考试作弊作文

时间:2023-05-03 10:08:39 考试 我要投稿

【精选】考试作弊作文5篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的考试作弊作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】考试作弊作文5篇

考试作弊作文 篇1

  千禧年之后,尤其是最近几年,每当高考结束后的几天,很多网站也许是为了增加浏览量,或多或少的发布一些骇人听闻的消息。例如:“省市的考场有(严重的)作弊现象,当地有关部门正在加紧调查。希望广大群众及考生能及时向有关部门提供线索,举报电话……”这些网站不仅发布消息,而且将这些骇人听闻的消息还被做成随鼠标到处乱跑的浮动标题,想宣传一下自己的“光辉事迹”。鼠标指到哪里,它跑到哪里,实在让人烦不胜烦。

  如今,我已经对这类作弊案麻木了。记得我上幼儿园的时候就有一起震惊全国的作弊案发生。当时我还不了解作弊的含义,只觉得他们很了不起——能在好几个人的监督下“做”了那么多题,那么长时间,实在很了不起。后来,上了小学,渐渐知道作弊的意思。我就开始蔑视他们,认为这是xx的勾当,只有那些穷途末路的人才能作出的无耻的事情。可是,随着年龄的慢慢增长,我才发现我当时的看法实在是太幼稚了。

  有一部分“好学生”,身在全年级的同学都梦寐以求的代表身份和地位的第一考场,却干着与这个考场极不协调的举动。作弊,这个在高手云集的战场上不应该出现的暗器。当大家都在刀光剑影中拼搏的时候,他却在背地里放暗箭。在射杀了几名英雄之后,他踩在英雄的尸体上干着下流的事情。终于在几乎所有人都被他的暗箭射杀之后,一位内功雄厚的高手将他一刀斩于马下。但他并不觉得羞耻,他依旧鄙笑他身后的“败将”。而那些人只得忍气吞声、视而不见。

  作弊是一种自欺欺人的行为,而它的危害更是不容忽视:一方面,作弊作为一种欺骗行为,必然引起考生本人的`紧张不安,产生不必要的考试焦虑而影响答题,且一旦作弊失败,考生通常会因为羞愧、失望和沮丧等不良情绪的产生而影响下一科目的考试,甚至还可能在较长时间内存在心理上的“阴影”。另一方面,考生虽有可能通过作弊在某次考试中获得高分,但这并不能衡量该生真实的知识水平,更不利于该生今后学习和工作的改进。

  考试作弊使得那些平时认真学习的人成绩不突出,而那些成绩不好的却因作弊而上去了。这是不公平竞争,因此,自觉克服各种不良因素的影响,彻底打消作弊念头,还考试以真实面目,才是同学们明智的选择。

  我们如何才能克服自己的虚荣心里,不再作弊呢?最主要的是要勤看书、少做题。书是答好题的基础。书看透了、看明白了,我们才能做下一步——做题。如果说书是答好题的基础,那么做题就是答好卷的关键。什么叫做少做题?少做题不是指题要少做,而是指要做典型题、例题。只有在大量掌握不同类型题的条件下,我们才能以不变应万变,才能树立起自己的自信心。在树立自信心的基础上,我们才能一步一步地戒掉作弊的坏习惯。

  俗话说:人之初,性本善。我们一开始考试、学习都是闭关锁国式地答题。不知道是什么原因,也许是别人的成绩太高,某些人心里不平衡;或者“媒体”报道了另一种“快捷方式”?某些人也想感受一下效果如何。渐渐的我们中的某些人渐渐被污浊的空气所包围,传染,腐蚀。渐渐地,我们中的某些人开始由内向型向外向型转化。那些人在无数次的失败中寻找漏洞与不足,不断的下载补丁,不断地更新版本。当那些人用自己的“实力”超过那些用“非实力”的同学考试的时候,那些人就有一种成就感,而这种成就感使那些人不断开拓进取……就这样,那些人从一个天真无邪的少年摇身一变成了一只老谋深算的狐狸。“作弊就是这样练成的!”那些人感慨道。

  我们现在正直树立正确的人生观,价值观,道德观的时候,不能受周围一些歪风邪气的影响。更不能为一点蝇头小利而出卖自己的人品。要做到“我的卷子我做主”,更要树立“作弊可耻”的正确意识。也许在许多年以后,当我们的子女问到我们学生时代最引以为豪的是什么的时候,我们又应该怎样去面对他们呢?

  人生就如一艘航行的船要有自己的目标和航线。航线是携刻在灵魂里的,别人不会知道,因为灵魂是X光也无法穿透的。在考试成绩至上的今天,如何通过自己的实力取得优异的成绩使我们应该注意的问题。

考试作弊作文 篇2

  “丁零零——”上课铃声响了,数学老师吕老师抱着一叠试卷走进了教室。吕老师说:“今天我们来一次考试。”

  虽然吕老师的声音不大,但许多同学都吓得不轻,纷纷交头接耳:“怎么又是突击考试呀!”连我这个从不把考试当心事的人,也为自己捏了一把汗。

  “沙沙沙——”考卷发下来了,同学们都在认真答题,教室里只有写字时的“沙沙”声。

  我顺利地答了几题,正暗自庆幸,突然停住了笔——“拦路虎”来了。

  眼下仅剩下十分钟时间,检查、验算,怎么赶都来不及,更别提把“拦路虎”赶走了。我一瞅同桌的考卷,啊!他做出来了!

  忽然,一个念头从我脑中闪过——作弊。我只要转转眼神,就可以神不知,鬼不觉地知道答案,拿到本来不属我的分数,但——我的心里矛盾极了:“只要作弊,就有了分数,但丢了诚实的`品质;但保住了品质,分数就会像离弦的箭,与我拜拜——”最后,我没有作弊,而是将卷子检查了一下,开始计算最难的一题,终于在交卷前写上了自己确定的答案。

  几天后,吕老师宣读了分数,“林彤——”我忐忑不安地听着。“100分”不会吧?我考满分了?我接过考卷,上面密密麻麻全是鲜艳的“√”,当然,也包括最难的一题啦!我一看同桌的试卷,他是95分,我一看最难的那一题,竟是个“×”,我眼前迷茫了,要是我作弊了,那我不是也------

  我恍然大悟:做人就像考试一样,不能总依靠别人,万一别人走上了歪道,自己也将跌入深渊。

  那天,幸亏我没有作弊。

考试作弊作文 篇3

  在我们步入人生第二次大考之时,紧张的气氛伴随着我们。不知不觉间感觉到如此重要的考试,仿佛被抹上一层不协调的黑影。接下来又是一个紧张的时刻—发试卷。面对试卷的来临,同学们的喜怒哀乐,又冒出了一个问题。那就是为什么一部分的差等生竟奇迹般得超越过优等生?是他们临时抱拂脚?不会那么巧吧!唯一的途径就是—作弊。

  如果我在讲台上问:”谁敢承认自己从未作弊?”显然没有多少个同学敢问心无愧地回答:”我没有作弊!”同学们,作弊并不是什么光彩事。即使你用作弊来考到自己理想的成绩,你能逃得过老师,同学的双眼?在你沾沾自喜的同时,你有

  没有觉得内心油然生出一种对不起父母的惭愧。你们想想,当你拿着偷来的成绩回家,在路上,你有没有觉得脚步变得沉重了。回到家,自豪的拿出试卷,发现父母的笑原来也没了多大光彩;当你拿着自己考来的成绩,虽说不多,那你有没有觉得父母在责怪你的同时,眼中还有一丝鼓励。

  我们为什么要作弊?是因为父母下了指令,还是为了逃避同学们的冷嘲热讽和家长的责骂,还是为了满足你的虚荣心。。。。。。许多家长不是说:”做人要灵活。”可我们已经掌握了,为什么还要百般阻挠?其实我们错了,家长所说的”灵活”,是让我们在学习中掌握,多积累知识,不要抱有依赖的'心理。当你长大后,步入社会,你用这种心理坐上令你满意的职位。但好景不常,你终会从高高在上,跌到一文不值。所以说灵活不该用在考试上。现在21世纪,到处充满挑战。如果你还抱着侥幸的心理,你将是永远在落后。

  世界上没有什么轻轻松松完成的大好事。人间正道是沧桑。春天播种夏天耕耘,秋天才有收获。这是千古不变的真理。掌握正确方法的人,在成功之路上比别人走得快些,走得顺些,但付出智慧和汗水同样是必不可少的。

  各位家长,教育好孩子,不要让他们输在起跑线上。呼吁你们,特别是还执迷不悟地沉浸在作弊中的你们,远离作弊,在考试中发挥自己的实力。让父母为你而骄傲!

考试作弊作文 篇4

  考试,是一种用来测我们所学知识的多少的手段。从上学到现在,我们考过的试是数也数不清。对于试卷的类型和考试的规则我们是再熟悉不过的了。

  在每次测试中,有谁能够保证没有人作弊呢?小到问个字,大到抄袭。对现在的人来说,作弊,已经是一件很普遍的事了。但是,为什么在考试中会有学生作弊呢?其原因之一是知识掌握不牢固。平时不怎么学习,一到考试就想着作弊;其原因之二是习惯在考试时问别人或看别人的答案。就因为这两个原因,往往会导致学生作弊。

  随着社会的不断进步,科技的发达,学生考试作弊的手段当然也不会落后。以前,通常用的作弊手段是传纸条;现在,用的是手机。只需要几秒钟,答案就可以发到许多人手中。对于学生考试作弊现象,学校就视而不见了吗?不,学校面对学生考试作弊现象,也用了不少的“武器”去对付。比如说,“考生进试室不得带手机,否则没收。”“考试作弊被监考老师发现,则该科成绩为零。”再比如说,“学校在每个试室内安装摄像头,观察学生的一举一动。”即便是如此,学生就不会作弊了吗?也许对于一些学生来说是不会作弊,但并不代表所有的'学生不会再作弊。

  学生考试作弊,无非是想考到更高的分数,或得到荣誉。但有时候,也许是决定自己人生好坏的一条“路”。在升中考试中作弊无非是想考个好学校,有良好的学习环境,为以后的道路打下基础;在中考中作弊,对九年义务教育的学生来说,无非是想考上重点高中或考上普通高中,而不会落榜,被遗弃到社会中;在高考中作弊,也无非是想考到更高的分数。但这也是决定以后人生的重要一条“路”。如果高考落榜,那么将要面对的挫折有很多很多,为自己的人生做了个转折。

  作弊,并不是每次都那么顺利。如果想要自己的人生有一条好的道路,那就靠自己的力量去开辟吧。正如鲁迅先生所说:“什么是路?就是从没路的地方踏出来的,从只有荆棘的地方辟出来的。”

考试作弊作文 篇5

  在一次考试之后,班主任把几个作弊的学生留下来罚站。

  他还打电话把学生家长全都叫了过来。

  在得知孩子们的作弊行为后,家长们非常气愤。

  小时候就这样弄虚作假,长大以后能有什么出息? 老师和家长准备了一肚子的道理,准备向孩子们喷射过去。

  偶然路过的校长看到这一情况,非常同情。

  他说:“你们哪一个小时候考试没有作过弊?哪一个长大工作后没有作过弊?你们也从作弊中走了过来,都能为人父母,为人师表,为什么要这样轻而易举地断言作弊的孩子们长大后没出息呢?别人可以容忍你们作弊,你们为什么就不能容忍孩子们作弊呢?”

  作弊,是应试教育的必然产物。

  把低劣的.试卷()和表面的分数当成唯一的标准,以此来武断地检验和评判学生的素质,这本身就是一种弄虚作假。

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