我与书作文

时间:2023-02-11 09:19:27 作文 我要投稿

我与书作文

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的我与书作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我与书作文

我与书作文1

  在家里,有一个属于我的美好的小天地,而这个小天地里还有一片知识的海洋,这片海洋无疑不是我的书桌。这片海洋里有学习需要的各类工具书和一些作文书,还有几本杂志。最近又增添了位新成员,它是我国四大名著之一的《三国演义》。

  每当我打开这本书时,就像自己是书里面的一个人物一样,奋勇杀敌、设计布阵。其中的诸葛亮是用各种神机妙算的计策来消灭敌人。大家知道的`无非就是草船借箭了。

  渐渐的,我读《三国演义》像走火入魔了一样,上学时,下课就拿出来看,到晚上偷偷再看,但最终还是被妈妈发现了。妈妈一进我的房间就问我:“大半夜的起来干嘛?”最后,我只好把实情告诉了妈妈,虽然妈妈说我这种爱读书的精神很好,但是不能像现在这样走火入魔的读了。

  现在的我,只要一说到三国,我就会一样把我读《三国演义》其中知道的知识说给大家,并且中国历史我也知道很多,我都算得上一个小史学家了!这都是我和书交朋友获得的。

我与书作文2

  作为一个人,我会尽一切可能去借,去要,去买我觉得好看的书,比如现在的故事。

  有一次,我的眼睛无所事事地瞎转。突然,我发现了一本我梦寐以求的书。每次看到都只能眼巴巴的看,手里拿不到。哈哈,这次,居然落到了同学手里。看我怎么弄到手的。

  我先求她:“我的`好XX,请发发慈悲,可怜可怜我吧,谁没有书!”!因为我总是看不见这本书,请借给我!“我想:真恶心,但为了这本书我愿意付出生命。听这些话的人一般都会笑着把书借给我,但不知道怎么回事,今天却失败了。她装作一本正经的样子对我说:“没有,我自己还没看完,看完就借给你。“看到这个招数没用,我换了另一个招数。脑子里有很多花样!我每两分钟问她一次,每两分钟问一次,每两分钟问一次。她不耐烦了,只好把书借给我,说:“唉,我投降了!”我的笑容又回到脸上,笑着说:“是啊。我赢了,我赢了!”连老师都哭笑不得地看着这一幕!

  看,这就是我,我爱看书!

我与书作文3

  莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”我觉得这个比喻特别贴切。

  我与书的故事就像一首快乐的`乐曲,也像一幅美丽的图画。

  我读书从幼儿园开始,那是我3岁,老师们都特别喜欢我,就送我一册书。这种书一页就有一个立体画,下面印有文字,这是我最早的读物。这样的书在那时候很受小朋友的欢迎喜爱。每一次睡完午觉后,我们班的所有人都会津津有味地看书。

  后来,我上小学了,妈妈买了许许多多地文理书,大部分都是文字,我很好奇,只有几幅图的书是什么样的。我挑选了几本书看,看了几页后,我觉得特别有趣。我一直看,一直看,看到了吃饭的时间。直到妈妈叫我的时候,我才依依不舍地放下了书。

  天长日久,文理书己经不能使我满足了,我又发现了一种书--小说。自从我发现它以后,它就像一块磁石吸引着我,让我着迷。沈石溪的,鲁迅的,直到现在我还在看,因为它充满幻想。

  我和书的故事未完待续……

我与书作文4

  时光荏苒,岁月如梭。蓦然回首起我那金色的童年,我不禁觉得,我的童年因为有书的伴随才会那么的快乐,那么的充实。儿时的我,并不了解“书”是一个什么样的概念。只是每次看到书店里那一本本带着各种图案和颜色的书,我便欣喜地嚷着让妈妈买给我。那时,我会在妈妈的帮助下将那些图案编成一个又一个精彩的`小故事。然后,我再像一位小老师一样,把故事讲给比我小的孩子听,当他们高兴地手舞足蹈……

  从那以后,书成了我形影不离的朋友。

我与书作文5

  像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及童年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,童年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

  记得是小学四年级时,雷欧幻像作品《查理九世》风靡一时,我也不例外。可钱从哪来呢?就在这千钧一发之时,老师给不买磁带的人退回了钱,我兴奋地立刻拿那钱买了一本《查理九世》。

  我对《查理九世》爱不释手,只要一有时间就就捧起来读,一目十行,囫囵吞枣。书中的悲欢离合常常使我浮想联翩,牵肠挂肚。

  有一次,我在床上睡不着,就津津有味地看《查理九世》,渐渐的,仿佛身临其境一般,进入大海,壮观的`亚特兰蒂斯好像就在眼前。

  我与书就像一对形影不离的好朋友,它陪我学习,伴我成长,正如陈寿所说:一日无书,百事荒芜。作文

我与书作文6

  “嘀嗒、嘀嗒......”时钟在不停地走着,九点了,该睡觉了。

  看着钟表,心里还惦记着《笑猫日记》中的笑猫。心想:在看一会,在看一会儿就睡。心动不如行动。我从床上跳下来,跑到书柜,拿了《笑猫日记》赶紧钻进热乎乎的被窝里。怕妈妈发现我还没有睡觉,就关上灯,打着红色的小手电,趴在被窝里津津有味的读着,如饥似渴地汲取书中的.“营养”。

  《笑猫日记》中的笑猫深深地打动了我。当它遇到开心的事,我为它高兴;当它遇到伤心的事,我为它难过;当它遇到困难,我为它担忧;当它......不知不觉中,时针指向了十点。合上书,躺在床上,我的脑海里还在回味故事中的情景。

  我很开心,也很享受,这种偷偷看书的滋味。

我与书作文7

  书籍,是知识的宝库.它是人类的知识文化不断积累 、发展,使无知的人变得博才多学;也正是它,不断充实我的头脑,给我的生活带来无限的欢乐和希望.

  小时侯,上幼儿园时,还不认的几个字,但也对书产生了浓厚的情感.每天晚上我都要躺在妈妈身边,缠着她给我讲故事,我才会慢慢地入睡.

  渐渐地我长大了,识字多了,故事书已经不能使我满足了.这时我开始看起作文书了.先是看注音作文,看图作文.然后我又看小学生作文,获奖作文等作文书.

  暑假里,为了满足我想看书的愿望,我办了一张借书卡,有了借书卡我天天都去借书,整天都沉浸在书的.海洋.书中的好词佳句和道理我都会记下来,写在积累本上.我像一只饿狼,贪婪地读着,吸取书中地知识.

  要是哪天没有看课外书,就觉得不对劲.书,是我最亲密的朋友,它给我知识,给我力量.今天,我在书山学海中遨游,明天,我将用知识去创造生活,这一切,不能不说是书的恩赐.

我与书作文8

  人们常说“开卷有益”。我也赞同这句话。我常常这么想:只要认真读书,积极读课外书,自觉做笔记,就一定有意想不到的收获!

  记得有一次,班上的同学都流传看《名人传》和《名人名言》。刚刚开始,我心想:这些书有什么好看的,真搞不懂为什么那么多同学喜欢看。直到有一次,我和一个同学准备回宿舍去午睡,我的.好朋友一边走一边对我说:“我给你讲个故事吧!”我说:“好啊!我的朋友开始讲了……”等她把故事讲完了,我就说:“那作家小时候好苦哦!”她说:“如果你想了解作家小时候的故事就可以看《名人传》啊。”“《名人传》真的那么好看吗?”她回答道:“那是自然滴!”回到家中后,我和妈妈商量,说我想买那本书,妈妈听到我想看书,高兴的笑不拢嘴。那本书到手后,我迫不及待的打开看,我看得津津有味,真是一本好书啊!从那以后,书成了我离不开的好伙伴!

我与书作文9

  星期天,妈妈在外面给我买回来了一本《成语故事》。

  妈妈回来的时候对我说:“我给你带了一个小礼物。”只见妈妈从背后拿出一本《成语故事》,我一看,这可不高兴了,心想:看书还不如去看电视、玩手机呢!妈妈一看我不高兴,又说:“这里面的内容可有趣了,有《对牛弹琴》、《铁杵磨成针》等很多有趣的小故事。”听了妈妈的'话,我想看看是不是真的这么有趣呢?

  吃完午饭后,我坐在椅子上,捧起了成语故事。一开始,我感觉没有什么意思,可是读着读着,我便入了迷。我看到一篇名叫《亡羊补牢》的小故事:有一个人一直没有关羊圈门,可是有一天,羊圈破了一个洞,第一天跑了一只羊,第二天又有一只羊跑了出来,最后,只剩下两只羊的时候才补羊圈。我不禁笑了起来,不知不觉一个小时过去了,我揉了揉发酸的脖子,心里还回想着书中的情节。

  原来看书是这样的有趣呀!我以后要多看书,拥有更多的知识。

我与书作文10

  我十分喜欢书。在家中,我如果觉得无趣,便从书架中抽出一本书,津津有味得看起来,别人叫我我也不理会,一看就是几个小时。我上厕所的时候也是“手不释卷”,一蹲便是十几分钟,常常是别人不提醒我我就不出来。新年时,妈妈打扫屋子,竟然在放卫生纸的'筐子里发现了十多本故事书!因此,妈妈常说:“打扫房子的时间全占在了收拾树上了!在学校里,我常常为了一本书失去了好多好多“宝贝”,三年级时,我喜欢收集“哆啦A梦”的贴画。一次自习课,我为了一本“神奇小魔师”一本书交出了六张贴画,书还只借了一节课。为什么我爱读书是由于我在五岁左右时,一天,家里停电了,我无法看电视,忽然看见老爸在读一本科技书,于是,我踩着椅子抓了一本书就着蜡烛光看了起来。一会儿,我便被书中的内容吸引住了,这就是我爱读书的原因。读书可以增长知识,开阔视野,我爱读书。

我与书作文11

  歌德曾经说过“读一本好书,就像与一个高尚的人谈话”。在我的心里,书就是一位智者,也是一个你随时可以请教的良师;书就是一盏黑夜里的明灯,也是人生道路上的指南针。

  幼时

  在读幼儿园的时候,玩偶不认识字,只能看那些绘本。在看绘本时,我会看哪些丰富多彩的的图片,来想象其中人物们的故事。

  小学低段

  我慢慢的会认字了。那时我认得字了,会看书了。我每次装自己看得很认真,其实,我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道,然而文中的父母那深沉的爱让人唏嘘不已,那精神的'文笔,触动着我的心弦,我和主人公一起开心,一起流泪。萦绕于脑海的全都是书中人物的悲欢离合。

  高年级

  高年级时,我懂得了读书应有的道理,便认认真真地看书。并思考其中的道理。看书时,我会谁也不理,认认真真的看自己的书,到看完了才行。

  我对读书的意义一点点高了起来,看书也认真了起来。我喜爱书。

我与书作文12

  高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”读书的好处无处不在,下面,就跟随我一起来巡游书的世界吧!

  小时侯,我经常与书“玩耍”,与书“谈话”。随着时间的流逝,一转眼我成了一年级的小学生了,可书还是继续伴着我成长。那时候,我把小时候读过的书、背过的词拿出来向老师和同学们展示了展示,没想到我竟然还获得了“诗文大王”的`这样一个称号。从那以后,我就更加喜爱课外书了,不让别人碰一碰,生怕别人弄坏了,恨不得睡觉都抱着它们,真是“书不离手,手不离书”啊!

  慢慢地,我读的书多了,想象力也更加丰富了,读书带给了我许多好处。学校给了我们许多有益的书,同学之间还能借阅,让我们从书中学到了更多的东西。读书的好处无处不在,让我们都热爱读书吧!

我与书作文13

  书是我离不开的朋友,我几乎与它分享我的每一天,它帮助了我学了很多知识。

  有一次,在周末我坐在床上津津有味地读着战马,时间一分一秒地过去了。我居然忘了休息时间,依然在看,可在妈妈不停地催促下,我一脸不高兴滴硬着头皮上了床。可是第二天发现我的书战马不见了,急得满头大汗,四处寻找,像一只热锅上的蚂蚁,可是妈妈却一脸安然无恙,似乎知道了一些什么事情,于是我坐在沙发上冷静地想便在床底下找我心爱的书,我心想;一定妈妈怕我忘了相信时间而把书藏了而起来。我知道那是为了我好,可是我依然不想放过任何一个读书的时间。于是我转了转眼珠子,和妈妈约定好读书时间,这样也好。这样我就可以尽情阅读了,从此我看的'书越来越多,知识也越来越多,这就是藏书的好处。我以后会好好读书的。

  是书开阔了眼界,增长了知识;是书让我找到知识世界的指南针;是书是我从获取精神营养让我在学习中慢慢成长。这就是我与书的故事。

我与书作文14

  我会看的注音生字第一本书便是《格林童话全集》,一大本被大红色的硬纸包裹着的书,堆集着173个格林塑造起来的童话,带着我享受着神奇美妙的海洋,久久不肯探出头来。

  一年级时我订阅了《小火炬》。《小火炬》中的层层作文故事开启了我对悲欢离合的了解。其中到现在还久久不忘怀的是《像猪一样飞》一文,故事大致是:一个外号叫猪猪的孩子偶然间救起一只猪,猪猪训练那只猪飞翔的`能力,后来猪要被人杀了时,猪猪叫大猪快飞,那猪是飞起来了,但猪还是被高墙撞死了。

  我记得那时我是在临睡时看的这篇文章,看完文章时我早已泣不成声,泪珠便一颗接着一颗跳跃在书上,当我关灯躺下时,头脑中仍然浮现着猪猪画的那幅会飞的猪。

我与书作文15

  书似我的一个好朋友,似我的一位老师……它给了我帮助,也给了我无限乐趣与知识。

  有一次,我写作业时,遇到一个"生人"——生字。于是,我跑向书柜,三步两步就到了。我要找什么?对了!是"老师"——字典。我打开字典一页,两页的查了起来,"啊!查到了!查到了!"顿时,我才知道字典,词典等,这些都是最好的"无声老师,"在生活中遇到不懂的词或字,都可以向他们"请教。"

  每当我写完作业时,我就会跑向书柜抽出一本书,津津有味的读了起来。作者仿佛像真的似的',栩栩如生地出现在我眼前与我交流……

  高尔基说:"书是人类进步的阶梯。"阅读也大大扩展了我的想象力,我家有一面玻璃墙,我会呆呆的构想着各种故事……

  我与书,书与我,我爱读书!

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