教师随笔进步孩子

教师随笔进步孩子

　　在平时的学习、工作中，许多人都写过随笔吧？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？下面是小编收集整理的教师随笔进步孩子，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师随笔进步孩子1

　　有些时候，孩子每进步一点点，就能让我们非常开心，让我们感到无比的骄傲！今天上午苏老师高兴的对我们说："今天终于听到 她主动开口说话了。"一听她这么说我也大致知道是谁了，便问道说了什么。"她说：热死了。"

　　看着苏老师高兴的样子，我也不禁笑了。也难怪苏老师这么高兴，这都开学第三周了，前两周这个孩子都是老师喂着吃饭的，而且和她交流的时候也总是不回答你。

　　接下来，发生了一件让我更开心的事。她一般吃饭比较慢，今天吃的还算比较快点，我刚好站在门口，只听见她小声的说："我吃完了"我想孩子肯定是想说给我听的，只是不好意思吧，于是我趁机好好的表扬了她一番，这说明这孩子已经在慢慢接受我们了，慢慢的容入了我们这个大集体。

　　下午妈妈来接的时候我把这情况跟妈妈汇报了，妈妈很是高兴，说上次老师把她的'情况说了，看着自己的孩子和同龄孩子有这么大的区别很是着急，虽然很是心急但还是按照老师说的要求回家尝试着用比赛等方式让她自己吃饭，回家经常和她说说话，看来孩子还是要自己带在身边，以前给爷爷奶奶带着什么事情都是爷爷奶奶帮着做了，也很少和孩子交流，今年回来看到孩子从不与同伴一起玩，在家也很少说话，所以今年不打算出去了，自己带着孩子，以后希望老师还多多的指教。

　　作为老师的我们每次看到一个孩子有明显的进步时真的打心眼里感到高兴，我们没有教学成绩的骄傲，但是改变了一个孩子是我们最大的骄傲，这也许就是我们幼儿教师最大的价值所在。

教师随笔进步孩子2

　　时光荏苒，转眼一个学期又接近尾声了。看看孩子们好多都有了进步，我心里感到十分安慰。

　　小姑娘心心，曾和两个同桌闹的不愉快，经过老师调换同桌，并耐心地教育，最近，她和同学们相处地还是不错的。看到她端正坐好认真听讲的时候多了，看到她很要强的一面。作业总是认真写，字很漂亮。说要进行迎新年书画赛了，她用心画了一幅非常漂亮的画，还得了一等奖呢！希望心心永远和同学友好相处。

　　聪明的明明，以前爱耍脾气。我发现有时他表现出不愿意的样子是因为他脸皮特薄，比如，批评他了，他就觉得很不好意思，然后就越发不知道怎么做好了。后来，我给他讲了道理，人都会犯错误码，包括老师也一样，改了就是好孩子啊！为什么老师一说让坐好，却越发坐不好呢？也不用不好意思啊！聪明的孩子就是聪明，道理听明白了，也知道挨批评后怎么做了。

　　小超越，学拼音时，几乎一个也读不会。后来，经过我和家长沟通，平时再多看着点儿，他的学习慢慢赶上来了，字写得也很工整，每次老师留把字练好看的作业，他都认认真真地写。现在他虽然上课有时还玩，但是我觉得已经进步多了。

　　双恩其实很聪明，就是太贪玩，不会听讲。现在我发现他听讲好多了。我了解到以前写作业都是妈妈一点一点地看着写，动不动就哭鼻子。经过我的鼓励和教育，加上和家长联系想一些策略，现在的他逐渐能独立写作业了。尽管字写得还是有点丑，但我相信，经过努力他会有更大的进步。

　　艺馨，刚刚学生字时字写得就是一般，经过我的.指导和鼓励，加上和家长联系后家长的重视，她的字在校书画赛中获一等奖，真是可喜可贺。

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　　进步的孩子真的很多很多。我说不尽，道不完。每当我看到八十多双眼睛都看着黑板专注听讲时，我的心里有说不出的感动和自豪。

　　孩子进步了，我付出了心血，牺牲了许多自己的时间；孩子进步了，这与他们在慢慢长大，慢慢懂事有很大的关系；孩子进步了，也是因为家长在配合和支持我的工作。

　　累，快乐并感动着！

教师随笔进步孩子3

　　一天在做操作册的时候，我意外的发现子谦能够在比较短的时间并且正确的做出来，接下来在阅读课中，他也能很快的掌握呢，真不错。我看到后，表扬说："子谦这么棒，都能读出来了，并且学的速度非常快，进步这么大。"子谦高兴得看看我。

　　在后来得一段时间里，我发现每次做操作他都能自己完成了。每次学新课都能掌握的不错。子谦以前非常活泼，每次上课都坐不住，精神很散，更是不能回答问题，每次操作都是给他进行单独指导。这个学期他真是意外的进步非常大，好像他的进步就在这一刹那。不但上课能开口读书，操作还非常好，而且都能在上课的时候主动积极的举起手，并且回答的还不错。每次学完新课都能回家读给家人听，家人都对他的进步感到非常高兴。

　　子谦的进步让我明白：每个孩子都有自己的'优缺点，他的改进不是一天两天就能改得了的，需要一个过程，需要时间，我们要耐心的等待。

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