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读书的感想

时间：2023-07-04 08:58:10 观后感我要投稿

[热]读书的感想

读书的感想1

　　还在读初中的时候，语文老师常常推荐我们看名人传记，因为传记的纪实性比较强，可以使读者通过内容，对现实社会有一个正确的认识和了解，尤其是在我们十几岁还没有树立比较端正的世界观、价值观的时候，有效的阅读有利于培养我们正确的价值观，在一定程度上，对我们是有启迪作用的。现在想想老师说的话，是非常有道理的，虽然自己已经回不到15，16岁，但是遇到好的书，还是想推荐给身边合适的朋友。

[热]读书的感想

　　《文白对照少年丛书》算是其中之一。因为在阅读这套书以后，它很大程度上回答了我年少时非常想问的问题：我们为什么要读书？

　　因为读书虽然不能给我们带来更多的财富，但它可以给我们带来更多机会。让我们认识世界，认清自己。在阅读后，会发现人生意义在于实现自身价值，而实现价值则需要人生目标。只有了解了自己的兴趣、天赋、价值观、性格，合理地规划人生目标，加以坚韧的意志、和谐的心态，才能做成最好的自己。每一册书中的每一个人，我们能够看到他们的颠沛流离、坚定不移、风生水起。能够使读者结合自己的成长特点和名人的故事特点，让自己知道和明白，如何校正和端正自己的品行。

　　作为一本在民国时期撰写、盛行，现在依旧还在加版印刷的书籍，现在它的流行，我觉得跟书中使用的语言是没有关系的。文言文在民国期间还是平常，那时老少皆能"之乎者也"，而现在更多的人喜欢阅读白话文。但是现在这套丛书的畅销，让我觉得，比语言更重要的是内容。《三字经》《千字文》《弟子规》，通过文言文的表现形式，在有限的字数内涵盖了非常多的内容，但是却显得无聊，而无聊之外，是教育对内容的解读，不管是什么内容，语文课本永远都是"请说出本文的中心思想"。而不关心这些人背后的故事，诗人为什么会有这样的感慨陈词、帝王将相为什么会金戈铁马、探险家为什么一往无前。

　　而通过此套传记，我们接触、阅读文言文以后，有机会通过白话文，对内容有更直观的'了解。并且作者的评论，也起到了启发少年的作用，因为父母不可能一直告诉孩子，什么是对的、什么是错的，为孩子判断一生。最让我惊讶的是，这套书不仅仅只是适合青少年阅读，还影响了茅盾、张天翼、赵景深、陈伯吹等著名作家。

　　有人说，一个人读的书，能够改变他的一生。虽然我不尽然的去相信这段话，但是我看到很多被电子产品、玩具、游戏而影响一生的人。他们缺少的可能正是一个正确的引导。作为长辈，我是想将这套数推荐给年少的朋友；作为朋友，这套书是想推荐给每一个身边的人，因为书中写的内容，适合谁看是与年龄无关的，与你在书中看到什么，是有关的。

读书的感想2

　　书是一种智慧，书本里面自有颜如玉，书本里面自有黄金屋，读史使人明智，使人成长。

　　也许有些人不愿意花费时间去读一本好书，那些失去的，不仅仅是书里的内容，还是指明人生路上的明灯。我的身边有许多爱读书的人，每当看到他们一个个抱着书埋头苦读的人，我也情不自禁的读起书来。翻过一页页书，读起一个个字，心中就会有一种充实感。读完一本好书，便想捧起另一本书，投入无边的书海，尽情的畅游。

　　苏轼说过：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”虽然世间的书大家一生也读不完，但是大家可以把读书当成一种目标，多读些好书，对大家也是有帮助的。

　　如果有人问我喜欢做什么，我会毫不犹豫的回答：“是读书！”因为是书让我懂得了许多知识。有书陪伴的日子让我懂得了许多人生真谛，是书让大家的生活变得充实。试想一下，如果没有了书，大家的`生活将要变得多么的乏味与无趣？

　　人生苦短，几十年光阴，却是弹指一挥间。书籍能让大家的人生变得不再枯燥。在那幽静的夜晚，欣赏着那柔和的目光，捧起一本书细细品读，是多么美好啊！

　　让大家从小养成阅读的习惯，读书点亮人生，书将浸润童年，书籍能为大家指点迷津，能让大家了解祖国悠久灿烂的文化，给大家展现一个精彩的世界。多读书读好书，让文学的种子种在脑海心里，让它慢慢生根发芽，长成一棵幸福的大树。

　　让阅读陶醉大家的生活，让读书点亮大家的人生，放飞理想。看看蓝天白云，去品读美好书籍！

读书的感想3

　　书，是你的朋友也是你的老师。一本好书就是良师益友。在寂寞时，书会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

　　有许多名人都把书比喻成了一样生活中必不可少的一样东西，而我把书比喻成是人类的灵魂。我之所以把书比喻成灵魂是因为人类没有灵魂就活不下去，而人类没有书活得是毫无意义的，就相当于失去了灵魂。

　　“书籍是人类进步的阶梯”这句话是高尔基先生说的，没错，没有书籍人类就没有创新的'思想，没有创新的思想就没有大胆的尝试，也就不会有伟大的杰作，这样人类就不会跨越时代也不会进步了。

读书的感想4

　　业余时间，我喜欢唱歌、跳舞、运动，但我最喜欢的是读书。高尔基说过：【书是人类进步的阶梯。】我认为读书可以使自己增长知识，提高阅读和写作能力。我每天都坚持读书一个小时，书成了我最好的朋友。

　　前些天，我认真阅读了《小故事大启发》那本书。我对其中《流星花》这篇文章印象很深，感想颇多。这篇文章讲的是：清早，花儿们最爱美，经常在一起比美。有一朵小花，花瓣小小的，颜色淡淡的，花儿们都笑话它是丑小花。一天夜里，有颗年老的星星自言自语地说：【现在我老了，快要离开这个世界了，真想看一看开放的花。】小花听见了便赶紧叫醒牡丹花，让它开花给星星看。牡丹花说：【不开不开。明天比美的时候我才开！】小花为难了，只好自己开花给星星看。星星高兴极了说道，啊！多美的花儿，美极了，谢谢你，谢谢你！之后，星星拖着一条闪亮的光，从天空中落下来，正好落到了小花的'花瓣上。就这样一眨眼的时间，小花成了一朵最美最美的流星花。

　　这篇文章告诉我们一个道理：外表美并不代表一切都美，而心灵美才是最重要和真正的美。

读书的感想5

　　读了《幼儿教师的感想》一文后，我认为，培养孩子要遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因材施教，引导幼儿个性全面发展。首先，注重观察，现代幼儿教师，不仅仅是知识的传播者，而且也是一个观察者，这样可以帮助我了解幼儿的个体差异，也是直接获得第一手材料所。为此我针对幼儿的具体情况，注重一日生活中的观察，捕捉着孩子一瞬即逝的.现象和变化过程。而且，我通常会加入他们的游戏中参与他们的活动，这样会使观察更真实，更直接。每天我都会利用一段时间在教室里和孩子玩耍，这时孩子们都特别的高兴，把我看作他们中的一分子。我想，正是我的亲近，使孩子们感到了友好、平等、互相尊重和学习的良好氛围，对孩子的成长起着举足轻重的作用。特殊的孩子班班都有。如我班有个叫“吴彭淑娴”的小朋友，不太会说话，声音好象很难从他嗓子里发出，每说一次话，好象都很费力，许多小朋友都会笑他，但是不能只看到他在语言方面的短处，应看到他的长处，每次个谈话活动时，每个小朋友都会拿介绍自己今天下午玩了什么或做什么事，老师都会引导他来说，让其他小朋友试着接受他，而我在评价他时，则降低了标准，让孩子觉得自己是成功的，增加了自信心。

　　我想，在施教的过程中应深入观察、细致了解每位幼儿，并充分尊重、相信他们，进行分层指导，促进每个孩子在原有基础的进步，使每个幼儿的脸上都开露出灿烂的笑容。

读书的感想6

　　寒假——大概没有一个同学不期盼吧，寒假不只是休息日，它还是一个跨越新年的节日。寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍！把平时的苦闷都发泄出来。

　　寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着发泄！学习还是我们最重要的任务。当然，在寒假里只顾着学习也是不好的，我们要做到劳逸结合。这样才学的更扎实，玩得更开心！

　　寒假里的我，在漫长的寒假里，我在思考什么？忧虑什么？我付出了什么？收获了什么？在这漫长假期的最后几站里，我应该想想我在寒假里所做的一切了！

　　由于上个学期的期末考试不是很理想，我又是一个要强的人，所以这个寒假里我便不停的在寻找自己的原因，是自己不要好？还是自己笨？

　　都不是！只是因为我太粗心，我记得我小学的数学老师常常告诫我们：千万别粗心，学习是容不得一点马虎的！如果你因为粗心，因为马虎所做错的就等于你一点也不懂，一定也不会做！

　　但为什么这个毛病这么难改呢？在假期里，我不断的寻找着方法去克服这个困难！去战胜这个困难。要是改不掉这个毛病！恐怕我色一生都会糟蹋在他手中。所以我下定决心！一定得改！

　　这个寒假我忧虑吗？其实没有，我是一个非常乐观的人，所以没什么事情让我感到忧虑。再说，寒假本身就是让我们充满快乐的呀！我们没有理由去忧虑！我很快乐，快乐的像一只小鸟，能在蓝天上自由的飞翔！让我们都快乐起来吧，快乐我能有助于身体的健康，让我们放下烦恼，在寒假里做一直快乐的小鸟！有付出就必有收获！不错的！寒假里我付出了很多很多……但同时也收获了很多很多……

　　通过寒假，我复习了上学期的功课，子曰：学而时习之，不亦说乎？复习其实是一件很快乐的事情，以前我非常讨厌复习功课，但现在我改变了以前的这种错误的看法，我喜欢复习了，复习能给我们带来快乐！快乐就是我的收获，复习只是就是我的收获！我的快乐收获还包括很多呢！我去了乡下，看山区独有的景色，这就是快乐！我能和哥哥、弟弟一起游戏，一去学习祥和不也是快乐吗？

　　我喜欢寒假，喜欢拥有快乐，寒假里我总的说就是一个快乐的'我！

　　终于盼到了日思夜想的寒假，我终于可以动手做一些力所能及的事了，但愿不要再被爸爸妈妈宠成小公主！

　　爸爸妈妈说，我是快乐而幸福的一代，就像早晨八九点钟的太阳，蓬勃向上，充满能量。可是他们不知道，年纪小小的我也有不小的烦恼呢！

　　在家里，爸爸妈妈把我宠得像一个小公主，什么事情都事先替我安排好，除了学习什么都不用我去做，真是“衣来伸手，饭来张口”啊！每次我提出抗议，让我做一些力所能及的事，他们总推说我还小长大了再做。唉！爸爸妈妈，你们可知道这种溺爱般的“包干”可让我献丑了呀！长这么大，我竟然连梳辫子都不会。还记得上次回家我哭鼻子吗？就是因为我们班举行了“巧巧手”比赛，我虽然学习成绩不错，可是自理能力和动手能力却是班里倒数……其实，爸爸妈妈你们总教育我要学会感恩，学会帮助他人，但我连自己都不能照顾好，怎么去顾全别人呢？所以请你们不要总替我做主，也让我安排一下我的生活吧！

　　今年，我已经是一名六年级的学生了，记得爸爸总玩笑他这么大的时候都可以烧饭做菜了，可是您却忽略了上学放学坚持接送我的这一习惯。现在路上虽然车多，不安全的隐患也多，可这也不能作为我不能自主自立的理由呀！我是90后，我也长大了，不是温室里的花朵。该承担的，我可以试着承担了，就像小时候您和妈妈鼓励我学走路一样，有些事是不能因为担心和害怕就可以省略的，那是必经的体验和锻炼。每次看到年迈的奶奶风里来雨里去地接我回家，我真的感到很惭愧。我真的很想对你们说：“请让我自己回家吧！”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，不用担心我！我们自信、乐观、勇敢有担当，我们是阳光而快乐的90后！我们更希望在你们的一路鼓励下，“我的童年我做主”！

　　看了《我是90后》这本书，更让我懂得了在这物质空前繁荣的时代，我们既深感幸福，又肩负重大责任。我们应该像锁佳樱姐姐一样，不断追求，不断完善自我；我们还应该像马鹏飞大哥哥一样，自信乐观，勇于承担现。我们更应该向灾区的小朋友学习，学习他们的不亢不卑，自强自立，用自己的行动谱写祖国的腾飞！

　　我真为自己是90后而备感骄傲！同学们，让我们携起手来一起行动吧—我们的童年我们自己做主，用我们充满神奇的手勾勒我们明天的色彩！

读书的感想7

　　我最近读过这些书，有周洁写的<<阅读父亲>>，有吴敏芳写的<<一个马掌钉>>还有周倩写的<<品味>>......

　　这些书都是我从图书馆里买来的。我存的书不多，但又想买自己喜欢的书藉，后来有了经验，从那些别人不要的书堆里找到许多我喜欢看的书藉。其中有童话诗歌小说散文\作文......虽然书的封面有些脏，可里面写的内容都能引人入胜，使我学到了课本上学不到的知识，也有许多的'感想和心得，笔间流露出一时的感受。

　　莎士比亚说："书藉是全世界的营养品。"

　　它可以让人们曾长知识，学到了课本上学不到的东西，我觉得那些看完了书，就把书扔掉了的人，实在太可耻了！他们根本就没有掌握书中的知识，也不知道书中到底讲了哪些内容。

　　我认为，读书是生活中最快乐的一件事，也是一艘非凡的战舰，它可以带我们邀游知识的海洋，也可以给予人们许多知识，也可以培养人与人处事的能力。

　　当人们孤单的时候，总会想起书，因为书给人们带来了无穷乐趣。人可以交朋友，也可以交书友，它即是人们学习知识的工具，也是人们娱乐的东西。当人们在孤单的时候看到它，就会感到轻松，快乐；而在人们处理事务的时候，书也可以发挥很大的作用。从书上可以获得以对自己有益的东西，能力便是其中之一。

　　一本书，它可以控制你的感情。有时它也会使你开怀大笑，有时它会使你泪落如珠；有时它又会把你送到一个地方去赏风景。

　　高尔基曾经说过："书藉是人类进步的阶梯"，只要你用心去读，用心去体会，才能读懂书，读好书。好以我们要多读书。

读书的感想8

　　爱的教育这篇文章很好这本书是意大利亚米契斯写的，我非常喜欢这本书里一个11岁的少年。他为了自己祖国的尊严，抛弃了那三个旅客给他的金币。并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮辱了他的祖国，他一分钱也不要。为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益，这一点很然我肃然起敬。

　　书中还有一个文章叫弟弟的女老师，我非常尊敬文中的女老师，她代替这些这本书是意大利亚米契斯写的，我非常喜欢这本书里一个11岁的少年。他为了自己祖国的.尊严，抛弃了那三个旅客给他的金币。并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮辱了他的祖国，他一分钱也不要。为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益，这一点很然我肃然起敬。

　　我们离开《爱的教育》所记载的那个时代已经很久了，但是“爱”这种教育的方式却永远不应该远离我们。爱是博大的，无穷的，伟大的力量，是教育中不能缺少的。

　　初一:张森栋

读书的感想9

　　拿到这本书，好奇就占领了我的整个心灵，《你在为谁读书》，书名就吸引住了我，使我不久便陶醉其中，久久不能忘怀，终于在满满的不舍中读完了这本书。

　　五个初中生——杨略、孙甜、陈之浩、袁征、顾盛凌，各自的家境不同，性格不同，在他们处于情绪低谷期的时候总有一个心仪以书信的格式来开导他们，最终促使他们改变了自己的性格，在中考中也考出了理想成绩。

　　读罢后，我的内心久久不能平静，联想起了我生活中的点点滴滴。在学习中，总是会遇到坎坷与磨难，而成绩总是造成挫折的'“主力军”。许多同学一次没考好就会失去信心，导致以后的考试分数越滑越低，造成这样的原因就是因为不能很好的接受挫折，如果能够接受它们，就能从中汲取经验，从而更好地提升自己。就拿我来说吧，期中考试我从班级第五下滑到班级第十五，起初我并无法接受这个结果，上课也无心听讲，课后更无心复习。但我很快就认识到这样会更使成绩继续下滑，于是我便从这种“不良状态”中走出来——珍惜上课的四十分钟，回家后也会迅速进入“学习状态”。过了几个星期，我们即将要进行语数外统考，这就是检验我们的时刻，我满怀信心的走进考场，拿到试卷后却白了眼：很多题都不是书本上教到的，这该怎么办啊？我心急如焚，但不久后又控制住情绪认真答题，终于艰难的熬过了考试。

　　试卷发下来，每门课我都不尽人意，为什么我付出了得不到收获呢？我不断在心里反问着。后来经过调查，发现考的好的同学都会多做其他的课外题目，翻开这些课外作业，发现作业中许多题都出现在了试卷中，此时我是多么悔恨没有再多付出一点，哪怕只是一点点。后来我也买了几本课外的英语数学的作业，心想着：“这下我能多做，加上我的付出，一定会有收获的。”可是这些东西买回来之后，基本就是躺着睡大觉，如果不是妈妈说起要做，我根本想不起来，就这样被动学习，我却还一无所知，仍然我行我素，妈妈见此也只好无奈的摇摇头。

　　后来考试我就又发现考卷中仍有我买的书本中的题目，但是那个题目在我脑海里模模糊糊的，记不清楚：“是t d还是ding？”我反反复复思索着，但始终记不起来究竟是什么。考后我并没有取的好成绩，但我明白了：记知识说到了，做不到仍然是没用。

　　此时，我正静坐在窗台，回想着《你在为谁读书》中的情节，联想着生活中的情景，我像这本书的主人公一样不断积累着经验，汲取着教训，不断进步，不断成长，要有计划地学习，要敢说敢做，要多加巩固，这样学习就不成问题啦。

读书的感想10

　　书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。我爱读书！

　　小时候，我就十分喜爱读书，一看到书就好像遇见好朋友，感觉亲切无比。有人说：“书有什么好看的，不如电视精彩。”不，不是的，书是宝贵的，当我捧起一本书沉入阅读时，我自己是幸福的。书里面其实是一个大王国，那里有风趣幽默、和蔼可亲的小林校长；有爱动脑筋、勇敢坚强的鲁滨逊……读书不仅可以丰富知识，增长智能，还可以培养个性品德。

　　想必大家都知道犹太人吧，犹太人被称为世界上最聪明的民族，这与热爱读书、热爱知识的优良传统有关。联合国教科文组织的调查结果显示，每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均64本。犹太家庭的.孩子几乎都被问过这样一个问题：“假如有一天家里着火了，你将带什么东西逃跑呢？”要是孩子回答不出来，家长就会告诉他：“你要带走的不是金钱，也不是财物，而是智慧！因为智慧是任何人也抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”而智慧的培养又岂能离开读书？

　　自图书馆开放以来，每个星期我都会借阅图书，不仅节约了开支，又方便了你我。自然，我在图书馆里读了不少书，懂得了许多道理。以我自身为例，我刚刚读了一本名叫《今天，我是升旗手》，书中的主人公偶然的一次机会想要升旗，为了梦想他背叛过、被喝斥过，但始终没有放弃梦想。这本书对我影响很大，原本做事犹豫不决的我懂得了坚持。这就是读书给予我的正能量。

　　颜真卿说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”陆游说过：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”条件这样好的图书馆就在你眼前，抓紧时间走进它的世界吧！

　　我爱读书，爱书中这个缤纷而神奇的美丽世界！

读书的感想11

　　《论语》是我国古代伟大思想家孔的弟及再传弟对孔及其弟的言行的记录，其核心思想是“仁”，论语读后感关于学习。《论语》中的《学而》篇就向人们讲述了关于教育方法和学习方法，特别论述了怎样做人的为人之道。

　　在《论语》学而篇的学习中，我颇有感受。

　　“不患人之不己知，患不知人也。”

　　这句话的意思是说不担心别人不了解自己，只担心自己不了解别人。在生活中，假如我们每个人都能设身处地多为别人考虑，多站在对方的角度上想问题、做事，我想许许多多的矛盾、纠纷甚至悲剧都不会产生。然而，当利益冲突一旦出现又有多少人能做到呢？为什么今天的我们想问题总是忽略了它呢？

　　还记得刚买电脑那阵儿，本来狭小的寝室一下多出了五台电脑，每个人都想把机放在自己的最方便、最安全的地方。而每个人对电脑的使用时间和方式都各异，为此寝室里经常发生冷战，电脑布局模式不断更改，弄得寝室没有一丝“温暖”，闷得人难受。后来我们冷静了下来，试着为对方考虑，大家彼此道了歉，都做出了让步，最后寝室形成了统一的作息时间，为了共同目的，我们终于和好如初，又是好姐妹。

　　“学而不思则罔，思而不学则殆。”

　　学习而不思考就会迷惑而无所得，思考而不学习就会是危险的'。《论语》中这句格言值得我们好好体会和牢记。学习型社会不但要求我们终生学习，更要掌握学习的方法。在大学四年里，我们或许学习了较多的理论知识，但我们学习中的思考却不够，对社会的一些现实问题的探索更相当缺乏。我想我们大学生需要用更多的实践来检验我们的知识。

　　今年暑假，我随着我院三下乡队伍到了开县（全国的贫困县之一）。尽管只有短短的七天时间，在那里的每一幕都牢牢留在我心里，让我真正看见了贫困山区的经济、教育现状。有一个乡教学设施极差，没有书桌、椅、图书，教师缺编严重达20xxxx人，有些学生上学每天要走四五个小时。有的村小每学期只能上一次计算机课，有些孩每一次都会走上半天的山路，学习三节课后再走回去，读后感《论语读后感关于学习》。他们中不少孩因为贫困等原因而辍学。

　　在返程的路上我一直在思考一个问题：为什么山里的孩小学毕业或是初中毕业后，他们就面临着劳作或打工就业呢？当地的学校教育又能给他们提供些什么呢？而我们又能为他们做些什么呢？

　　在科学技术日新月异、物质文明高度发展的今天，我国博大精深的传统文化有很多东西值得我们继承和发扬。《论语》就是文化经典之一，学而思，思而学，必定有益。

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　　学习是孔子思想的核心内容，《论语》中关于学习的段落占有很大的比例，在拜读了《论语》后，我对其中关于学习的见解有了大体的了解。《论语》中的学习总共分为三个部分

　　一、学之意义

　　子曰：“好仁不好学，其蔽也愚，好知不好学，其蔽也荡，好信不好学，其蔽也贼，好直不好学，其蔽也绞，好勇不好学，其蔽也乱，好刚不好学，其蔽也狂。”

　　这段话深刻的概述了学习对于一个人的意义所在，一个人就算你具备了“仁”、“知”、“信”、“直”、“勇”、“刚”这样美好的品德，都得在学习中完成定位和制衡。在现实社会中，我们的生活环境无时无刻不在发生变化，我们要经受住社会竞争就必须不断学习，不断改变，仅仅依靠原有的一些优点是无法在社会上立足的。

　　子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”一个人每天饭也不吃，觉也不睡，天天苦思冥想，毫无意义，还不如好好学习。学习才是人生进步的真正途径。

　　二、学之方法

　　孔子关于如何学习的论述，我认为可以归结为一个词—不耻下问。子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”向书本学，不如向世人学，学习是一种悟性，处处皆可学，古往今来的学问并不仅仅是刻在竹简上，写在纸上，不仅仅是形成文字的东西叫知识，人的行为，价值观，礼俗，这一切都是知识的传承，体现在的人的生活得方方面面。一个人的内心有智慧，而且愿意好好去学，甚至乐意比自己差的人去请教，这就是一种难得的态度，曾子也说：“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。”一个人的能力是很有限的，即使你很有学问，但仍应当保持一种谦逊的态度，虚怀若谷。

　　三、学以致用

　　学习，不是空泛的去获得知识，而是以知识来充实自己，推动成功，我们常说的举一反三便是这个道理。孔子有一段话：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使之四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”《诗经》满是经典，但我们如果不能将诗经中的知识运用到现实中，做任何事都磕磕碰碰，就算你倒背如流，又有何用。无论是任何知识都要拿到现实生活中去激活，去刻上时代的印记。

　　学习不是一件僵死的事情，师无常师，学无止尽，只有不断的将知识融会贯通，才能握住经典，立足于当下！

读书的感想12

　　今年暑假，我怀着崇敬的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，深深地被文中一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。这本没有任何豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素描写，使人感受到一个最根本的东西：爱！

　　这本书里给我印象最深的还是《爱国少年》。从前有一个少年，他乡下的`父母为了生计把它卖给了一个戏班子。他在戏班子里过着非人的生活，班子里的人打他、踢他、饿他、强迫他学戏卖艺。之后，他逃到到了意大利领事馆请求保护和帮助。领事是个很善良的人，十分可怜他，便把他免费安排在回少年家的船上。这孩子面容十分憔悴，穿得也很破，可是他却住在二等舱里，那里是富人和达官贵人才做的起的舱位。人们都觉得奇怪，一个个盯着他看。别人问他话，他也不回答，一律白眼相看。有3位旅客一再询问他，终于，他开口了。他讲出了自己的身世，这3位旅客出于怜悯，加上酒后高兴，给了他一些钱。少年一边答谢，一边把钱装进口袋里，然后拉上床幔，想着要买一些东西好好饱餐一顿。他在床上继续盘算如何开销时，那3位旅客在围桌喝酒闲谈。他们谈论了他们所去过的地方，后来谈到了意大利。“意大利人十分愚昧。”一个说。“意大利人个个龌龊。”另一个说。“意大利人多数是乞丐和强………”第三个人正要说“强盗”二字，“盗”字还没出口，钱币就像像冰雹一般砸在他们的头上和肩上，劈里啪啦的滚到地板和桌子上。那三位旅客气的暴跳如雷，抬头看时，又有一把钱迎面打在他们脸上。“拿回你们的臭钱，”少年掀起床幔，愤怒地瞪着眼睛，“你们侮辱我的祖国，你们的钱我一文也不要！”

　　看到这，我不由想到肖邦，他死后，连自己的心脏也要带回祖国，长眠在祖国地下。

　　我推荐大家看这本书。因为我很佩服这位少年，因为他捍卫了祖国的尊严。

读书的感想13

　　有人推崇“无为而治”。“无为而治”也确实不失为是一种成功之道。这里，我要将此“嫁接”给我们的读书活动，叫做“无为而读”。

　　我们大概对“博览群书”不会陌生的吧！这里必须弄清一个事实，所谓“博览群书”是不能指望过目不忘的。正因为如此，就使许多人因为难以记住，便采取了干脆少读或不读的态度。其实，读书中的识记问题，有“过目不忘”的个别情形（某些锦言佳句、哲人睿语）；有为急需而“强记硬背”的特殊情况（如应付考试）；而绝大部分是看似不易记住的最为常见的读书学习活动，有的甚至只是为了解或即时消遣。然而，这些看似没有记住的书本上的东西，实际上是会发生不易觉察的潜移默化作用的。

　　我们还知道“读书破万卷，下笔如有神”的道理。仔细推敲一下，我们会发现“破万卷”并非是“记”万卷。这里的“破”我以为是“突破”或“达到”的意思，是一个从量变到质变的过程。即使是一个智力超群的人，熟读达到万卷之巨的'书是不大可能的。“读书破万卷”实际上是提出了一个博览群书的要求或是指读过许多书的形容。所以，我们读书是大可不必为记住而读，也不要以当时有用才读，而应为“博览”而读。只要我们孜孜不倦地博览了成百上千的各类图书，就会随着读书数目的不断增多而慢慢地“出口成章”起来。你的文章里也会慢慢儿地出现“神”来之笔。

　　朋友，多读点儿书吧──运用“无为而读”方法！因为这种方法会使你在少有压力的情况下，轻松自如地享受读书的愉悦。

读书的感想14

　　苏联当代著名的教育学家苏霍姆林斯是一位具有xx多年教育实践经验的教育理论学家。他写的《给教师的建议》一书中一共谈了一百条建议，每一条建议谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。他的相信孩子、尊重孩子、用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的珍宝。他的每条建议都与我们的教育教学工作息息相关，不是讲一些生硬的大道理，建议和劝告看似浅显，实际上是苏霍姆林斯基一生的积累经验。他用那么多的'事例和体会，把枯燥的教育学、心理学和一些常见的现象、普遍的观点及颇具争议的问题结合起来，独具观点，道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法。我结合自己的教学经验，谈几点对自己深有启发的观点。

　　一、谈教学方法问题。

　　“多年的经验使我们得出结论，可以把所有的教学方法归为两类：一类是使学生初次感知知识和技能的方法;另一类是使知识得到进一步理解、发展和深化的方法。”

　　我的感想：有些道理是很明了，但作为教育者要能明确地意识到这些理论在指导自身教育实践中的作用，这样才会避免教育行为的盲目性。在计算机教学中，充分反映出这两类教学方法结合的必要性。介绍一个新软件时，就要采用第一类教学方法，让学生初次感觉，培养兴趣。当学生逐步了解一个软件后，就要向更深的层次锻炼他们的学习技能。

　　二、谈少年学生思维活动的特点

　　“少年好像刚刚睁开眼睛看世界，他会逐步地认识到，生活中的一切并不像初看起来那么简单，对人不能凭最初的印象就下判断。”

　　我的感想：少年学生，也就是我们的初中生，普遍存在“逆返”心理，这种现象其实质表明少年想要独立地判断问题，同时又不希望自己的自尊心受到伤害。也许他们口头上不承认自己认识问题的极端性，但在内心却在积极地思索，寻求事情的本来面貌。做这样的学生的老师，要特别具有广博的知识，要努力在知识与现象的理解的深度、广度上吸引学生，要求教育者能用力推一把，促进学生的智力与情感的发展。对于学生的一些充满好奇心的问题应当认真、全面、科学地给予解答，这样才不至于扼杀其探求知识的欲望。

　　“正是因为少年有时有意识地不去关注细节，少年往往对逐字逐句的识记持轻视的态度，他们认为那是死记硬背。少年完成一项困难的创造性作业，也觉得比背诵一首短诗更容易。”

　　我的感想：这就解释了为何有学生，尤其是男生，特别喜欢计算机课。因为他们更喜欢挑战、创造性的作业。如果给他们安排难度合适的学习任务，会让课堂更加活跃又富有创造力。

　　以上是我的一些感想，《给教师的建议》这本书适合细细读，慢慢嚼。每一次回味，都会有不同的感悟。

读书的感想15

　　读书对我们益处多多，从古至今，无数的贤人都体会到读书的益处和乐趣，我们就来聊聊读书的好处吧！古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好---读书.书是人类进步的阶梯，读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生。那么,读书有哪些好处呢?欧阳修曾说过“立身以立学为本，立学以读书为本”可见书在这位文豪心中是多么的重要，李苦禅也曾经说过“鸟欲高飞先振翅，人欲上进先读书”，这句诗深刻的告诉我们书是多么的重要，好似鸟儿的翅膀……

　　你感受到了读书的好处了吗？读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步帮助学习课内知识。让我来谈谈自己的读书经历吧！像许多人一样，我也有自己爱读的书，如漫画、小说、自然、科技等等，但其中我最爱的还是《世界地理》和《动物世界》。每每读到那些奇异、有趣的故事、自然现象，我就会对这个无奇不有的世界叹为观止。有时读得入神，仿佛身临其境，在险峰上、沼泽中、海洋里、溶洞内……神游其中，怡然自得。在获得读书的'快乐的同时，我又获得了许多知识，在一次地理课上，老师给我们看了几种澳大利亚特有的物种，同学们都不知道，我因为在课外书上看过，所以很了解，便介绍给同学们。读书的好处我心领神会！

　　总而言之，善于读书，便如同和一群有知识、有文化、有个性的人交流。同学们，让我们同沐四季风，共享读书乐，与书交朋友！让读书之花盛开四季校园！

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