考试记叙文【热】
相信许多人都写过作文吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编帮大家整理的考试记叙文，希望能够帮助到大家。
考试记叙文1
亲爱的老师，亲爱的同学：
大家，早安!今天，我在标题下发言是为了满足中期考试。
时间太快，眨眼，中期考试一直在静静地接近。测试我们的半学期来了解情况即将到来，我相信我们每个学生都有自己的仔细审查计划。中期考试可以测试学生在这个学期的知识是否坚实，我们可以总结我们的经验和教训。那么我们应该如何满足中期考试呢?
法律的记忆记忆告诉我们，忘记是不可避免的，世界从来没有忘记过人，所以我们每个人都要注意考试的审查，孔子说：温暖，知道新的是告诉我们学习注意审查，一个好学生肯定愿意忍受艰苦，愿意学习，认真审查和掌握人的科学学习方法。所以我们必须在老师的指导下，对学到的知识进行仔细总结，并进行全面系统的回顾。当老师带领大家审视时间时，我们必须认真听，跟上老师的想法，这样才能实现乘法效应。
要发展良好的考试习惯，考试既是知识的.检测，也是脾气的脾气，只注意 尝试技巧，注意考试策略，以免造成不小心等原因造成的错误。希望学生应该科学考试，仔细分析课题，不要粗心，仔细检查，第一次容易后面困难遭遇容易的问题，一定不要忘记，一定要小心谨慎;遇到问题不要恐慌，不要害怕，认真思考，难以容易。请注意保持卷筒清洁和美观。
学生们，让我们以良好的态度，科学的方法，充分准备中期考试，提出了令人满意的答案：让自己获得自信的快乐;让我们期待，我们可以在这个时代在中期考试中取得好的成绩。
考试记叙文2
考试，你为什么要出现，你让我好苦恼。每次只要听到你的声音和看见你的身影，就让我头晕脑胀，考试你就像一个大恶魔，每星期都来抓我，考试你就像一个捣乱鬼，每次都弄得我爸爸，妈妈生气，考试你就像一个打不死的小强，不管我考得多差你都会一次次的.卷土重来。
考试之前你让我的爸爸妈妈变得异常严格，平时妈妈本来智慧让我做了页练习题，可是妈妈在短信上只要一看到考试的时候，立刻增加了份量，我听到之后马上就会反对，可都是没有的，而我爸爸呢，更是用我喜欢的电脑来威胁，不考试时爸爸没办法只好让给我玩，可一要考试，爸爸就得到妈妈的令牌，不管劝说，使用炸计都没用。就连最疼爱我的奶奶也站到了爸爸妈妈那一边了。
开始考试了，我们这些“学渣”们浑身真巴不得有一个时空隧道，让我永远不再考试，而那些“学霸”们一个个悠然自得，好像身在仙境一样，考试卷一发下来我就一下子把名字，班级，学号写好了，一看时间才过去了两分钟，我急得就像热锅上的蚂蚁。心想时间怎么过得那么慢再看看别人，“学渣”们都和我一样，东转一下，西看一下，而“学霸”则低下头疯狂地写着，最后我终于经过了漫漫地45分钟。
考后，我心里豁然开朗感到从未有过的开心，可后来又感到一丝担心，如果没考好怎么办，这样老妈又不让玩手机了，过了一会我自言自语地说，没关系的， 如果你考好了就行了吗?
考试你不要再靠近我了，我一点儿不喜欢你。
考试记叙文3
考试啊！考试！这可真让人头疼啊！哎呦，考试就像世界末日一样，太可怕了！在真正在考场的时候，就彷佛在兵荒马乱的战场上一样，有人已经举起了白旗，也有人已经做好了准备，想上场拼搏了，在我们班，每次要考试了，都会有人再说：“菩萨啊！保佑这次考试卷稍微简单一点啊！”
回想我一年级的时候，我看着那张对于现在的我来说的十分简单的试卷，感觉很无助，不知道从何下手，但是我心里暗暗地对自己说：“加油，徐乐媛，你可以战胜它的！”也是，那个时候，我根本不知道这个考试卷的作用，我只知道它很可怕，像是一个恶魔。
可是到了二年级，我才渐渐的体会到了这个恶魔的'威力，我的成绩开始上下跳动了，一会儿上，一会儿下。我开始有一点惧怕这个恶魔了。
又到了三年级的时候，我遭遇到了我入学以来最糟的成绩，数学：40我当时快崩溃了，我不知所措，感觉这个大恶魔可能还会来，我只好打起精神，告诉自己：不要怕，你是最勇敢的，你可以战胜它的。
日复一日，年复一年。如今我已到了六年级下册了，也许我长大了，我会遇到更多的“怪物”，但是我准备好了！
考试卷，我想和你聊一聊：我从小学一年级到现在已经六年级下册了，我考过的试也数不清到底多少了，我成功过，当然也体会过失败，我也曾伤心哭泣过，也曾陷入了阴影无法自拔，也曾感觉学习的道路上迷失了方向，但是我走出来了，我虽然讨厌考试卷十分埋怨考试卷，但是，我觉得考试能检验我的知识，证明我的努力，如果没有你，我也不会知道自己哪一点的知识还不够扎实，我还需要补习哪些。
考试卷，我想和你聊一聊：谢谢你，我会珍惜你，好好完成你的任务的！
考试记叙文4
今天上午要期末考试，昨天就复习好，一大早我信就心满满地来到教室。尺子、橡皮、铅笔，一位位勇士整整齐齐地列好队，等待着命运的安排。
考试前，吾老师给每人都发了一个幸运大拇指，说只要有了它，考试一定会考得很好。监考老师是叶老师，以前来过我们班上过课，长的可漂亮了，今天穿了一件白的衣服，显得格外好看，我太开心了，今天一定能考一百分了，玩具、零食、旅行……哈哈，妈妈一定会满足我的。正当我脑袋里幻想这些东西的时候，一刀白白的试卷，落到了我的面前，先别想了，还是先，于是，我熟练地拿出一张试卷，传了下去，整张试卷一看，这么简单的题目，都会做，玩具、零食、旅游……嘿嘿，我忍不住笑出了声，李吉好奇地看了我一眼，意识到我自己失态了，连忙收回来。
“叮铃！”铃声一响，考试开始了。
叶老师开始读题，“第一题，我会……”很多同学奋笔疾书，“沙沙沙”的写字声，充满了整个教室。整张试卷，做的`很顺利，一点难度都没有。“玩具、零食、旅游……嘿嘿”。
“最后一题，作文……”叶老师准备读最后一道题目了，我早就写完了。
“最后还有10分钟，再仔细检查一下。”叶老师提醒我们。
“球球，照字怎么写？”突然，李安安戳了一下我的背问道。
“竖，横折……”
“球球，在干什么？”叶老师，喊了一声，我立马低下了头，装作什么都没干。接下去的一段时间，叶老师一直盯着我。
“叮铃！”下课铃声响了，试卷从后面传了上去。
“100分！”李安安兴奋地说。
“我也100！”李吉高兴地说。“球球，你呢？”
“我当然也是咯。”我兴奋地答道。
没过多久，吾老师进教室了，问道：“大家，考得怎么样？”
“100分！”一大帮同学异口同声地回答道。
突然，吾老师神秘地推了推眼镜说：“那我们来分析一下试卷吧！”
“没-问-题！”同学们一顿一顿地答道。
“第一题，是zai 花还是zhai花？”
“zhai花！”我想也没想地说。
“zai花，我们学的可是栽花，不是摘花哟！”吾老师看了我一眼。
“诶呀！”我一拍大腿，第一题就错了，我的玩具、零食、旅游……都泡汤了。
……
“这篇短文应该有几个自然段？”
“4个！”同学伸出了四根手指。
“1、2、3、4！”吾老师用笔圈了几个数字。
还有一个小小的段落藏在了最下面，我都没有看见，都怪我没有检查，这下回去可要挨骂了！
考试记叙文5
“耶！考完了！终于可以放松心情，大玩特玩了！”一考完期末考，全班都快疯了，大家都兴奋的手舞足蹈；但是我的心里却七上八下、忐忑不安，因为明天老师就要发考卷了。
老师一进教室，手里拿着考卷，原本班上叽叽喳喳像一群麻雀的讨论，忽然变得鸦雀无声，静得有点可怕。有的同学胸有成竹，好像第一名的宝座非他莫属；有的同学面色凝重，怕看到悽惨无比的分数。我虽然经过考前的魔鬼训练，但是心里却也心惊胆跳，真的是既期待又怕受伤害。
当老师念到我的分数时，我得意洋洋的接下考卷，真是“皇天不负苦心人”，因为这次的妈妈对我的魔鬼训练总算没有白费。眼看其他同学愁眉苦脸，考卷上满满错误的'红字，心情落到谷底。唉！考完试，真是“几家欢乐几家愁”！
我平常都是临时抱佛脚，考试时不是粗心大意，就是题目没看清楚，妈妈常对我说：“『一分耕耘，一分收获。』做任何事都要经过努力及挫折后的检讨，才会得到好 的成果。”我都当耳边风，但这次空前的获胜，让我知道妈苦口婆心要告诉我的真实道理，不是用嘴巴说了算，是要脚踏实地，真正付出才会有丰硕的成果。
其实分数不代表一切，它代表一种学习的态度和过程。以后要面对很多的考试和事情，我们最重要的是学习的态度和不屈不挠的精神。妈妈！谢谢您！我开始了解了，我会全力以赴的。
考试记叙文6
在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然，这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用，记叙文阅读答题指津。具体过程是：阅读理解标题——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
1. 阅读理解标题：记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型，记叙文的题目一般也分为这几种类型。标题是文章内容的眼睛，简析标题可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心，为全面理解文章，准确答题做好准备。
2. 阅读文章：这是阅读理解的主要步骤。写人的文章分析人物的肖像、语言、行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时，一要注意写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融。二要注意想像、联想、修辞手法的运用。
有的同学做阅读部分的习题时往往操之过急，快速读一遍，甚至一遍还没读完就去看后面的题目，动笔做题，这样对文章内容的理解是支离破碎或失之偏颇的，得分当然不理想。据调查，那些在阅读部分得高分的同学都是将文章读了三至五遍后才看题作答的。我们应学会“三步阅读法”：读第一遍：整体理解，把握中心；读第二遍：弄清结构，悟出特色；读第三遍：认真品析，读出味来。
3. 看清文章后面的题目：为什么说要“看清”文章后面的题目呢？根据同学们临场的教训，不注意审题、不看清要求就答题，会做的题却丢分了。例如：题上让你找错误的选项，而你找了正确的。题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了。这都是因为不注意审题所致。
4. 按题目要求回头有重点地再看原文：第一次读原文时大概知道文章写的是什么内容，但因不知问题是什么，所以读起来重点不突出，当看了题目后再读就比较主动，属于带着问题去读，有目的地读，很快就能找到答案。
5. 答题：尤其是表述性的题要注意语言连贯精练，内容要全面，力求一语中的.。
[例文]
①有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
④第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
1. 请写出文章的六要素。
①时间：②地点：③人物：
④事情的起因：⑤经过：⑥结果：
2. 石头先后被送到哪些地方去卖？结果如何？
3. 普通的石头为什么成了稀世珍宝？你从这个故事中得到什么启示？
4. 第②段中的“总”字与前文哪个词照应？第⑤段中的“竟”字能否去掉？为什么？
解析第1题考查对记叙的要素掌握情况，只要仔细阅读，就能从文中直接找出六要素。①时间：有一天、第二天。②地点：孤儿院、市场。③人物：男孩，院长。④起因：男孩对自己的前途很悲观。⑤经过：男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上“卖”，结果石头被传扬成“稀世珍宝”。⑥结果：男孩受到了启发。
第2题考概括能力，答题时一定要依据语段，选择其中关键的语句来归纳，只要我们认真审题，仔细阅读，就可以在相应的文字中找到答案。石头最先送到市场去卖，后又被送到黄金市场，最后被送到宝石市场去卖。结果：一块石头，在不同的市场，价钱不断地增高。但不管别人出什么价钱男孩都不肯卖。
第3题考概括能力，只要通读全文，我们就可以发现此题的答案在第⑥段中，即“一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，所以变成了稀世珍宝。”此外，这题的后一个问题是开放性题目，只要言之有理，就可以得分。
第4题考字词的作用，“总”字与前文的“常常”照应，它们都是副词，说明男孩对自己的生命极其悲观，内心极其痛苦。“竟”字不能删去，因为“竟”表示出乎意料，它很好地突出了文章的中心。
考试记叙文7
从小学到现在，我总觉得自己的成绩很不错，到了初中，人外有人，天外有天。虽然我还想这次期末一定要考好，好让自己块块了了的过新年，让自己心想事成。
我总说自己要进入100名以内，但我的朋友说，你的目标只有100名吗？你不觉得自己的目标有点小吗？而你只要认真与勤奋共存，那么你一定能进入50名以内，但你为什么不努力看看呢》我一听，有点色怀念国旗，但仔细想想她的话是有道理，或许自己的目标太渺小了，我可那先达成这个要求后，再想想要使目标再远点。所以这次期末要考好。
我又一想到父母亲，就会想起母亲对自己说：你已经初二了，听说初二是最关键的一年，所以，你一定要进入100名，你听到了吗？我点点头，说：好。然而父亲每次喝酒后就开始对我说教：你要考好，拿出自己的水平来，不管你考好或坏，只要你尽力了，努力过了，别人都不会说你的，知道吗？我天生就喜欢爸爸对我说教。每次，我听完，自己总会深受感动，总会暗暗下定决心要让自己考好，拿出最好的`成绩给父母亲看。
其实，自己一直想要考好，但，但一直都没有付出最大的努力与行动，课后很少时间有利用起来。现在，再加上晚上不用晚自修，更加没有认真学习，所以，我放学总到4班去学习，因为那里的班主任会很多科目，可以教我。老师常说：不懂就要问。
所以，我不懂就会问老师。
我一直渴望自己能考好，但总没有付出实际行动来完成它。所以，这次我一定要考好，利用时间的每一分，每一秒，付出自己最大的努力来完成；古人说：世上无难事，只要肯攀登。所以，我相信自己肯努力，总会有收获。
考试记叙文8
前天上午，马上就要考试了，大家都在紧张地准备着——有的同学在认真复习，有的同学在上厕所，还有的同学在闭目养神……
开始考试了，教室里只有写字的`沙沙声和偶尔有人用橡皮的声音。我写写停停，那些题目就像我的克星，专门和我作对。转来转去的题数不胜数，把我弄得头昏脑胀。终于，我过五关斩六将，用了好大的劲才做到习作题。
习作题最难了，要用一篇400字的作文来介绍自己的性格。
我的性格是乐于助人。可好像我也没帮过别人，别人也不需要我的帮助。这可怎么办呢？忽然，我无意看了宋成龙一眼，灵机一动，心想：宋成龙不是有个球被祝嘉君弄丢了么？我还为这件事忙了一天呢。我一鼓作气，使出吃奶的劲儿把作文写完了。
刚一写完，时间就到了，我只好交了上去。
终于等到发试卷的时候了，我有些激动，又有些不安，生怕考砸了回家挨骂。试卷发下来了，上面写着的竟然是82.5分，我简直不敢相信自己的眼睛，又把班级、姓名重新一个字一个字看了一遍，没错，是我的试卷。
我在心里暗暗地想：我要努力，从每时每刻做起，认真听课，认真完成作业，有错就改，争取以后不再考这么差了。
考试记叙文9
“安静！下面公布年级组的排行，我们４（２）班拿了第一。”语文老师说，“耶！！！耶！！耶！”我们疯狂的叫着，“但是这次的最高分是９７，上次是１００，怎么回事？”老师说，大家听了（包括我）异口同声的叫到：“考试题目太难了～！”“难？！”老师的眼里冲满了愤怒，“看看第一题，共１１个生词，我们复习到了１０个，这也叫难？在看看第二题，几乎没一个人全对。还有，作文......” “好了，我不多说了，９０以上的有３人，８０以上的有４９人，７０以上的有４人。”老师说，我的心跳加快了，我等待着报分，希望可以从高分向低分报。这时，老师发话了：“我从高分开始报！”“好啊！”我情不自禁的喊了出来，“吵什么吵！？你想到办公室里去吗？”老师的双眼瞪着我，我看了直发毛。“丁晓小，９７分。雾一，９３分。”我激动了！“９１分的是—（拖音）郑楠！”我松了口气。 放学：“我好羡慕你啊！”一个女同学说，“呵呵，我也不知道我会的９１分。”我有点（自以为是的意思）飘飘自然了，“对了，你是怎么考到９１分的呢？”她问，说实在的，我自己也不知道。“也许是我平时喜欢看作文吧！”我回答，“哦，那我一定要向你学习啊！”她说，我开始骄傲了：“没什么，我只是一般般啦。”“一般般？你就别谦虚了。”听了这话，我甭提有多高兴了。
晚上，我躺在床上睡不着，想着那９１分的考卷： Ａ、９１分，很高啊，至少对这场考试来说吧！ Ｂ、９１分，很低啊，人家都能考到９７呀！ Ａ、９１分，代表着我的未来。 Ｂ、９１分，代表着我的现在。 Ａ、９１分，它代表着我的优秀。 Ｂ、９１分，它代表着我的'落后。 Ａ和Ｂ争吵着，我迷惑了，９１分对Ａ来讲，它是优秀。９１分对Ｂ来讲，它是落后。这个问题让我睡不着，我坐了起来，穿上了我的小鞋子，跑到了妈妈那，希望他可以为我解答。 到了妈妈的房间，我把事情都告诉了她，她说：“Ｂ和Ａ都是对的，９１分它很高，是因为那是你努力才拿到的。９１分很低，那是因为你并没拿到第一，应该向丁晓小学习。９１分代表着未来，那是因为它是你５年级的好基础。９１分代表着现在，那是因为你以后就不一定能考的到了。９１分代表着优秀，那是因为全班五十六个人中只有三个人拿到了。９１分代表着落后，那是因为你比以前差了。知道了吗？”我点点头，回到了自己的房间，想着妈妈的话，入睡了。
考试记叙文10
这次期中考试考的真的很棒，但是随之而来的是，骄傲情绪的蔓延也在不断侵袭着我们的领地。
我们盼望这个成绩已经很久了，面对欢呼雀跃的孩子们，我不忍心再给他们破气，我知道他们比我更在乎这次成绩，因为成绩的取得是他们一点一点积累的，一步一步追赶的，是汗水和泪水换来的。虽说我们不是早晨的第一个教室亮灯的，但谁能否认从睁开眼的那一刻我们不是紧绷着弦，奋力追赶，李海霞、缪涛涛、王昊、刘冰、薛璇璇、杨玉娟……那一个个奋力拼搏身影感动着我。“我以五十三级十二班为骄傲，五十三级十二班以我为荣光。”那一位位引领宣誓的豪言壮语，振奋鼓舞着每个孩子的心，韩栋的庄重大气，贾蓉蓉的忘我投入，王楠的端正神圣……如一面面高展的旗子，引领大家冲锋陷阵。早自习里高亢的声音，宣告我们的到来，我们不是失败者，我们要成功，我们必成功，一点一滴感染者老师们。为了更好提高效率自我监督，王昊、李想、缪涛涛……主动站起来，这是必胜的信号。操场上“博学笃志、切问近思、至坚至诚、笑傲苍穹”口号宣告着我们的理想，那一排排整齐的步伐，响亮的口号，我们不得第一，谁得第一的气势，是王者风范。一节一节的课，从早到晚，其中艰辛，我们亲历过，其中甘苦又有谁知？面对冷漠的眼神，讥诮的言讽，我们没有说什么，唯有努力……华灯初上的夜晚，一个个稚嫩的肩膀，担起了自己的责任，负起光复五十三级十二班的使命，托起了家庭的希望，教室里只有忙碌的身影，为了节省时间，压缩吃饭的时间，何其的伟大？铃声响起，随着一盏一盏灯的熄灭，我看到的是一张张熟悉的背影，逯秀明、赵鑫伟、王立杰、燕晨光、门静静……那背影在夜色下渐渐消逝。奋进的路是艰辛的，布满荆棘的，我们的学生却以伟大而又豪迈的精神战胜了一切，我们胜利了！！
怎能忘记那些默默在背后的身影，封主任一遍遍不厌其烦的帮助查改问题，积极寻找出路焦急的神情。张主任循循善诱的开导。没有压力怎会有惊人的烟花？老崔，我喜欢叫你拼命三郎，一个在教学上严谨，对知识孜孜以求的老教师，不仅时时鼓励我们，更多的用实际教育我们，让我们明白时间就是生命，时间就是奇迹的真理，那一腔热情、不灭的斗志，胜利必须属于我们；“老郭”，少年老成，步履稳健，循循善诱，将大家带进了数字的奇妙王国，用自己缜密的思维，丰富而内敛的感情鼓舞着我们，那一页页批改的作业，一一行行鼓励的话语，失败了怕什么？我能行，你们更能行！极限运动我们是做得最好的一个班，而极限运动的管理者，必须有一个良好的心理素质，付老师就是其中的一位，任何人很难体会，咱班的成绩，从全校正数第一到全校倒数第一，然后再正数，其中的甘甜也只有我们共同见证；幽默的.老成，以自己独特的教学方式赢得大家在瓶瓶罐罐中逗留，一句句的关心爱护话语，给予的是春天的问候，夏天的清爽，自然收获的秋的金黄；明知山有虎，偏向虎山行，王老师接下了这个烫手的芋头，发扬当年毛主席的精神，用激情点燃激情，星星之火燃起了整个草原；我们的文综老师们给我们打开一扇扇追往思今，开启智慧，指点江上的大门；还有我们的能力老师们，不仅野蛮了我们的体魄，而且开启了我们精神多元的大门。十二班的今天是因为你们的存在而辉煌的。
古语说得好，人无远虑必有近忧，居安思危，戒骄戒躁。成绩取得固然欣喜，感动之余，我们也要清醒。孩子们，庆祝了这个胜利，是为了更好地奋进；中途的驿站是让我们更好的上路。我们能创造奇迹，别人也会期望奇迹的眷顾 。这次仅仅是接力棒的开始，以后还有第二棒，第三棒……终点是二零一三年六月的高考！我们刚刚起步，不要为鲜花掌声淹没了自己的方向，仲永的故事人人皆知，骄兵必败的道理也能明白。即使失败，我们也要站着死！
孩子们，你看到了么？跑操纪律开始出现混乱，有些同学借故不上操，有的去卫生室，有的偷偷跑到厕所，有的去充饭卡，有的悠哉悠哉的在教室；作业上交不及时，有的说作业很多，有的开始抄袭，有的借口生病，有的……总之你没按时上交作业；课堂气氛也异常肃穆，缺少了那种你追我赶的场面，互相对视的眼神，乞及别人的帮助，还是对自己的不信任？自习教室缺少了一种劲，那种比赶超的悄无声息的竞相生长的朝气，……我不想看到你因为数学而哭泣的身影，更不希望你因为英语而焦头烂额，理化生的困顿让你坐卧不宁，那是因为心疼你，但是路还要走，生活依然继续。你们知道么？我们还有很多不足，我们仍需努力！
孩子们，我们是自己命运的主宰者，有王立杰、李想为我们扛起前进的大旗，发扬李海霞、门静静、徐倩、宋小娇、韩庆雪、张宁、刘冰努力的精神，扬起薛璇璇、徐希林、任祥龙乐观的风帆，竖起韩栋、李建良、王昊、逯秀明、王莉、李浩东、刘姝慧、任晨、雒琳琳、张梦杰、缪涛涛，魏振杰这些楷模，创造杨玉娟、王楠、李文娟、聂玉豪、燕青青、安彬、贾荣荣、牛亨通、李征、李奇、马仲慧、魏梦晨这样的奇迹，张淑芹、燕晨光、田兆辉、任祥龙、王磊、张玉、程琛琛、赵鑫伟我们还在等什么？李晓、项雪婷、陈平、候智蕊、陈玉敏、徐庭玮、宋家民、刘雅琪、孙晓颖我们该上路了。我坚信，有咱们老师们给你们做坚强的后盾，我们的人生也会发出耀眼的光华，最后会照亮美丽的苍穹！
孔子在《论语泰伯》中说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”我想与我们的老师，更是想和你们共同分享！！！
考试记叙文11
几乎所有的学生，只要一听见考试，就恐惧紧张，我当然也不例外，但我有迫切的期待考试的来到。因我是新生，第一次参加学校的期中考试，既想早日证明我自己的真实成绩，更想检验我自己在平时认真听讲努力学习劳动后的收获有多丰富。平时，学习有那优秀而认真负责的两位语数老师，整天把嘴挂在我们耳边，苦口婆心点点滴滴的教导我们最好的学习方法：“平时脚踏实地的学习，平常不断的积累新旧交替的回味复习，巩固所学习的知识，是取得好学习的成绩”!
因自己庆幸的遇到了这两位老师的教导，所以考试前夕，我轻松的“梳理头发”按老师教我的'。有主次的复习了一下，心里自信的告诉自己：你行，我们老师平时教过我们!
我一定认真考，我相信我行!“
星期五，下着大雨，我早早的在家吃了早点后，来到了我的东方小学，因今天市内所有的小学都严格有序的如期的举行期中考试。我们学校平时都严格纪律更
我像往常一样拿出笔盒，看了看已准备好的尺。笔。橡皮，开始早读。”叮铃铃，叮铃铃“考试前的钟声响起，我的心突”嘣嘣嘣“的跳个不停，耳边想起妈妈早上安慰我的话”向平时考试一样对待，你行，妈妈相信你“心里平静下来，监考老师走进教师，首先向我们宣读了考场纪律后，开始发试卷，当试卷到我手上时，我首先写上了我的姓名，然后写上了我的班级后，开始认真的读题审题做题。我做了一道又一道，越做越顺，越做越有信心，越做越高兴：今天，我一定是不是100分!
做完后，还剩不少时间，我有认真负责的检查了一遍由一遍，”铛~“考试就要结束了，我胸有成竹的拿起试卷，自信的走到讲台前，微笑着交给了监考老师，然后轻松的走出了教室!
考试记叙文12
明天就要期中考试了，妈妈让我早点睡觉，我早早地走进自己的房间。可是一想到明天的考试，我就在床上“烙饼”，翻来覆去睡不着，拿起语文又看了起来……
考试时
我拿到考卷开始答题，教室里真安静呀，只听见“沙沙”的写字声，我都能听见自己的呼吸声了。糟糕，真糟糕，这次的语文试卷比我想象的要难得多，在做多音字组词这一题时我被难住了。嗨，都怪自己平时预习时没有认真地把读音找全。第三个读音到底是什么?我脑子一片空白，接下来的题目也答得不是很顺利，看来这次的考试我是要考“糊”啦，嗨!
考数学时，我的心绷得紧紧的，生怕一不留神又犯了粗心的'毛病，认真地做完了计算题这一项，我开始做应用题。糟了，有一题我没读懂，急得我鼻题冒出了一层细密的汗珠。我抬头看看别的同学，大家都在紧张地写着，似乎没有一题能难倒他们，看到这种情景，我更急了......
考考试后
下午，我一直不敢去老师那看我的考试卷。直到妈妈找到了我的试卷，我才敢看看自己的分数，一点也没有出乎我的意料，有史以来最糟糕的一次，本以为会考得好的数学居然还没有语文的分数高，而且全都是自己的粗心造成的。我的心里想吃了一个酸杏，鼻子一酸，眼泪像断了线的珠子掉了下来。妈妈安慰我说：“别哭了，傻孩子，下次考试认真点不就行了。”也是，酸过之后，我还会吃饭倍儿香，读书倍儿棒，学习倍儿努力。
考试记叙文13
我记得，我第一次弹钢琴时，是我大班的时候。那时，我经常吵着妈妈带我练琴，妈妈也很喜欢陪我练钢琴，她还常常陪我预习老师下一次要教我弹的曲子呢！
当我大班时，常常看到明明表姐和芳芳表姐弹钢琴，我觉得会弹钢琴的人都好厉害，就像一位魔术师，把一些音符组成一首美妙的歌曲，再把美妙的歌曲弹出来，你不觉得很像魔法吗？
钢琴虽然好玩，但是没有考试就不刺激了，所以老师常常让我参加考级。我记得我学三年后，老师才让我考九级的考级，考试项目有很多，像是指定曲、自选曲、听奏、音阶和琶音。八级就多了视奏，七级更是吓人，不但有乐理，还有配伴奏！连音阶也不放过我，速度都要八十八。所以，为了七级的考级，我准备了很久，我还拿出我的.“秘密武器”－莫札特的音乐来“应战”。当老师说我通过时，我雀跃不已，高兴得抱着妈妈，妈妈还告诉我：“老师说你的成绩很好！”这时，我更开心了。
老师告诉我暑假要考桃花源杯的音乐比赛。去年我获得优胜（第四名），希望今年可以更进步！
考试记叙文14
一天，我语文考试考砸了，只考了71分，我唉声叹气地坐在自己位子上。我不想和任何人说话。
我的同学来了，拍了一下我的肩膀，对我说：“我考了一百分，你考的怎么样啊?”我说：“不怎么好。”而我同学却不依不饶的说：“你告诉我嘛，反正我们也是朋友。有什么不能对我说的!”我拍了一下桌子，大声说：“喂，你怎么这么一个人啊!”我想：他一定是要炫耀。同学们又说：“你干嘛?”我大声叫道：“我听不下去了，我不想让别人来打扰我!”
同学们听后，生气极了，他拿起我的笔，就是一摔，把我的钢笔摔成了零件。我拉着他的衣领，说：“你给我赔，赔一个一模一样的.，不赔不能走!”同学说：“你又神经病吧!是你把我先惹怒的，我管不着!”面对同学决然离去的背影，我只好把我心爱之物——钢笔扔掉了，我还有一点舍不得呢!心中更是百感交集，不是滋味。
我轻声慢步地走回了家，我打开了门，只见妈妈站在门口，说：“快去写作业，写完了去打跆拳道，”我说：“我就不打，”我气冲冲地走进了房间，把自己锁在了里面。
妈妈说：“你给我出来!”我说：“我就不出来您能把我怎么样”我考砸了、钢笔也坏了，我该怎么给妈妈交代呢?在我心里充满了无比的恐惧!
考试记叙文15
人生中有许多次考试，小学、中学、大学。人的生命也是非常宝贵的，生命的考试也只有一次。生活中，危险随处都在。所以，抓紧你的笔，认真审题，不要因为粗心而丢了性命。
近日，高考考上大学的喜悦在这世界上扩散开来。有一位高中生，他以优异的成绩通过了清华的录取分数线，他考上了清华。但是，当清华录取通知书发到他手机时候，他正在过马路，“叮”消息来了!青年连忙打开手机查看，就一秒钟，不想一辆小轿车冲他飞驰而来，青年闯了红灯，丢了性命，人们都为他感到惋惜。
是啊!生命是那么脆弱，那么不堪一击，正因为如此，才要更加珍惜生命。可不是吗?每天都有新生命诞生，但每天也有人死去。像那考生，那么年轻，青春的`大好时光在等着他。所以即使你在学校的考试考得再好，过不了生命的最后一次考试，一切都是白搭。霎时一切的喜悦灰飞烟灭。
那青年临死前说：“为什么我不看交通灯就过去了?为什么?”交通规则是人们生活中的一部分，“红灯停绿灯行，黄灯等一等”这句话要永远记住。
现实生活中，也有不少学生因为考试考不好，被父母责骂……而轻生。在这里，我想告诉他们：珍爱生命，做最好的自己!
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