教师的细则(合集15篇)
教师的细则1
学校由招生就业处全面指导、管理实习班主任的工作，对实习班主任实行“五个一”管理：要求实习班主任每半月与学生和企业联系一次，每月联系学生家长一次，每月参加一次班主任例会，每月评定一次学生的实习成绩，一个学期评选一次优秀实习生并附事例材料、总结和企业师傅、班主任评语，实习班班主任补贴总额按学生人数每人10元发放。具体考核如下：
一、例会（10分）
要求：实习班主任准时参加每月的例会，会议时间为周一12：15，具体周次由招生就业处通过工作安排告知。
考核标准：迟到每次扣1分。事假每次扣2分。因上课、会议、外出学习等公事缺席原则上不扣分，但要求事前请假，事后补课。无故缺席每次扣5分。
二、联系学生（20分）
要求实习班主任每半月可通过电话、短信、约见、走访、QQ等方式联系学生一次，并做好记录。保证每学期下企业走访每个学生不少于2次。
考核标准：记录内容过于简单、重复性强，扣5分。上交的记录要求手写，保持联系的即时性和真实性，否则扣5分。记录内容不全，扣5分，如经查实有不实记录，扣10分。
三、联系企业（20分）。
要求：实习班主任每半月联系学生实习的企业次数不得少于2次，真实把握学生状况，了解企业反馈的`信息，促进校企沟通，并填写联络企业表。
考核标准：内容不全，扣1~5分。少一次扣5分。
四、联系家长（10分）。
要求：实习班主任每个月联系学生家长一次，通报学生实习情况，了解家长对学校的要求及建议，促进学校办人民满意之校，填写联络家长表。
考核标准：内容不全，扣1~5分。少一次扣5分。
五、发放通知及上交资料（20分）。
要求：实习班主任及时向实习生传达学校相关规定和要求，按要求及时回收相关资料，收集汇总数据，了解学生实习情况，每个月上交实习总结，评定学生实习成绩。
考核标准：资料不全，视情况扣5~10分。拖延完成任务每次扣5分。
六、突发事件的处理（10分）。
要求：实习班主任及时掌握学生实习动态，如遇突发事件，应深入了解，及时汇报，有效处理，严格按预案程序办理。
考核标准：遇事不汇报、不处理每次扣5分，发现问题不及时处理影响学校声誉者，视严重程度扣5~10分。
七、职业指导（10分）。
要求：实习班主任全面指导学生实习，帮助学生规划职业生涯，学习应聘技巧，培养学生吃苦耐劳精神。
考核标准：学校检查发现学生在规定实习一个月后，仍有无故不参加实习者，每人次扣1分，实习期内发现有无故不参加实习者，每人次扣2分。
八、其他
实习生在实习期间严重违纪被实习单位开除的，实习班班主任扣10分，实习期间无充足理由更换实习单位，实习班班主任扣20分。实习生在实习期间获得单位好评，得到奖励或升职的，班主任奖励10分。
备注：
1、外出交通工具参照学校外出办法执行，严格杜绝私车公用。
2、考核从10级实习班开始，从该班班中所有学生离校实习时间开始计算。
附：《实习班班主任考核办法》
教师的细则2
一、分配原则：按岗取酬，能者多得。
二、工资构成：
岗位工资+学历补贴+工龄工资+奖金+浮动工资
三、核定方式：
(一)岗位工资
岗位工资：月工资1020元+工龄工资5元/年。
1.带班教师每月1020元，每年按月发放工资。
2.工龄工资：从正式带班开始算起，工龄工资为5元/年，每年递增。
(二)奖励工资
1..学历补贴：学前教育专业：50元/月，其他专业30元/月。班主任奖：100元/月
3安全奖：50元/月,发生安全事故当月没有安全奖。
4.全勤奖：50元/月
5幼儿园重大活动及各项班级活动评比获奖50元/人。
6教师参加幼儿园对外承担公开教学省级奖500元市级奖400元区级奖200元园级奖50元
7.教师在国家省市区发表论文或文章分别全国奖60元省级奖40元市级奖30元区级奖20元
(三)、请假工资分配：
1出勤。教师病假10元，事假20元，旷工一天扣50元
2.请假须由分管领导签字批准方可有效。
(四)教师待遇
1、教师享受幼儿园节日福利。
2、在园教师子女入园收取一半的保教费。
(五)教师进出制度
1.新来教师试用1个月，应聘教师通过面试及公开课考察培训合格后方可上岗。
2.正式聘用的教师辞职前必须提前一个月通知
(六)效益浮动工资200元|月
幼儿教师工资分配为基本工资和考评工资。保教业务考核内容包括常规落实、保教质量、平时抽查、出勤、入园率、巩固率、应急性任务、园内考核、环境创设等内容。
1、学期初按时上交：班级计划、课题计划、特色课计划。学期末按时上交：个人总结、课题总结、特色课总结。
2、每周五下午三点之前交下周教案，认真制订周计划、日计划，扎实教学，让每一位幼儿都能掌握一定的知识和能力，保证教学质量。
3、严格执行幼儿园一日作息时间。一日生活组织有序，不随便打乱作息时间。按规定开展各项活动，确保户外活动2小时，体育活动1小时。。
4、每周一按时公布周计划。严格执行课程表,上课时教学教具要准备充分,教师要熟悉教学内容及目标,合理科学安排教育活动,不得擅自换课、掉课。户外活动要有组织，教师要照顾好每一为幼儿。
5、各年龄斑环境区域布置要做到趣味化、游戏化，要有可操作性，尽量随教学内容及时调整变化。
6、注意幼儿常规培养，让幼儿养成各种良好的行为习惯和学习习惯，要做到随机教育。
7、三位教师要负责每天组织幼儿进行各种活动，不得擅自脱岗，每天早上，教师带领幼儿准时出操，准备好器械和所用物品，带班教师
8、每日做好晨检工作，观察幼儿的精神状态，并做好幼儿缺勤记录和交接班记录。
9、幼儿进、离园时，当班老师必须站在门口迎接并负责询问或交接孩子的情况，当天发生的`事情当天解决，及时主动的与家长沟通。
10、培养每一位幼儿良好的习惯，文明礼貌等，抓好幼儿日常生活常规。保证幼儿衣着整洁，及时更换，不穿反鞋，不托鼻涕，不留指甲、梳好头发。
11、认真做好卫生保健工作。照顾好每一位幼儿，准时为病儿吃药，不发生漏吃或吃错药的情况。
12、值午班的教师，不锁门，不闲聊、保持清醒、不断巡视、照顾好幼儿、为幼儿盖被子。
13、坚持正面教育幼儿，确保幼儿心理发展健康。
教师的细则3
为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。
一、考勤(20分)
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
1、思想品德：(20分)
(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人，主动帮助同事。
(3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、教育教学：(40分)
(1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。(2分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。(2分)
(2)周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。(1分)
(3)教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。(1分)教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室，逾期视为不交。(1分)
(4)按周计划认真上课，组织幼儿活动。不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣2分，上课期间不得离开课堂，发现一次扣1分。
(5)积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任务。(2分)，每学期至少上1节公开示范课(2分)，认真听课、评课，互听互评不少于10节。(2分)
(6)每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇，逾期视为不交。(1分)
(7)每学期按时交计划、总结。(1分)
(8)积极参加园内组织的各项活动，竞赛、集会等。(2分)态度认真，准备充分，辅导尽力，追求创新。(2分)敷衍失职，不加分。
(9)积极组织幼儿晨间活动，开展丰富多彩的区角游戏。(1分)
(10)每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长(1分)。
(11)每月15日前更换家园联系栏，要求结合教学需要，内容新颖(2分，逾期酌情减分)。
(12)不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具，每学期人手3件。(10分)如少于一定量，酌情扣分。
(13)每学期至少举行一次家长会和家长开放日活动，多1次加1分，每月月底前上交家园联系记录本(1分)。
(14)每学期教学论文不少于1篇。(2分)
(15)每月认真填写各项表册，并随时接受检查。(1分)
3、安全管理(10分)
(1)出现事故及时上报办公室，(1分)隐瞒不报的家长反映加倍扣分。
(2)一般事故：破皮、流血、起包、抓伤等由保健室处理。(1分)
(3)重大事故：缝针、骨折、烫伤、丢失、咬伤、死亡的必须报办公室，办公室再视情节上报。(3分)本班幼儿发生意外的，老师必须打电话或亲自上门看望。
(4)将危险物品放在幼儿易拿取的地方，造成事故。(2分)
(5)由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的事故，情况属实，由本人承担一切后果。(2分)
(6)妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，遗失和损耗的向办公室汇报，学期结束清点本班财产。(1分)
4、卫生保健：(10分)
(1)幼儿进园，认真进行晨检，用微笑面对每一位幼儿。(1分)
(2)每周定期剪指甲，促进幼儿良好卫生习惯的养成(1分)。
(3)当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量，如发现一次错误，扣1分。
(4)禁止幼儿带零食进园，教育幼儿不吃过期食品。教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。(1分)
(5)各班认真填写消毒记录表，每月底交到保健室。(1分)每天消毒桌椅、门把手，经常保持活动室内空气的流通。(1分)定时拆洗和翻晒幼儿的被褥，随机检查。漏一次扣1分。
(6)保持园内卫生，教室卫生由本班老师负责，如发现不卫生情况，每次扣1分，每天最多扣3分。
(7)下午离园前为幼儿整理衣裤。(1分)
二、奖励：
1、全学期出满勤，5分。
2、幼儿安全无事故，全学期安全5分。
3、积极参加教育教研，每上一次公开课获奖，县级一、二、三等奖分别是3、2、1分，在州级优质课获奖分别是5、4、3。优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分(同一篇只奖最高项不重复)。指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2、1分;2.5、2、1.5分。园内获奖分别是2、1.5、1分。
4、参加各项活动获奖的县一、二、三等奖的分别是3、2、1分;州级4、3、2分;省级和国家级的5、4、3分，同一项获奖的取最高奖项。
5、按班额计算每多一名幼儿每学期总分加0.5分。(小班32人;中班40人;大班45人;学前班50人)
6、园长分数按全园前三名的平均分计算。
7、获得家长好评，社会好评的，或在上级检查中获得高度评价的加2分。
三、一票否决制
有下列情形之一者，当月不得分。
1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访到上级部门的。
2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。
3、受到教育局通报批评的。
4、无故拒收幼儿的。
财会人员：(100分)
一、考勤(20分)
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩(40分)
1、思想品德：(20分)
(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人，主动帮助同事。
(3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、财会工作(20分)
(1)做好月报表、年报表，按时向有关部门报送。(2分)
(2)每月1日至25日收取幼儿生活费，无拖欠现象。(2分)
(3)及时登记明细账，科目准确，账账相符。(2分)
(4)幼儿伙食账目每月结算一次。(2分)
(5)编制幼儿园年度的经费预算，严格执行上级主管部门批准的计划和预算，分析预算的执行情况和效果。(2分)
(6)按时按要求组织好幼儿园收费、退费、发放工资等工作。(1分)
(7)教职工询问的问题要耐心地给予解答。(1分)
(8)树立好窗口形象，热情迎来送往家长、幼儿和来宾来客。(1分)
(9)参与幼儿园膳食管理，做好食堂会计工作，每月结出盈亏。(2分)
(10)落实财务安全措施，防火、防盗，进出要上锁。(1分)
(11)按时做好学期财务工作计划和总结，并上交存档。(2分)
(11)认真完成领导委派的其他兼职工作。(2分)
三、卫生保健(20分)
(1)定期检查炊事人员，厨房炊具食品卫生情况，确保饮食卫生。(2分)
(2)制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食谱。(2分)
(3)尽量自制点心，做到品种多样，搭配合理，按量供给，烹调色香味好。(2分)
(4)凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向园长汇报。(2分)
(5)严禁向幼儿供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品。(2分)
(6)认真接受卫生、防疫、质监、上级工作人员对食堂的检查，凡有不合要求之处扣1分。
(7)定期检查幼儿活动室及卧室经常通风换气，地面桌椅干净整齐，消灭四害。(2分)
(8)利用多种形式广泛开展健康教育活动。(2分)
(9)，认真做好一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。(1分)
(10)贯彻“预防为主”方针，按年龄及季节完成防疫部门布置的预防接种工作，预防接种率达百分之百。(2分)
(11)幼儿园建立各种突发事件应急预案。(2分)
四、档案管理：(10分)
(1)园内各项制度上墙，组织健全，档案资料明确管理。
(2)所有园内物品实行登记制度，任何人借阅、使用必须登记，及时归还。
(3)各种资料、表册要及时上交，迟交、漏交扣分或不给分。
(4)整理好每月各班上交的各项表册，并分类归档。
(5)做好上级下达的各项文字案头工作，材料分类归档。
以上工作每项2分，视工作情况酌情扣分。
五、安全管理(10分)
四、一票否决制
有下列情形之一者，当月不得分。
1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访到上级部门的。
2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。
3、受到教育局通报批评的。
工会工作：(100分)
一、考勤(20分)
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩(40分)
1、思想品德：(20分)
(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人，主动帮助同事。
(3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、工会工作(20分)
(1)按时传达学习党的路线、方针、政策和上级工会重要文件、会议精神，结合幼儿园工会工作实际，研究提出贯彻执行的意见和措施。(1分)
(2)重大节日要组织丰富多彩，灵活多样的活动，并有文字和图片记录。(2分)
(3)每学期至少开展一次教工文体活动。(2分)
(4)对生重病住院的教职工进行慰问。(1分)
(5)对教职员工出现家庭、邻居严重不和及遇到突发事件进行及时走访 ，慰问并协调处理有关问题。(1分)
(6)加强工会财务工作，收好、管好、用好工会经费。(2分)
(7)热心为教职工办实事办好事，虚心听取教职工的意见和要求，切实解决好实际问题，为广大教职工排忧解难，发挥好桥梁纽带作用。(2分)
(8)每月撰写一篇工作小结。(2分)
(9)每月与教职工谈心一次并有记录。(2分)
后勤人员(20分)
(1)每天做好食品的留样工作。(2分)
(2)食堂工作人员必须持有效的健康证和卫生知识培训合格证。(2分)
(3)严格进货渠道，建立进货登记制度，并设置档案。(2分)
(4)加强伙食管理，冰箱管理，填写有关登记表格。(2分)
(5)严格按幼儿园作息时间表供应饭菜，不提早、不延后开饭，每次1分。
(6)做好厨具、餐具的.清洁、消毒工作，保持食堂和包干地区的清洁，要求门窗、地面、台面、水池必须保持干净无油腻污垢，物品摆放整齐无灰尘。(1分)
(7)注意个人卫生，操作时穿工作服，不留指甲、不戴戒指。(1分)
(8)厨房用具、刀、切肉板、盆、筐要做到生熟分开，厨房水槽、工作台面、冰箱把手、抹布等做好卫生消毒工作，每日清洗。(1分)
(9)食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序。(2分)
(10)每天负责清点各班幼儿人数，碗筷必须和幼儿人数相等。(2分)
行政教学
一、考勤(20分)
1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病、事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调1天班，不影响满勤;用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、考绩(60分)
1、思想品德：(20分)
(1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
(2)关心他人，主动帮助同事。
(3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
(4)体罚和变相体罚幼儿。
(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
(6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
(8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。
(9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2、行政教育教学：(40分)
(1) 定期进班级看活动，有计划的指导。(2分)
(2) 每月组织一次教研活动，要有计划、总结和实施方案。(2分)
(3) 认真对各岗工作人员进行考核，并把结果公布在公示栏里。(2分)
(4) 为工作人员营造一个宽松愉悦的工作环境，使每一位教职工爱园如家。(2分)
(5) 及时传达上级文件精神，不漏传、误传。(2分)
(6) 组织一次培训算2课时。(2分)
(7) 每月听课10节，全学期达到40节，并有听课记录。(2分)
(8) 深入开展课题改革研究活动，队“想干事、干好事”的人委以重任。(2分)
(9) 及时处理教师呈报的材料、档案。(2分)
(10) 合理制定各项规章制度，严格按制度考核，不徇私。(2分)
(11) 有计划的组织、实施全园性幼儿活动(如庆祝会、运动会、参观、游览等)
(12) 做好迎接检查的各项工作，并顺利通过检查。(2分)
(13) 每学期第一个月的15日前交个人计划，学期结束前交总结，并在全园会议上通过。(2分)
(14) 定期检查老师月计划、周计划、备课本、教育笔记和个案记录。(2分)
(15) 每月测查各班幼儿教学效果，并做好记录。(2分)
(16) 树立正确的教育观、儿童观，认真贯彻《规程》、《纲要》精神。(2分)
(17)参加各年级组每月一次的会议，并有会议记录。(2分)
(18)积极为老师解决实际工作中遇到的困难。(2分)
(19)
三、安全管理(10分)
(1)组织幼儿外出活动要清点人数并注意交通安全。(2分)
(2)特殊情况出现时要及时与家长取得联系。(2分)
(3)加强纪律教育、防火防水安全教育，提高自我保护意识。(2分)
(4)大型全园性活动要有活动方案，并有应急预案。(2分)
(5)每学期组织一次安全演练。(2分)
四、档案管理：(10分)
(1)园内各项制度上墙，组织健全，档案资料明确管理。
(2)所有园内物品实行登记制度，任何人借阅、使用必须登记，及时归还。
(3)各种资料、表册要及时上交，迟交、漏交扣分或不给分。
(4)每月做好各岗的考核工作，并在宣传栏里公布。
(5)做好上级下达的各项文字案头工作，材料分类归档。
以上工作每项2分，视工作情况酌情扣分。
教师的细则4
一、 总体要求
依法遵守园内规章制度，服从工作安排，热爱幼教事业，坚持高尚情操和职业道德，语言规范文明，为人师表，发扬奉献精神。
二、 教育教学
每位教师要认真上好自己所授课目，完成本学期教育教学任务，每天的教学笔记中要写好当天课程的教学任务、目的要求。
作业认真批改，并要按作业好、差批填得星数。要克服幼儿小学化教育，不断提高自己的教育水平和业务素质，认真备课，互相学习，取长补短。每天都要有教育教学笔记。
如没有填写教育教学笔记扣5分。
三、 安全制度
各班班主任要时常对幼儿进行安全教育，上班期间教师不准聚集聊天，做到有学生在的'地方，就有老师在，要确保幼儿在老师的视线范围内，对幼儿有高度的爱心和责任心，课间要按分工，坚守岗位，做到眼快、腿快，遇到事要及时处理，并与家长及时沟通。
小事故1次扣1分，2次扣2分，依次类推，遇事不及时处理，与家长沟通不得力双倍处罚。
四、 岗位责任制度
园内老师要按时上下班，坚守岗位，尽职尽责，不随便缺勤擅离职守，不迟到，不早退，因病、因事要请假，无特殊情况不予请假。
迟到、早退1次扣2分，病、事假每月累计超过2天以上的，每缺勤日扣40分，无故缺勤一天，扣60分。
按送学生缺一趟车扣20分，中午值班缺一次扣30分。
五、 教师职责
对本班工作要认真负责，不散漫，不准在教室内看杂志，做私人事情，更不允许教师在教师睡觉。对幼儿要有耐心、细心，态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。要管理好室内教具、玩具、教师用书。
课间经常提醒幼儿大小便，帮助幼儿整理好衣服，衣服尿湿要及时更换，确保幼儿不穿湿衣服回家，放学后幼儿要衣服整齐，书包背好，手脸清洁离园，做到细心周到，不漏掉一个幼儿。
下午放学前10分钟进行评、贴星，并填写好当日本班好、差生名单。
如果没有填写好奖、评记录的扣5分。体罚幼儿1次扣2分，家长反应1次扣5分。
衣服不整齐，手、脸不清洁1人次扣1分。
尿裤子1人次扣1分，待家长有反应事件双倍处罚。
街内幼儿漏掉1人次扣1分，远路幼儿1人次扣5分。
六、 卫生制度
各班教师要确保室内卫生，每天打扫厕所冲洗干净，桌椅摆放整齐，幼儿毛巾、水杯每天清洗，关好电源，室外卫生由不跟车老师排班打扫，同时要对幼儿进行讲卫生教育，不乱扔垃圾，不带零食如愿。
卫生打扫不净1次扣2分;不关电源1次扣5分。
注：每1分按照1元计算，月底从活动工资中扣除。
教师的细则5
一、师德规范
1、忠诚党的教育事业，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持正确的社会政治方向。
2、爱岗敬业，为人师表，忠于职守，乐于奉献。不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常的教育教学秩序，自觉维护社会公德和学校形象，遵守教师职业道德规范，有良好的社会正义感。
3、关心学校的'建设与发展。以主人翁态度参与学校的民主管理与民主监督，积极为学校的建设与发展献计献策。
4、依法从教、遵守法律法规。尊重幼儿人格，关心每一个幼儿，不得歧视、讽刺、侮辱、体罚和变相体罚幼儿。不得索取或变相索取家长钱物，不得从事有偿家教。凡上述条款被通报批评或造成严重后果的视情节予以处罚500—1000元，严重者可辞退。具体由校长室研究确认。
二、工作量
原则上每班按两教一保配备为正常工作量，如有班级由于某一老师请长假（按校长会办会精神执行）；突击性工作加班，一天补助40元。
三、考勤奖
1、每人每月享受50元考勤奖，如请假1天扣30元；
2、如本学期一天未请假（含2天公假），另奖励100元。
四、安全奖
1、当月班级无任何安全小事故，未有家长不良反响的，班级每人每月奖励30元；反之则不享受。
2、本学期未发生一起安全小事故，家长反响好的，本班级则可享受150元。
3、凡本学期因个人疏忽造成安全严重后果、影响较大的，将加大处罚力度，重者可辞退。
五、保教奖
A、参加园、县、省市优质课会讲、各项活动比赛或论文评比获一、二、三等奖的分别奖奖金30-20-10元；60-40-30元；100-80-50元。
B、指导单个幼儿作品获奖：国家（省）50-40-30;市（40-30-20）；县（30-20-10）。
C、县局视导优课奖每节50元；积极参加园安排的教研活动，且准备充分、效果明显的，每上一节课奖励20元，园内安排而未上的则扣10元。
D、个人先进奖每学期被评为园先进工作者奖励50元；被县局评为先进个人奖金100元。
E、每学期将对主任、年级组长等各人分管的工作进行考核，出色完成分工工作的将给予一定的奖励。
F、对于各班幼儿中午在伙奖励补助和中午餐休补助按合同执行。
六、集体奖
如作为幼儿园集体参加上级部门组织的比赛或活动获奖的根据情况另议；幼儿园当年创建任务成功或荣获县综合奖的另议。
七、先进班级奖
每学期被评为先进班级，本班老师均奖励50元。本考核细则经教代会通过后执行，解释权属于考核领导小组。
二O一六年八月二十六日
教师的细则6
一。校园礼仪
（一）进出校门礼仪
1.进入校门时，将工作牌佩戴在左胸前。主动向门卫及值班教师问候：“早上好”。“下午好”或“你好”。自行车（电瓶车）推行。汽车慢行至指定地点，整齐排好车辆。
2.离开校园时，自行车（电瓶车）推行。汽车慢行至校门口，主动与门卫及值班老师道：“再见”。
3.在校内或进出校门时，也应遵守交通规则，主动避让其他车辆和行人。
4.在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候。致意。校内一律以岗位职务相称；对外：了解对方职务的，以职务相称；不了解的，男士可称“先生”，女性可称“女士”或“小姐”。
5.行走在校园中，不随手扔杂物，看到杂物主动弯腰捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。
（二）教师课堂礼仪
1.进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声。
2.上课开始时，组织教学的礼仪
（1）上课预备铃响，教师和蔼。微笑地走进教室，轻轻。稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。
（2）上课铃响，教师从容走上讲台，然后肃立（规范地立正）。
教师：“上课！”
班长：“起立！”
教师：“同学们好！”
全班同学：“老师好！”
教师面带笑容，用温和的目光把全班同学环视一遍：“请坐！”
3.教学过程中组织教学的礼仪
总的要求是：微笑。和气。文雅。不恶语伤人。
（1）用普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学回答问题”。手势的基本要求是：手指伸直并拢，手与前臂成一条直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方。禁用食指指向学生，这是对学生的不尊重。
（2）认真。耐心地倾听学生发言，中途不要打断。
（3）目光关注每一个学生，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚。
（4）语气。语调友好。冷静。诚恳，对学生不能使用蔑视。讥笑。讨厌。憎恶的语气，不能对学生粗暴地大喊大叫。
（5）仪态举止优雅。讲课时不坐着，不靠着，也不过多地来回走动，同时注意避免不雅举止。
（6）珍惜学生的上课时间。不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生等。
（7）学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个同学，不做与辅导无关的事。
4.下课时，组织教学的礼仪
下课时，教师要与学生礼貌告，保持愉快的心境。其礼仪程序是：
教师（面带笑容）：“下课！”
班长：“起立”
教师：点头致礼，“同学们再见！”
全体学生，精神抖擞地回应：“老师再见！”
（教师切忌：①拖堂；②学生施礼时，教师埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教室。）
（三）办公室礼仪
办公室是教职工在学校工作和休息的地方，也是教职工集体生活的场所。教职工之间的关系是平等的关系，应该互敬互爱，互帮互助。
1.以礼相待。早晨相遇，主动打招呼，互祝“早上好！”，课间相见，点头微笑，互致“你好”。下班道，说声“再见！”得到人帮忙，赶紧说声：“谢谢！”“辛苦了！”
2.言行高雅。不打听人私事，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。在办公室要保持安静，认真工作。认真学习。认真研究，不说不做任何与办公无关的事。
3.清洁整齐。做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。负责卫生值日工作的老师，要提前到办公室，按要求自觉做好工作。办公用品的摆放时刻保持整洁。美观。上班时第一个进入办公室的，主动开好门窗；最后一个离开办公室的，把门。窗。灯。饮水机关好。
4.热情待客。有客人（或家长）来访时，应热情欢迎，微笑起立，让座请茶：“您好！”“请坐！”“请喝茶”。接待客人时如果要离开，或手头正有要紧的事要处理，应对客人讲“对不起，请稍后”。回来后或处理好事了，应向客人说“不好意思，让您久等了”。
如果被访的教职工正好不在，其他教师也要热情接待，并帮助寻找被访者。客人走时应起立送至门口道：“欢迎您下次再来！”，“慢走！”，“再见！”。
5.不妨碍人。集体办公室内不得吸烟，不高声讲话，不做体育游戏，不玩电脑游戏，不高声放录音等。
6.电话礼仪
（1）打电话礼仪
当电话接通后，应首先说：“您好！我是×××”。无论是给家长或同事打电话，说话时要保持一种高兴的语气和声调，切忌冷漠无情，但也切忌声音过大。交谈结束后，应客气地道上一声：“再见！”并轻轻挂断电话。切忌鲁莽地将电话“喀啦”一声挂断。
（2）接电话礼仪
当听到电话铃一响（一般不应超过三声），便要拿起话筒，用普通话说：“您好！我是***（自报姓名），请讲。”接话完毕，应谦恭地问一下对方：“请问您还有什么事情吗？”然后再道一声“再见！”。在一般情况下，接电话者让对方先挂机。
（四）与学生交往礼仪
1.与学生相遇时的礼仪
师生在校园里朝夕相处，如果相遇时，通常由学生主动向教师打招呼，教师应面带微笑回应学生的问候：“早上好！”。“同学好！”或“同学再见！”。
2.与学生谈话时的礼仪
（1）选择好地点和场合，有利于学生接受意见。
如果是表扬或研究工作，可在教室或办公室进行谈话；如果是批评或了解情况，宜在不引人注意的地方进行谈话，如走廊。球场边等，有时也可在办公室里进行。
（2）师生平等，平易近人，不训话。教师要做到“蹲下来与学生面对面谈话，做到心与心沟通”。谈活时要认真，虚心倾听学生意见（包括片面的。错误的意见），然后真诚地。实事求是地谈出自己的看法。
（3）教师自己如有缺点，也应向学生当面道歉。
（4）要讲究礼节。学生应命来到时，教师要热情有礼，不能板着面孔，冷冰冰地说话。谈话前，可请学生就坐，谈话后，应送学生离开。
（五）参加学校集会礼仪
1.升旗礼仪
（1）精神饱满，态度严肃，脱帽。摘墨镜，规范立正。
（2）向国旗行注目礼，高声唱国歌。
（3）切忌：自由走动。东张西望。心不在焉。马虎应付。窃窃私语。
（4）即使寒冷的`冬天，也不能把手插在口袋里。
（5）自觉穿统一校服，校服要及时清洗。熨烫，要将校服穿得端庄。高雅。
2.集会礼仪
（1）遵守会议纪律，按指定地点入座，准时有序，不中途离开。
（2）关闭通讯工具，认真聆听，认真记录，不看报刊杂志，不做与会议无关的事情。
（3）尊重报告人。掌声热烈，静听专心。
（4）在室外集会时，不打伞。坐姿端正，用自己规范的礼仪感染和教育学生。
切忌：窃窃私语。剪指甲。打哈欠。掏耳朵。挖鼻孔等一些不文雅的举动。
3.听课礼仪
（1）提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位选择在不影响上课的位置。
（2）听课时与学生一样和教师互致问候；安静专心，认真记录。不交头接耳。评头论足，不无故中途离场，不做任何与听课无关的事。
（六）与学生家长交往的礼仪
1.家长会的礼仪（包括在校会见家长时的礼仪）
（1）服饰庄重，举止文雅，给家长以亲切和信任感。
（2）尊重家长，语言礼貌。要求：
①实事求是地介绍学生的情况；
②对学生多一些表扬。鼓励，少一些批评指责；
③对家长应用商量的口吻，不能用命令的口气；
④多给家长一些发言机会；
⑤不要把家长当作发泄的对象，不要教训家长。
（3）做好准备，中心突出，内容丰富，热情待客，使家长高兴而来，满意而归。
2.家访礼仪
（1）选好时机，预约前往。
家访前应写便条或打电话预约，并把家访的主要内容告诉家长，让家长有思想准备。预约的口气，应该是友好。请求。商量式的。
（2）举止稳重，温文尔雅。
（3）用语合理，避免单纯的“登门告状”。
二。教职工的仪表。仪容。仪态礼仪
教师的一举手一投足，甚至一颦一笑，都蕴含着教育的力量。教师的仪表。仪容。仪态，是其精神面貌。内在素质的表现。
（一）仪表及要求
1.服饰的要求
整洁。文雅。大方。美观。这是社会评价教师服饰的基本尺度，也是学校教育教学环境的要求。教职工不应该把穿着打扮看成是个人的事，而应与自己的事业联系在一起。
（1）整洁：整整齐齐。无异味。无异物。
（2）文雅：显得有教养，有艺术品味。
（3）美观：赏心悦目，符合常规审美标准。
（4）大方：和谐而得体，自然而朴实，不过分时尚和前卫。
切忌：脏。破。乱穿。杂（色彩。面料。款式不搭配）。过露。过透。过紧。过小。夏天上装忌穿背心。吊带衫，下装裙。裤不得高过膝盖15厘米。忌穿拖鞋。
2.表情的要求
（1）眼神：在与学生（或同事）交往中，应适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。这样做，不但将自己的心情，思想传达给对方，同时也从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵交流。
（2）微笑：真诚的微笑，是待人友好热情的标志。
（二）仪容及要求
1.勤换衣。勤洗脸。男士要勤刮胡子，女士要适度使用化妆品。
2.保持口腔清洁，防止口臭。
3.头发要适时梳洗，发型要大方得体（男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女士前发不遮眼，侧发不掩眼），不染彩色发；指甲要经常修剪，保持清洁，不染彩色甲，不留长指甲。
教师的细则7
参评资格 5分
从事所申报学科（专业）的教龄15年以上，并具有相应系列的高级教师职务，且任现职3年以上。必须完成继续教育，并取得继续教育合格证书。任现职以来，教龄每年加0.5分，不超过5分。
政治思想 5分
任教以来，获得全国模范教师（含优秀教师）称号，5分；省级模范教师等称号，4分；市级优秀教师等称号，3分；县级优秀教师等称号，2分（以上表彰须是教育主管部门认可的表彰，按最高表彰计分，不重复计算）。
教育教学 55分
教学引领 20分
省级“教坛新星”或市级“学科带头人”，20分。
学科成绩 15分
任现职以来，本人所授学科取得高考成绩前六名（此名次按当年高考班级数的前三分之一推算，如果是小数，按四舍五入取整。以教务处所发高考奖状为准。音体美等非高考科目老师名次待定），第一名6分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分，第六名以后，0.5分。实行累进计算，同年高考成绩按最高名次计算1次，不超过15分。
班级管理 10分
任现职以来，担任过班主任或年级组长，每年2分；班主任与年级组长不重复计算；获校长特别奖的，加2分；由学校安排中途接班主任的，加1分；最高10分。
辅导竞赛 5分
任现职以来，获省一等奖以上奖（含省一等奖）者，5分；省二等奖，4分；省三等奖，1分。（相关竞赛学科均系教育主管部门认可的学科；取最高奖，不重复计算，不累进计算）
参加竞赛 5分
任现职以来，参加优质课大赛等获奖（教学大赛系教育主管部门认可的'），获省一等奖以上奖（含省一等奖）者，5分；省二等奖，4分；省三等奖，3分；市一等奖3分，市二等奖，2分；市三等奖（校优质课大奖赛一等奖和校“教学新秀”），1分。（市级“骨干教师”、市级“教坛新星”，3分；校级“教坛新星”，2分。优质课大赛、“教坛新星”等以最高奖项计分，不累进计算。其中，“教坛新星”与“学科带头人”只选一个序列计算，“骨干教师”与“学科带头人”属同一序列。）
教研科研 20分
参与课题 5分
任现职以来，参加省级及省级以上课题的，3分；结题并担任主要负责人的，5分。参加市级课题的，1分；结题并担任主要负责人的，2分（不结题的不给分；按计划进行中的，省级的给2分，市级的给1分）。
论文专着 15分
任现职以来，在省级以上（含省级）CN学术期刊上发表教育教学论文，每篇2分（论文获省一等奖，每篇2分，省二等奖，每篇1分。参加自创实验仪器，获省级奖励的，比照相应奖次给分。）；公开出版学术专着（合着），由本人撰写了万字以上的（高考复习资料等教辅资料除外），或参编教学用书（省级以上中小学教材审定委员会审定通过的，不含教辅用书），每次2分。艺体老师本人在教育、体育、文化部门主办的省级以上会演会展或比赛中获一等奖，一次5分；二等奖，一次3分。
指导教师 10分
任现职以来，担任指导老师所辅导的教师，在教育部门举办的教学大赛中获得国家级，省级，市级奖项的，分别为10分，7分，4分（在所有辅导的教师的历次大赛中取一个最高奖项计分，不累进计算，不重复计算）。
支教 5分
任现职以来，有一年以上农村学校或城镇薄弱学校任教经历的，5分（由学校认定）
说明：
1、不得申报情况
申报人员，必须品德言行堪称师表，有下列情况之一，不得推荐申报：
①因违法乱纪、道德败坏或犯其他严重错误受到党纪处分、记过以上处分的；触犯刑律的；
②不服从组织分配，不遵守纪律，给工作造成较大损失，带来不良影响的；
③近三年因病、因事累计离开本岗位半年以上，不能履行教师职责的；
④体罚学生，造成不良影响的；
⑤搞有偿家教，或参与销售、组织学生集体订购教辅用书，或违反相关规定向学生乱收费的。
2、本细则依据《安徽省特级教师评审标准（第十一批）》制定。
3、本细则满分为100分。细则所涉及的所有的证书均须原件，不能是复印件，更不能是个人证明。
4、《关于开展第十一批特级教师评选工作的通知》（皖教师【20xx】16号）和《安徽省特级教师评审标准》见安六一中网站。
教师的细则8
总分：100分
一、教学材料（5分）
计划、总结、试卷分析、质量分析等教务处安排的有关教学常规的材料，按质、按量、及时上交记5分，每缺一次扣1分。
二、教案（10分）
超前一周，教学目标明确，重难点突出，有教学过程和作业设计，有学法指导和板书设计，有课后反思或小结，教案科学、实用为满分。无教案、使用旧教案0分。
三、作业（10分）
内容符合教材要求，作业量适中，批改认真、标识规范，按时批改，评语恰当，得10分。以上每有一项不足酌情扣1-2分。
四、听课（10分）
按教研室规定的标准，符合要求得10分（教师每周两节，中层每周三节）。不足者每少1节减1分，没有听课评语的每节扣0.5分。
五、课堂教学（20分）
1、教师未经教务处同意而私自调课（参加各种比赛活动，除学校统一规定外，不得挤占课堂教学时间），每出现一次扣1分。
2、教师无故旷课，每次扣5分，上课迟到、早退，下课拖堂每次扣1分。
3、上课期间擅自离开教室，或接打电话，每次扣1分。
4、酒后上课，上课在教室内吸烟，无特殊情况（须经学校批准）坐着讲课，每次扣1分。
5、教师私自让学生停课，有体罚和变相体罚学生的行为，每次扣5分。
6、学生须离开教室上课，若课前没有整队或队伍高声喧哗、秩序混乱，每发生一次扣任课教师1分。
7、实验课、体育课、信息技术课、音美课等因教师管理指导不到位，没有告知学生具体规范的操作要求，发生学生伤害事故，每次扣10分，并承担相应的.责任；
8、教师要加强学生课堂管理，若课堂发生下列学生违纪现象，教师未及时管理或管理不到位，每出现一次扣1分。
（1）在教室睡觉。
（2）上课听歌曲或看小说、杂志（教师组织除外）。
（3）上课吃东西，在教室打闹。
（4）无故早退。
六、教研活动（10分）
教研活动缺一次扣2分，少一次扣组长2分，其他教师扣1分。教研活动资料不全扣组长1分。
七、集体备课（15分）
积极参加，服从备课组长的安排，精心预备，积极发言，资料按时上交存档；不迟到、不早退。无正当理由不参加活动记0分。少组织1次扣组长4分，组员2分。活动资料缺少扣0.5-1分。
八、辅导课（10分）
要做到课内、课外辅导相结合，集体辅导和个别辅导相结合，转差培优相结合。早自习、下午辅导课、住校生晚自习，没有进行有效辅导的酌情扣分。（有迟到、早退、中途离岗现象，每次减1分；无故缺课，每节减2分；晚自习秩序乱，每节减1分）
九、监考及阅卷（10分）
1、按时到岗，迟到一次扣2分；无故（以请假条为准）不监考扣5分。
2、监考时看书、做题扣2分。
3、监考时说闲话扣2分。
4、监考时，学生作弊，被他人举报属实扣监考老师2分。
5、阅卷没按学校规定时间完成任务的扣2分。
6、阅卷不认真的，通报批评，每次扣2分。
7、未能及时召开学科质量分析会，无总结分析报告的，每项各扣2分。
教师的细则9
为普及基本心理健康和心理卫生知识，促进学生造就健康的身心，真正关注自我、关注心理健康、关注心灵。同时为了扩大对心理健康教育与心理咨询工作的宣传，在校园中形成良好的心理健康教育氛围，我校将开展第五届心理健康活动月。
一、活动时间：20xx年4月
二、活动主题：远离心理疾病，关爱自身健康
三、活动内容
（一）高一心理档案建立
（二）班主任心理健康知识培训
讲座内容：心理疾病的辨别
（三）班级心理委员培训
培训主题：心理委员的自身心理保健
（四）学生心理量表MHT测查
（五）班级心理健康教育黑板报
（六）班级心理健康教育主题班会
（七）心理素质拓展训练活动：远足
（八）高三考前班级心理辅导
（九）优秀心理剧本征集
（十）优秀心理影片赏析
（十一）心理剧本征集通知
征集主题：“同学间的那些事...”
征集要求：
1、体裁不限，题目自拟，内容积极健康。心理情景剧的剧本创作要结合表演艺术形式，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式进行创作。
2、剧本内容要突出角色内在的心理冲突与心理协调的过程。内容要贴近高中生学习、生活的实际，就高中生这一群体所折射出的心理现象，如人际障碍、学业困扰、网络成瘾、青春期情感、贫困生心态等方面的心理冲突进行创作。剧本应注重心理矛盾冲突的'展现与解决，能给高中生启迪为目标。
３、剧本创作不以将禁止反复报道的负面新闻、极端事件，原样翻拍为心理剧，甚至添枝加叶扩散负面影响。
４、所写剧本不得侵犯他人的著作权，保证剧本的原创性。
５、所写的剧本要方便排演，每个剧目表演时间在10-15分钟。心理剧剧本篇幅大致在3000字左右，采用Word格式排版编辑。
６、参与对象：高一、高二学生。
7、截止时间：剧本于5月10日之前以A4纸质上报德育处心理咨询室。所有上报的参赛作品同时上报电子版，电子版统一发送到XX.com.
教师的细则10
一、计划
1、教师要按时上交各类教学工作计划（1分）。
计划要求做到封面的姓名与日期完整0.1分，学情分析到位0.1分，教学目标明确0.1分，教材分析详细0.2分，有教学进度安排0.1分，有研究的教学问题或课题0.1分，有培养学生措施0.1分，有本学期教学小结0.2分。
二、备课
2、教师认真备每一课时（1分）。
备课内容包括：课题0.1分，教学目标（三维目标）0.2分，重点难点0.1分，教学准备0.1分，教学过程（详实）0.3分，作业布置0.1分，板书设计0.1分。
3、教师集体备课每月按年级段分学科备一次（1分）。每少一次扣0.2分。
4、所有任课教师均按照计划、进度备足课时，上好每一堂课0.5分。按教学进度指导学生完成课内练习0.5分。每少一课时或一次练习扣0.2分。
三、上课
5、教师不随意调课，做好课前准备，提前到班上候课，中途不离开教室，不做与上课无关的事情，教师不坐着讲课，下课不拖堂（1分）。每违反一项扣0.2分。
6、 教学效果（1分）
教师能注重演示与示范，充分利用多种教学工具与手段辅助教学，有较好的教学效率，从未用过教学工具的教师扣0.5分。教师上课要精神饱满，富有激情，用普通话进行教学0.2分。教师尊重学生，关注中下学生的'学习，努力创造和谐宽松的教学情境 0.3分。（该项通过调查问卷检查）
7、担任科学、语、数学科的老师要按质量完成实验操作，让学生人人动手做实验或参与实践（1分）。
8、担任综合实践活动课的老师每学期至少指导学生参加一次有主题的综合实践活动（要有实施方案、过程、结果评价等详细资料）无资料扣1分。
9、过程检查，本乡检查发现教师未带备课本上课则扣1分。县级检查发现教师未带备课本上课则扣20分。
四、作业批改与辅导
10、作业布置要明确0.2分，内容要精选0.2分，分量要适当0.2分，难易要适度0.2分，时间要控制0.2分，杜绝机械重复或惩罚性作业。（1分）
11、批改作业及时认真0.3分，讲评要严格，错题要订正0.2分，作业要达到规定次数0.5分。（1分）
12、作业成绩实施等级制0.5分，作业批改反馈要及时0.5分（1分）。
13、课外辅导要有计划0.5分和过程记录0.5分。（1分）
五、教学研究
14、教师师要积极参加各学科教研组活动，无故缺席一次扣0.2分。中心小学教师每学期听课不少于15节，村小教师每学期听课不少于10节，教学点教师每学期听课不少于6节。（1分）少一节扣0.2分。
15、教师听课记录内容详实（1分）。包括时间0.1分，年级0.1分，科目0.1分，上课教师0.1分，课题0.1分，教学过程纪要0.1分，点评意见0.2分。
16、教师每学期完成“六个一”（3分）：一堂公开课0.5分，一份听评课反思后记0.5分，一份测试卷0.5分，一篇教学论文0.5分，一本家访记录本0.5分，一份任教班级学科成绩表及分析报告0.5分。
17、教师每学期要完成每个单元至少一篇教学反思（1分）。少一篇扣0.2分。
18、教师业务学习笔记每学期不少于5000字，其中要有20xx字以上的学习心得（1分）。每少一千字扣0.2分。
六、教学评价
19、每学期对学生进行了每单元的测试得0.2分（见备课及学生试卷）。教师参与期末考试的组织得0.2分，参与期末考试的批改得0.2分。有期中试卷分析得0.2分，有期末试卷分析得0.2分。（1分）
20、上好音、体、美等课，音乐每学期至少教学生歌曲十首，每少一首扣0.1分。美术课要指导学生进行审美、绘画能力的培养，每少一次扣0.1分。体育课要有计划地安排好体育锻炼活动，上课有组织、有安排，不放任自流，每违反一次扣0.1分。（1分）
注：英语专职科任教师要做好英语教学常规工作，到时将重点考核，保证英语教学质量。
教师的细则11
一、总则
为加强和改善学校(本部)教学管理，促进教学管理规范化、制度化、科学化建设，提升教学管理水平，提高教学质量和效益，根据《县学校教学常规》基本要求，结合我校教学工作实际，特制定《职业中专信息艺术部教师业务考核细则》，请各教师自觉遵照执行。《教师业务考核细则》解释权在(信息艺术部)教务处。以后专业部对教师的业务考核依据该细则进行。该细则自下发之日起执行。
1、教学是学校中心工作，学校教务处(本部)将认真抓好教学常规管理，深入开展教学改革，努力提高质量。学校教务处（专业部）对教师实行业务考核，平时业务考核记入教师教学质量考核和教师期末考核总分。根据教师业务考核总分评出品牌教师若干名，作为推荐县以上优秀教师的重要依据。
2、备课、上课、作业批改、辅导是教学过程的基本环节。教师应严格按教学大纲和教材要求环环紧扣、环环落实。
3、教研活动是改进教学方法，提高教学质量的重要措施，各教研组应认真抓好。
二、教学计划
1、学期初任课教师的教学工作计划须于第二周内完成。
2、任课教师教学计划交教研组长和教研组工作计划一并交本专业部。
三、备课
1、任课教师应根据每学期学校教务处（专业部）分定的教学工作量进行认真备课。
2、备课是上好课的前提，严禁不备课进课堂上课，学校教务处（专业部）随时抽查，发现无教案上课者，给予批评，多次无教案上课者教学业务考核实行一票否决。提倡集体备课、活页备课，备课应具备如下内容：①课题；②教学目的；③教学的重难点；④课的.类型教法（含演示实验及实验注意事项）；⑤教学过程；⑥小结；⑦作业布置等。
3、按教学计划备课，备课节数应与上课节数相符，作业试卷讲评都须备课。
4、每学期由教务处（专业部）安排恰当的时间对各科任教师的教案进行检查并根据按以上细则进行评分。
四、上课
1、教师每人每学期上一次公开课，鼓励教师开优质课、精品课，根据级别和质量按学校公开课制度进行考核加分。
2、上课教师管理好班级纪律，无特殊情况，不得坐着上课，对教师上课情况教务处（专业部）按照学校课堂常规标准打分，并将问题反馈单于检查当日交相关教师。
3、严格按课程表上课，如有事请假需调课，要经教务处（专业部）同意，并填好调课单并落实好课程安排。擅自停课，私自调课或请假（紧急事件除外）未办好调课手续的，教学业务考核中上课一律按不良情况打分。
4、学校教务处（专业部）通过随堂听课、学生问卷、检查教师上课情况并记入教师业务考核。
5、体、音、美教师必须认真上好每一节课。体育课如遇天气不好，必须上好室内课。
6、上课迟到扣相应业务考核分数，迟到20分钟以上以旷课处理除扣除该节课津贴外还扣相应业务考核分数。以教务处（专业部）检查结果为准。
五、辅导
1、提倡教师利用多种形式对学生进行课内或课外的无偿辅导，提高整体教学成绩。
2、严格按晚自修表执行。晚自修按学校规定按月发给补贴，晚自修旷课、迟到、早退按规定在月补贴中扣除，并扣相应业务考核分数。如有事请假需调晚自修，要经教务处（专业部）同意，并登记好。擅自调换晚自修未办好登记手续的，业务考核中晚自修一律按不良情况打分。
3、鼓励教师辅导课外兴趣小组，职业类教师每3-4人自愿组合辅导兴趣小组，每次活动按一节课计算，凡兴趣小组活动（或选修课）均按超课时计算。凡带兴趣小组教师按教务处（专业部）检查情况在教师业务考核中按等第加分。
六、作业
1、教师上课后都必须布置适量的课内课外作业，巩固教学效果。
2、教师应批改作业量：凡是布置的作业都必须认真批改，对学生作业全批全改，错误的写好“订正”2字，学生“订正”的作业必须批改。
3、教师布置作业应紧扣教材，难度适中，题量适当。实行5分制评分并签署日期。
4、与课本配套的各科练习册为学生必须完成的基本作业，教师也应全面检查批改。各科单元测题，也应全批全改。
5、期中、期末教务处（专业部）组织进行抽查和全面检查教师布置作业的分量和批改作业的数量、质量，记入教师业务考核。
七、教研
1、各教研组应抓好教学教研活动，优化课堂教学，着力开展好公开课、观摩课等公开教学活动。教研组长对教师教研活动实行点名制度，期末教研组长对教师教研活动情况进行打分，分数记入教师业务考核。
2、各教研组每学期教研活动应有不少于二个专题的活动，并有计划分阶段完成本组教研活动不少于4次，教研组长应认真定好活动计划并于每学期开学二周内交教务处。
3、每次活动，各教研组长都应精心组织，详细记录活动内容。每学期末，对教研组各项活动由学校教务处进行检查和评比，作为先进教研组和教研组长考核依据。
4、听课。为交流教学经验，提高教学质量，教师都应相互听课或集体听课。每位教师每学期听课不得少于8节。并记录好听课笔记和听课笔记中的定性分析以及《课堂教学评估表》。
5、鼓励教师积极参加各种优质课评选活动、撰写教学论文以及各种竞赛，凡获奖者到教科室登记备案，以便业务考核加分。
八、技能竞赛
1、教师应积极参加各级技能竞赛。对不参加学校组织的师生技能竞赛，不支持配合学校参加县及以上技能竞赛的教师在考核中进行扣分。
九、工作量
1、教师正常工作量为每周上课12节（担任教研组长或年级组长按4--6课时计算），晚自修1次，在教师业务考核中按超工作量、满工作量和不满工作量三个档次打分，不满工作量不得分。
教师的细则12
一、迟到（早退、中途离岗）：
10分钟以内者，一次扣10元；10——30分钟者视为无故缺席，一次扣20元；30分钟以上者视为旷工，旷工一次（天）扣50元；2次无故缺席视为旷工1次，学年内累计旷工3次（天）自动离岗。
二、事（病）假：
1、日常工作时段：30分钟以内者，扣5元；30——60分钟者，扣10元；60分钟以上者，扣20元。
2、假日工作时段：按日常工作时段惩扣标准的2倍惩扣。
3、节日工作时段：按日常工作时段惩扣标准的`3倍惩扣。
4、请假程序：请假者需具书面请假条，写明是由、请假时间，经领导签字同意，并作好交接班工作后，方能离开工作岗位，否则按旷工处理。
三、本考核细则自公布之日起施行。
生活教师一日工作流程
1、6：20开启楼道大门，招呼学生起床
2、6：20—6：35组织学生洗漱，指导内务整理
3、6：35—6：55清查各室人员，组织学生依次下楼，带领学生参加早操
4、6：55—7：30指导值日生做好清洁、检查楼层公共卫生及各寝室内务，拉掉寝室电源，检查有无火险
5、7：30—8：15管理、指导学生早餐
6、8：45—9：45接受学校内务检查
7、9：45安全检查，锁闭楼道大门
8、9：45—11：35值班，处理有关事宜
9、11：35—12：10锁闭楼道大门，管理、指导学生午餐
10、12：20—14：20督促学生午休，管理午休纪律
11、14：20招呼学生起床
12、14：20—14：40指导内务整理，检查各室人数，组织学生依次下楼，督促学生上课
13、14：40—16：00检查楼层清洁卫生，接受学校内务检查，拉掉寝室电源，检查有无火险
14、16：00安全检查，锁闭楼道大门
15、16：00—17：55值班，处理有关事宜
16、17：55—18：30锁闭楼道大门，管理、指导学生晚餐
17、18：30—19：00开启楼道大门，禁止无关人员进入寝室，安全检查
18、19：00—19：30深入班级，组织学生收看新闻或进行训导
19、19：30—22：00锁闭楼道大门，值班，处理有关事宜
20、22：00开启楼道大门，禁止无关人员进入寝室
21、22：00—22：40督促学生就寝，清点各室人数，寝室熄灯
22、22：40—23：30检查学入睡情况，锁闭楼道大门
23、23：30—次日6：20值班，处理偶发事件
教师的细则13
序号 项目 考核主要内容 评分要点 自评得分 他评评分 学校考核评分
1 依法执教10分
全面贯彻党的教育方针,自觉遵守国家的法律法规、社会公德和学校的规章制度,不得有违背党和国家方针、政策的言行
有违背党和国家方针、政策的言行；参与群体越级上访；在工作日内饮酒，其它时间酗酒、赌博；工作日内在办公室娱乐、聊天，影响和妨碍他人工作。以上情况视情节扣1－10分。
2爱岗敬业 10分
热爱学校，关心集体。严格遵守学校规章制度，服从学校分工,自觉维护学校教育教学秩序。认真完成学校的.各项工作任务,服从学校管理。
经常迟到、早退、旷课视情节扣1-5分；上课时擅自离开课堂1次扣2分；不在工作时间串岗闲聊，不服从学校工作安排扣5-10分。
3严谨治学 10分
严格执行国家课程计划和课程标准，不随意增减课时。积极参加教科研活动。树立终身学习思想，积极参加教师继续教育，熟练掌握现代教育技术手段。切实做好备课、上课、批改作业、命题、阅卷等教学环节。
随意增减课时扣2分；不备课、无教案上课1次扣2分；不积极参加教科研活动扣1-5分；无教学成果或教科研论文扣2分；未完成年度继续教育学时学分扣1-5分。
4热爱学生 10分
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求,耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生，师生关系紧张,视情节扣5-10分；体罚或变相体罚学生扣5-10分；情节严重的直接定为不合格。
5团结协作 7分
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣5分；不听劝阻，与同事争吵打斗，视情节扣5-7分；背后议论,拨弄是非，经查实扣1-7分。
6尊重家长 8分
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。
不与学生家长沟通,视情节扣1-5分；训斥、指责、刁难学生家长，与家长发生顶撞，视情节扣5-8分。
7为人师表 10分
模范遵守社会公德，自觉维护教师的良好形象。衣着端庄大方，语言文明规范，待人礼貌热情，办公环境整洁。
在课堂上吸烟、接打手机1次扣3分；酒后上课1次扣5分;语言粗俗，不讲文明礼貌,违背社会公德，损害教师形象，视情节扣5-10分；参与封建迷信和xxx活动扣10分，情节严重的直接定为不合格。
8道德素养 10分
培养良好的道德素养和行为习惯。为人谦逊，尊重同志，乐于助人，敢于批评和自我批评。诚实守信，言行一致。热心公益事业，乐于扶危济困，见义勇为。
恣意妄为、无理取闹、恶语中伤、惹事生非，经查实扣1-5分；扶危济困、见义勇为加1-10分。
9廉洁从教 10分
严以律己,作风朴实。
向学生推销学习资料和商品；组织或参与有偿补课和有偿家教；以各种借口向学生及家长“吃、拿、卡、要”等调查属实的扣5-10分，情节严重的直接定为不合格。
10工作实绩 15分
课堂教学效果好，学生乐学。年内各项工作成绩突出。
课堂教学效果差，评教中学生、家长普遍反映不好，经查实将酌情扣分。
教师的细则14
教师量化管理细则分上课，作业教案，考勤，考试成绩四个部分。其积分是教师评优评先和教师职称晋升的依据。
一．上课（30分）凡能按学校要求，履行教师职责，完成学校交给的教学任务者得30分，脱岗离岗不任教不上课者不得分。
二．作业教案（30分）本学期学校至少进行二次作业教案检查。合乎学校要求者得30分，作文少一篇扣10分，其他科作业少一次扣1分。教案少一课时扣1分，不合乎要求少一项扣1分。
三．考勤（10分）考勤分课堂考勤和会议考勤，出满勤者得10分，会议考勤，迟到或早退一次扣0.5分，旷勤一次扣1分，课堂考勤，迟到或早退一次扣1分,旷课一次扣2分。签到考勤多余10次者每次加0.05分。
四．考试成绩(30分)以中心校组织的期末素质检测为准。
第一、二、三、四、五、六、七名分别得30，25，20，18，16，14，12分，其余名次得8分
五．上级主管单位、学校、各教研部门组织的'各项活动，教师应积极参加，缺席一次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分。
教师的细则15
一、指导思想：
充分发挥骨干教师在教书育人、教育研究、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用，特制定本考核办法。
二、骨干教师的职责和义务
（一）在师德修养方面，做到教书育人、为人师表，遵守教师职业道德规范，要主动地发挥示范、带头和辐射作用。
（二）在教育教学方面，必须在教育教学第一线任课，坚持在教育教学实践中不断提高实施素质教育的能力，切实提高所任学科的教学质量，教学实绩在本校名列前茅，积极承担市、校级公开教学任务（公开课、示范课和教学竞赛课）。
（三）在教育科研方面，要能认真总结教育、教学经验，积极撰写教育科研论文，主持或作为核心成员积极参与课题研究，能够开设教育教学讲座。
（四）在培养教师方面，主动承担起指导本校新上岗教师和其他青年教师的责任。
三、骨干教师的管理和考核
（一）建立骨干教师管理机构
学校成立骨干教师工作领导小组负责我校骨干教师的管理工作，建立骨干教师档案。
（二）骨干教师常规考核程序
学校加强对各级骨干教师常规性的管理和考核，努力使骨干教师成为师德的标兵、课改的先锋、教学的楷模。
骨干教师考核指导小组每学年对骨干教师的履职情况考核一次，动态管理。考核程序有：骨干教师述职并填写骨干教师考核登记表；查阅印证资料；骨干教师上汇报课；召开教师代表座谈会；考核组综合考核情况确认考核结论。
（三）骨干教师考核内容及等级
1.考核内容由考核项目和加分项目组成。
（1）考核项目主要包括学校年度考核等级、听课情况、示范课（公开课）、讲座、论文发表、课题研究、培养教师、教学实绩等。
（2）加分项目包括骨干教师在教学比赛、被培养教师晋级情况等方面。
2.骨干教师考核采用量化评分办法，考核结果分优秀（85分以上），良好（75—84分），合格（60—74），不合格（60分以下）四个档次，由考核领导小组做出考核结论，并反馈给被考核人。
（四）建立骨干教师管理制度
骨干教师在任期内，有下列情形之一者，取消其骨干教师资格。
1.师德表现不良，年度考核不合格者。
2.不能履行骨干教师职责、不服从学校分工安排、经常无故不参加骨干教师活动者。
3.教职工、家长、学生民主测评满意率低于80%的'。
4.有体罚或变相体罚学生行为，造成不良影响的。
骨干教师课堂教学评价表（30分）
执教者：课题：时间：年月日评价人：
评价项目 评价标准 标准达成度
A B C 得分 小计
教学目标 10%
目标确定：符合课标，符合学生认知水平
5 4 3
目标达成：重视学生学思结合、知行合一。学生获得积极的情感体验，深度的思维训练和认知参与。
5 4 3
教学资源 10%
教材资源处理得当。
5 4 3
拓展资源（包括信息资源）选择适切，符合学生生活实际，联系学生认知状况。
5 4 3
学生学习状况 30%
参与度
数量参与人数多时间足。
15 10 7
广度各个层面学生参与教学中各环节。
深度主动参与较深层次的问题。
自主度
注意力集中，学会倾听，善于交流、交谈。
15 10 7
能独立思考，能发现问题，提出问题。
能进行自我评价，师生、生生之间能彼此交流，分享见解。
学生学习效果
30%
学习目标明确，能适时与目标对比，了解自己学习状况。
10 8 6
实现多种学习方式的整合
10 8 6
课堂达标率高
10 8 6
教师素养 20%
以学生为本，关注学生学习状态并根据学生需要适时调整教学预设。
5 4 3
教师具有雄厚的知识储备与引起学生学习意向的能力，语言生动，具有启发性。教学机智，具有较强的驾驭课堂教学的能力。
5 4 3
评价具有适切性、激励性。
5 4 3
具有自己的教学特色。
5 4 3
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