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这样的人让我敬爱作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的这样的人让我敬爱作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
这样的人让我敬爱作文1
像巍峨的山峰，感谢大地给予它的高耸；像凋零的花朵，感谢甘露给予它的新生；像世界万物，感谢太阳给予它们的无穷力量！我感谢您——我敬爱的陈老师，是您播洒了爱，滋润我的心田；是您用丰富的知识开启我的智慧；用无私的奉献熏陶我的心灵；更是您把一个幼稚无知的女孩，教育成有理想、有抱负的我。感谢您，老师。
陈老师，我永远忘不了，五年来，您对我的谆谆教导。您让一个呆头呆脑的女孩，体会到学习的乐趣。是您带我遨游学习的王国，让我知道学习并不是那么枯燥无味的，而是一种责任，是开启成功大门的钥匙。我崇拜您，您总是给我们带来生动、幽默的课堂，或许是因为您那班主任的'威严，又或许是您那张能说会道的嘴，那双炯炯有神的眼睛，听着您在课堂上的每一句话，仿佛在聆听天籁，那里面蕴含着无穷的知识，听着这种天籁，我的心早已飞远——飞到了知识的殿堂，沐浴着知识的阳光。谁又能知道，办公室里却都是您忙碌的身影——这其中包含了您多少的汗水与心血。感谢您，老师！
陈老师，我永远忘不了，五年来，您对我的鞭策与鼓励。在我的脑海里，我久久不能忘怀，或许所有人都把这件事抛向了记忆的无底深渊，可这却使我萌发了我的一个意念。那是一年级的一次写字作业，我因为写得端正，被您在班上表扬并展览，也许一次表扬对于一个老师来说并不算什么，但当时我高兴得如获得了一件价值连城的珍宝。从这以后，我对学习便有了兴趣，我开始端正自己的学习态度，严格要求自己。大概没有人知道，这小小的赞誉使我在之后的五年里无不认真、刻苦地学习，绝不敢懈怠。是您的引领，使我插上理想的翅膀。感谢您，老师！
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；如果没有老师的教诲，就没有我的前进与成长。老师，您是我心中最亮的指路明灯，您的每个眼神都是我前进的力量。当我在学习道路上迷失方向时，您和蔼亲切的眼神，鼓励了我，给了我精神上的支持，使我不再茫然地在无边大海上漂泊。您让我了解大千世界，让我学习更多的知识。老师，您就像我的双眼，让我看得更多，看得更远，让我意识到我的无知，才会一直前进，不做井底之蛙。感谢您，老师！
感谢您在风雨中为我遮挡，感谢您在冰天雪地中给予我的温暖，更感谢你对我的培育之恩，感谢您……
这样的人让我敬爱作文2
姥姥今年八十多岁了，身体还好，几乎不用人过多照顾。不管刮风下雨，总是五点钟就起床，每天早上雷打不动地出去走一阵子。偶尔几次，我看到姥姥朦胧而微驼的背影，以缓慢且略带拖沓的步伐，渐渐消失在路的尽头。
因为年老有点耳背，爸妈经常劝她少在路上走，怕不安全，但她总是固执地摇摇头说：“多走走好些，早上车子又不多。”我很少与姥姥说话，她也很少主动与人交流，只是面带微笑看着我和弟弟在院子里玩耍，又或者坐在门口看着路上人来车往。
记得去年夏天一次放学回家，蝉儿不知躲在哪棵树上拖着刺耳的声音喊热；麻雀拼命扇动翅膀想要得到一丝凉风；几片树叶零散地在空中起伏飞舞。天气炎热让我很烦躁，疯狂地蹂躏着路上的石子，一脚将它踢到草丛里。姥姥坐在门口突然叫了我一声，一只手招呼着意思是让我过去，嘴角上扬的弧度和眯着的眼睛就像是手机上的笑脸表情。她微微点头，另一只手里摇晃着两个红袋子。“那是什么呀？”，我连忙跑到姥姥那儿想一探究竟。
她颤抖的手从袋子里掏出一把颗草莓和一个又大又红的苹果，脸上洋溢着笑容说：“早上赶集时买的水果，给你吃，很甜！”手里的苹果圆润而光滑，像极了小女孩夏天泛红的脸庞。转眼一看姥姥，银白色的头发搭在耳后，手和脸像是揉皱了的纸巾，展都展不平，穿着暗红色的短衣短裤站在对面，比我还矮了一个头，感觉更需要依靠！
咬一口草莓，甜甜的汁液滑入喉咙的瞬间，“好吃！”我不由自主的感叹，姥姥也抿抿嘴巴，仿佛在和我一起品味。她又接回我手中的苹果，往衣服上蹭了蹭，塞回我手里：“快试试苹果好吃不。”我张口咬下一大块，鼓着腮帮子使劲朝姥姥点点头。
夕阳下渐渐起风了，姥姥宽大的衣服随风摇摆；蝉儿的声音清脆悠长，麻雀们站在电线上叽叽喳喳的在谈论什么；阳光斜照在池塘里，沿着一荡一荡的水波，把多彩的光芒反射到门口的'桂花树叶上……
正当我沉醉的时候，姥姥不知什么时候又拿出她自己晒的酸枣粒，一大瓶的全部堆到手上让我带到学校吃，高兴得我都忘记说声谢谢！
就是这样的不善言辞的姥姥，或许就是一个苹果、一抹微笑、一句“回来了”，就能让我深深感觉到她的关心！我现在所能表达的敬爱就是回到家时，喊一声坐在屋檐下等着的姥姥，返校时和她说再见；晚上她回房休息时，提前给她打开过道的灯光！
这样的人让我敬爱作文3
“桃李不言，下自成蹊”，您勤耕一方净土，用汗水灌溉希望；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您坚守三尺讲台，用粉笔书写忠诚；“十年树木，百年树人‘，您奉献四季轮回，用心血培育栋梁……
九月秋高气爽，洁白的云朵在澄净的天空中悠然飘过，美丽的鸽子在青青的草地上惬意地。享受食物。风轻轻地拂过脸庞，吹散了清晨的睡意朦胧，眼不经意间瞥见了办公桌上您伏案的身影，您挥动的笔尖写下的是对我们新学期的寄语吗？新的学生，新的伙伴，新的班级，不变的是家长们殷切的期待和同学们对未来的憧憬。您来春去秋来的年轮里悉心教导着一届又一届稚嫩的少年，在夏蝉冬雪的季节翩跹中陪伴了一批又一批莘莘学子的成长。您用时间向家长们证明您没有辜负他们的'期盼，一次又一次地交出了让家长们满意的答卷。
或许学生和家长们看不到您背后付出的心血，他们只看到您在讲台上意气风发地授课，看不到您在月光洒落时认真备课的辛苦，但您仍无怨无悔地，无私奉献。坚守在三尺讲台上。笔墨纸砚，写不出您的任劳任怨；丹青古卷，画不尽您的丰神傲骨；诗词歌赋，颂不完您的辛勤付出……
秋风染黄了树叶，花瓣渐渐凋零，在这萧瑟的秋景中您却是我们眼中的一道风景线。军训场上，是您默默地为我们摆好散乱的水杯；说人的日关系啊，是您静静地在认真审阅我们的稿件；教室门后，是您悄悄地摆好扫除工具，并教导我们爱护环境、保持卫生。您不仅是在教书，更是在育人。您的以身作则，我们都看在眼里；您的谆谆教诲，我们都记在心上；您的严厉批评，我们虚心接受、积极改正……您是我们最敬爱的人，我们懂得了您的用心良苦，您的教导、批评，都是在督促我们进步，盼望我们成人成才。
教师——人类灵魂的工程师，一个伟大的职业。每个教师都是平凡的，可每一个教师又都是不平凡的，他们燃烧自己，照亮别人，用心血浇灌一朵朵祖国的花朵，他们把自己美好的年华都献给了学生。让我们在此教师节来临之际，向老师们表达我们最衷心的感谢。老师，您辛苦了！
这样的人让我敬爱作文4
若将母亲的爱比作月亮，那父亲的爱就是那不起眼的一颗星星。
还记得，您牵着我的手，一步一步地教我走路，脸上满是慈爱的神情，四季更替，我慢慢长大，您慢慢变老。如今，我离开家，到了外面学习，一周才能见一次，您想我了吗？
一天下午，我无意翻开了一本相册，里面记录了我与爸妈生活的点点滴滴，承载了父母对我真诚的祝福与期望。等等！这不是我们一家去爬山的.照片吗？看着它们，我仿佛回到了过去……
那天，我们早早便出发了。
天气很好，洁白的天空中挂着一两片淡淡的白云，朦朦肬肬，如烟如雾。时不时，耳边传来鸟儿们清脆的歌声。顺着崎岖的小路望去。怎么看也看不到尽头。
也罢，看我怎样征服这座大山！
刚开始，我干劲十足，一口气便爬了四分之一多点儿。可渐渐的，我的呼吸乱了套，脚也像绑了沙袋一样，沉重不堪。“爸，我不行了！”我哀号着。听着我没志气的叫声，老爸怒了，头也不回地往半山腰爬去。只留下我一人待在寒气逼人的林间小道中。
说真的，我一瞬间竟觉得他还是不是亲爸了。望着老爸逐渐变小的身影，我愤怒极了——好呀你！看我累了一个人先走了？等我追上你，定要把你好好教训一通，让你尝尝我“咏春”的滋味！
于是，一场振奋人心的追逐赛开始了。我们俩儿一个追，一个跑，恨不得插上对翅膀飞上去。
时间流逝，很快便到了中午。拖着疲惫不堪的双腿一连爬了几个钟头，终于快到顶了。
“怎么？追上来啦，不是前不久还哭天喊地说累吗？”老爸对我笑道。我没好气地应他：“你还笑，为了追上你我腿都快跑断了。”
忽然，一行大雁在我眼前掠过。哇塞！我不禁叫出声来。看看眼前壮丽的景观，我惊得嘴都合不拢了。真是“会当凌绝顶，一览众山小”呀！望着渐行渐远的大雁和弯弯曲曲、一山又比一山高的群山，内心早已充满了惊讶、自豪与敬佩。
其实，爱就在我们身边。我爸他为了让我明白，永远不能半途而废，只要坚持努力，才能登上“山顶”，一览这波澜壮阔的大好河山这个道理，可真是废了他好一番苦功啊！
你说是吧！我敬爱的父亲。
这样的人让我敬爱作文5
我们的语文老师，杨老师，让我敬爱。
杨老师的性格，在我所见如此之多中绝对是很具特点的。面对同学们认真完成的作业、积极思考的课堂、幽默的玩笑，杨老师对她的同学们也是亲切且和蔼的是像一束暖阳，让人喜爱并努力追寻温暖的源头；而杨老师的生气，是源于对学生更高的期望。一次死寂的课堂、许多潦草的作业、亦或是过于“热火”的教室，都会使杨老师迅速变为“世界上最令人闻风丧胆的人”之一。这也促使我们努力改正某些缺点：毕竟一位温柔的杨老师，才是我们想看到的。
杨老师很注重她的学生的全面发展，这点谁也没有明说，但谁都可以看出来。语文真正是积累答案吗？不，她说这是走不长远的。
“听，说，读，写，一个也不能落下。”
听，她给我们发布学习资料；说，她每周阅读课让我们各抒己见，交流名著；读，课前三分钟的朗朗书声；写，语文连排课的.习作练习。这是学习上的“全面发展”；杨老师给我们看“十四五”上的我国发展目标，问我们可以为国家哪方面做出贡献，不言自明，树立明确梦想，为我们中华民族努力奋斗，我想这才是她想告诉我们的。
这是她对学生的教育，也是她别出心裁的创新的教育思维。没有为此思考，怎会有这些教育之花的绽放呢？
给我印象深刻的那件事，让我对她敬爱更甚。
一次写漂流日记，我们的主题是“动画片”。想到“动画片”，很多同学会联想到“童年”。这便自然衔接在一起，仿佛成了某种固定公式，印在同学们的脑海中。于是，毫不例外地，一共五篇“动画片”，两篇“童年多么美好”！两篇“我真怀念童年”！
其中一篇文章却极其“扎眼”，并不是写动画片多么美好，而是写动漫背后的社会现实，写国漫的发展前途。作者是一名平时不怎么引人注目且成绩不甚理想的同学。互批评语时，大家看到都笑了：动漫动画片里怎么会有这些事呢！实属荒谬！我平时觉得自己评事比较客观，那时也随主流走了。
漂流日记批改下来了。我们围作一团，兴致勃勃地翻看着本次的评分与批语，而到了这位同学时，我们吃惊地发现：得分有九十七分之高！紧接着，我看到了杨老师的评语，“能从不同角度看待这一主题，有自己的看法，值得点赞！”
原本的惊讶，瞬间被惭愧代替。学习知识允许有不同的看法，任何观点，只要有道理有依据，都值得被关注，被思考，被尊重。这，又何尝不是一种教育！
杨老师，这样的人让我尊重，让我敬爱，让我受教，让我学习！