考试后的感悟

时间:2023-07-07 16:32:18 考试 我要投稿

考试后的感悟优选13篇

  在平时的学习、工作或生活中,我们时常会因某些事或人产生新的想法,为了更好的记忆,我们可以把这些感悟都记录下来。不过,要怎么样才能写好感悟呢?下面是小编收集整理的考试后的感悟,希望能够帮助到大家。

考试后的感悟优选13篇

  考试后的感悟 篇1

  其中考试早已结束了,老师们也把试卷发了下来。

  首先,我对我的成绩还是挺满意的:语文88.4分,数学96分,英语呢就是100分。三科都上了我的目标。英语当然不用说,我最后悔没仔细检查的就是数学和语文了。

  数学因为我检查时太草率而错了两道非常简单的题:一题的题目是“停车场里有轿车和货车共25辆,轿车的辆数是货车的1.5倍。停车场里有轿车多少辆?”然后给出了三个答案让我们打钩,一个是“10”,一个是“15”,还有一个是“20”。而我因为不仔细看题目,算出货车的辆数后就直接在“10”的后面打了个“√”!还有一题哪个李四应该是大约跑了4.5分钟的,而我用尺子量了发现是方格的一半后竟然还是填了个5分钟进去!唉,真是后悔莫及啊!

  语文我的自尊心才得到点安慰,因为语文有些题是真的不会、没有见过的,不是粗心大意错的。但是我还是错了几题最容易的',比如“读拼音,写生字”这一题我就错了三个生字。那个词语原来是“清瘦”的,我给拼成了“倾诉”两字。还有一题画线的我居然忘写了!扣了整整两分啊!我这粗心也真是绝了……不过还是作文最令我惊讶,我之前从来没有写过的作文竟然只扣了一分!果然我最喜欢作文和英语了。

  我对期中考试的总结就到这里。对此,我总结出了一个结果:粗心大意不可有,细心检查不可无!

  考试后的感悟 篇2

  今天,期中考试试卷发下来了,我这才知道数学只考了83分。我对这样的成绩非常不满意,因为这不是我真正的水平。看着着鲜红的数字“83”,我的心顿时纠成一团,很难受。我拿着试卷看了一遍又一遍,发现有许多不应该丢分的题目,我却丢分了。为什么会这样呢?回想起考试时,我太大意了:看题不仔细,计算后没验算,做完所有的试题后也没有认真地检查,导致该得的分也白白地弃我而去了。

  面对这次考试的'失败,我心里好像打翻了五味瓶一样,酸、甜、苦、辣、咸一齐涌上心头,心里久久不能平静。难道仅仅是因为考试时不够细心吗?不!不仅仅如此。我真后悔前段时间听课不够认真,在课堂上有时会做小动作,偶尔还会和旁边的同学说点悄悄话,写作业时只图快速,没有认真去书写、答题,基础知识掌握得不牢固,没有做到勤学勤练,所以此次考试我没能考出好的成绩,真对不起父母对我的期望,也对不起老师对我的谆谆教导。

  亲爱的爸爸妈妈,请原谅您做事不用心的孩子;敬爱的老师,请原谅您有时有点顽皮的学生。请允许我郑重地向你们说一声:“对不起,我让你们失望了。在今后的学习中,我将会更加努力,一定会用优异的成绩来报答你们的!”

  考试后的感悟 篇3

  九年级的期末考试结束的挺早,不过成绩确实不太让人满意,甚至可以说有点糟。不是自谦,确实是事实。所以,我不得不反思一下,以便于进步吧!

  首先,不好的原因是学生第一次采用答题卡。答题卡不能折,还要用2B铅笔涂选择题。语文是第一场,要指导孩子们粘贴条形码,填写学校、班级、姓名、考场、座号、准考证号。然后是孩子们第一次在答题卡上答题,写字速度放缓了,字是端正了,可做题速度就不那么容人乐观。两个小时,孩子们慌得是没消挺过,但有的作文是匆匆结尾,或者是字数不够多,或者是阅读题做的不够认真,总之,是时间不够用。

  再者是第一大题:积累与运用的第一题和第二题,两道选择题,第一题是字音题,可难度有点大,因为靠的是多音字,并且是声调不同而已,这确实是我们农村学生的弱项。想到此,我就很自责,因为我这个土生土长的农村语文教师的普通话水平不咋的,不能不说我对这道题的正确率确实起着很大的副作用,惭愧呀!第二题字形题,这个应该可以做对,可偏偏正确的A组中出现了一个“附声附和”,偏偏我们只学了个“随声附和”,学生一看,就认为A组错了。其实,我也认为这个题出的有问题,可终究还是失了分。你说,开场就遇到难题,孩子们的心里不免紧张,紧张的心理只会对考试有负影响,可能我的分析有点牵强附会了。

  然后是诗句默写题。诗句默写本来是死知识,可偏偏是死知识害苦了孩子们。因为在寒假作业中就有这道题:《琵琶行》中创造性的运用延宕手法,使这两句成了千古名句,同化了不同读者的心里内涵,甚至成为独立的谚语、格言的句子:——————————我还专门上网查了一下答案是:同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。还专门给学生讲了一下,可结果答案是:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。我还是坚持认为答案错了,可转念一想,可能是节选的诗歌内容没有同是天涯沦落人,相逢何必曾相识这两句,可答案的这两句是写琵琶女的矛盾心情的。但就是因为我提前给孩子们讲了寒假作业中内容,反倒有让孩子们填错了,真是无语呀!

  最后,就是名著,任选出《红楼梦》中“冷子兴、贾雨村、甄英莲、元春、迎春、探春、惜春”的四个人名,写出他们的特殊含义,也就是谐音。我看到这道题,我只能摇头了,孩子们的`名著没少读,可想理解准确这些不是有难度,而是很大难度。

  我认为,这次的期末考试的试题不够令人满意,因为这个难度有点大了,看来,试题的难易也挺重要,不能过于简单,也不能过于难为学生了,过难了,反而起不到测试的目的了,不过只是少数题而已,但少数,有时也能影响大局。但我和孩子们不会因为一次的测试就灰心气馁了,相反会有更大的动力。

  考试后的感悟 篇4

  期中考试已经结束,从考试的成绩看,部分学生都没有考出了令人满意的分数,但也有个别学生成绩有所提高(结合平时表现,也在我的意料之中)。从考试的成绩看,我发现了以下几点:

  一、知识掌握的较好的方面:

  1、填空题:一共8小题,主要考查学生对小数与元角分的互化关系、比大小及两位数与两位数乘法的掌握情况。大部分学生能准确解答,但是也存在部分粗心的学生在填空题中十分,特别是:9元1分=()元,部分没看清楚直接写为9。1元。

  2、计算:计算能力的考查,主要考查两位数乘两位数的相关计算知识,能用正确的方法进行计算,但是存在个别学生不认真、不细心的习惯导致忘记进位或是最后相加出错,抄错数字和符号的现象还有,还有单位名称忘记写上。

  3、选择题:这题的灵活度稍微大点,需要一定的分析题目的能力。不过这次的准确率还行。

  4、画一画:考查轴对称图形的画法和平移知识。还有部分学生不能准确的画出平移后的图形,有待加强。

  二、需要加强的地方:

  1、解决问题:大部分的学生都具有一定的分析问题和解决问题的能力,认真分析学生扣分的原因还是认真,没有注意看题目中的信息,丢三落四的.,真正不理解题目的学生并不多。从整体上看,学生答题态度马虎、不认真仍是一个老生常谈的问题。学生答题前审题不认真是这次考试中突出的问题。试卷的第一大题填空题的得分率不高。学生分析不到位就开始答题,从这点上可以看出,学生答题态度不够认真。第二大题计算题,大部分学生存在计算上的粗心,导致这次的计算错误率很高。

  2、应用知识解决生活中的实际问题能力差。第五题解决问题第5、6小题个别学生,缺少分析能力,导致丢分。

  与学生分析、讲评后,总结:

  1、学生数感有等加强,没有养成估算的习惯,因此计算题的结果准确率低。一方面学生较懒惰,一看到题目,二话不说就动笔,没有观察也没有思考,更不想估算了,孰不知“磨刀不负砍柴功”;另一方面,课堂上老师没有留足时间让学生练习、改正,大部分学生只是校对了答案,但对于计算过程仍然不知。

  2、对于小数、运算律、单位换算的意义掌握不透彻。导致在数轴上写小数,1吨70千克=()吨,38。61+6。78—8。61等题失分率较高,究其原因,老师在课堂上,没有留足时间让不理解的学生动手做、动脑思、动口说,总以为讲过后,学生就懂了,其实不然,做错的学生是因为不理解,老师应该学会等待,尽可能让学生当堂理解并掌握,并组织学生进行同桌或四人小组互相交流,互帮互助,学困生在这样的环境中方可进步,我将时刻提醒自己:别只顾着进度,欲速则不达。

  3、缺乏钻研精神。对于较灵活的题,大部分学生想当然,随便应付,不想深究。如:一个小数的小数点先向右移动三位,再向左移动两位后是14。91,这个数原来是(),一个数的小数点向左移动一位,所得的数比原来小了3。6,那么这个数原来是()等题。学生似乎对难题没有了克服的欲望,或欲望较低,这里面也有老师的原因,我今后一定多营造宽松、和谐的气氛,就学生敢说,善说,从而爱上数学,爱上思考,爱上钻研,提高思维能力。

  本次测试后,我与学生共同分析、总结,学生决定:养成良好的学习习惯,多花时间思考,不应付作业。老师决心:今后在课堂上,尽量给足时间和空间,让学生经历观察、猜测、实验、推理等过程,提高学生的观察、估算、表达等能力,增强合作交流的意识,培养攻克困难的精神。

  考试后的感悟 篇5

  不知不觉中,期中考试就到来了,我迎来了我小学段倒数第二个期中考试。

  考试的天数很短,感觉一眨眼就过去了,仿佛在梦境之中一般。虽然现在成绩还没有下来,但我能预感到我并没有考好,在与同学们对答案时,我发现了好多个错误,也发现了我没做好的地方。

  英语听力是我没做好的一处,还有语文的基础题和数学的'填空题,全是我的不足处。大部分的错都出在这些地方,以后我要加强对这部分的练习,还要发现更多没有做好的地方。

  失败乃成功之母,经过这次的失败,下一次我将对的更多。

  妈妈的话:这是豆老师要求写的考试后感想,豆写得很简短,但写得很真实,反应了她现在的状态,她知道自己不足处,也知道需要做更多努力,所要做的是明确自己的目标和具体的实现措施,付出实际行动去实现完成。成绩只是反应一段时期的学习状态和效果,最重要的是调整状态,端正态度,对出现的错,要及时分析,查缺补漏,把没学懂的知识点搞明白。

  考试后的感悟 篇6

  11月2日~4日我们学校进行了期中考试,这是我升入初中以来的第一次大考。这次考试学校把每个年级都分成了七个班,除了初一、初二和初三原有的18个班外,在底楼也弄了三个考场,我被分在了底楼西一那个考场,听说这次分班是按照开学时的考试成绩来排的,每个年级成绩最好的同学都会分到底楼去。

  这一次考试,就三门主课来讲,虽然总成绩取得年级排行第六(所有科目总分年级排行第四),却发挥的不尽人意,除英语外,其他科目发挥的都不好。英语虽然发挥得还能够,但就扣分情景分析,主要是选择和阅读题扣得多一些。所以,今后我还要加强阅读和语法的训练。

  数学本是我的强项,可这次考试发挥的却最烂,原因是我因为图省事、偷懒而跳过步骤,导致题目做错,比如说:有一道3分的转换器的题目,我没有把过程列在草稿纸上,而直接写出结果,导致过程中减去-4算成了减去4。还有一道3分的应用题,本来是以5个小孩为价格平衡点的,增加小孩的数目,应当从6开始,可我却为了计算方便,用7来计算,结果扣了3分。我爷爷看了看我的试卷,说我如果发挥得再好一点的话,应当能够得满分的。

  语文没考好则是因为不能很好的适应中学教师的'教学方式,平时缺少作文练习和考试演练。虽然我平时都按时完成作业,但也不能说完成作业就万事大吉了,由于缺乏实战演练,考试时仓促上阵,兵败是可想而知。这次考试仅阅读题就扣了12分,60分的作文我也只拿了50分,中学的作文和小学大相庭径,而我由于进入中学以后,缺少这方面的训练,很大程度上还停留在小学阶段,其教训确实很深刻。

  以后,我一要下定决心改掉图省事的坏毛病。认真审题,踏踏实实做好每一步。二要加强语文的单元、课时演练(尽可能从网上下载一些试卷进行练习)和作文练习,使每一课时,每一单元都能充分的消化(其它课也是一样),争取期末考试能更上一层楼。

  考试后的感悟 篇7

  放假那天,成绩出来。我语文95.5,数学88,英语96。

  哎,其实我知道这次没考好的原因,因为上学以来,我一直自以为打遍天下无敌手,稳拿第一名,反正期末考试还早着呢!所以老师上课讲的话我是左耳朵进,右耳朵出,心不在焉,听得云里雾里的'。就这样,时间在一天天飞快的流逝着

  同学们,准备迎接期末考试!老师说,我恍然从梦中惊醒,突然想起还要考试,所以立刻抓紧时间来复习,叮铃铃,考试开始!我执笔上战场,我扬扬眉,数学题有的我认识,有的不认识。唉!

  我想:回家后一定要遭一顿暴打!谁叫我不认真学呢?

  期末考试成绩终于出来,我被五雷轰顶般。你们知道为什么吗?因为(成绩已公布),唉,倒霉!数学老师问我为什么没有考好,而我却无言以对,只好沉默不语。

  我带上试卷回家,很意外,妈妈没有打我,我想:我没有考好,是因为骄傲,以后我要改掉这个错误,争取下会考好!

  考试后的感悟 篇8

  今日上午,教师说要发期中考试卷,我的心境又欢乐又惧怕。欢乐的是:最终能明白我的考试成绩了!惧怕的是:害怕考试成绩不梦想,受到教师的批评和家长的责骂。

  上课时间到了我的心里七上八下的,仿佛有无数个吊桶在里面。一会儿,教师拿着厚厚的卷子进了教室说了说这次考试后的总结后,要念考试成绩的名单,这时,我的心境更加激动了感觉心要跳出来一般……“这次考试,我们班有两名同学考了第一名。”继续说:“他们是王宇和张杰,他们都考了91。5分。这次的题有些难度课内知识比较少反而课外的题有些多,考到这个分数,都已经不错了,大家要向这两位同学学习。”听了这番话,我紧张的心境渐渐的平静了下来。我认真地看着我的试卷,虽然这次考试我考到了全班第一,可是,我却怎样也高兴不起来。一些简单的题因为粗心大意而写错了,眼看着那鲜红的“×”,我的.心异常后悔,异常惭愧。恨不得挖个地洞钻进去。

  这次考试没有考好,吸取了教训,我必须要改正粗心大意的坏毛病。

  在以后的学习中,我必须要仔细的做好每一道题,学好每一个知识点,在下次的考试中,必须要考出优异的成绩!

  考试后的感悟 篇9

  今天是考试的最后一天了,想着明天就要放假了。嘴角不自觉地上扬……

  最后一天考的是英语,刚刚拿到英语试卷的我,粗略地把试卷浏览了一遍。试卷给我的.最初感觉是非常非常地简单,可是越是简单,我写到最后就越感觉难了。连我自己也不知道为什么会这样……

  考过后,我考虑了很久很久。可是仍然想不出一个所以然来……也许是因为自己准备得不够好,不够完备吧……

  也许人就是这样的一种奇怪的生物,只有每一次到最紧要的时候才会临时抱一抱佛脚,赶一赶,抓一抓……

  是呀!人就是这样,有些东西你天天在他(她)唠唠叨叨地讲个不停,他(她)会感觉你很烦;只有在最关键的时候,他(她)才知道那些东西的重要性……

  哎呀,哎呀,刚考过后,清一清头脑里那些稀奇古怪的东西,不去想那么多。明天就要放假,心里有说不出的喜悦,但是还是难免会有一点点儿感伤……

  考试是一面透明的玻璃镜,在这张镜子里你可以更好地看清自己,看清自己的内心世界,看清自己的灵魂……

  考试后的感悟 篇10

  “啊!我……我怎么考这么低呢?”见了这惊人的分数,我实在是尴尬极了。为什么我会这样吃惊,因为我完全没有想到是这样的结果。

  那天刚刚结束了运动会,我不免有些疲倦,但又要发半期测试卷了,我还是得打起精神来,除了语文、英语,在下课期间,谈得沸沸扬扬的就是数学了。这次考下来后,我感觉我考得应该不是很好,所以被同学提问后都是谈“分”色变。

  接到试卷,我怀里像是有只顽皮的小鹿在跳来跳去。我翻开试卷的正面,极不情愿的将目光慢慢投向分数,“我的妈呀,73分,我的分数还是没有提升呀”我吓坏了,忙看看周围的人有没有看到我那低得要命的分数。我确认没有人看见后,便将试卷快速的塞进柜子里。

  那天晚上,我一直在想我回家的后果。晚上做梦的.时候,仿佛有一万只兔子在我床上蹦来跳去,是被暴打一顿,或被狗血淋头的大骂,还是那一张张阴沉的脸?

  星期五,妈妈二话不说就问起了成绩。我只好先将语文、英语那两个分数报给了妈妈,妈妈似乎挺满意那两个分数,点点头又问:“那数学呢?”我害怕极了,那是我不可逃走的一刻。我头微微一低说:“有些不好,73分”等待着妈妈的“狂风暴雨”,妈妈似乎震惊了,问:“是吗?”可她接着又说:“那这样,我们回去好好分析一下吧!”妈妈拍拍我,“可能你考试的时候又分心了,哎,不用猜你都得回去大量做题喽!”我想:“这样再考得不好可不行了!真要抓紧时间努力学习!”

  其实,就在这一个个不认真中,就会导致考试成绩差,没有休息时间,又要去补欠缺的知识。这可是个恶性循环啊!所以,要认真仔细对待每一件事情,不然,会付出更重的代价的。

  考试后的感悟 篇11

  今日期中考试的成绩出来了,这次我考了双百分,可是我还是不太满意因为这次期中考试的.题不难,要是难的话我就不能考得这么好了。虽然这次是双百,可是我不能骄傲,还有期末考试在等着,还有三四五六年级的期中期末考试。所以我要加倍的努力,争取从今以后每一次考试都能够考一百分,我还要每次期末考试都拿奖状呢!

  同时我还要抓紧复习英语,争取在期末考试中英语也考100分。

  考试后的感悟 篇12

  “叮铃铃——”钟声响了,考完试了,考试如同梦一般,转瞬即逝。五天后,我们迎来了返校领成绩的日子。

  我的分数终于发下来了,语文试卷上鲜红的“87”分深深刺痛了我,我的语文从来没有这么低过,87分,这个分数张大嘴巴,好像在质问我:“你这个学期就掌握了这么点知识?”又好像在严厉地说:“你做的不好,这是最不好的一次!”也好像红灯一样,警告我:“如果你再不好好学习,就会比这个分数还要低。”这个刺眼的'分数,是我这一个学期以来的测评,测试我究竟是否在这个学期好好地,扎实的学了,然而,我觉得我并没有。

  下一个学期,我不能再不懒懒散散,我必须好好地,扎实的学,为我来年上初中打基础。

  加油!我要努力,不能再考一个87分!

  考试后的感悟 篇13

  20xx年11月13日考试成果从星期三开始就开始考试,从这次期中考试看来,我肯定没,还真的被我说中了,竞考了一个“倒数第一”的名次啊,真后悔,要是仔细检查一下,我就不是了吗?那么,本班也不会倒数第一名了。从试卷考下来的成绩来看,我非但以后被人说成笨蛋才怪呢。所以,我真想对老师您说:“给我们班再一次机会,我们会的,请相信我们。不过考了也没用,不就是了,也没人称赞,因为有些人只会欺人太笨了。

  从中,我对自己的成绩只有一个要求,那么只有再接再厉,争取考出一个好成绩。真希望上帝保佑,一定给我一个好成绩呀。

  对了,老师,从这次考试下来,我想对你说:是我拖了本班后退的,你不要责怪班里的某一个人。因为他们已经努力了,我也是。不过,考前几天,我就是搞不懂,我的乘法,加法,除法,减法为什么不好,是不是你把笨鸟先飞的.数学方法交给我,全忘了。还是我上课没听懂。反正这次又一次考失败了。我应该从现在起努力再努力,争取把本班倒数第一排到第一名,老师请相信我,以后我会好好学,不会再上课说话了。我从现在起,我要加倍努力,遇到难题去找周桢和您讲,那么我只要通过下一次期末考试,那说明我还有希望。我读着这样的文字,看着班平均是86,他考了18分的分数,心里很不是滋味。他目前刚刚花了几星期的时间,把小学的99乘法口诀背会,其他的可以说什么都不会,心里仍能想着老师,想着班级的同学,想着班级的荣誉,作为班主任和数学老师的我,在这种学情面前,却不能让他参与并投入到学习中来,这是失职的。我没有理由放弃这样一个纯真的学生,目前我也找不到较好的方法来对他进行教学。但我知道,我与他将在以后的岁月中一起成长。一个都不能少。

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