制作小制作的作文

时间:2023-05-13 19:02:27 生活常识 我要投稿
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有关制作小制作的作文9篇

  在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的制作小制作的作文9篇,希望能够帮助到大家。

有关制作小制作的作文9篇

制作小制作的作文 篇1

  记得我还在老君台小学上一年级时,有一天我们的班主任老师兴冲冲在教室宣布一件事,她说:“同学们,今天有个作业就是做一个自己想做的作品,所有班都要做,老师希望我们班能得第一。”老师说完便走了。

  老师一走,大家就叽叽喳喳的说自己想做的东西。一个同学说:“我要做一架飞机。”“你知道怎么做吗?”有另一个同学问道。“我……不会”刚才那个同学又说到。我和几个同学也在想要做什么呢?回到家我就开始疯狂的写起作业,就只有老师说的自己想做的作品不知道该做什么。我想啊想,脑子都想炸了,还是没想出来,只好告诉爸爸,让爸爸帮忙。爸爸知道了之后就亲切地问:“宝贝,你想做什么啊?”我又想了半天才说:“我想做一架飞机,行吗?”爸爸很爽快的答应了。

  这样我们就开始行动了。爸爸让我找个瓶子,又找了一根电线,瓶子是机身,电线放在瓶子里,爸爸又找到一块废弃的电池和几片积木上的旋转条组装了一个神奇的螺旋桨,然后和瓶内的电线连接,螺旋桨就转了起来,我拿着机身在屋里跑来跑去。好像真的飞了起来。第二步是机翼,这步有点难做,但是对我来说一点也不难,因为不是我做的,是爸爸做的。只见爸爸准备了尺子、剪刀和硬板,爸色把尺子放在硬板上,剪刀剪出一个“V“型的机翼……不一会儿,我的小飞机就在我和爸爸的'手中诞生了。哇!真漂亮呀!

  第二天我来到学校,一眼就看见班里的桌子上都放着同学们自己的作品,我忐忑不安的也坐到座位上拿出我的作品”飞机”。我刚刚拿出飞机来,同学们的眼光一下子都向我看去。一位同学说:“田凯文你这是什么呀,不会是飞机吧?真棒!”“当然棒了,这可是爸爸帮我做的!”我自豪的回答。“我本来也想让爸爸帮我做飞机,可是爸爸说太难了,做不了,只好给我做了一个房子。”又有一位同学说到。这时老师来了,让我们都把作品先放到展台上,老师看了之后,当时就称赞了我的作品。

  几天之后,老师说:“田凯文你过来一下。”我就过去了,老师又说:“你的作品成了一年级的第一名,真让老师高兴,还有你的奖状。”说着老师拿出一个奖状。我的作品获奖了,还是年级第一名,我真是太高兴了,无论见了谁,都想把这好消息告诉他们,你们要是不信,就到我家看看我的奖状吧?

制作小制作的作文 篇2

  我的小制作——笔套

  今天我给大家介绍一下我的小制作——笔套,我们需要用到:橡胶做的“小草”,一个塑料笔套(上面不要有花瓣),和几张双面胶纸。

  下面我就教大家做。我先用笔套把面胶纸合起来,合的时候要小心一点,不要合脏了,再把橡胶小草放在笔套上,就成了一个小草笔套,不过这样还要放到太阳下面去晒1-10分钟就完成了。

  这个笔套是半圆的。有一只小猫,一座小房子和小狗,上面的'洞里有一棵“小草”,它是红色的,上面有红点儿。

  这个笔套用途可大了。我们可以用这个笔套当橡皮用,不好的字也可以擦掉。有时我们可以把小草拔下来当真的小草,把笔套当泥土,真的很有趣呢!

  你们说我的小制作厉不厉害,你们喜欢我的小制作吗?

制作小制作的作文 篇3

  每个人都会有一件自己的小制作,我也有一个,就让我来给大家说一说吧。

  那一天课上,老师给我们留了一个小作业——自己动手做一件小制作,明天要带到学校,看一看谁做的最漂亮,我回到家后先理了理思绪,终于决定做一个城堡,我首先拿了一个大盘子装满了沙子,然后找出了几张彩色卡纸简单的做了一个房子,放在沙子中央,之后拿了几块长方形的纸板当作道路,又在沙子里挖出了一条道装了一些水当作小溪,当然,一个美丽的城堡里怎么能没有绿色的植物呢?于是,我拿出了绿色的卡纸做成了六棵树放在城堡前摆成一排,这样就大功告成了。

  第二天,当老师说开始验收成果时,我小心翼翼的拿出了我的城堡,老师开始检查时我紧张的.不得了,不一会老师就检查完了,大声宣布,城堡获胜,我一下子就呆住了,哇!真的是我,我的努力真的没有白费。

  这是我第一次自己动手做出来的,至今都让我难以忘怀,你也有一件这样的小制作么,快告诉我吧!

制作小制作的作文 篇4

  最近,我们学校开展了一次环保小制作的活动,我一听到消息后,甭提我有多激动了!

  一回到家,我就从冰箱里拿出了几只鸡蛋,开始制作我的小手工啦!

  嘻嘻!大家可不知道我拿鸡蛋来啥事干?其实,它的用处可多了呢!我们都知道,鸡蛋是我们家家户户都喜欢吃的东西,鸡蛋虽然好吃,可蛋壳就没有用了吗?不,鸡蛋壳的用处可多了呢!今天,我就来大显身手,制造一堆可爱的鸡蛋家族吧!

  首先,我和妈妈用一把小刀不停地转动着蛋的顶部,一个小洞儿就在蛋壳上诞生了!接着,我们用根筷子在小洞儿里不断地向蛋黄插去,过了不一会儿,我们轻轻地把鸡蛋倒转了过来,鸡蛋里的蛋黄和蛋清瞬间融为了一体,就如瀑布般倾斜在碗上,真的太“壮观”了!我心里暗暗地想,我们今晚有蛋吃啦!就在我脑洞大开后,我小心翼翼地把它们“全身”都洗了个遍!这时,蛋壳就像一块脆弱的玻璃一样,一触即破,于是,我把它们都擦得亮晶晶的……在我一翻的折腾下,一张又一张可爱的`面孔活灵活现地出现在我眼前,哈哈!它们的脸上尽现了一个小孩子的喜怒哀乐,调皮可爱!于是,我和妈妈一齐给她们取了个名字—可爱家族。看,那一只小蛋蛋搭拉着小脸蛋,好像塞满了好多心事呢!瞧,那只正在发怒的小蛋蛋好像要为“死”去的蛋争一口气;哇,那一只正在偷笑的小蛋蛋好像在幸灾乐祸自己没有被人类吃掉呢……

  看,它们是那么的有趣呀!这次的活动不仅提高了我们自身动手能力,还让我们知道了我们身边的每一件废物都可以变废为宝,循环利用哦!

制作小制作的作文 篇5

  国庆节,我去妹妹家玩。到了妹妹家,我和妹妹决定捏橡皮泥。我想做什么好呢?还是做比萨吧!

  我先拿出一块黄色的橡皮泥,搓成一个圆滚滚的球,活像一个柠檬。再把“柠檬”压扁,这柠檬变了样,它不再是刚才的柠檬而是一块金黄的烧饼。然后我再拿出一块橙色的橡皮,捏成一条“小蛇”,将它套在“烧饼”的轮廓上,当作比萨的“镶边”。接着我拿出淡褐色的橡皮泥,切成一块块“肉片”黏在比萨上。如果没有蔬菜自然也不算是美味佳肴,我又拿出一块绿色的橡皮泥和桔红色的.橡皮泥。绿色切成青菜,而桔红色就切成胡萝卜丝啦!我把它们贴在比萨上,这块比萨就做好了。

  这块比萨真是巧夺天工,淡褐色的肉片、绿色的青菜和橘红色的胡萝卜丝嵌在饼中,犹如真的一样,秀色可餐,我情不自禁想咬一口呢!

制作小制作的作文 篇6

  我做过很多的小制作,有小飞机,爸爸教我做的小船......

  我觉得最有意义和最难忘的小制作是我给妈妈做的三八妇女节的贺卡。

  那天,天气晴空万里,风和日丽。我放学回家,想来想去不知道买什么送给妈妈作为节日礼物,咦?要不就亲手做一个贺卡送给妈妈吧!

  我先把一张大红色的卡纸剪一半,然后对折放好,在选一张粉色的卡纸剪一个爱心贴在对折好卡纸的左边中间的位置,贺卡的右边上面写着“三八妇女节快乐!谢谢您的养育,您辛苦啦!”然后我在贺卡的.右边下角处贴了一张我和妈妈的亲密合影照片,封面上画了一幅妈妈教我学走路的画,最后涂上颜色。好啦!贺卡完成啦!

  其实我一直都很喜欢做这些各种各样的小制作,它不仅可以开发我的智力也可以让思维更敏捷,更能从中找到乐趣,让自己变得心灵手巧了!

  通过这次的小制作,让我和老妈的心距拉得更近,让我们更深一层的了解了对方,让我也深知父母辛勤的养育之恩!

制作小制作的作文 篇7

  今天晚上,我吃完晚饭就准备开始做书签了。

  首先,我找到了两个爸爸抽过烟留下的烟盒,把小烟盒的两个侧面小心翼翼的撕开 ,把它里面的锡纸拿出来,然后平铺在桌子上,用剪刀把边角都剪下来只留正面,再把它剪成一个长方形,剪圆小角,就不会割伤到手了。我将其它几片拼在一起,剪出大小一样的书签。

  最后在它的背面写上名人名言,画一些花、草、树木上去,这样一来,我的漂亮书签就做完了。

  通过这次的手工,让我理解到,我们要从小养成环保的'习惯,只要我们肯动脑,勤动手,就能把废物变成很有用的宝。

制作小制作的作文 篇8

  哎呀,书又折破啦!要是有一个书签那该有多好啊!

  今天,老师让我们做书签,我非常的兴奋。可是做什么样的呢?我东看看,西想想,看到一只小白兔我就想“小白兔多可爱啊”。所以我就下定决心做一张小白兔书签。 我先拿来一张黄色的纸然后画一只可爱的小兔子,再把它剪下来,最后剪一个大大的'洞系上彩带就好了。可是我觉得真有点单调,所以,我又在兔耳朵上贴上一个蝴蝶结。哈哈!这样好看多了!

制作小制作的作文 篇9

  说起飞机,大家一定很熟悉。飞机的种类有十余种,有战斗机、客机、运输机、直升机、轰炸机、侦察机、滑翔机、反艇机、表演机、尖机机……

  但是说起手工飞机,你会吗?不用问我了,我都会。

  今天就说说运输机的制作吧!

  先拿一瓶大瓶子和一张硬卡纸,拿把锋利的剪刀把瓶子的上方前几个洞,这样才能固定飞机的机翼、尾翼和平衡翼。再用三角板在硬卡纸上画出两个一样的`三角形,把多余的剪掉机翼就做好了。哎,多余的不要扔,把较长的部分剪两个小点的一样的三角形,就可以做尾翼呢!平衡翼的做法也类似,只是没有扎进大瓶子里,那平衡翼怎么办安装呢?我和爸爸冥思苦想。对了,把尾翼和平衡翼用钉书机钉一下应该可以固定住了。

  没过多久,一架精致的运输机在我和爸爸的共同努力下制作出来了,真是功夫不负有心人啦!其实再难的东西,只要我们肯动脑筋,就会有解决的办法。

  评:孩子通过亲自动手实践,明白勤动脑就能解决问题的道理,实属难得。其次,本文叙述条理清晰,更有许多问句与感叹句,为文章增色不少。