有关购物经历的作文集合五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的购物经历的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
购物经历的作文 篇1
时间快如流水，一转眼我已经9岁了，记得我6岁时，妈妈让我独自一人到新世纪超市购物。走之前，妈妈说：“别忘了两件事，第一要当心路上的车，第二别忘了找零钱。”我听了妈妈的话，握紧手里的钱，快步走到了新世纪超市门口，我心里非常紧张，当我看到人们都说说笑笑时，就大胆得走进了超市里。
啊，里面的东西真多，真让人目不暇接。我推了一个小推车，就乘着电梯来到地厅，先到蔬菜区买了一斤又大又红的'西红柿，再买了一斤芹菜，买完菜后我又来到食品区，为我挑选了可比克、巧克力、咖啡可乐等。
刚要去结账，突然想起我没有橡皮擦了，可我怎么也找不到卖文具的地方，想问一下营业员阿姨，怎么也不好意思开口，犹豫了半天才壮着胆子问了阿姨，阿姨热情地说：“小朋友，卖文具的地方在一楼呢。”我谢过阿姨后，拿了橡皮就到收银台结了账，提着一个鼓鼓囊囊的大袋子，高兴得飞奔似的跑回了家。妈妈接过我手里的袋子说：“把我的宝贝累坏了吧！快坐下歇着。”我忙说：“不累，不累。”
虽然我满头大汗，但我很高兴，因为这次购物提高了我的胆量。
购物经历的作文 篇2
每当我想起起自己第一次去买东西的经历，我就忍不住笑。
我记得那时一个风和日丽的好天气，我和妈妈去上街，走着走着我对妈妈说：我想喝水。妈妈给了我10元钱让我自己去买水喝，妈妈还再三叮嘱我买了东西要付了钱才可以吃。我高高兴兴走进超市，哇！超市里是人山人海，各式各样的食品把我看到眼花缭乱。我看见了我最喜欢的零食，眼睛眨都不眨像箭似的一样飞快的.跑了过去，我一高兴把妈妈的叮嘱忘到脑后了。我拿起就想拆开，一个阿姨对我说：小朋友，要付了钱才可以吃哟。羞得我满脸通红。我又跑到卖水的地方，那里有各种各样的水，我拿了一瓶营养快线，连价格都不看就走了。经过冰激凌柜前，我看见各种口味的冰激凌，真诱人呀！我口水都要流出来了。我真想拿一盒呀！但又一想要是妈妈骂我怎么办？但是这冰激凌实在太诱人了，我还是忍不住拿了一盒。我来到收银台，队排的像一条长龙。当我付钱时阿姨告诉我需要13元钱，我只有10元钱怎么办呢？我从包里掏出钱给阿姨，小朋友你只需要退掉好多鱼就刚好够了。我只好恋恋不舍的把好多鱼拿出来。
这就是我第一次有趣的购物，我还从中获得了许多知识，也给我留下了快乐的回忆。
购物经历的作文 篇3
上个周日，天气特别好，太阳暖洋洋的，让我的心情都变得格外的好。吃过午饭，妈妈说：“今天难得这么好的天气，咱们去超市购物吧！”我一听，一蹦三尺高，因为我最喜欢去逛超市了。
周末的超市异常热闹，人山人海。一进门的过道两旁堆满了琳琅满目的打折商品，促销员阿姨正大声地招揽顾客：“原价十九元八的洗衣液，买一送一啊！”大家闻声都赶忙凑了上去。妈妈也迅速围上去询问价格。只见她拿起了一袋洗衣液上看下看，还和促销员嘀咕了什么，然后又迅速放下了。后来妈妈告诉我，那个洗衣液上周卖九元九一袋，其实并没有真正降价，只是商家的'一种促销手段而已。我顿时恍然大悟，原来卖东西还有这么大学问呢！
妈妈说要买副食和蔬菜，我们便来到二楼。蔬菜区热闹非凡：筐子里五颜六色的蔬菜让人眼花缭乱，三五成群的阿姨、奶奶们都在精心挑选新鲜的蔬菜，她们边选边议论，有的说蔬菜很新鲜，有的说比市场上便宜，有的说似乎要贵一点。妈妈说今天要买鸡腿菇，让我自己试着去挑一挑。可是，我根本不认识鸡腿菇，怎么办呢？我挠了挠头，突然眼前一亮！有办法了，我找来了工作人员，他不但告诉我鸡腿菇放在哪里，还在旁边教我如何挑选，使我学到了挑选蔬菜的技巧。
买完了所有的东西，我们来到收银台结账，每个收银台前都排起了一条条长龙。好不容易轮到我们结账了，我急切地问：“阿姨，请问多少钱？”阿姨说：“小朋友，不好意思，你的这个面具条形码坏了，扫不进系统，其余商品共二百一十三元，你要不要重新拿一个面具来结账？”想着排了那么久的队和后面等着付账的人群，我无奈地摇了摇头。看样子下次可得注意商品的条形码是否完好，我又多了一个学问。
通过这次购物的经历，我感到，购物也是一件不简单的事，里面蕴藏着很多学问呢！
购物经历的作文 篇4
教学目的：
1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。
2、能对他人的作文进行正确的点评。
教学重点：学习作文点评的方法。
教学难点：学习围绕要求进行作文点评。
教学准备：第五次作文《第一次购物经历》
教学过程：
一、复习，导入新课：
复习作文要求：
1、指名说出本次作文要求：
a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。
b具体写一写购物的过程。
怎么挑选？挑选时注意了什么问题？
怎么买下这件物品？
当时有什么感受？
抓住动作、语言、和心理的描写。
c结尾，写此次购物你的感受。
教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。
2、写好后多读几遍，并认真修改。
二、榜上有名
1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。
高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，
2、有些同学的作文进步很大。
王星辰 、边雨泽、李若彤
三、作文欣赏
1、欣赏精彩片断
师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？
生：高静怡的
师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？
2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。
师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？
生自由发问。
四、请你评改
1、出示例文进行修改。
2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？
教师提醒学生注意：
①叙事是否具体，是否符合中心需要；
②句子是否完整、连贯、通顺；
③字是否写的正确；
④标点用的是否恰当。
3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。
五、佳作亮相
1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作
2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。
六、创造发表条件，激发学生的成就动机。
将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。
七、总结：
老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。
附下水文：
记一次自己购物的经历
一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。
我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的.“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。
我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。
啊！这真是一次快乐的购物。
购物经历的作文 篇5
星期六，爸爸开着汽车把我送到了建强量贩，那天上午阳光明媚，风和日丽，爸爸给我了五十八块八元钱让我去购物。
走到建强超市里面的时候一看，超市里人山人海，物品应有尽有，数不清的东西让我看的眼花缭乱，我都不知道该买什么了。
我想了一想，于是我大喊一声：“这里有没有本叫《世界上最经典的武器》的书？”喊完之后把我自己也吓了一跳，我想：“万一人家训我了怎么办？”我一看，有位服务员阿姨站在我的面前，我的心扑通扑通的跳，于是我不好意思的'奔向阿姨：“阿姨，你能帮我找一本《世界上最经典的武器》这本书吗？”阿姨看了看我说：“可以。”于是，我们来到了放军事书的地方，我们在那找了很久，突然阿姨说：“那本书在这。”我一瞧：“啊，果然找到了！”我对阿姨说了声谢谢，转身去别的区了。我总共买了八样东西，真是满载而归。
这就是我的购物经历。
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