中班教案:制作风筝

时间:2022-08-26 13:57:38 生活常识 我要投稿

中班教案:制作风筝

  作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的中班教案:制作风筝,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班教案:制作风筝

中班教案:制作风筝1

  活动目标

  1.知道风筝的来历,了解风筝的多种造型和点。

  2.尝试制作简单的风筝,并享受放风筝的乐趣。

  3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  活动准备

  1.收集各种各种各样的风筝实物和图片,布置“风筝展”。

  2.《潍坊风筝节》教师教学资源。

  3.风筝骨架一副,面纸一张,尾纸2张,棉线一根(见幼儿活动资源包),未装饰风筝1个。

  活动过程

  一、设置情境,导入主题。

  1.教师出示风筝实图,让幼儿欣赏各种各样的风筝,了解风筝制作材料的多样性。

  "今天,老师请大家一起参观风筝展,你们开心吗? "

  2.教师提出要求:仔细观察,会把风筝的秘密找出来!引导幼儿从造型、图案、色彩等方面展开讨论,发现风筝的不同特点。

  教师提问:

  (1)"你看到的是些什么风筝呀?他们是用什么做的? "

  (2)风筝上画着什么图案?这些图案有什么他点?为什么要把风筝做成左右对称?(风筝左右对称这样能使风筝两翼保持平衡,不会掉下来。)

  (3)风筝的'色彩看上去怎么样?为什么风筝用鲜艳、漂亮的色彩?引导幼儿发现鲜艳的风筝即使飞的很高也能看得到。

  二、引导幼儿讨论风筝的简单构造,激发幼儿制作风筝的愿望。

  教师提问:"风筝后面有个硬硬的是什么呀?"(介绍骨架、风筝面),"我们放风筝是手里牵着的是什么呀?"(介绍线和飘带) "你们想不想也来做个有骨架的风筝呀? "

  三、幼儿设计图案,并尝试制作简单的风筝。

  引导幼儿设计自己喜欢的风筝样式,提醒幼儿注意图案的对称。完成后教师指导幼儿粘贴风筝的“尾巴”,系好长线绳。

  四、作品展示,欣赏交流。

  1.同伴之间相互介绍,交流制作经验。

  2.把自己的风筝展示给客人老师看,向客人老师介绍自己的作品。

  活动延伸:

  带领幼儿到操场上去放风筝,比比谁的风筝飞得更高。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

中班教案:制作风筝2

  活动目标:引导幼儿通过动手操作,发现风车的制作方法,学会制作风车

  活动准备:

  1、幼儿人手一张彩纸

  2、风车制作方法示意图

  3、图片

  活动过程:

  一、导入活动,引起兴趣。

  教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节 教师说上面都画了什么上面有小女孩 白云 太阳 花朵 小草还有什么啊? 然后让给幼儿补充 幼儿回答还有风车 你们喜欢风车吗 这么好玩的大风车,小朋友想不想自己做一个呢?这些啊 是风车的'步骤 今天老师叫你们折风车。

  二、老师教幼儿操作

  1、风车制作方法示意图

  (1)把正方形的纸对折 变成长方形

  (2)把两条边对着中间的线折 折成长方形 问:小朋友像什么 回答:门 风扇

  (3)上下两条边对折 变成正方形 现在我们的大正方形变成了小正方形

  (4)把正方形打开 上下两条边向中间的线对折 打开

  (5)长方形的一条边 向上折 折到第一条线 再打开向反方向折 打开

  (6)上边一条线向中间折 折成小房子的形状 下边同上

  (7)把两边分开折2、教师再教一遍3、然后指导能力较弱的幼儿,与他们一起制作,给他们讲 使每个孩子都体验到成功的喜悦4、学习小风车折法。

  师:小朋友都学会了折风车,折得又整齐又漂亮!

  三、活动评价总结评价,结束活动 ,请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。

中班教案:制作风筝3

  教材分析

  风筝是我国一种传统民间艺术文化。在两千多年前,中国人发明了风筝。时至今日,风筝以它优美的造型、鲜艳的色泽、在空中盘旋的舞姿,深深吸引了大人和孩子的心。每到春天来临、阳光明媚时,在户外都可以看到家长带着孩子在放风筝。看到风筝,孩子们都很好奇,七嘴八舌,你一言,我一语:“风筝为什么会飞呢?风筝是怎样飞上天的呢?风筝是用什么做的?为什么风筝不一样呢?……”本活动利用幼儿的求知欲望,让幼儿在看看说说、做做玩玩中了解有关风筝的更多知识,感受到民间传统文化艺术的美。

  活动目标

  1、了解风筝的`制作步骤,学习制作风筝。

  2、学习用不同的线条做花纹,装饰风筝,完成风筝的制作。

  3、感知风筝的对称美,体验制作风筝的乐趣。

  活动准备

  1、活动前请幼儿欣赏“潍坊风筝节”风筝漫天飞舞的视频。

  2、柔美的音乐,彩色纸、见到、水彩笔、风筝绳、各种装饰用的辅助材料,风筝的制作步骤。

  活动建议

  一、欣赏不同样式的风筝,观察风筝的造型、图案、颜色。

  提问:画面中有什么样的风筝?有哪些好看的图案和颜色?你想制作什么样的风筝?引导幼儿了解风筝的不同造型和图案。

  二、引导幼儿观看步骤图,探索风筝的制作方法。

  1、请幼儿观察风筝的制作步骤,讨论风筝的制作方法。

  提问:风筝为什么能飞起来?怎样又快又好地拼插风筝的骨架呢?风筝的尾巴有什么作用?

  2、请幼儿选择自己喜欢的材料装饰、制作风筝。

  提问:你想设计一个什么样的风筝?用哪些材料?哪种方法进行装饰?

  3、幼儿装饰风筝,教师观察并给予指导。

  提醒幼儿风筝的骨架要拼插结实,指导幼儿用涂色、组合图案线描、剪贴等方式进行装饰,注意装饰图案要对称,鼓励幼儿设计独特的风筝。

  4、展示幼儿自制的风筝,鼓励幼儿互相欣赏、交流。

  鼓励幼儿向大家介绍自己制作的风筝的造型和图案,引导幼儿互相欣赏。

  延伸活动

  带幼儿到户外放飞自己制作的风筝,感受放风筝的乐趣。

中班教案:制作风筝4

  设计意图:

  童年原本就是个多梦的季节,孩子就是那情感的王子,他们对学习,对生活,对理想,对这个五彩缤纷的世界,都充满了太多太多梦幻般美好的期待。从最初的观看别人放风筝到自己动手制作简单的纸风筝,再逐步加深难度制作塑料袋风筝,简单的风筝制作已经满足不了幼儿的需要,因此,此次活动在幼儿已有实践经验的基础上,增加了新的材料,为孩子们提供了与以往不同的实践体验机会。

  活动目标:

  1、欣赏各种美丽的风筝,了解风筝的简单构造。

  2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架,选择各色彩纸自主装饰风筝面,制成风筝。

  3、体验放飞风筝的乐趣,获得成功的自豪感。

  活动准备:

  废旧材料:圆形、三角形、正方形旧报纸若干

  直线形或弧行形骨架若干(可使用包装带或者竹篾)

  各色彩纸、飘带、线若干

  辅助工具:剪刀、浆糊、牙签、抹布等

  活动过程:

  一、设置情境,欣赏美丽的风筝,了解风筝制作材料的多样性。

  今天,老师请大家一起参观风筝展,你们开心吗?

  提出要求:仔细观察,会发现。把风筝的秘密找出来!

  你看到的`是些什么风筝呀?他们是用什么做的?

  二、谈话,共同探索了解风筝的简单构造,激发幼儿制作风筝的愿望。

  1、风筝后面有个硬硬的是什么呀?(介绍骨架、风筝面)

  2、我们放风筝是手里牵着的是什么呀?(介绍线和飘带)

  3、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀?

  三、幼儿尝试

  1、出示三角形风筝面和骨架,引导幼儿理解虚线的作用,提问:怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢?(一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。)

  2、出示圆形风筝面,引导幼儿理解实线的作用,提问:圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢?

  3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。

  糊好后,我们就可以开始帮它打扮了,你想做什么风筝就可以把它打扮成什么样。

  四、幼儿创作,教师巡回指导。

  1、引导幼儿探索利用已有小工具为风筝穿线的方法。

  2、提醒幼儿最后别忘了帮风筝装上线和飘带。

  五、幼儿互相讲评作品。

  1、同伴之间相互介绍,交流制作经验。

  2、把自己的风筝展示给客人老师看,向客人老师介绍自己的作品。

  延伸活动:

  带领幼儿到小山坡上去放风筝,比比谁的风筝飞得高!

中班教案:制作风筝5

  活动目标

  1.引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法来装饰风筝。

  2.培养幼儿大胆想象和动手能力,体验制作带来的快乐。

  活动准备

  1.风筝ppt

  2.铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。

  活动过程

  1.谜语导入活动。

  像蝶不是蝶,像鸟不是鸟,

  不怕大风吹,就怕雨水浇。(风筝)

  2.欣赏“风筝博览会”。

  (1)师:春天是放风筝的季节,小朋友们有没有放过风筝?你放过什么样子的风筝?

  幼儿自由讨论,回答问题。

  (2)幼儿欣赏各种风筝的图片,交流自己的发现。

  老师这也有很多美丽的风筝,我们一起来看一看。

  提问:这些风筝有几部分组成?(风筝面、尾巴、支架、线)

  3.讨论用吹画和手指点画的方法来装饰风筝

  (1)你们想不想新手做一个风筝?

  (2)教师示范吹画方法:先用毛笔蘸上颜料,让颜料滴几滴在纸上,然后用吸管对着颜料往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向下、向左、向右吹,慢慢吹出像树枝的'形状,用其他颜色也试试。然后用右手食指蘸上颜料,在空白的地方点上小花,把风筝装饰的更美丽。

  (3)介绍支架的做法:我们每个小朋友拿两根纸棒,先横过来贴上短的棒子,再竖过来贴上长的棒子,这样我们的风筝支架就做好了。

  (4)看看我们的风筝做完了吗?看看风筝还缺少什么?(尾巴)

  示范:用两条皱纹纸贴在风筝的尾部,做风筝的尾巴。

  4.交代要求,幼儿操作,教师指导。吹画时要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。

  指导幼儿将画好的风筝贴上支架、尾巴。

  5.活动结束,幼儿互相欣赏风筝。

  师:天气好的时候我们拿着自己做的风筝,系上线,一起去操场放风筝。

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