过春节的方案

时间:2023-02-20 17:31:57 春节 我要投稿

过春节的方案8篇

  为确保事情或工作高质量高水平开展,常常需要预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编收集整理的过春节的方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

过春节的方案8篇

过春节的方案1

  一、活动背景、目的和意义

  在20xx年来临之际,学校、学校工会决定慰问为教育事业挥洒毕生心血的退休教师,激励在岗教师勤奋、努力、创新工作。

  二、主办单位:

  青川县大院民族学校学校工会

  三、活动主题:

  走基层,温暖退休教师心。

  四、活动负责人:

  黄家彦、何天晓、李防修

  五、参加人员:

  学校部分领导、工会部分委员、全体退休教师

  六、活动时间:

  20xx年1月20——1月30日

  七、活动地点:

  学校退休教师家

  八、活动前期准备

  1、办公室在20xx年1月15日前宣布活动;联系好到退休教师家的车辆;活动时期内,做好工作。

  2、工会、后勤处在20xx年1月16日前准备好活动所需用品(大米、菜油、面条)。

  九、活动构成、安排

  活动分3组

  一组成员:xx

  慰问人员:xx

  二组成员:xx

  慰问人员:xx

  三组成员:xx

  慰问人员:xx

  十、活动资源需要及用途

  1、车辆:3辆;

  2、物资:菜油16份(5kgx16);面条(160kg);大米(160kg)。

  十一、经费预算

  4500元(以实际支出为准)

  1、车费1000元(到广元、青川、本县乡各村);

  2、慰问用品(大米、菜油、面条各16份)3500元。

过春节的.方案2

  为迎接20xx新春佳节的到来,展示我区群众化艺术工作一年的发展和创作成果。20xx年1月2日,区图书馆、博物馆、将在文化馆活动室联合举办“我们的`节日—剪窗花”春节剪纸活动。龙北、龙西社区将协同开展活动。

  剪纸,历史悠久,表现力丰富、艺术感染力强。为了更好的传承剪纸这一民间艺术,引导小朋友感受中国民间剪纸艺术的魅力,积极构建“在玩中观察—在情境中产生兴趣—在活动中思维想象—在鼓励中创造表现“的活动模式,希望我区广大少儿读者和小学生积极参与,期间共开设两个班,各招收xx名(其中xx、xx社区招1个班,另招xx名编成1个班)。现将有关事项通知如下:

  一、活动目的:

  开发创意、发挥想象,制作自己不同剪纸方式

  二、招收对象:

  10周岁左右小朋友(活动家长可全程陪同)

  三、报名时间:

  1月9日开始

  四、报名及授地点:

  区文化馆一楼活动室(共招收60名,社区的小朋友到2个所在社区报名,另一班组在区化馆一楼活动室报名,报满为止)

  五、教授时间:

  1月2日(星期一)上午:9:00—10:00;下午:2:40—4:00

  六、指导教师:

  xx

  七、自备工具:

  彩纸、剪刀、胶水

  活动将展示小朋友们创作优秀作品并进行奖励。

过春节的方案3

  一、活动目标

  1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

  2.加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。

  3.通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

  4.通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。

  5.通过家长的反馈,以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

  二、活动内容

  1.幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。

  2.老师向家长介绍我园的教育教学情况。

  3.幼儿展示本学期所学的技能。

  三、活动准备

  1.布置富有新年欢庆气氛的环境。

  2.撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。

  3.加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。

  四、活动时间及程序安排

  (一)活动时间:12月30日下午3点到5点10分

  (二)活动程序

  1.全园活动

  地点:操场

  (1)3点40之前家长签到。

  (2)4点领导致辞和讲话。

  (3)庆新年幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。

  2.班级活动

  地点:本班教室

  (1)向家长介绍我园的`教育教学情况。

  接下来请各位检阅孩子们的学习成果。

  (2)幼儿展示活动。

  (3)交流反馈。

  (4)活动结束。

过春节的方案4

  一年一度的新春佳节即将来临,在万家欢度新春佳节之际,有一些弱势群体期待着社会的关心,期待着我们在冬日里为他们送去一片温暖,让他们度过一个欢乐祥和的新春佳节。为此,绿城公益社将在春节前开展一次向弱势群体送温暖活动。具体事项如下:

  一、活动对象:

  市区的孤寡老人、独居老人、特困家庭、贫困学子家庭,暂定对象30—50户,视经费情况决定。

  二、活动方式:

  1、上门慰问,赠送慰问品、慰问金。通过谈心了解他们的`生活情况,以便今后更好地提供帮助。慰问方式为集中慰问和分组慰问。

  2、帮助孤寡老人搞清洁卫生。

  三、活动经费:

  每位对象慰问金若干,慰问品一批(花生油、大米、面条、糖饼、日用品等)(数量视活动经费而定)。

  四、时间安排:

  1、1月1—15日筹集资金,确定慰问对象。

  2、1月16—25日采购物品,上门慰问。

  2、1月30日前将慰问情况总结公布。

  五、物品及经费筹集:

  1、以现金捐助为主,有意愿捐助本次活动的请与组织者联系收取。

  2、以实物捐助为辅,可捐献花生油、大米、日用品,请向组织者报数统计,慰问前集中收取。

  六、其他:

  大家可推荐活动对象,请与组织者联系。如被定为慰问对象,由提供信息者负责带队慰问。

过春节的方案5

  xxx年,在公司上下各部门、全体员工的共同努力下,公司的各项生产经营取得了良好地成绩,为了进一步增加企业凝聚力,更好地做好xxx年的工作,特举办迎新年员工趣味运动会,活动方案如下:

  一、 总负责人:

  总协调人:

  裁 判 组:

  二、 时间安排:

  1月26日

  1月27日

  1月28日

  三、地点:

  四、活动项目:扑克、时代列车、呼拉圈、踢毽、

  五、参加方式:活动项目由办公室负责组织,以部门为单位报名参加比赛。

  扑克(每队3人):

  财务部1队; 办公室1队; 计划部1队; 管理+水电1队; 销售部1队;

  三分+租赁1队; 公园物业+1-3号楼1队; 一分+二分+10号楼1队; G区物业1队;

  时代列车(每队4人):

  财务部1队; 办公室1队; 计划部1队; 管理+水电1队; 销售部1队;

  三分+租赁1队; 公园物业+1-3号楼1队; 一分+二分+10号楼1队; G区物业1队;

  呼拉圈(每队4人):

  财务部1队; 办公室1队; 计划部1队; 管理+水电1队; 销售部1队;

  三分+租赁1队; 公园物业+1-3号楼1队; 一分+二分+10号楼1队; G区物业1队;

  踢毽(每队4人):

  财务部1队; 办公室1队; 计划部1队; 管理+水电1队; 销售部1队;

  三分+租赁1队; 公园物业+1-3号楼1队; 一分+二分+10号楼1队; G区物业1队;

  六、奖项设立:每个项目分别评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,

  七、费用:所有项目一等奖80元标准,二等奖60元标准,三等奖40元标准,总计6300元;

  八、活动规则:

  项目一:呼拉圈

  1、比赛为一分钟计时,最多只允许试一下;

  2、一次决定成绩,不允许多次参加比赛;

  3、当出现并列的现象时,由所有并列的选手加赛,以最终确定名次;

  4、参赛人员在裁判口令之后开始跳绳,中途失误可调整后继续;

  5、根据单位时间内跳得次数,4人单次成绩的累结,即为每队的最终成绩,根据数量评比出一、二、三等奖。分别给予奖金400元、300元、200元、150元、100元。 小计:1150元

  项目二:扑克比赛:6人争上游

  1)三人为一单位,不分男女,抽签决定对手;

  2)6人隔一争上游;

  3)比赛实行小组淘汰制,最后决出第一、二、三、四、五名。分别给予奖金200元、150元、100元、80元、50元。 小计:580元

  项目三:时代列车

  1、每队4人,两人甩绳,8人跳绳;

  2、参加名额分配:彩电厂10队、调谐器厂4队、写字楼6队

  2、参赛人员在裁判口令之后开始跳绳,中途失误可调整后继续;

  3、2分钟内跳得多者为胜。

  4、根据单位时间内跳得次数,最后决出第一、二、三、四、五名。分别给予奖金400元、300元、200元、150元、100元。 小计:1150元

  项目四:踢毽

  1、比赛为一分钟计时,最多只允许试一下;

  2、一次决定成绩,不允许多次参加比赛;

  3、当出现并列的现象时,由所有并列的选手加赛,以最终确定名次;

  4、参赛人员在裁判口令之后开始踢,中途失误可调整后继续;

  5、根据单位时间内跳得次数,4人单次成绩的累结,即为每队的`最终成绩,根据数量评比出一、二、三等奖。分别给予奖金400元、300元、200元、150元、100元。 小计:1150元

  项目五:个人跳绳

  1、比赛为一分钟计时,最多只允许试一下;

  2、一次决定成绩,不允许多次参加比赛;

  3、当出现并列的现象时,由所有并列的选手加赛,以最终确定名次;

  4、参赛人员在裁判口令之后开始跳绳,中途失误可调整后继续;

  5、根据单位时间内跳得次数,确定最终成绩,根据数量评比出一、二、三等奖。分别给予奖金50元、40元、30元、150元、100元。 小计:1150元

过春节的方案6

  一、活动课题:

  过春节,说春联

  二、课题的提出:

  寒假结束,学生还沉浸在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日,春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的教育资源,可以提高学生的语文能力和品德情操。四年级学生已学过很多首古诗,对古诗中对仗的诗句已有了感性认识,这是学习理解“春联”的基矗信息技术课上学生已经涉足网络。因此决定开展这次综合实践活动,让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。

  三、活动目的:

  1、借助网络,知道春联的起源,了解一些常用春联,及春联的知识、故事,知道春联表达了人们对生活美好的祝愿,认识春联是我国历史悠久的文化习俗。

  2、借助网络,了解春联的基本特点;学习欣赏春联,正确书写和张贴春联。

  3、通过本次学习活动,培养学生联系生活理解春联的内容,感受春联的美,激发学生对祖国传统的春联文化的热爱。

  活动的重点是帮助学生拓宽视野,了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联。

  活动的难点在于培养学生联系生活理解春联的能力,让学生充分感受春联的语言文字美。

  四、活动参与者:

  学生:四年级全体学生

  教师:周中冱

  五、分组情况:

  把41个同学分成5个小组,每组8-9人,推选1名组长。

  六、活动准备:

  1、教师设计活动方案,制作春联课件。

  2、学生分组,推选组长。

  七、学生行动:

  1、自由搭配成组,组长由竞选产生,共结成5个大组,每组8-9人。

  2、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。

  3、明确组内人员分工。

  4、按照分工开展各阶段活动。

  八、活动时间安排:

  第1-2周。

  九、活动步骤(详案另文):

  第一阶段(用1个课时):了解春联的基本知识

  1、讨论引入课题。春联是我国传统的一种民俗文化。谁知道春节里为什么家家户户都要贴春联?(全班一起参与网上搜集研究)

  指导搜索关键词:春联的起源。

  2、进行“说春联”。教师出示图片和春联,让学生找对应的图片和春联。

  一帆风顺年年好 万事如意步步高横批:吉星高照

  五更分两年年年称心 一夜连两岁岁岁如意 横批:恭贺新春

  黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 横批:莺歌燕舞

  春花含笑意 爆竹增欢声 横批:喜气盈门

  玉兔辞岁回月殿 ,金龙飞舞到人间 横批:龙年吉祥

  3、指导“读春联”。

  (1)春联不仅内容美,还蕴含着声律美,(板书:内容声律)

  (2)教师范读。

  (3)读的时候有快有慢,有轻有重,这就叫――抑扬顿挫。只有这样读,才会和谐动听。

  4、讨论春联的特点。

  从刚才的诵读中,你发现春联有什么特点呢?

  指导搜索关键词:春联的特点。

  小组讨论。

  教师指导学生归纳春联的基本特点:春联亦名“门对”、“春帖”,是对联的一种,因在春节时张贴,故此得名。春联的词大都是一些吉祥话,反映了人们对幸福生活的向往。春联由上联、下联和横批组成,它讲究对偶,声律,语言简洁,读来朗朗上口。

  强调:(1)分为上下两联,上下联字数相同,就是要求两个句子的字数相等,配好成对。(2)对仗工整,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词。(3)另外,门联一般有横批。

  第二阶段(用1个周的'课外时间):搜集春联和古往今来有关春联的故事(分小组进行,可以是自家过年时贴的、走亲访友时看到的、书上看到的、网上搜集的)

  指导搜索关键词:常用春联、龙年春联。

  第三阶段(用1课时):总结汇报,交流春联、解读春联、在网上展示春联(全班一起参与)

  1、以小组为单位进行总结交流和解读(也可以是每组2-3位同学分工汇报):

  (1)各组是怎样开展收集活动的?

  (2)交流:说说你们最喜欢的春联。

  (3)解读:说说你们为什么喜欢这些春联?这些春联表现什么内容?你们有什么感受?

  2、教师启发:现在,我们的春联库中,又有了这么多有意思的春联,你们想想,这些春联有什么用处呀?我们除了可以把它在纸上,过节的时候贴到大门上,还可以做成贺卡,发给亲戚朋友和同学,你们看,网上就有许多漂亮的贺卡(展示163邮箱的例子)。

  3、延伸:同学们也可以动手把喜欢的春联做成贺卡,我们用电子邮件发给亲人和朋友。大家可以在生活中采集更多更有意思的春联,还可以把自己搜集的春联在网上进行展示交流。开始吧。

过春节的方案7

  活动目标:

  1 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。

  2 引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。

  活动准备:幼儿春节活动的照片。

  活动过程:

  1教师与幼儿互相问春节好。

  师:你是在哪里过春节的?

  春节你去了哪里玩?和谁去的

  看到了什么?

  春节你吃过什么好吃的东西?

  2有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  3 幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

  4 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的`事。

  延伸活动: 幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

  效果分析:

  通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习,我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。

过春节的方案8

  活动名称:

  欢欢喜喜庆春节。

  活动目标:

  1、能积极参与搓元宵、亲子表演等活动,体验与同伴集体过节的快乐。

  2、知道春节是新一年的开始,感受节日的欢快气氛。在活动中提高幼儿的表现能力,鼓励幼儿敢于在集体中表现自己。

  3、增进家长之间、师幼之间的情感,体验亲子活动的快乐。

  活动准备:

  1、糖、汤圆面。

  2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。

  3、红色卡片、彩笔、红绳子。

  4、请我班家长委员会的`成员和幼儿一起布置活动室。

  5、发出邀请,家长参与。

  活动时间:

  20xx年xx月xx日上午9点整。

  活动地点:

  班级教室。

  活动过程:

  1、介绍春节。

  开场歌曲《新年好》。

  致新年贺词:祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺,双龙戏珠;三阳开泰,四季发财;五福临门,六六大顺;七星捧月,八面春风;九运当头,十全十美,恭喜恭喜。

  2、做元宵。谈谈说说:我吃过的各种元宵。

  介绍做元宵的材料,并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时,进行亲子才艺表演。

  3、亲子才艺表演。

  师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》。

  4、开开心心吃元宵。

  5、制作新年许愿卡。

  6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。

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