一次购物作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的一次购物作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一次购物作文 篇1
一起床，灿烂的太阳照在了我的身上，心想，今天是新的一年，如何去过一个有意义的年呢？哦，对了，一个人去逛街吧！后来经过妈妈的准许，我拿着这几天自己洗碗碟的钱上了路。
我慢慢的走到了马路边上，看着那川流不息的人们，在看看马象游龙的汽车，我不禁的有点胆战心惊。车子终于没了，我拔起腿就往对面跑，一下子心里的石头就落了下来，。
到了大润发（某地），我左看右看，商品多的我自己都数不过来，就一个杯子的样式，就是千奇百怪。有心形的'、烟灰缸形的、还有笔筒形的。我看了看就走了出去，哎，运气真倒霉！第一次出来就没有找到自己喜欢的东西。
忽然远处飘来了一阵芳香，我跑了过去，呀！原来是妈妈最喜欢喝的奶茶店，我记得妈妈最喜欢喝这个了，就给妈妈带一瓶回家吧。
晚上，家里弄年夜饭，我这才把奶茶想了起来，我匆匆忙忙的跑进了卧室，拿出来那早已冰冷的奶茶看了看，这么冷的东西给妈妈吃了不会拉肚子吗？我瞧了瞧，对，那边有热水，于是自己冲了一瓶热水，把奶茶放了进去温一温，就拿了出来。这就好多了嘛！我把这热腾腾的奶茶给妈妈端了过去，妈妈看见了说：“怎么只有一份呀？你自己早上没给自己买吗？”我说：“没看上喜欢的东西，只知道你喜欢喝奶茶，就给你带了一瓶回来。”妈妈说：“快乐我家宝贝儿子真的懂事了，第一次出门就知道给妈妈带最喜欢吃的东西了。”我挠了挠头，不久妈妈就把奶茶一分为二，我多妈妈自己少，妈妈说：“吃吧，别等它凉了。”
当我在吃的时候，妈妈用一种欣慰的眼神看着我，瞬时间，我感觉自己有一种充分的自豪感！
一次购物作文 篇2
今天，小姨让我去买菜。我拍着胸脯说：“Yes，保证买回来。”“两块钱西红柿，一块冬瓜知道了吗？”小姨说。“知道了！”小姨再三叮嘱我，拿好钱，接着又给了我二十元。
走 在路上，小鸟唧唧喳喳地叫，好像在说：“瞧！那个小姑娘都会自己去买东西了！”小花仿佛在向我点头。到了菜市场，一股菜香扑鼻而来，菜装在一个个雪白的磁 盘里，红的象宝石，绿的似翡翠，白的如玉，黄的如金，那乳汁就像琼浆玉液，美丽极了！我突然看见，红彤彤的.西红柿和绿皮白瓤的冬瓜，我跑到那里，阿姨亲切 地问：“呦！小客人来了，想要啥呀？”“两元西红柿。”我说。“来，你的西红柿，还想要什么？”“嗯，再要块一块冬瓜吧！”我说。“好的。”说着阿姨拿出 了一块冬瓜，称了一下八元，加起来刚好十元，我把钱给了阿姨，就走了。走到大门口。那个阿姨满脸大汗的跑过来，气喘吁吁地说：“小朋友，这是你的十元，给 你！”我低头道谢走了，回到家，我把钱给了小姨，她看了看说：“真不错！”听了小姨对我的赞扬，我心里好似吃了蜜一样甜。
虽然有点累，但是我感受到了购物的乐趣，并从中得到了锻炼。同时从中看到了卖菜阿姨纯真的心灵。
一次购物作文 篇3
今天是我第一次购物，在购物前妈妈帮我写了一个购物清单：面包、糖心饼干、进口牛奶、丘比沙拉酱、草莓炼乳、黑巧克力、小熊夹心饼干。写好了以后妈妈就带我去了超市。
妈妈只陪我走到超市门口就让我一人进去了，所以我是又兴奋又紧张，心想：“我会不会买错呢？”抬眼望去超市里满是人头攒动，“哦！今天是星期天大家都来购物了，可我该怎样找到我要的东西呢？”货架上的商品让我眼花缭乱目不暇接，但是经过我的仔细观察，发现其实所有的商品都是按门别类摆放的整整齐齐。很快我就在乳制品区买到了爸爸点名的德国进口牛奶、然后跑到糖果区在各式各样的巧克力中选了一个进口的黑巧克力还是50%的配方的那种，这样的黑巧克力吃上去会健康些、还给我自己挑了一小盒草莓薄荷糖。在面包屋找到了糖心饼干，可接下来的沙拉酱和炼乳怎么都找不见，我只好找到了导购阿姨问了问，原来都没有货了真是太扫兴了！就连火腿面包也没有了，“天哪！是不是全西安市的人都跑这里来了呀！”我失望的想。
我提着篮子跟着长长的交款队伍，开始了漫长的等待，终于排到跟前了，这时看见妈妈就在收银台边看着我笑，我立刻有了精神，收银阿姨很利落的'帮我打单，所有的商品需要支付65元8角，我像个小大人一样递上支付卡，因为今天我当家啊。
终于完成了购物任务，虽然有些商品没买到有些小小失落，但是妈妈告诉我没关系，最重要的是过程是快乐的心情，所以我还是蛮有成就感的哦。
一次购物作文 篇4
教学目的：
1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。
2、能对他人的作文进行正确的点评。
教学重点：学习作文点评的方法。
教学难点：学习围绕要求进行作文点评。
教学准备：第五次作文《第一次购物经历》
教学过程：
一、复习，导入新课：
复习作文要求：
1、指名说出本次作文要求：
a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。
b具体写一写购物的过程。
怎么挑选？挑选时注意了什么问题？
怎么买下这件物品？
当时有什么感受？
抓住动作、语言、和心理的描写。
c结尾，写此次购物你的感受。
教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的`一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。
2、写好后多读几遍，并认真修改。
二、榜上有名
1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。
高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，
2、有些同学的作文进步很大。
王星辰 、边雨泽、李若彤
三、作文欣赏
1、欣赏精彩片断
师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？
生：高静怡的
师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？
2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。
师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？
生自由发问。
四、请你评改
1、出示例文进行修改。
2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？
教师提醒学生注意：
①叙事是否具体，是否符合中心需要；
②句子是否完整、连贯、通顺；
③字是否写的正确；
④标点用的是否恰当。
3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。
五、佳作亮相
1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作
2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。
六、创造发表条件，激发学生的成就动机。
将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。
七、总结：
老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。
附下水文：
记一次自己购物的经历
一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。
我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。
我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。
啊！这真是一次快乐的购物。
一次购物作文 篇5
放学了，小明发现自己的铅笔用完了，于是他就手舞足蹈地跑进附近的文具店里买铅笔。
到了文具店，他看着货架上摆的`琳琅满目的文具，眼花缭乱。最后他的目光还是锁定在一个绿色的文具盒，上面还画有中国国宝——熊猫，可爱极了，但这个文具盒上面标着二十五元，小明只带了二十三元，这可怎么办呢？小明心想：这个文具盒什么时候都可以买，何必要今天买呢？先买重要的东西，再买次要的东西吧。
刚想完，他的目光就转移到了一盒漂亮的铅笔上，他让售货员阿姨帮他拿下来，小明将他端详了半天，才问售货员阿姨：“阿姨，这盒铅笔多少元？”阿姨回答道：“二十五元，它可是我们店的最新款！”小明发现自己只带了二十三元，就央求道：“阿姨，能便宜点吗？”阿姨犹豫了一下，说：“好吧，平时看你也经常到我们店来买文具，那就二十三元吧！”小明听了高兴得一蹦三尺高，连忙从口袋里掏出钱，交给阿姨，高高兴兴地回家了。
到了家，小明把这件事告诉了妈妈，妈妈夸奖他：“宝贝，你长大了，懂事了，学会独立啦！”听了这些话，小明心里像吃了蜜一样甜。
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