小制作的作文实用（3篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小制作的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小制作的作文 篇1
这学期，宋老师要求我们提高学习主动性，每人自己设计奖励卡，让家长评价我们自己的学习表现。我就自己动手，设计制作了每月的学习评价卡，让妈妈给我每天的.学习和完成作业情况打分。
我做的学习评价卡包括点赞卡、奖励卡和免做作业卡。妈妈说，每5个优，换一个点赞卡，满足我一个小愿望，比如吃个冰激凌；每集齐5个点赞卡，或者5个优＋，会得一张奖励卡，妈妈会给我奖励；每 5张奖励卡，会换一张免作业卡。这个作业，是妈妈如果额外加给我的作业。不过妈妈总是鼓励我多运动，多娱乐，似乎这张卡，没多大用处。但妈妈说了，5张免作业卡可以满足我一个大大的愿望。我有个什么大大愿望好呢？得让我好好想想。
现在执行快半个月了，我和妈妈都很开心。妈妈夸我学习主动性更强了，我让她越来越让省心了呢。
宋老师真是想了一个妙招！
小制作的作文 篇2
今天放学我写完作业就和爸爸一起动手做一个小制作——小飞机。
我找出我最爱的五张正方形大卡纸。首先把每张大卡纸两角对折，形成一个三角形，再中间对折，形成一个小三角形。紧接着把纸片打来，四个角对着中心点对折，就形成了一个小正方形。然后以一个角为起点，两边沿着中心线对折，把一个角向相反的方向对折，形成一个三角形，再沿中心线对折，这样就做成了飞机的一部分。最后用相同的`方法做五个，其中一个角做飞机尾翼，把五个用胶水粘起来。飞机就制作完成了。
我开心地捧着我和爸爸的制作在全家人面前炫耀，心里美滋滋的！爷爷笑着说：“这是你动手动脑的结果，你以后在学习和生活中，只要做个有心人，要开动脑筋，善于合作，敢于创新，一定会有新的收获的！
小制作的作文 篇3
今天，老师让我们回家自己动手做一个小制作。我和妈妈左思右想，做什么好呢？妈妈说：我们利用喝过的饮料罐做一个帆船好不好？我说：太好了！我们说做就做。
我先找来了三个一样大小的 易拉罐，接着拿来双面胶，红线，三根筷子，橡皮条和一张卡纸。制造开始了，妈妈先帮我在其中的 一个易拉罐扎了一个孔，怕我弄到了手。然后其它的让我慢慢完成。我先用双面胶把三个易拉罐粘在一起，然后再把两根筷子分别用橡皮条固定在易拉罐的两端，帆船的船身就做好了。
接着做船帆，我先把卡纸剪成梯形状并涂上 我喜欢的颜色。我再用剪刀在卡纸上剪出两个孔，然后用一根筷子穿过卡纸。接下来就是最后 一步了，我拿来红线，从帆的顶端开始，用四段红线的.顶端系紧后，再将四根红线的另一端分别系在固定船身的筷子四端，船帆就牢牢地固定了。
就这样，一个自制的小帆船完成了。看着自己的杰作，我开心地笑了！
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