事迹的作文

时间:2022-10-14 19:29:13 新材料 我要投稿

精选事迹的作文三篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的事迹的作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选事迹的作文三篇

事迹的作文 篇1

  小时候,常听人提起雷锋叔叔的英雄事迹。而自己当时正是刚萌芽的小树苗,哪里懂得什么?长大后,才明白原来我们不仅要学习雷锋叔叔助人为乐的精神,更要传承中华民族传统美德。

  什么是美德?这个我不能作答。我只能说它是无形的,需要用心灵去体会。生活中,处处有活雷锋,或许你就是其中一员。当你做了一件微不足道的不值一提的.好事时,无形中你也成了小雷锋。

事迹的作文 篇2

  人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

  一、爱岗敬业。

  她是一位很普通的小学教师,可是她将这一工作看成自己的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养,她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。因为是农村小学,并且大部分同学还是留守儿童,平常受家庭教育的程度不够,在言行举止,良好习惯方面有很多弊端,所以加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是她做的第一步工作,她充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动,提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。

  二、刻苦钻研,不断提高综合素质。

  (一)在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识。

  在班级管理中,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,她在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

  (二)狠抓学生的转化工作。

  (1)她认为任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点,平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步,都给予他们表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,她还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。

  (2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的'心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番。

  三、爱心育德,引领学生健康成长。

  这3年来,她一直担任班主任工作。她的班主任工作具有艺术性,许多看似棘手的工作,到她手上,常能一一化解。在平时的工作中,她主动的关心学生,尤其对于班级里的后进生,贫困生,对他们的学习和生活关怀备至,尤其注重关爱那些有问题的孩子,用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。她所取得的点滴成绩,源自于对教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让她接近太阳的光芒;她所做的一切都是一名教师应该做的。

  总之,她认为教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。她会在今后的教育岗位上不懈的努力,尽爱岗敬业之职分,用爱心普写教育章程,让青春永远照亮学生的光明路!

事迹的作文 篇3

  又是无线电测向装机训练,我拖着沉重的脚步,向无线电测向教室走去。我在此之前已经装坏了一个机器,而且用的时间很长。而其他同学已经装了不止一个,而且不少人装成功了。我是目前最差的学员。

  走进无线电测向教室,摆好设备,把零件一个个焊在电路板上,我非常认真地挑选零件,生怕拿错一个。焊着焊着,我已经在不知不觉中焊完了所有的零件。可是一试验,又失败了。经老师检查,原来是一个零件没焊好,位置焊错了。哎,我又是最慢的一个。老师对我说:“即使你焊不好,速度也得加快一些,你这样去比赛是要超时的,超时了就没成绩了。”

  我回到家之后,心里非常难受,我想:人家都成功了,为什么我就不成功?难道我真的.很笨吗?我甚至想着要退出无线电测向队了。心里很郁闷,就随手拿起一本书翻看起来,里面讲到爱迪生发明电灯的故事。这个故事我很小的时候就看过,那时候只当做名人故事而已,今天再看,突然间有了很多感悟。书中写到:爱迪生发明电灯时,灯丝的材料是一个很棘手的问题。爱迪生试过不少材料,包括羊毛、纸张、各种金属,甚至还试过人的头发和胡须。直到有一天,爱迪生用一根经过碳化的棉线做试验,终于取得了成功,这时,距离他刚开始研究已经过了几个月的时间,他已经用过了几百种材料做试验。看完这些后,我的心豁然开朗,我明白了:任何成功都不是轻易就能取得的,都需要经过坚持不懈的努力。我两次装机失败的原因都是我装机时粗心,是我自身的错误,并不是命运的安排。我一下子有了信心,我相信:只要我认真努力,仔细做事,没有什么不会成功的,只不过是时间问题而已。

  又一次装机训练,我迈着轻松的步伐走向测向教室。我已经默记了很多遍装机的顺序。这一次我放下了心里所有的包袱,放开了胆子装。时间在不知不觉中流逝。没过多久,我就装完了一个机器,试验一下机器的性能,这次我成功了!再看看别人,大多数都在埋头苦装呢。这次老师对我说:“进步很大啊!速度变快了,机器也装成功了。”我高兴得心里乐开了花。

  从这次的经历中我明白:爱迪生的成功是通过千万次的失败换来的,我们平常做事成功也许不需要这么多次的经历,但是我们应该记住的是:在失败面前我们绝对不能退缩,鼓起勇气,认真仔细,成功就在不远处等着我们。

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