们。这仅二十几字的道理，虽然简短，却蕴含着深刻的寓意

　　万老师是严谨的，同时也是可爱的，但万老师的直率更是我喜欢万老师的原因。转眼，一年的时间如白驹过隙，我们也毕业了，万老师没有再继续教我们。万老师可能只是我学习生涯中的一个老师，可能只是夜晚灿烂的烟花，可能只是一阵温柔的春风拂过，虽然稍纵即逝，但她却给她走过的地方，留下了一个春天

夸夸我的老师作文14

　　中国有句古话：鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开教师。

　　——题记

　　夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空。脑海中浮现出一张张略带微笑的脸庞，我欣然灵感奔发，笔尖在纸上跳跃，写下了《夸夸我身边的'好教师》。

　　从走进学校的那一天起，每个人的都会遇到许多教师，而根据自我的喜好，心目中的好教师也一一产生，我也不例外。我心目中的好教师就是此刻教我们语文的陈教师。

　　一年前，我怀着满心的欢喜走进了延安中学，给我留下印象最深的教师就是我的语文教师——陈教师，她给我的印象是耐心、和善、认真。

　　陈教师也很幽默，在课堂上，她经常用诙谐的言语逗得大家捧腹大笑。

　　陈教师还很善辩，有些同学在课堂上提出异议，她能很快驳回，并将理由说得头头是道，同学们全都甘拜下风。

　　……

　　刚开学，我们都被她那慈眉善目给“骗”了。我们都以为她不是一个很严格的教师，谁想，陈教师第一节课就对我们说：“从明天开始，我们要进行课前演讲，从一号同学开始，请大家做好充分的准备。”我们一听到她说这话，都唉声叹气起来。

　　之后，我们才发现教师的良苦用心，教师这样做，是为了要提高我们的演讲本事和树立我们的自信心，以便我们能在课堂上认真听讲、进取发言，配合教师，上好每一节课。

　　陈教师上课既生动又活泼，我想用“手舞足蹈”来形容她应当不是很好的吧当她给我们讲课的时候，她用夸张的肢体语言和抑扬顿挫的`声调给我们讲解，能够说是惟妙惟肖，我们就会和她一齐走进大文豪的作品里。

　　我印象最深的是她给我们上的第一篇课文《祖父和我》。她读课文的时候，我们会随着她的朗读进入到另一个世界。她读得是那么生动，那么的激昂，那么的慷慨，就像是练太极一样，快慢结合，钢柔并济。

　　当同学回答不出问题，她会给一个提示，还不断的鼓励，直到完整。可是当我们回答完她提出的问题之后，她微微一笑，给我们指出了其中的错误。陈教师总是这样循循善诱、和蔼可亲。

　　我清楚地记得，陈教师提出了一个问题并点名叫我回答，我以为自我听错了，迟疑地站起来，又迷迷糊糊地回答了这个问题。此刻已记不起我当时回答的问题是什么，但我永远清晰记得的一句鼓励的话，“说得真好，以后要多举手，多发言，我相信你必须会是很棒的学生。”此时，我心中有一种说不出的感觉，不明白是惊讶还是振憾。但我唯一确定的是，我在教师一举一动中找到了平等。并且我在心里暗暗地誓：我要加油，我要努力！

夸夸我的老师作文15

　　许多人都夸我是一个才华横溢、品学兼优的好学生。其实呀，在我们班，比我更优秀的同学可以说是比比皆是。为什么我们班会这么棒呢？这固然与我们的勤奋努力密不可分，可最主要的还是得益于有“高人”指点。而这位幕后“高人”当然就是我们的班主任—杨冰花老师啦。

　　自从杨冰花老师接手我们这个淘气、懒散的“问题班级”后，我们班的班风班纪就好像“脱胎换骨”了一样，焕然一新。每次上公开课，校领导第一个想到的就是我们五（5）班。在人才济济的砂子塘小学里，各项成绩都能在全年级名列前茅，当真来之不易。特别是语文成绩也连续夺得全年级第一，更是难上加难。毫无疑问，正是有了杨老师呕心沥血的潜心付出，在教学和管理上想出了许多别具一格的妙招，才让我们有了“判若两班”的改变。

　　杨冰花老师在语文教学方面，的确有她独到的一面。她最主要的教学观点就是让我们学会举一反三、触类旁通。在课文教学时，她就采用“课文带名著”的教学方式，就是从某一篇课文的学习，引出与课文相关的名著。比如：我们在课堂学习《将相和》时，就在课外时间阅读司马迁的《史记》；在学习《草船借箭》时，就阅读罗贯中的《三国演义》；在学习《景阳冈》时，就阅读施耐庵的《水浒传》……这种独具匠心的教学编排，不仅让我们在学习课文时有了更加浓厚的兴趣，还丰富了我们的课外知识，使我们在写作时积累了更多的素材，而且还因为在课余时间爱上了阅读名著，使我们花在做游戏、看电视、打电脑和玩玩具上的时间大大减少，让我们养成了更加良好的'生活习惯。

　　作为班主任，面对我们这个六十多人的“超级大班”，同学们的性格和爱好又各不相同，要管理好确实任重而道远。杨老师就根据每个孩子的年龄和心理特点，有目的、有针对性地进行培养和引导，塑造好每个同学的个性，发挥各人的长处。有一名同学从一年级开始起就喜欢欺负人，常对弱小同学恶言相向，甚至还动手动脚，是大家最不喜欢的人，也是家长最深恶痛疾的孩子。杨老师首先从前任班主任、任课老师和家长那里了解了他的具体情况。再通过和他促膝谈心、循循诱导，采用“有了进步就表扬”的方式来感化他。果然，经过一年来的培养，那名同学慢慢丢掉了一些不良习惯，现在与过去相比可以说是有了“天壤之别”。打人现象几乎没有了，而且成绩更是突飞猛进，成为了班上数一数二的佼佼者。杨老师不仅“为民除害”，还为我们班增添了一名学习上的“大将”，真是一石二鸟、一举二得呀！

　　谈起杨冰花老师为我们班的无悔付出，所有同学都会情不自禁地竖起大拇指。我们都知道：您是五（5）班最大的骄傲，是当之无愧的好老师，更是顶呱呱的班主任。谢谢您，杨老师，我们全班都爱您！

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