猜猜他是谁作文15篇（优）
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的猜猜他是谁作文，希望能够帮助到大家。
猜猜他是谁作文1
他是班上唯一一个长得像女生那样秀气的男生。笑容是那么腼腆，给人那么文静，那么温柔的感觉。
上课时，他总是坐得端端正正，认真听讲，从来不与周围的同学讲悄悄话，成为每节课被老师表扬的对象。下课了，他也会和我们一起开玩笑、做游戏，偶尔还能听到他温柔的撒娇声，同学们也都爱和他一起玩。课间的时候，他的周围总是围了好几个同学，大家喜欢去把他的鼻子捏起来，因为这样他就好像一只可爱的考拉，逗得我们哈哈大笑。
他很胆小，却又很“大胆”，有一次竟然让上课的'老师“打住”。那天，我们正上着课，这时，一只大蜘蛛“肆无忌惮”地从窗外爬进来，黑黑的身子，八条大长腿怪吓人的。他第一个看见了蜘蛛，上课从不受外界干扰的他，居然“啊”一声大叫起来，两手紧紧环胸，身体直往我身上靠，眼睛死死盯着那只大蜘蛛，生怕一眨眼就会跳到他身上来似的。
正在听课的同学们都被他的叫声惊到了，纷纷看了过来，指手画脚，议论纷纷，教室里乱成了一锅粥。幸亏老师勇敢，从卫生角拿起一把扫把，对着蜘蛛“啪啪啪”几下，把大蜘蛛打死，教师恢复了平静，同学们又认真听起课来。他呢，虽然松了口气，却依然心有余悸，不停地回头看着地板，生怕蜘蛛会活过来。
他特别爱运动，是个运动健将。每次一下课，他就去操场跑步、打球。有一次，我看见他和几个五年级的哥哥姐姐打羽毛球，心想：真是自不量力，居然敢和高年级的同学比。可令我万万没想到的是，小个子的他居然一次也没有输呢！当有球飞过来，他灵敏地跳起来，用力一挥球拍，就把球快速地打过去了，打得好高好远，真的令我佩服！我自认为我的力气比他大，但是我绝对不是他的对手。谁让我不爱运动呢！
同学们，这样一个有特点的人，你应该猜到他是谁了吧？
猜猜他是谁作文2
他个头不高，虽然总是眯着眼，摆出一副睡眼朦胧的模样，但是有一副结实的身子骨，同时也是一个性格外向，阳光活泼的男孩。你猜到他是谁了吗？如果没有，那就继续往下看吧！
他最大的特点就是爱睡觉，尤其是在课堂上。记得那时一个星期二，第一节课是数学，在同学们激烈的讨论声中，他强忍着自己的睡意，终于，抵挡不住阵阵袭来的倦意，一咕噜趴在桌子上开始呼呼大睡，这一不同寻常的举动立马被同学们注意到了，引来了大家的一阵阵窃笑。老师在不经意间也发现了：“叫醒他！”“起床了！”周围的`同学们喊道。而他，这才慢慢睁开眼，还打了个哈欠，好半天才反应过来，那副滑稽的神情更是引得全班哄堂大笑，他也只好望着笑得前俯后仰的同学们一起陪笑。
他同时也是一个表情包。他在笑时，眉毛会弯成一道月亮，挤眉弄眼，把眼睛眯成一条缝颇像只顽皮的猴子。在气愤时，眼睛挣得滴流圆，左半边嘴角微微上挑，右半边嘴唇紧闭，那滑稽的样子甭提了！然而，最使人发笑的是挨老师批评的时候。瞧他在那时，会嘟起嘴巴，两眼挣得又大又圆，似乎里面充满了真诚和愧疚，脸上也是一副可怜，忏悔的模样，似乎以此来征求老师的原谅。但是，一次两次老师可能会放过他，但总是如此，就会被老师误认为他在利用老师的同情心来逃避错误，此时，老师也不会手下留情，自然是赏罚分明，免不了老师的一顿臭骂。
正所谓，每朵花都有自己独特的气味和姿态，他也有他自己的优点。在学习上，我欣赏他敏捷的科学思维和刨根问底的精神：对于有争议的问题，他都有自己独到的意见和看法，这是难能可贵的。善于追根求源，在学习上对他也有很大帮助；在体育方面，我赞叹他身强力壮，然而，这不是最重要的一点。最让人心生敬佩的，是他那颗不轻言放弃，勇于争先的上劲心以及他取人之长补己之短的谦虚态度和方法，他及其善于抓住他人的长处来完善自我，同时每次跑步总是奋勇争先，冲在前头。他拥有的这些难能可贵的精神使得他变得越来越优秀和强大，自主和独立。
现在，你的心中也应该确定了一个明确的答案——他就是（）。我希望，他能在这个暑假期间，养成良好的习惯，成为的一个真正的强者；希望我们可以携手共同努力，共同进步；希望他可以成为天空中一颗璀璨的明星……
猜猜他是谁作文3
他的脑袋圆圆的，可爱得很，让人总忍不住想揉上两下。脑袋上的头发“放荡不羁”，很有自己的想法。但不得不说，他的头发既顺溜还乌黑，让我好生羡慕。
他的脸型也很不错，脸颊略鼓，下巴有些许的尖，是好多女生喜欢的“小V脸”。至于他的肤色，我可要好好吐槽一下，他的`肌肤是真的黑。我曾经研究过，别人的黑里带着点红，那是晒出来的。而他的黑一定是天生的，因为他的黑是纯黑。关于肤色就点到为止了，要是再多说，你们不用猜就能知道他是谁。
再来看他的眼睛，他的眼睛算不上大，但也绝对称不上小。怪我没有仔细观察，不知道他是双眼皮还是单眼皮。但我发现，从侧面看，他的睫毛还挺长。但从正面看，却几乎看不到，可能是被他的黑框眼睛给挡住了吧。他的黑眼珠很黑，深邃的眼珠把白眼球也映衬得格外白。
他的眉毛被长长的刘海给遮住了，我好像从来没有看到过。在他的眉毛两侧，也就是太阳穴的位置有许多的小痘痘，还有许多不显眼的痘印。夸张点儿说，那就是月球表面。他的鼻子稍稍有点儿挺，在灯光下，鼻头总晕出一个小小的光圈。鼻子下的那张嘴巴总是合不拢，露出一口大白牙，牙齿左边还有一颗小虎牙，显得他的笑容中有一丝调皮还夹杂着一点可爱。我倒还挺希望自己也能有那么一颗小虎牙呢。我常常疑惑，他紫红的嘴唇，那到底是天生的还是晒出来的，或是心脏不好呢？
他的个子并不算高，我稍稍一踮脚就能和他呼吸同一海拔的空气。但他老因为这件事而嘲笑我，我并不生气。我也嘲笑他，因为他总爱把双手缩进袖子里，驼着背，时不时还捂捂嘴。我就笑他像个“老娘们儿”，但他是个男的。我笑他像个年近花甲的老爷爷，但他又正值青春。没错，他的确正值青春，有活力，爱运动。可他的运动又和正常人不一样。对他来说，多走走台阶就是运动了！
他，他到底是谁呢？你们猜到了吗？
猜猜他是谁作文4
我们班有一位既淘气又有趣的同学，他今年9岁了，请你快来猜猜他是谁吧！
他的鼻梁上有一副高度近视眼镜，看起来很聪明。嘴边还有几颗痣，他很爱笑，只要他微微一笑，眼睛就眯成了一条缝。嘴角微微翘起，就像月牙儿。他五官很整齐，看起来很帅气。
他非常喜欢看书，看书时总是很认真，一会儿皱眉头，一会儿哈哈大笑。他最爱看的是四大名著：《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》和《水浒传》。草船借箭、武松打虎……这些故事他都知道。
可是，他也有缺点，上课时爱吃纸，记得有一次，他就撕下一张餐巾纸，放在嘴里搅来搅去，看上去好像很开心。不过上了三年级后，他就把这习惯改掉了。他也很调皮，经常说“哎呀！吓死宝宝”之类的话，经常把我们逗得捧腹大笑，他可是我们班的开心果。
这就是我的好朋友——熊浩宇，朋友是春天的天空，是冬天的雪花，一年四季都不能没有朋友。
他身材有点宽，皮肤黝黑，太阳像魔术师一样，把他染成了黑色，不过这也是健康的象征。他长着长长的.头发，那黑黑的睫毛像是两把刷子，一双眼睛像大海里晶莹剔透的珍珠，笑起来眼睛像两道弯弯的月牙，他的鼻子挺挺的，显得十分可爱，他的嘴巴能说会道，会背唐诗，读课文，还会说英语……
他最爱看书了，看书时目不转睛地盯着那段文字，正因为他博览群书，所以他的课外知识非常丰富，每次老师提问，他都能对答如流，我要向他学习爱看书的好习惯。
他不仅爱看书，还乐于助人，有一次下课，别人把我的书撞到了地上，他看见了，立马弯下腰帮我把书捡起来了，微笑地把书递给了我。我说“谢谢”，他说“不用谢”。他乐于助人的品质值得我们学习。
这就是我们班皮肤黑黑的同学——庄奕哲。
猜猜他是谁作文5
说起小A，他在我们班真是鼎鼎大名，每位任课老师每个同学都对他刮目相看。小A就像一块大磁铁，他走到哪里就把我们的目光吸引到哪里……
咳，别误会，小A可不是什么绝世美男子。他真正吸引我们的是他那前不见古人后不见来者的搞笑艺术。每次不论气氛有多么凝重，他总能出其不意地引得我们哄堂大笑，连老师都被他逗笑了好几次。最令人称奇的是，小A从来不像小丑一样故意做一些令人发笑的夸张动作，他只要板着脸说上几句话就能让我们捧腹大笑，这口才简直可以做相声演员了。
说到这里，我不由得想起了上一次班级元旦活动上小A的爆笑小品。由于小A太爱讲笑话，所以被老班强行拉进了“献艺”名单。我们一群同学都捂嘴偷笑：这下可有好戏看了！
元旦那天，终于轮到小A献艺了。只见他气定神闲，不慌不忙地走上台去，一本正经地一拍桌子，瞪着眼说了起来：“从前有人做了个实验……”“扑哧！”我听着小A同学刻意装出的抑扬顿挫的语调，一口气没憋住，捂着肚子放声大笑，同桌更是夸张，望着小A同学笑得前仰后合。这笑声像是会传染，满教室的笑声马上波浪般此起彼伏，一浪更比一浪高。
终于，在我们笑声的轮番轰炸下，台上那位憋不住了，不顾自己正在表演中的事实，呲牙咧嘴地大笑起来。顿时，我们都惊呆了——天哪！那是怎样奇怪的`笑姿啊！只见小A同学脸憋得通红，笑得上气不接下气，还不忘摇头晃脑，肩膀一耸一耸的，偏偏还弓着身子，像个上了年纪的驼背公公。即使笑得这般浑然忘我，他还十分敬业地努力想憋住笑意继续讲话，结果笑意没憋住，反把自己弄得呲牙咧嘴，一脸狰狞。
“哈哈哈！”目睹小A笑姿的同学们再一次哄堂大笑，差点没把屋顶震塌。“哈哈！太……搞笑……了，哈！哈哈！加个胡……子，简……简直是张飞！”小B同学笑得根本停不下来，说了几次才磕磕绊绊地说完一句话。我揉着笑得发痛的肚子想：“他哪里是张飞，这压根儿就是钟馗！出去吓小鬼，一吓一个准儿！”
结果，那次元旦活动最大的亮点就是小A同学的即兴演讲，足见小A搞笑功力之深厚。看到这里，你应该明白小A是谁了吧？偷偷告诉我吧，他是谁？
猜猜他是谁作文6
刚来到七年五班这个大家庭，所有人对我来说都是陌生的。但是经过了一个月的相处后，我发现我们班的同学都有不同特点。有身高无人能及，学习也一样拔尖的班长余飞；有爱捣乱却认错速度很快的高世辉；有身材胖胖爱恶作剧的林溢。
可我要讲的这个人，并没有像他们一样有出众的特点，却给我留下深刻的印象，因为他有着双一大一小的眼睛，总让我有种阴郁的感觉。
一次，上英语课，老师在认真地为我们剖析难点的部分。可教室里老是吵吵闹闹，老师扯破了嗓子喊也没用。这样骚乱的教室，还有谁提不起精神来？你别说，还真有！只见他伏在桌子上，枕着英语书，听着嘈杂的“摇篮曲”，睡的昏昏沉沉。英语老师受不了这样乱的教室，便下去一个一个抓。还就让他撞上了，老师走了过来，他却一点也不给老师面子，只是抬起一直耷拉着的头，嘴里还蹦出了几句脏话。这样的行为也不禁让我觉得这样的人真是没礼貌又堕落得无可救药。
人嘛，也并不是浑身都是缺点的。每个人身上都有个闪光点，这个邋遢的人也不例外。一直认为他只是一个只会吃喝拉撒睡的“生物”，没想到还有这等绝技。那是堂体育课，都在练习着短跑，虽然男女生分开上，也都不例外。因为男生是先练习的，所以所有人的目光也是聚集到这四条跑道上了。一道风似的身影闪过，只见那人的肌肉在风中抖动着。那架势，那令人惊讶的.速度，活脱一只非洲大草原上的猛虎。我整理了下思路，正想着那人是谁呢，一双大小不一的眼睛从我脑海里闪过。原来就是上课睡觉的那位，我脑海里立刻又浮出另一句话：人不可貌相，海水不可斗量。还真是这样呀！大家可别忽略了身边那些平凡的小人物，小人物也有大家意想不到的才能！
你猜到他是谁了吗？他就是我的同桌——林帆。你猜到了吗？
猜猜他是谁作文7
一个多月的时间，见证了太多太多，这其中不乏有些波澜，或微波荡漾，亦或惊涛骇浪。缘分很微妙，冥冥之中将一群人聚于一处，总有一两人引起你的注意。写到这，脑海中顿时浮现出一个人影。
印象中的他有些冷峻，眼光很是犀利。但那都是不了解他的人（虽然我也不是很了解）。在他那张冷酷的外表之下，有一份说不出来的稚气，一份不归属于成年人的童趣。在他身上，我好像体会到了返璞归真的含义。
我觉得他和法国诗人兰波有几分神似，一种热衷自由自由，向往世界的境界。我曾见过一张兰波的画像，画上是一个高傲的少年，披着风衣，若有所思地低着头，画的作者是魏尔伦。他满足了我对于成年人的向往。不过没有真正意义上的见过，所以也不敢妄加评论，但现实中他是真实的，是有感情的，这是一幅画所不能比拟的，尽管它是一幅名画。
现在还依稀记得初到龙中的情景，那一天他似乎没有来，是第二天来的吧，记不清了。我是第一次接触这门学科的，对它表现出不大的欲望。刚见过他的时候，觉得他是一个守规矩的人，但相处了一个月之后，在同学后的嘻笑声中，他逐渐显露出真面目，随着我们一起笑。确实，初始的紧张确实减少了一些。
曾记否一本书上说过：“想生活就别想太多，就这样过吧，成为规律中一个最符合规律的分子。”但于我而言，总觉得还缺少了一样东西，那便是轻松的笑吧。很显然，在他的课上得到了很好的见证。
不知什么时候起，我开始对这门学科产生了些许乐趣，虽然总是不理想，但我也未曾失意过。我正在这条道路上缓缓向前吧，我说不清楚。
第二次见他是开学后的'几天。
那一天，我独自端坐在自己的座位上，手捧一本书，静静地等待那人的到来。我不知接下来该持以一种怎样的态度面对，于是乎，就变成了短暂的静候，这算是对他的一份尊重吧！
几分钟过后，他来了，一份与世无争的感觉扑面而来，与班里嘈杂的声音形成了鲜明对比。他没有多说什么，只是给我们讲了一些关于地理的知识。很快一节课结束了，不知道为什么，我竟也不排斥。就这样，他在我心中留下了深刻的印象。
我再次想起兰波的那幅画像，可这一次，我又有了新的体会。兰波更多的是狂傲不羁，而他更多的是一份兰波所不具有的洒脱、包容。
那么，大家猜猜他是谁呢？
猜猜他是谁作文8
他，个儿挺高，身材挺拔，浓眉大眼，看起特别阳光帅气，尤其是一双眼睛炯炯有神，闪烁着智慧、坚毅的光芒，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，平添了几分成熟与稳重。
他，乐学好思，成绩优秀。课堂上老师一提问题，他总是踊跃回答，无论是课堂作业还是家庭作业都工工整整，正确率很高，每次考试都能取得优秀的成绩，却从来不骄傲。每当得到老师或同学的夸赞时总是谦虚地说：“哪里，我的成绩与钟昆睿、谢晓敏等学霸比，还有很大的距离呢！”
他，是一个讲礼貌的孩子。每次遇到老师，他都会主动向老师问好。尤其难得的是当他偶尔犯了错误，受到老师的'批评时，他总是毕恭毕敬地站在老师面前，满脸诚恳地聆听老师的教诲，不但虚心接受老师的批评，给予回应：“我错了，下次我会注意的！”最后还会真诚地向老师致谢：“谢谢老师的批评！”
他，是个善解人意的孩子。一天下午，语文课上进行了一次堂听。由于六一节老师给同学们准备的礼物还有剩余，决定拿来奖励给听写、默写一百分的同学。班上很多同学趋之若鹜，恨不得多拿几颗糖。他本着惯有的认真态度，非常用心，结果获得了两个听写一百分和一个默写一百分的好成绩，本来应该得到三颗棒棒糖的奖励。可是他发现老师手中的棒棒糖已所剩无几，就对老师说：“老师，我只要一颗就够了，剩下两颗奖励给其他同学吧！”
他，是一个乐于助人的孩子。一天下午放学后，擦黑板的同学走了。他看见了，二话不说，拿起黑板擦，默默的擦起黑板来。值日生扫完地后，互相推托着，都不想去倒垃圾，刚擦完黑板的他毅然走上前去，拿起垃圾桶，说：“我去倒吧！”
同学们，说到这里，你们猜出他是谁了吧？对了，他就是咱们班的李东霖同学——位品学兼优的好学生！
猜猜他是谁作文9
呀！是谁把电视机的电线给拔了出来？不用说，肯定是淘气的他。
他呀，可淘气了。周末我正在楼下跳绳，他在我的身旁拍篮球。过了一会儿，他把篮球随手扔到地上，自己一溜烟跑了。时间一分一秒地流逝，他还没有回来，我着急起来，大声喊：“弟弟，你在哪里啊？”刚喊完，听到树上传来了他的'声音：“姐姐，我在这里，在树上捉小鸟，下不来啦。”我顺着声音找到了他。原来，他在拍篮球时看到树上有一只小鸟，结果扔下篮球去捉，下不来了。我心想：他可真淘气呀！旁边有一架梯子，我把梯子放在树的旁边，他踩着梯子下来了。
他是一个爱画画的人。不管在任何时候，他的手上都有一个画画本和一盒水彩笔。放学一回家，他就拿着水彩笔涂涂画画。我走到他旁边，看到他画了一张全家福，上面有我们一家人，他画得栩栩如生。我对他竖起大拇指说：“你画得可真好，像大画家一样。”一副画完，没有纸了，他就对我说：“姐姐，你有画画纸吗？”我摇了摇头，说：“没有，不过你可以用别的纸画画。”顺手给他拿了一个本子。看他那么爱画画，我对妈妈说：“妈妈，你让他学画画吧，你看他多认真啊！”妈妈点了点头，给他报了一年的画画班。
他还是一个特别喜欢完美的人，比如：有一回我给他切了一个苹果让他吃，但他说：“姐姐，你必须把皮给削了，这样会很完美。”没有办法，我只能把苹果的皮给削了。紧接着，他又说：“姐姐，你要把每个苹果块用牙签给插上，这样就完美了。”我把牙签插到苹果块上，然后飞一样地跑了，谁知道他还会提出什么要求来，真是太追求完美了。
你们猜猜他是谁，当然是我的弟弟呀。
猜猜他是谁作文10
黝黑的皮肤、一头神似鸟巢的头发，一张大大的嘴巴，还有嘴巴上那几根稀疏的须毛，构成了他那张极不好看却很搞笑的脸。
虽然他学习不太好，但我和他依然是好朋友。
记得在刚与他做同学时，我并不主动和他玩，他也很疏远我。后来，我的学习成绩提高了，他就成了我的“帮扶对象”，我俩的.友谊就是在那时建立的。
如果你第一次见到他，一定会被他那奇特的外貌所吸引。别看他长得这么随便，对待足球，他可是一点都不随便。
记得在二年级的一次体育测试中，他的体育天赋被老师发现并得以训练发展，特别是在足球方面。此后，他成为我们班的足球主力。每天一放学，他总是第一个跑出班门去器材室借足球，然后去操场上踢球。绿茵场上，他就像一个猎人一样，眼神一刻也不离开那操场滚动的“猎物”。
一次，我们和六三班一起踢比赛，对方派出的都是高大强壮的队员，而我们班的队员相对就有些瘦弱和低矮，在上场前，他对我开着玩笑说：“这次，猎人真的碰上熊了。”随着足球的滚动，比赛正式开始。我方球员先发制人，抢到了球并传给了他，正当他准备射门时，对方的一名球员飞奔而来，拦住了他准备抢球，在这危急时刻，他一个箭步冲上前去，用力一脚，将球稳稳地踢了出去，哨声响起，我方赢得一分。中场休息时，我看他脸色不太好。下半场，他刚跑了几步，脸上就露出痛苦的神色，脚似乎受了伤，但他还是坚持踢完了全场。比赛结束后，他瘫坐在地上，看着自己肿胀的脚，嘴里喃喃地说：“赢了，我们赢了……”
第二天，他没有来上课，第三天，他还没有来……原来，那场比赛让他的脚受伤有点严重，住院了。直到两周后，我才又在操场上看到了他奔跑的身影。
这就是我的朋友——高轩，一个热爱足球的男孩。现在，他是我们班级的文体委员，又是学校的足球运动员。你猜对了吗？那个神似非洲人的男孩，我的好哥们！
猜猜他是谁作文11
你看，那里有个男孩，短短的头发，不怎么高，一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下有一个能说会道的大嘴巴，他最喜欢玩的游戏叫和平精英。
他的爱好是玩手机，他在班级里是一个数一数二的电脑高手，谁玩游戏都没这个电脑高手厉害。他还有一个爱好是看书。有一次他妈妈出去买菜，妈妈刚出去不一会儿，他饿了，他叫了好几声，可是没有人回应，他才想起妈妈去买菜了，这时他忽然想起妈妈给他和姐姐买的面包，他又想起他昨天已经吃光了，他只好忍忍，他又回去接着看书了，当他看到恐怖的时候，死神向一个小朋友，伸出了手，他忽然感觉有人在呼吸，他回头一看死神。姐姐说：死神你个大头鬼他这才放心。
他体育也是数一数二的，有一次上体育课，老师，分派小组进行接力比赛，在最后一棒落下的情况下，他就像一只小猎豹，飞快地奔向终点，取得了胜利。全班同学都为他高兴，他的心里更是美滋滋的。
它的优点是拾金不昧。在学校买校服的时候，他发现地上有200元钱，他捡起来并没有花，而是把钱交给了校长，校长不但夸赞他，反而给他们班还提出了表扬。
人人都有缺点，他也不例外，他最致命的缺点就是马虎。有一次，他在期末考试中应该是双百，可是打了100和99·5，他把大火球写成了太火球，你看他马不马虎。他的`理想是当宇航员飞向天空，坐上宇宙飞船，探索宇宙的奥秘。他珠心算学的特别好，还得过两个奖状和一个奖牌呢。
看到这里，你们会问我怎么这么了解他呢？嘿嘿，他就是我，我的大名叫张金哲，小名淘气哲。
你认识我了吗？你想和我交朋友的话，就来肇东市四明小学四年二班找我吧。
猜猜他是谁作文12
这位站在我面前的英俊帅气的小男生，他马上就成为一名小学生了。
他非常可爱，脸又圆又白，软绵绵的。他有一双水灵灵的眼睛，像宝石一样闪闪发光，他还有一双樱桃般的小嘴。
他非常勇猛，指甲像猫爪一样。那次有个同学欺负我，他看见之后像老虎一样扑过来，伸出凶猛的爪子对那些人说:“以后不准再欺负她了。”那个同学吓的得一溜烟就跑了。回到家里，我坐在沙发上，他也跟了过来坐在我旁边，对我说:“姐姐，以后谁欺负你你就告诉我，我非常勇敢。”
他非常喜欢乐高玩具，可是他不会画。有一次，我们俩在一起画最喜欢的图画，我轻轻松松地画了一只飞机，他却在那愁眉不展：“姐姐，这幅画太难了，你能帮我画吗？”我高兴地说:“没问题，拿过来姐姐教你。”我刚画了几笔，他就说:“姐姐你画得太好了，以后你教我画画。”我说:“当然可以。”那时候我们画的是一个乐高人，我告诉他:“先画乐高人的头，再画乐高人的身子，接下来就该画他的腿和脚，所有的人都是从上到下画的。”我让他尝试着画一下，结果比刚开始好多了。弟弟拿着画给爸爸妈妈看，妈妈夸他画得真棒。嘿嘿，我的心里美滋滋的。
你们猜出他是谁了吗？他就是我勇敢可爱的弟弟。猜猜他是谁
四年级 段博皓
哎呀，那个坐在空调底下，抱着西瓜的人是谁呀？只见他用勺子舀了一口西瓜送进嘴里，情不自禁地说道：“好甜呀。”猜不出来吧？就让我来讲讲他的.故事吧。
他喜欢看书，每次吃完饭都会看一会儿书，有时候看《宝葫芦的秘密》、《时代广场的蟋蟀》，有时候看《木偶奇遇记》。他看起书来可入迷了，同学们在他旁边说说笑笑，他也听不见，他很少下课去玩，抽屉总是放着一本课外书。
他喜欢看书，也喜欢运动。每天下午放学回家，他都要到家门口不远处的空地跳绳。他会好几种跳绳的方法：比如前跳、后跳、左跳右跳。他跳绳的速度非常快，一分钟能跳一百多下，好多同学都不是他的对手，他还参加过跳绳比赛，最后得了第二名呢!
当然，他最喜欢的还是吃东西，特别喜欢西瓜。他有时候隔两天吃一个西瓜，有时候吃西瓜吃得肚子都疼了，他还要吃，他吃得非常多，有时候干脆吃半个西瓜，有时候吃一个西瓜。
你们知道他是谁吗？哈哈！猜不出来吧，我告诉你们哟，他就是王晟阳。
猜猜他是谁作文13
话说庙中有奇师一枚，其武艺盖世，兼数理化无一不精。但要问他为何得这奇师称号，且听我慢慢道来。
他，精瘦的身板儿，个子也算不上高。还留着极短的板寸头，脑门锃亮的，堪比100瓦的电灯泡。即使戴着一副银框眼镜，也遮盖不了他那犀利的眼神。
但别看他外表那么冷酷，其实他是个很幽默的人。他常用简单明了的例子来引导我们解决复杂的题目。为了让我们能够明白哪个是因变量哪个是自变量，他就用“是儿子像爸爸还是爸爸像儿子”这个例子来教我们理清楚各个量之间的关系。于是，我们常常能在欢声笑语中解决一道道难题。
他还是个出了名的侦探，只要当过他一天的.学生，就知道他平时最痛恨的就是抄作业。不管你有多狡猾，他都能发现。但他不会随意断定某某同学抄作业，只有在证据充足的时候，他才会以犀利的眼神盯着抄作业的同学，直至那些同学心理防线全面崩溃，自己承认确实抄了作业。这也是他奇的一个地方。
他还是个电脑高手，那让几个任课老师都摆平不了的电脑罢工事件经他妙手一弄，不过数秒，电脑就能继续工作了。
哎，什么？你说这不算什么？行别急，这还有让你惊讶的事呢！
每当大课间的时候，我们都气喘吁吁时，却总能看到他在单杠上做引体向上，一个，两个，三个……啧，那利索劲儿，真是要叫我们班上的男生都羞愧而死。
不知道是不是上天的疏忽，忘了给他感知温度的神经。他常常在外面只有四五度的时候，仅仅穿两件薄薄的衬衫，与裹成粽子的我们形成了鲜明的视觉差。
各位猜到这位奇师的名号没？嗯，他就是我的物理老师——张建方，你看，他够不够奇特？
猜猜他是谁作文14
“哎，哎，你看你社会的。”未见其人，先闻其声。接着，一个男孩就映入你的眼帘：中等的个子，乌黑的头发，最令人“惨不忍睹”的非他那一脸的青春痘莫属。有诗为证，曰：“离离脸上痘，一岁一枯荣。面膜敷不尽，春风吹又生。”可他却毫不在意，也着实令人佩服。
可俗话说得好：人不可貌相，海水不可斗量。他极其喜欢运动，并且还是我们班的尖子生呢！他尤其喜欢足球、篮球和乒乓球，学校比赛获得过多个奖项。有一次，我看见他在和一个高年级的同学打篮球，那位高年级的同学仗着自己人高马大，毫不把他放在眼里，可他很快就后悔了：只见我们的这位篮球天才先把球运到了篮板不远处，紧接着虚晃一枪，向左一跨步，对手不知是计，急忙向左一探身。说时迟，那时快，只见他一个转身，干净利落地来了个三步上篮。好球！进了！再看那个大高个儿，呆若木鸡似地站在那儿，一动不动。
说起踢足球，他更是行家里手，他也是整个足球场上的灵魂人物。如果说向他飞来的球是一团熊熊烈火，那么到了他的手中就化为一缕青烟，不论是多么凶险的`攻势，他总能化险为夷。真是神了！
你如果认为他只是体育好，那就大错特错了，他的学习也超棒。尤其是英语，不然怎么会当上英语课代表呢？不过话说回来，金无足赤，人无完人。他也很会玩——瞧：他又在和一帮人谈论王者荣耀了。有时，他又兴高采烈地拍起巴掌玩起了比谁都“6”的“杀鸡”游戏。唉，不光如此，他偶尔也会不“安分守己”，动动这个，捅捅那个，“欺负”得同学们都对他板起面孔，他这才有所收敛。
说了半天了，这个让人又爱又恨的人到底是谁呀？对了，他就是我们班的“篮球天才”兼“捣蛋鬼”——甘善勇。
猜猜他是谁作文15
他有着大大的眼睛，有点圆润的鼻子，他的手掌较小，头总体呈椭圆形。眉毛稍稍上扬，遇到不认可的事嘴角就会不自觉上扬。个子在班里算是中等偏上，他的手指甲已经被他咬的很短，不怎么长得出来了，我认为这不是个好习惯。
他最喜欢的.课程还是要数科学，面对英语难题总会头疼，稍有难一点的题目就会请教他人，不过已经好了一些。他喜欢打乒乓球，由于他出色的表现，他进入了学校乒乓球队，所以他经常在体育课，音乐课上去训练乒乓球，真是让我们羡慕不已啊！他曾对我说：老实说，下课前的那三分钟最难耐，不停看表多希望时间能飞奔起来。我成绩又不坏，却坐在后排，是不是在老师的心里我已经淘汰。他最喜欢的就是和别人一起打篮球。
一次体育老师让我们自由活动，他正在与其他同学一起打篮球他在篮球队可谓是不可缺少的重要人物。这不，他又带领着他的队伍压制着对面，我正在操场上跑步锻炼着。正当我跑到他们打篮球那边，他们与六年级的学生发生了争吵，原因是六年级经常把足球踢到了篮球场上，我们一位同学很不理智地把篮球一脚踢了出去，结果砸到了六年级的学生。双方互相不退让，后来只能麻烦了他去走一趟。
好不容易讲好了，下课后，班主任找上了踢球的那位同学，结果他又主动把事情讲解给老师听。叫来受伤的学生的班主任在商量怎么解决这个问题，最后商量好了。但班主任开始训话了，他说：班主任，这次是我不对，在体育老师离开时，没有把大家带上来，在那玩耍，才会导致这次意外的发生。他把责任全部推到了自己的身上。这可以体现出他作为班干部的担当，但有时又太爱多管闲事了。
他总是爱帮别人发本子，这本来是好事，但因此他却没及时完成老师布置的课后作业，同时也让其他同学没做到应尽的责任。
不过，我认为他反映了作为一个少年时期的形象。有可能他有很多缺点，但昨天的叛逆某天总会成熟，不是吗？
何必那么严肃，何必那么束缚，何不让青春自己做主。他就是我们班的你们猜出来了吗？
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