小学历史典故

小学历史典故（通用27篇）

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都看到过典故吧，典故具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物、事件。你知道经典的典故有哪些吗？以下是小编整理的小学历史典故，希望对大家有所帮助。

　　小学历史典故 1

　　高山流水

　　春秋时俞伯牙工琴，琴曲托意摇深，常人难解，仅钟子期能赏。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期赞曰：“善哉，娥峨兮若泰山。”伯牙旋又志在流水，钟子期叹曰：“善哉，洋洋兮若江河。”后来钟子期去世，伯牙痛失知音，废琴终身不弹。

　　后人遂以“高山流水”喻知音难遇，也指乐曲绝妙。

　　小学历史典故 2

　　庄周梦蝶

　　战国时哲学家庄周主张是非齐一，物我两忘。《庄子》中有一寓言申喻此理：庄周梦见自己化作一只蝴蝶，翩翩飞舞，怡然自乐。梦醒以后，自身依然是庄周。因此说，不知是庄周化为蝴蝶呢，还是蝴蝶化为庄周。

　　后世遂以“庄周梦蝶”比喻人生如梦幻，难以究诘。

　　小学历史典故 3

　　倾国倾城

　　汉武帝时，协律都尉李延年曾在武帝前作歌道：“北方有佳人，绝世而独立。一古倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城复倾国，佳人难再得。”武帝无限神往，叹息良久曰：“世岂有此人乎?”平阳公主进言，谓李延年有妹，姿容绝代，妙丽善舞。

　　武帝召见，纳入后宫，即后来深受宠幸的李夫人。“倾国倾城”一词，即用以形容女子美貌绝伦，文学作品中引用甚多。

　　小学历史典故 4

　　凌波微步

　　曹操之子曹植，才高八斗，文名卓著，而在长兄曹丕当政以后，备受猜忌，郁郁不得志。他的《洛神赋》是一篇传诵人口的'名篇，其中描写洛神的步态之美云：“体迅飞鸟，飘忽若神。凌波微步，罗袜生尘。”写洛神踏水而行，水面似留足迹之态十分传神。

　　后人遂以“凌波微步”形容女子之步履轻盈。

　　小学历史典故 5

　　破镜重圆

　　南朝陈代子舍人徐德言，其妻为陈后主的妹妹乐昌公主。恐国破后，夫妻失散，遂破铜镜为二，夫妻各执一半，相约他年正月十五日卖镜都市以谋晤合。隋灭陈后，公主被隋朝重臣越国公杨素所获，极受恩宠。徐德言流离至京城，遇一仆在街头叫卖破镜，正与自己藏的半边契合。就题诗道：“镜与人俱去，镜归人不归。无复嫦娥影，空留明月辉。”公主见诗，悲泣不食。杨素知情后，大为感动，终于让他们夫妇团聚。

　　后以“破镜重圆”喻夫妻离散后重新团圆。

　　小学历史典故 6

　　咏絮才高

　　东晋政治家谢安全家聚在一起，正值户外雪越下越大，谢安兴致勃发，就指着外面的'飞雪问：“白雪纷纷何所似?”谢安的侄子谢朗随口说：“撒盐空中差可拟。”侄女谢道韫接着道：“未若柳絮因风起。”谢安听后大加赞赏，夸奖侄女才思不凡。谢道韫是东晋有名的才女。

　　柳絮随风飞扬，壮似飞雪，用以比喻纷飞的白雪，恰切而形象，故世人誉妇女有诗才为“咏絮才”。

　　小学历史典故 7

　　人面桃花

　　唐诗人崔护，清明独游长安南庄，至一村户，见花木丛萃，寂无人声。因渴极，叩门求浆。良久始有一女子应门，捧杯水让坐。女子独倚庭前桃花斜河，姿态楚楚动人;凝睇相对，似有无限深情。次年清明，崔护追忆此事，情不可邂，又往探访，唯见门院如故，扁锁无人。惆怅之余，乃题诗于门扉曰：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风!”

　　后代诗文中常以“人面桃花”喻男女邂逅，后来不复再见的惆怅心情。

　　小学历史典故 8

　　秉烛夜游

　　《古代十九首》有“人生不满百，常怀千年忧。昼短苦夜长，何不秉烛游”之句。曹丕为魏王世子时，与吴质交好。建安二十二年大疫，一时文人如徐趕，刘桢，陈琳，王粲等均痢疾死亡，曹丕作书与吴质，劝其惜时自娱。书中有“古人思炳烛夜游，良有以也”之句，后人遂以“秉烛夜游”喻及时行乐。

　　小学历史典故 9

　　镜花水月

　　镜中花，水中月，世人常以喻虚幻不可求得之物，但诗家常用以比喻朦胧空灵的意境。如宋严羽以佛论诗，主张妙悟，他说;“故其妙处，透彻玲珑，不可凑泊，如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象，言有尽而意无穷。”以“镜花水月”比喻诗歌中不可言传的妙境。

　　小学历史典故 10

　　青梅竹马

　　唐代大诗人李白在《长干行》中描写一位女子，思夫心切，愿从住地长干跋涉数百里远路，到长风沙迎接丈夫。诗的开头回忆他们从小在一起亲昵的'嬉戏：“郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长干里，两小无嫌猜。”后来，用“青梅竹马”和“两小无猜”来表明天真、纯洁的感情长远深厚。

　　小学历史典故 11

　　积善之家 必有余庆

　　语句出自《周易》第二卦：坤卦。全句为：积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃。

　　整句意思是说，积累善行善德的家族，这个家族的福报不会断绝，家族的后代也会承受福报。常常做不善之事的家族，这个家族会经常发生灾祸，甚至连累后代。

　　古大德教人改心，现在人叫调整心态，起心动念，言语造作，当以善念，当每晚省身，害人伤人之心切不可有，助人谅人之心还须思之，道家说祸福无门，惟人自召。人还是广积德，深积阴德为好，信仰“德”没亏吃的'，德的能量甚大，荀子说，积善成德，而神明自得，圣心备焉。《易经》道，“积善之家，必有余庆，积不善之家，必有余殃” 。正所谓“德不配位，必有灾殃 ” 。《朱子治家格言》说“伦常乖舛，立见消亡。” 人还是但行好事，莫问前程，不要做事就要利儿，老子说;“天道无亲，常与善人” 。正所谓吃大亏得大福，不吃亏不得福。佛家说，“诸恶莫做，众善奉行” 。蜀先主给傻儿子阿斗留下了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”的箴言，但阿斗不信不听，最终亡国奴一个，回归道德信仰才能根治当下芸芸众生之疾。

　　小学历史典故 12

　　抱柱之信

　　出处：《庄子·盗跖》：“尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”《史记·苏秦列传》：“信如尾生，与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱柱而死。”唐·李白《长干行》诗：“常存抱柱信，岂上望夫台。”

　　用以表示坚守信约。

　　俞陛云《唐五代两宋词选释》：长守尾生抱柱之信，拼减沈郎腰带之围，真情至语。惠淇源《婉约词》六

　　小学历史典故 13

　　虎生三子 必有一

　　出处 《癸辛杂识》(续集下)：“谚云：‘虎生三子，必有一彪。’”

　　原文：谚云：“虎生三子，必有一彪。”彪最犷恶，能食虎子也。予闻猎人云，凡虎将三子渡水，虑先往则子为彪所食，则必先负彪以往彼岸;既而挈一子次至，则复挈彪还;还则又挈一子往焉。最后始挈以去。盖极意关防，惟恐食其子也。

　　大意：彪的性格很彪悍，会吃自己的同胞。老虎带着三个孩子过河，必定先把彪背到对岸，然后带第二个过去，同时在把彪提回去，然后带第三个老虎到对岸，最后才把彪带过去。

　　小学历史典故 14

　　画虎不成反类狗

　　出处:南朝·宋·范晔《后汉书·马援传》：“效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。”

　　故事:东汉初年伏波将军马援对子侄后辈教育十分严格，希望他们成为有用的人才。他写信《诫兄子严敦书》告诫他们，让他们学龙伯高，就算学习的不成功也可以，刻鹄不成尚类鹜(就好像你雕刻一个天鹅，没雕刻成功，最后也还能雕刻出一个类似鸭子的'模样出来)。而宁愿她们不要学习杜季良，不是因为他不好，而是效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。

　　小学历史典故 15

　　应避“瓜田李下”之嫌

　　北齐时期有个官员叫袁聿修，少年老成，性格沉稳，很有见识。后来他升任博陵太守，有一次外出考察工作，路过山东兖州。时任兖州刺史的邢邵是他的老朋友，便准备赠送袁聿修一匹当地产的白缎。袁聿修得悉后，很是为难，于是便先一步离开了兖州。

　　部属问他缘由，他说，应避“瓜田李下”之嫌。兖州乃盛产绸缎之乡，人家把东西早准备好了，咱们还是走开的.为好。正是由于袁聿修为官清廉自守，他不但政绩突出享有声望，还赢得了一个“清郎”的雅号，受到后人的广泛赞誉。

　　小学历史典故 16

　　献媚者现丑

　　十六国时期南燕刺史鞠仲，为了讨好皇帝慕容德，奉承道：“陛下乃中兴之圣主，跟少康、光武帝差不多。”慕容德就让左右的人赏赐鞠仲帛千匹，鞠仲感到赏赐太重，正在谦让，没想到慕容德却说：“你知道跟我开玩笑，难道我就不知道跟你开玩笑?你对我说的不是实话，我赏你的.也是虚数。”鞠仲拍马屁没边没沿，被皇帝狠狠戏弄了一番。

　　小学历史典故 17

　　廉颇负荆请罪

　　秦昭襄王一心要使赵国屈服，接连侵入赵国边境，占了一些地方。公元前279年，他又耍了个花招，请赵惠文王到秦地渑池(今河南渑池县西，渑音miǎn)去会见。赵惠文王开始怕被秦国扣留，不敢去。大将廉颇和蔺相如都认为如果不去，反倒向秦国示弱。

　　赵惠文王决定硬着头皮去冒一趟险。他叫蔺相如随同他一块儿去，让廉颇留在本国辅助太子留守。

　　为了防备意外。赵惠文王又派大将李牧带兵五千人护送，相国平原君带兵几万人，在边境接应。

　　到了预定会见的日期，秦王和赵王在渑池相会，并且举行了宴会，高兴地喝酒谈天。

　　秦昭襄王喝了几盅酒，带着醉意对赵惠文王说：“听说赵王弹得一手好瑟。请赵王弹个曲儿，给大伙儿凑个热闹。”说罢，真的吩咐左右把瑟拿上来。

　　赵惠文王不好推辞，只好勉强弹一个曲儿。

　　秦国的史官当场就把这事记了下来，并且念着说：“某年某月某日，秦王和赵王在渑池相会，秦王令赵王弹瑟。”

　　赵惠文王气得脸都发紫了。正在这时候，蔺相如拿了一个缶(音fǒu，一种瓦器，可以打击配乐)，突然跪到秦昭襄王跟前，说：“赵王听说秦王挺会秦国的乐器。我这里有个瓦盆，也请大王赏脸敲几下助兴吧。”

　　秦昭襄王勃然变色，不去理他。

　　蔺相如的眼睛射出愤怒的光，说：“大王未免太欺负人了。秦国的兵力虽然强大，可是在这五步之内，我可以把我的`血溅到大王身上去!”

　　秦昭襄王见蔺相如这股势头，十分吃惊，只好拿起击棒在缶上胡乱敲了几下。

　　蔺相如回过头来叫赵国的史官也把这件事记下来，说：“某年某月某日，赵王和秦王在渑池相会。秦王给赵王击缶。”

　　秦国的大臣见蔺相如竟敢这样伤秦王的体面，很不服气。

　　有人站起来说：“请赵王割让十五座城给秦王上寿。”

　　蔺相如也站起来说：“请秦王把咸阳城割让给赵国，为赵王上寿。”

　　秦昭襄王眼看这个局面十分紧张。他事先已探知赵国派大军驻扎在临近地方，真的动起武来，恐怕也得不到便宜，就喝住秦国大臣，说：“今天是两国君王欢会的日子，诸位不必多说。”

　　这样，两国渑池之会总算圆满而散。

　　蔺相如两次出使，保全赵国不受屈辱，立了大功。赵惠文王十分信任蔺相如，拜他为上聊，地位在大将廉颇之上。

　　廉颇很不服气，私下对自己的门客说：“我是赵国大将，立了多少汗马功劳。蔺相如有什么了不起?倒爬到我头上来了。哼!我见到蔺相如，总要给他个颜色看看。”

　　这句话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就装病不去上朝。

　　有一天，蔺相如带着门客坐车出门，正是冤家路窄，老远就瞧见廉颇的车马迎面而来。他叫赶车的退到小巷里去躲一躲。让廉颇的车马先过去。

　　这件事可把蔺相如手下的门客气坏了，他们责怪蔺相如不该这样胆小怕事。

　　蔺相如对他们说：“你们看廉将军跟秦王比，哪一个势力大?”

　　他们说：“当然是秦王势力大。”

　　蔺相如说：“对呀!天下的诸侯都怕秦王。为了保卫赵国，我就敢当面责备他。怎么我见了廉将军倒反怕了呢。因为我想过，强大的秦国不敢来侵犯赵国，就因为有我和廉将军两人在。要是我们两人不和，秦国知道了，就会趁机来侵犯赵国。就为了这个，我宁愿容让点儿。”

　　有人把这件事传给廉颇听，廉颇感到十分惭愧。他就裸着上身，背着荆条，跑到蔺相如的家里去请罪。他见了蔺相如说：“我是个粗鲁人，见识少，气量窄。哪儿知道您竟这么容让我，我实在没脸来见您。请您责打我吧。”

　　蔺相如连忙扶起廉颇，说：“咱们两个人都是赵国的大臣。将军能体谅我，我已经万分感激了，怎么还来给我赔礼呢。”

　　两个人都激动得流了眼泪。打这以后，两人就做了知心朋友。

　　小学历史典故 18

　　一意孤行

　　西汉时期，有个叫赵禹的人，负责制定国家法律。当时许多官员都希望他能手下留情，不要把律法订得大苛刻了，便纷纷请他吃饭，但赵禹从不答应。不仅如此，他还硬是把官员带来的'重礼退还。 有人问赵禹为什么要这样做?他说：“我这样做就是为了自己能独立地决定、处理事情，按自己的意志办事，而不受别人的干扰。

　　小学历史典故 19

　　一鸣惊人

　　战国时齐威王不管国家大事，每日只知饮酒作乐，齐国上下无人敢劝。有个口才很好的淳于髡出了个谜语让齐王猜，说齐国有只大鸟整整三年既不振翅飞翔，也不鸣叫，很奇怪。齐威王一听就知道他在讽刺自己，于是说：“这鸟不飞则已，一飞就会冲天而去，它不鸣则已，一鸣就会惊动众人，你等着瞧吧!” 后来齐威王果然振作，齐国也逐渐强大。

　　小学历史典故 20

　　铁杵磨针

　　李白小时候不喜欢念书，常逃学去街上闲逛。有一次看见一个老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白很奇怪，老婆婆告诉李白她要把这根铁杵磨成一根绣花针。李白不相信，认为不可能。老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢? 听了这一番话，令李白很惭愧，他发奋用功，终于成了名垂千古的诗仙。

　　小学历史典故 21

　　解铃还须系铃人

　　古时候有个泰钦小和尚自小悟性过人。有一天，有一个方丈开坛讲法，问众人：“老虎脖子上系了一个金铃，谁能把它解下来?”众人都回答不出。 这时，恰好小泰钦来了。法眼便问泰钦，泰钦说：“大家为什么不回答：‘系铃的人能够解下来呢?’” “解铃还须系铃人”这个成语比喻谁惹的麻烦仍须由谁去解决。

　　小学历史典故 22

　　一字千金

　　战国末期，秦国吕不韦掌握国家的行政大权，他养了三千门客作为他的'智囊团，想出种种办法来巩固他的政权。这些门客的见解和心得，吕不韦汇集起来，成了一部巨著，名叫《吕氏春秋》。当时吕氏悬赏说有人能在书中增加一字或减一字者，就赏赐千金(合黄金一斤)。“一字千金”这个成语形容文辞精妙，不可更改。

　　小学历史典故 23

　　树欲静而风不止

　　一次孔子在路上见到一个人哭得很伤心，便问他原因。 那人说：“因为我犯过三个错误，年轻时没有好好侍奉父母，反而要他们照顾我;我做事不够尽心尽力，妨碍了我的升职;从小对朋友不友善，大家都不愿亲近我，现在年纪大了觉得孤单。树欲静而风不止，现在我想弥补这一切，可是父母去世了，朋友不再来了，我年龄也大了。我太难受了。”

　　小学历史典故 24

　　胸有成竹

　　北宋画家文同，他画的竹子远近闻名，文同画竹的`妙诀在哪里呢?原来，他在自己家的房前屋后种上各种样的竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他都去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，然后回到书房，把心中的印象画在纸上。当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”

　　小学历史典故 25

　　四面楚歌

　　古时候，刘邦把项羽紧紧围在垓下。当时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的.军队都唱起楚地的民歌，以为刘邦已经得到了楚地，于是，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒;并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱完，项羽骑上马，带了仅剩的八百名骑兵，从南突围逃走。边逃边打，到乌江畔自刎而死。

　　小学历史典故 26

　　小心翼翼

　　宋朝时， 有个官员贾黄中为官廉洁奉公，深得皇帝信任。但是，贾黄中办事过分认真、慎重，遇到大事往往不能当机立断。后来他被派往外地任职，在向太宗辞行时，太宗告诫他说：“做事恭谦，小心谨慎，不论是做君的.还是做臣的都应该这样，但是如果做得太过分了，就不好了。”贾黄中死时，家中很穷，皇帝特地赐钱表彰他的品德。

　　小学历史典故 27

　　指鹿为马

　　秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着篡夺皇位。可朝中大臣有多少是他的人，他心中没底。于是，他想了一个办法。一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。” 秦二世十分奇怪。于是赵高用手指着众大臣，问大臣们是鹿是马，结果坚持是马的忠臣都被治罪，甚至满门抄斩。

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