教师实习心得体会

时间:2023-07-29 12:06:28 教师 我要投稿

[集合]教师实习心得体会

  我们得到了一些心得体会以后,可以将其记录在心得体会中,这样有利于培养我们思考的习惯。应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的教师实习心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

[集合]教师实习心得体会

教师实习心得体会1

  这xx个月的顶岗实习,是我人生的一个重要组成部分,我不会忘记,因为在这里的每一个日子都深深的印在了我的心里。

  现将xx个月的实习情况做一个小结:

  一、实习主要工作:

  本次实习,我主要顶替xx班的班主任兼语文老师的工作。

  作为班主任,在xx个月的实习中,我深深体会到了一名班主任的辛苦。从xx月底接班开始到实习结束,我几乎每一天都在忙碌中度过,xx年级的孩子还小,每天有各种各样的事情需要处理,这也占据了我大部分的时间。

  在准备阶段,我主要了解了班级的大致情况,比如成绩的分布,平时的表现,家庭的情况等。并跟随班主任参加了班级的活动,对学生们有了初步的了解。

  正式带班期间,主要做了以下事情:

  1、处理日常生活中的问题:包括教室,寝室的纪律,清洁情况以及环境区卫生打扫情况。

  2、利用晨会时间和学生交流,了解相关情况,课外活动在教室监督学生自习。

  3、xx月中旬,配合学校开展运动会,组织班上学生积极参加运动会并取得一定成绩。

  4、配合学校进行了几次大型考试。

  5、xx月底,组织学生参加校园集体舞和广播操比赛。

  另外,针对学校安排的各项工作,积极配合开展,力争促进班级的整体发展。

  在语文教学上,我虚心向老师请教,了解班上学生的语文基础,在xx月xx日上了第一次汇报课,通过了学校的检查,并正式走上讲台开始教学。在这xx个月的时间里,我带领学生学完了本册的课本内容,同时注重课外知识的衔接和补充,参加了几次大型考试,并参与了xx初中“高效课堂”模式课的探究,同时认真组织复习,力争使学生在期末取得好成绩。

  二、实习感想和收获

  作为一名实习生,我努力用一名老师的标准要求自己,对待工作从不敢马虎。本着对每一名学生负责的态度,我很快的完成了从学生到老师的角色转变。我虚心向指导老师们请教,尊重学校的各位老师,虚心听取他们给予我的宝贵的意见。我努力钻研课本教材,力争每一节课使学生学有所获。

  在这xx个月的时间里,我收获了很多东西,自己也在这三个月的'时间里慢慢成长。总体说来,有以下几点:

  1、要尊重老师:xx个月的亲身经历让我真切感受到了老师的辛苦。

  除了上班时间好好工作之外,很多老师都牺牲了自己的休息时间为同学们服务。

  2、学会感恩:这xx个月,我多次收到学生写给我的小纸条,大意是谢谢我对他们的关心,很多学生也在自己的作文中提到我,对我亲切的说老师辛苦了,也有很多同学,在圣诞节或是元旦,给我发去温馨的祝福。

  3、为人师表:由于学生对自己的新鲜感,很多学生都喜欢学着老师的样子,或是说话的语气或是一个不经意的动作,自己的一言一行都会对学生产生影响。

  因此,为人师表显得十分重要。

  总之,实习让我更加深刻的理解了教师的角色和意义,也让我看到了自身的不足和问题。在以后的求学生涯中,我会更加努力的去完善自己,争取早日成为一名优秀的人民教师!

教师实习心得体会2

  作为一名刚刚走上工作岗位的新教师,在将近一年的工作中的体会就是收获了快乐,收获了经验。来到xx中,我深刻体会到初中教育工作的艰辛,感受到老师们的奉献和爱心。在良好工作氛围的熏陶和老师们的帮助下,我很快适应了新环境,投入到教育教学工作中。但我时刻提醒自己不能松懈,必须认真做好工作,加强学习,多听老教师的课,不断总结反思。

  现在对这一年的工作谈几点心得:

  首先在教学方面,我只要有空就研读课标以及对课标的解读,钻研教材。在课堂上什么知识必须讲,什么知识需要补充,什么知识没必要讲,对于重难点知识如何讲解,学生在学习本课后应该获得什么知识、什么能力,课标上都做了明确说明。以前总认为课标没什么用,在课堂上自由发挥,一堂课看似很活跃,学生也很喜欢听,但最后到考试才发现,有的内容并未讲到,而有些讲过的内容却不是初中学生必须掌握的,而现在我认识到课标是对教学的指导。只有遵循课标,树立强烈的达标意识,在课堂上所讲的每一句话,设计的每一个环节都必须为实现教学目标服务。课标也是考试出题的依据,把握课标,更有利于把握考点,提高学生成绩。

  钻研课标是备好课的前提,备好课是上好课的前提。作为一个新教师,在每节新课前,我都会认真准备。对于历史学科的备课,我总结了一下几点。

  (1)备目标。结合课标,翻阅大量参考资料,确定本课的三维目标和重难点,把学生应该识记的知识点在书上勾画下来。

  (2)备教法。精心设计导入和提问,使学生通过我的问题引导自己学习,体现合作与互动。我会思考用什么方法解决重难点,如何讲解能够通俗易懂。真正的好老师是把复杂的知识变得容易。我不断寻找各知识点之间的联系,构建知识框架,使学生抓住历史发展的线索,对所学知识形成清晰的脉络。对需要记忆的知识,我会编一些口诀或运用联想的方法帮助学生记忆。

  (3)备考点。我还认真翻看历年的期中期末考试试题和中考题,研究考点,在讲课过程中强调考点,说明哪些知识点是容易考到的,针对这个知识点如何出题,这样学生才会把书本上的知识和考试结合起来,在考试时知道如何下手答题。

  在教育管理方面,用心记住每一个孩子的名字,作为任课老师是非常必要的。无论是上课提问,还是批评教育,如果你能叫出学生的名字,从学生角度想,他会认为老师是真正的`关心他。我在课后也经常和他们交流,了解他们学习中遇到的问题,对如何上好历史课有什么想法。这样使他们增加对我的信任,也自然愿意学习这门课了。有利于构建起良好的师生关系,对促进学生的学习有很大帮助。

  总之,我感觉从大学校园重新走进中学校园,不仅仅是环境的变化,更主要的是角色的变化,从一个被教育者转变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦也有甜,我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折,努力学习,多请教老教师,不断的充实自己。在这一年中我体会到反思是新教师成长的重要渠道,新教师如果能够善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题,不断调整自己的知识结构、实践方式,那么就可以获得持续的终身发展,达到成长的质的飞跃。过去的这一学年,于我而言,是快速成才用汗水换来的充实的一年,但是这只是一个开始,我想我会努力找到理想与现实的切合点,快速的完成从学生到教师的角色转换,让自己充满师爱,不断完善自我,争取成为一名优秀的人民教师。

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