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教师学期考核细则
一、资历分(10分)
1、教龄26年以上者计10分。
2、21-25年者计9分。
3、20年以下者计8分
二、工作量(10分)
1、周工作量达到和超过一级工作量(16课时)的教师计10分。
2、周工作量在二级工作量(13--15课时)的可计8分。
3、周工作量在三级工作量(12课时)的可计6分。
4、周工作量在三级以下(12课时以下)的每一课时计0.5分。
5、学校指定的临时兼课教师根据本人周工作量和学期兼带课情况而定。
三、职业道德及政治表现(10分)
属以下情况之一的不计分：
1、违反零收费政策。2、不接受学校工作安排。3、未完成政治学习任务。4、未完成行风纠建案头材料的。5、受到上级部门或学校处分的。6、乱发或向学生推荐教辅资料，引发纠纷的。
四、考勤(10分)
1、病事假每天扣除0.5分。
2、各类会议请假未到扣除0.2分。(包括公开课听课活动)
3、查岗时不在学校且未向教导处请假每次扣除5分。
4、查堂时教师不在教室每次扣除5分。
5、旷会一次扣除5分。
五、专业知识(20分)
1、教案规范与创新程度。(10分)
学校期末评定的优秀、良好、合格教案分别计10分、8分、7分，不合格教案不计分。
2、校本研修情况。(10分)
教师学期内校本研修95学时以上为10分，90学时为8分，80学时为6分，80学时以下不计分。
3、专职总务人员按其服履职确定成绩，一般不超过良好以上等次。
六、课堂教学(35分)
1、35分
(1)统考年级某一学科居公办学校前三名的科任教师，团体荣获城区小学前三名的包级领导。
(2)县内现场展示竞赛获团体前三名或荣获一等奖的第一负责人。
(3)期末教学质量检测中语、数、综三大组教学成绩前三名的教师。
(4)学校荣获县级以上某一单项荣誉的分管领导。
(5)学校第二学期成绩提高最快的教师。
2、30分
(1)期末考试成绩超过参照学校的教师。
(2)县内调研考试中，成绩超过参照学校的教师。
(3)指导学生参与县级以上文体艺术展示活动的分管领导。
(4)学前班期末教学质量验收中教学效果最佳教师。
(5)期末考试中总评成绩超过参照学校年级分管领导。
3、26分
(1)能按教学常规施教，全面完成教学任务的教师。
(2)教学成绩与参照学校相比，成绩较好的教师。
(3)期末课堂验收教学效果合格的教师。
(4)全面落实完成工作计划的分管领导。
4、20分
(1)期末考试成绩低于参照学校10分以上的教师。
(2)统考中居城区小学倒数第一的科任教师。
(3)非考试科目、幼儿教师期末质量验收中成绩不佳的教师。
(4)出现工作失误的学校负责人。
20分得分的补充说明：以上1、2两条起步年级除外，其他年级如在一年内新接课的教师不按此标准执行，对于新接课教师只要成绩有提高，可按26--30分计分。
七、班主任工作(5分)
1、工作突出者计5分。
2、合格者计4分。
3、存在工作失误者不计分。
八、青年教师培养(5分)
1、学校主要领导能按工作计划、定期或随机召开专题会、培训会、研讨会可计2-4分，能代表学校外出作专题经验介绍，可计5分。
2、领导或教师能代表学校在县级以上或校际间上示范课、做专题讲座、单独演讲分别可计4----5分。
九、奖励(5分)
在本学期内，经学校推荐上报的各级政治荣誉或业务荣誉，县局以上计5分，其他部门以及学校表彰的先进个人计4分，未经推荐的各类荣誉不计分。
十、补充说明
1、凡本细则无明确计分标准的，由学校评审小组讨论决定。
2、依据一年中两个学期教师综合考核情况，按成绩位次确定“年度优秀”人选(一般4-5年内不重复)。
3、根据学校具体经费情况，按考核积分对教师进行奖励，属于以下情况之一的不享受此奖励。
(1)48周岁以下周工作总量低于12课时的教师。
(2)有“三乱”现象发生，引发纠纷或上级部门介入的教师，或者有三名以上家长反映认定教师有“三乱”情况发生的。
(3)属学校“双落后”的科任教师。(教学成绩最差、成绩退步最大，同时与对比学校教学成绩相比超过10分差距的教师)。
(4)学期内校本研修不足80学时的。
(5)教案或者作业批改有明显漏洞的。
(6)非考试科目期末教学验收为不合格的。
(7)学期考核成绩低于60分的教师。
(8)拒不接受学校临时工作安排的。
(9)违反上级政策或学校规定，经教育不予改正的。
4、凡一学年内有一次学期考核低于60分的教师，本年度不得评选为各类优秀，不得晋升职称。
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