艺术节感想作文

时间:2023-05-20 14:28:25 艺术 我要投稿

实用的艺术节感想作文3篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的艺术节感想作文3篇,希望能够帮助到大家。

实用的艺术节感想作文3篇

艺术节感想作文 篇1

  刚刚送走了有趣的科技节,又迎来了本学期另外一个大型的活动:艺术节。我们再次摩拳擦掌,展开了新一轮的挑战。

  早在一个月之前,我们就为艺术节的团体活动:大合唱做准备了,老师和家长帮忙请来了音乐老师,可是,时间已经不多了。所以,我们要抓紧宝贵的时间来训练了。于是,我们就放弃了一个月大部分的午休,投入到了紧张的培训当中,老师定下了一首曲目,这首曲目还大有来头,是维也纳新春音乐会的保留曲目呢!

  经过一个月的训练,艺术节终于开幕了,终于可以一饱眼福了,我们的心情既激动又忐忑不安,上午的小演奏家比赛,选手们把各式各样的乐器玩转自如,把全场震的.鸦雀无声,下午,时钟上的指针总算指向了三点整,到了六七年级的大合唱了,我们化好妆,身着统一的服装,昂首阔步走上舞台。

  演唱完毕,我们全都忐忑不安的等待成绩,当主持人报出六(1)班最后得分9。72分的时候,我们着实吓了一跳,更加紧张了,“去掉一个最高分,去掉一个最低分,六(2)班的最后得分是9。69分。”紧接着就是六(1)班一阵胜利的欢呼声。

  艺术节圆满结束了,尽管我们没有获得十分满意的成绩,但是我们不会被挫败,正如古老师所说的“我们的机会还有很多”,总之,我们将继续努力迎接新一轮的挑战。

艺术节感想作文 篇2

  艺术节是我们发挥创造的平台,可以让我们放声歌唱,唱出新的梦想唱出新的希望。——题记

  经过一个多月的的精心准备,我们学校的第十七届校文化艺术节隆重开幕了,在这次活动中,有许多精彩的项目“小演奏家”“小舞蹈家”“小演唱家”等等。还有集体项目大合唱呢!为了这次的比赛,我们的同学们可真是抛头颅洒热血啊。我报的项目是经典诗文诵演。到了场地,我看了看节目单,居然有人和我背的诗一样,还是我和我一样是广播社的人。我在想我一定要加油,为班级争光,好好朗诵这首诗,要生情的去感悟,就把自己当成要离别一个自己最喜欢的地方,把那种痛苦透过读表现出来。想着想着就入了迷,不知道比赛马上开始了,我被人一碰才知道,马上坐到自己的位置上。比赛马上就开始了,前面一个个同学的.精彩表演,让我更加的紧张了,心脏在身体里“咚咚咚”地跳。我做了一个深呼吸,告诉自己不要紧张,再背一下,以免等会儿忘词了,我就自己专心的背了起来,我再次告知自己哪要强起来,哪要做动作,哪要读的悲伤。不一会,就轮到我我了,我从容地走上台,我身上穿的衣服格外引人注目(是昨天晚上找了许多地方借来的呢)我拿着话筒,开始了朗诵,我越来越深情感觉自己就身在康桥,被这里的美景迷住了,可是转眼间我又要离开了我是多么的不舍与留恋。不知怎么的我的眼泪就“一滴,两滴,三滴”的掉了下来,声音也变得沙哑起来,我的眼前不是同学和评委老师了,是我正在离开的脚步,我的眼前模糊了,朗诵也结束了,台下响起了热烈的掌声。我回过神来,我对我的这次朗诵真是太满意了我真是把全身都沉浸在这首诗中了。

  到了下午,开始的是六七年级的集体项目《大合唱》,每个班都跃跃欲试,我们班排到倒数第二个,所以看到前面的那么多表演有一点小小的紧张,但我们要相信自己能行的。到我们表演了,我们全班同学都非常努力的唱,到了最后我们全班都在期待着成绩,当主持人报到成绩时我们失望了,才第三名,二等奖。但老师的鼓励让我们没有那么伤心了。我们下次努力吧!

  这次的艺术节,真是过得非常充实也很快乐,有遗憾才有进步,下一次绝不能留有遗憾。

艺术节感想作文 篇3

  一年一度的艺术节要开始了,大家也都在积极的准备起来了。

  我被叫去参加了学校里举办的“双休日快乐营”中的“英语课本剧”活动,在每周六的下午要去学校一次。

  第一次去的时候,我走在路上气愤地想:怎么什么“好事”都轮得到我?终于,到了学校,才十二点半,那么早啊,先找到教室做好吧。结果我在学校里逛了好几圈,没找到教室。昨天的广播里不是说在初一六班吗?怎么教室里没人?我无奈地在走廊上晃来晃去,无意中,看了一下手表,只有五分钟了,这下悲剧了,我心急如焚地在走廊里徘徊。

  终于,老师从楼下走来了,她对我们说我们可以先进去等一下,不一会儿,老师从办公室跑了出来,走到了教室里,先点了名;然后向我们说明了“英语课本剧”的意义,老师说英语课本剧和英语是不一样的,课本剧主要是会读、会背、会演,我渐渐地对它产生了一点兴趣,出发时的`恼怒几乎完全消失了;接着老师给我们发了一人一份的纸,让我们先看题目,然后问我们题目是什么意思,没等老师抽起同学来回答,我就在座位上插嘴了:“皇帝的新衣”当然,答案是对的。

  老师向我们讲解了我们不会的英语单词和词组,我们先读了“第一幕”。接下来老师将我们分成了三组,由于我们一组少了一个人,所以老师来到我们这一组“友情客串”。

  经过组员们的一致认同,我被“光荣”地推选成了“emperor”《国王),我不知道是不是因为国王“very foolish(非常愚蠢)”的原因……但是我坚信,像憨豆的表演者就是一个非常聪明的人,我们有“共同点”哈哈,于是我便没有反对。接着我们一组走到了教室的后面,表演在narrator(旁白)的一段话后开始了。

  我站在属于我的舞台上灵感不断的迸发,不断的改过和不断的创新才可以创造出最好的作品!

  第二遍的演出也好了,在导演(老师)的领导下,我们将各自的角色演绎到了极致。终于,令人紧张的正式表演要开始了。

  我走上台,心想:这是自己的创新,难道自己还会忘记自己干过的事吗?于是,大胆地开始了表演。表演在一阵笑声与掌声中结束了,回了座位,自己感觉到了自己的心在喉咙下方一点点的位置疯狂地跳动这,这大概是紧张的缘故吧,过了几秒,这种窒息的感觉停息了。一个半小时的课在笑声,激动,紧张中结束了。我的心情也跟着来了个180大转变,从一开始的“不爽”变成了“爽”。

  与老师再见了,我念念不舍地离开了学校,开始盼望起下下个星期的快乐学习了。

  千盼万盼,终于盼来了第二次的快乐学习,这一次我们上scene2(场景2)了。老师这次安排我们全班一起演,这次,我被全班同学“光荣”地推选成了“cheater”(骗子)之一。但是我依然全力以赴“演坏人演到底”!

  不一会儿又下课了,但是我仍然期待再下下个礼拜的精彩!

  快乐学习真不愧可以名副其实地称为快乐学习,因为它巧妙地融合了快乐与学习,在学习中品味快乐,在快乐中轻松学习。

  快乐学习,果然不是浪得虚名啊。

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