小班艺术领域活动

时间:2023-03-18 10:11:16 艺术 我要投稿

小班艺术领域活动3篇

小班艺术领域活动1

  活动目标:

小班艺术领域活动3篇

  1、让幼儿学习歌曲旋律,学唱歌曲。

  2、教幼儿认识歌曲的间奏,学习用唱与齐唱的方式演唱歌曲。

  活动准备:

  1、日常生活中,幼儿有经常互相帮助做好事的经验,并会用语言表达事情的经过。

  2、曲谱、钢琴。

  活动过程:

  一、律动、练声。

  律动:《我们大家做得好》、《学做解放军》

  练声:《小鸟醒来了》、《扮家家》

  二、导入活动。

  1、你有好朋友吗?你的好朋友是谁?你们在一起是怎样互相帮助的呢?

  2、如果好朋友搬不动椅子,如果好朋友不会扣纽扣,我们可以怎么做呢?(通过实际问题,让幼儿学会如何帮助好朋友。)

  3、原来我们可以为好朋友做这么多事呢!有一首歌说的就是好朋友之间互相帮助的'事,歌曲的名字叫《好朋友》

  三、欣赏歌曲,熟悉歌曲旋律。

  1、教师清唱歌曲,提问:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

  2、教师弹唱歌曲一遍。这首歌好听吗?歌曲里唱了小朋友是这么互相帮助的?

  3、教师按节奏完整朗诵歌词。

  四、学唱歌曲

  1、教师带领幼儿随音乐旋律念歌词。

  2、完整教唱歌曲。

  3、幼儿齐唱歌曲。

  4、练习对唱。

  五、复习《小手爬》。

小班艺术领域活动2

  设计意图:

  一天班里的孩子过生日,他跟大家说:"早上我妈妈给我做了长寿面吃。"顿时引起其他小朋友的兴趣,大家开始讨论。有的小朋友说:"老师,你会做面条吗?我也想学做面条。"怎样才能使幼儿的兴趣与教学内容之间建立起联系呢?观察现象之后,开始从幼儿兴趣入手,紧紧地围绕《纲要》中艺术领域总目标展开美工活动《撕面条》。旨在引导幼儿通过动手操作,充分发挥想象力,用彩色纸进行撕面条游戏。激发幼儿参与活动兴趣,并体验到成功的快乐。

  活动目标:

  1.认识面条,知道面条长什么样子。

  2.能两只手协调配合的撕面条,并发挥想象,大胆创新,能够将撕好的面条放在盘子里。

  3.乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐。

  活动重点:

  锻炼幼儿双手协调能力,乐于参与活动。

  活动难点:

  双手协调配合撕面条(撕纸时,小手的大拇指和食指紧捏着纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。)

  活动准备:

  1.物质准备:一碗彩色面条、彩纸、盘子

  2.经验准备:认识面条并知道面条长什么样子、会唱《拍手歌》

  活动过程:

  一、情境导入,激发幼儿兴趣

  导入语:小朋友们好,今天呀,小猫贝贝给老师打了一个电话,她说今天是她的生日,可是她的妈妈不在家,她好想好想吃长寿面。她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面,想让我帮她过生日,做长寿面吃。可是呀,老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物--长寿面。

  过渡语:有哪位小朋友愿意和老师一起学做长寿面给小猫吃呢?

  二、引导幼儿观察并说出面条的特征。

  提问语:小朋友们都想给小猫做长寿面,那你们吃过的面条长什么样子的呢?

  过渡语:哦!小朋友们说面条是长长的、细细的、白白的、那你们见过彩色的面条吗?

  提问语:你们瞧,老师手中的面条长什么样子呢?

  小结语:哦,原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是老师手中的面条是五颜六色的。

  过渡语:小朋友们都很聪明,不仅认识了面条还知道面条长什么样子,彩色的面条可好看了,小朋友们想不想为小猫做彩色的面条呢?

  三、教师提供材料,幼儿自主撕面条。

  (一)、教师提供操作要求并示范。

  引导语:老师呀,今天为你们准备了彩色的纸和漂亮的小盘子,一会老师就请听话的.宝宝来当小厨师,用这些彩色的纸来撕面条,为小猫做长寿面。

  现在请小朋友们坐好,睁大你们的小眼睛看老师手中,老师现在教你们撕面条。

  操作要求:

  教师示范:伸出你们的小小手,用你们的大拇指和食指紧紧捏着纸,撕一撕、移一移,要慢慢的撕,要撕的细细的、长长的,不可以把它撕断,那样做出来的面条才好吃哦。

  提问语:那老师想问问小朋友们,我现在应该将撕好的面条放在哪里呢?

  提问语:有小朋友说放在嘴里,小朋友们说对不对呀?

  小结语:嗯,面条是给小猫做的生日礼物,我们不能吃。有小朋友就很聪明,看到老师这里有漂亮的盘子,要把面条放在盘子里。

  (小朋友们、学会撕面条了吗?哦、有的小朋友说会了,可还有小朋友说不会,那现在老师再示范一次,这一次呀,小朋友可要睁大眼睛仔细看,一会要自己动手撕面条哦!)

  过渡语:嗯,小朋友们都学会了撕面条,那我们现在就一起动手开始为小猫准备生日礼物--长寿面。

  (二)、幼儿自主体验撕面条。

  引导语:现在请小朋友们坐好,老师开始给听话的宝宝们发彩纸和小盘子(老师的小盘子可漂亮了、小朋友们要好好爱惜)。在老师没说开始撕面条之前小朋友们不准撕,要听话,要等其他小朋友都拿到东西后一起做面条。

  再次说要求(小手的大拇指和食指紧紧捏着纸,撕一撕,移一移)

  提问语:小朋友撕面条时呀、还可以对手中的面条说什么呢?

  小结语:哦,可以念儿歌。现在请小朋友们和老师一起边念儿歌边撕面条。

  撕面条、撕面条、面条长又长。

  引导语:瞧、我们都撕好了面条,可老师呀,想给面条里添一颗小青菜,小朋友们想加些什么呢?现在呀,就请小朋友们发挥想象,为小猫的长寿面加一些东西吧。

  过渡语:小朋友们真棒!都做好了长寿面,五颜六色的,可真香呀!我们来一起看看小朋友们是怎么做出这又香又漂亮的面条的。

  (三)、教师引导幼儿分享操作结果和经验。

  提问语:哪位小朋友愿意说一说自己的面条是怎么做出来的呢?

  小结语:哦!小朋友们真棒,都为小猫做了长寿面,都知道撕面条的时候,小手的大拇指和食指紧紧捏着纸,撕一撕,移一移。这样才能撕出又细又长又好吃的面条。

  四、教师引导幼儿体验给小动物过生日的快乐。

  过渡语:小厨师的手可真巧,撕出这么漂亮的面条。有长长的、细细的、还有小朋友们发挥想象添的荷包蛋、香肠。闻着可真香。小猫肯定饿了,小朋友们我们一起把面条送给小猫去。

小班艺术领域活动3

  活动目标:

  结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣。培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。

  活动准备:

  彩带(人手一份),画笔若干,代表天空,陆地,海洋的画纸三张

  活动与指导:

  (一)让彩带跳舞

  与幼儿一起手持彩带,随音乐有节奏的舞动。在游戏中感受曲线。引导幼儿跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线。引导幼儿自由舞动彩带,从不同方向感受不同形态的`曲线。

  (二)观察曲线

  1,提问

  (1)跳舞的彩带象什么?(小虫,蛇,水……)

  (2)它是怎样动的呢?请小朋友用食指画一下它是怎样动的好吗?

  教师记下幼儿画出的彩带的样子。

  (三)作画:

  出示挂图,找一找画面上少什么?(气球少线绳,蝌蚪少尾巴,小鸡少虫吃)

  分三组,自由绘画,巡回指导。

  组合画,并点评。

  (四)游戏:

  模仿曲线。

  反思与建议

  首先在选材方面,非常适合小班幼儿,尤其是我班幼儿,活泼好动,喜欢发表自己的观点。而此活动正好投其所好,让幼儿在游戏中感受了曲线美。同时让幼儿大胆表现自己的情感体验。这也正好符合了《大纲》中艺术领域的目标要求。

  其次,此活动给幼儿创造了宽松的环境,让幼儿充分发挥了其想象力,让其自由创造想象。本活动还摆脱了教师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,让幼儿根据自己的经验,在感受中有所体验,效果也很好。

  其不足之处,就是在让幼儿想象"曲线"象什么的时候,如教师引导方式再生动一些,让幼儿的想象更丰富,效果会更好!

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