初一期中考试情况总结

时间:2022-11-18 08:47:58 考试 我要投稿
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初一期中考试情况总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以使我们更有效率,让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编帮大家整理的初一期中考试情况总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初一期中考试情况总结

初一期中考试情况总结1

  一、试卷质量分析:

  七年级历史期中考试落下帷幕,此次考试试卷结构合理,分为四部分:单项选择、判断并改错、填空题和材料解析题。其中选择题50分,判断并改错、填空题分别为10分,材料解析题30分。试卷难易度适中,比较注重基础,同时也充分考虑能力的考察。在强调基础知识的原则下,考察学生运用史学知识、史学理论分析史学现象的能力,并形成科学的唯物史观。是一套有水平的测试题。

  二、学生答题情况:

  此次试卷位初一学生入校第一次进行系统的历史测验,有点主要体现在绝大多数学生的字迹整齐、干净,基础知识掌握扎实,学生的能力得以体现;但在此次的考试中也发现诸多问题:1)选择题部分:学生失分点主要集中在18题、24题。2)非选择题部分,判断并改错、填空两个题学生答得比较差。反映了学生基础知识不够扎实,粗心。3)材料解析题回答情况较好,但反映的问题是不能认真审题,错字、别字问题较严重,期中“葵丘会盟”的“葵”错误率高

  三、测试结果:最高分100分,最底分低于60分。平均分为84.1分,优秀率60.5%。

  四、教学反思:

  期中考试结束了,为了今后的教学能取得更大的成绩,需要总结经验教训,下面就这次期中考试的.情况作以简单分析:

  (一)、教师方面:

  1.强调基础知识的学习,加强对学生能力方面的培养,加注重学以致用的原则。

  2.督促检查的力度不够。以后在这方面多下功夫,提高培优和不差的效率,整体提高教学质量。3.在读图题上多加练习。学生的读图题都做得不是很好,可以看出来,读图能力欠缺,要带领学生分析历史图片,进一步提高能力。

  (二)、学生方面:

  1.史实不清,是致命的弱点。

  2.部分学生态度不端正。或不重视,或认为历史很好学,不过背背而已,就是落下也能很快赶得上。3.解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项,提高正确率;如何审好题,做到紧密结合题目要求作答;如何合理安排卷面,尽量多得分等等。4.不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾,而较少注意抓住历史发展的脉搏,体味历史事件之间的联系。这是成绩不理想的最主要原因。(三)、今后的措施:

  1、进一步提高课堂效率,采取及时反馈抽查。2、加强课后的巩固记忆程度,采取做练习的方法。

  3、这里打造德育课堂,少讲精讲,让学生多学习多探究多思考,提高课堂效率。

  总之,学习历史要扎实、牢固、脉络清晰。在今后的教学中,我们会努力探索,大胆尝试,与课改同步,尊重学生,热爱学生,培养学生的创新精神和实践能力,把自己的教学工作做得更好的。

初一期中考试情况总结2

  一、试卷、考试情况分析:

  本次考试是使用《全程训练试卷》总分100分;选择题60分,材料解析30分,问答题10分。从试卷来看,试题做到了紧扣教材,注重分析、归纳和总结,对于初一的学生偏难。

  二、存在的问题:

  1、学生基础题得分率不高。选择题失分严重,并存在不知道如何做材料解析题和问答题。很多同学就没有真正了解题的含义(如:外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。),不能把问题和材料结合起来回答问题。

  2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低,少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。

  三、下一阶段的工作重点和对策:

  1、析学情、定措施

  ①每一位同学对考试的经验教训一一总结,反思自己,确立下一步的目标和措施。

  ②针对薄弱环节(材料解析题和问答题)加强练习。

  2、降低教学重心,增强学生自信心。

  3、加强培优补差工作

  对于优等生:我们除课堂教学外,要有针对性地布一些拔高题,引导他们自学,多给予自由支配的时间,多鼓励他们看课外书,让他们向更高的层次发展,现在有的班级针对每个学生制定了努力目标,就是一种很好的激励措施。

  对于边缘生:也就是优秀边缘的和及格边缘的,重视这些学生的转化,增加优秀人数、防止学生掉队。

  对于差生:我们应该采取低起点、小碎步、快反馈、勤纠正、多鼓励的方法,及时肯定他们的每一点进步。鼓励他们战胜学习的困难,多给他们方法的指导,使他们看到自己的`希望。

  4、注重学生良好学习习惯的培养。①定计划的习惯,很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩,让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表,同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手,每次考试都与他比一比促进提高自己。

  ②预习、复习的习惯。要求每天每门学科至少花15分钟复习当天所学的内容,预习第二天所学的内容。

  以后,我将加强学习管理,引导同学们乐学、好学、会学,让大家学有所得、学有所长,也相信在学生的积极合作和配合下,历史成绩将会取得更大的进步。

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