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实习生听课时需要注意的几个问题
作为实习生，来到一个陌生的环境里，一时还未能从学生的角色里走出来，如果当地校方是没有特殊情况的话，一般不会让一名实习生很快的走进教室去教课，而绝大多数实习生常常选择的是听课。
然而，不管如何，听课是每位实习生在实习学习过程中必经的步和重要的方法。那么如何去听课以及听课时需要注意哪些问题则是我们实习生很有必要考虑的问题。
一般来说，每一个学校都首先会为每个实习生找一位指导老师，而很多实习生都容易犯一种通病，那就是紧跟指导老师，可以说与指导老师形影不离，如果从一般的角度来讲，这本是无可厚非的事情。可是有一点，学校可能为实习生安排的指导老师专业不对口;况且就算专业对口，指导老师的教学风格也不一定适合;退一万步讲，学校中有许多其它学科教学艺术水平很高的老师，学科虽不同，但教学艺术却是相通的。说的在明白一些就是作为一名实习生，要多听听不同学科老师、同一学科不同年级老师老师的课。
作为实习生在听课的过程中，还有一个毛病就是，在听其他老师课的过程当中，想听就听、不想听就不听，这样容易造成对这节课的断层，也就是说不能从整体上把握该老师的教学方式，这样的听课容易造成对老师的教学方式产生一种模糊的观念。通俗的一点讲，就是有求我们实习生在听课时首先选定一位老师作为听课对象，然后从他的备课开始直到讲完一课内容为止，都要听课。
再者，有的实习生的指导老师同时可能兼着几个班的课程，同样的课在不同的班里讲可能有所不同，这里不是说该师对不同的班偏心，而是说，同样的课，老师在讲课的同时也在注意着学生的反应，进而再下一节课改进教学方式。很多实习老师觉得反正是同样的课，何必在听呢?其实就是再犯这个错误。
总而言之，言而总之，作为实习生，在实习时，对此应多加注意一点。仅此而已摆了!
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