设计作文

时间:2022-04-19 10:13:05 设计 我要投稿

【精选】设计作文7篇

  在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的设计作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】设计作文7篇

设计作文 篇1

  学习目标

  1、领悟并运用借物抒情的写作手法。

  课时安排 两课时:第一课时,感悟并理解借物抒情的写作手法; 第二课时,运用借物抒情的写作手法写一篇作文。 教学过程

  第一课时

  导入新课:

  有这样一个童话:有一个圆被去掉了一个三角楔,于是它就去寻找自己丢掉的那个缺口,一路上,它欣赏到了美丽无比的花草树木,跟正在晒太阳的毛毛虫做游戏。有一天,它找到了自己丢失的那个缺口,它成了一个完成的圆了,随后飞快地向前滚动,世界完全变了样,再也没有以前那样美丽了。于是,它果断地丢掉了那个三角楔,又变成了一个残缺的圆,带着残缺和喜悦的一路前行、一路欣赏。

  我们每一个人都是一个有缺憾的圆,在生命的行程中,我们都要怀着喜悦的心情,一路走来,一路欣赏,感受生活,感悟生命。

  (一)感受借物抒情

  1.学生背诵《陋室铭》,教师点拨,让学生认识借物抒情。

  2.学生背诵《爱莲说》,教师点拨,再次感受借物抒情。

  这两篇文章,作者都采用了“托物言志”(借物抒情)的写法,文章虽然展现的“物”,而我们读者却读到了“志”“情”。这样的委婉抒情的写法,可以留给读者更多的思考、回味、欣赏的空间,使文章具有更高的审美价值。

  3.仿写:大自然时时刻刻给我们以启示:看到幼苗冲破岩层,我们感到生命的顽强;看到江河奔腾不息,我们感到时间的飞逝。

  (二)理解借物抒情

  1.齐读冰心的赠言。

  我们写作一方面是记录自己的生活经历、人生感悟,激励自己走上越来越阳光的生活之路,另一方面,也给他人以启示,及勉励。所以,由外在的物引发自己内心的情,需要你是一个热爱生活、热爱生命的人,也需要你有一个善于观察的眼睛和一颗善于感动的心灵。

  2.回顾名家的“借物抒情”。

  (1)小思的《蝉》

  (2)席慕蓉的《贝壳》

  小结:初一阶段,我们主要学习了叙事散文的写法,我们要从一件事中懂得一个生活的道理,或者从几件有内在联系的事情中获得某种启示。现在我们学习的借物抒情散文,那视线从自己身上转移到周遭的世界,发现生活之美,感受生命之美。

  3.你认为运用借物抒情的写作手法来写文章,应该写出哪几方面的'内容?

  (三)写前引路

  任选一篇回答。

  1.阅读《勒着青藤成长》

  ①勒着青藤的瓜果有怎样的特征?

  ②由“勒着青藤成长的瓜果”作者得到了怎样的启示?

  2.阅读《窗外的牵牛花》

  ①“窗外的牵牛花”有怎样的特点?

  ②以“感谢你,窗外的牵牛花”为开头续写一段话,揭示作者的感悟。

  3.教师下水作文。《田野中有一棵树》

  ①这棵树有怎样的特点?

  ②你能揣测中我写这篇文章的目的或者心情吗?

  把练习当考试 把考试当中考

  第二课时 作文练习

  将日记《我最喜欢的一种动(植)物》精心修改,运用借物抒情的手法,写成一篇600字以上的作文,题目自拟。 课堂小结:

  面对生活的浩荡大泽,直接抒情就好比从桥上飞驰而过,借物抒情就好比乘一叶扁舟,听耳畔琴声悠扬,看湖面云影飘摇,一路前行,一路欣喜。后者可以给我们更多的触动和感悟,让我们的生活之路多一些绿荫和花香。

设计作文 篇2

  每个孩子都有属于自己的儿童公园,在那里我们可以尽情玩耍,享受美好的时光,而今天我也设计了一座儿童公园,下面就让我带你们去看看吧。

  一进大门就能看见广场,正中间有一棵“参天大树”翠绿的树下有几把椅子,简直美极了。接下来往左边走去,可以看见一个大房子,里面有各种各样的水果,有整个没有切开的,有切开的。随着我的脚步一直往前走,就看到一个“自动饮水区”里面有小朋友们喜欢喝的水。奶茶。可乐,对于爱喝饮品的我来说简直是福利啊!在他的旁边有一个很高的摩天轮,摩天轮的'座椅可不是一个个小房子了,而是一个可以让四个人坐下的大椅子,你们可不要担心会摔下来,其实上面是有安全带的,非常安全,向下望去可以感受微风带来的凉爽。再往前走去,有一棵可以小朋友自己摘果子的大树,可是用什么爬上去呢?在大树的旁边有一个梯子可以爬到树上。在这里我们可以享受到自己动手摘果子的乐趣。果树的另一面我设计了一个滑梯,顺着滑梯我们来到大大的水上乐园,里面有浅水区和深水区,彩虹滑梯,大喇叭吐水。相信小朋友们在我设计的水上乐园里玩的一定会开心。

  同学们你们觉得我设计的儿童公园好吗?如果喜欢的话就来玩吧!

设计作文 篇3

  光阴似箭,日月如梭,一转眼,我们就到了五年级了,再过一年,我们就要和小学生涯以及那些同学们告别了,在这短短的几年时光里,我们应该留下许多美好的时刻。因此,我将策划一次活动——郊外活动。

  在那一天早上十点,我们一起坐着大巴车(不带家长)去满山遍野的地方野餐。我们带了许多自己从超市外面买的零食、面包、小蛋糕和一些点心。

  我们围坐在铺好的地毯上,中间放上各种各样、琳琅满目的食品,有你吃过的,当然也有你没吃过的。

  一番畅饮畅吃完后,我们将来一番畅玩。我们不玩有名的撕名牌,更不玩古老的'跳格子或是跳皮筋,我们玩一次前所未有的体验——工作体验。

  我们可以当医生、主持人、演员、护士、商人、画家、艺术家……虽然没有什么材料,但是我们可以就地取材,利用现在的任何物品来完成你的工作,而那些没事干的人就可以去配合那些正在工作的人,比如去医生那看病,去画家那画一张自像画,去商人那买东西,去那些主持人、演员那要签名……这样的一次体验,既可以理解现在大人的辛苦,又可以当作是为自己长大后要做什么工作提前选择。

  吃喝玩乐过后,篝火晚会就要登场啦,我们可以一起唱歌,讲鬼故事,说说自己的心事……

  到了最后一个环节,我们轮流许下自己的愿望,并祝福朋友们拥抱美丽的人生。

  这次的郊外活动,必将让我们永生难忘。

设计作文 篇4

  有人说,人生仅仅就是从出生到死去;有人说,人生就是享受无限的荣华富贵;有人说,人生就是在死时能找到一个好的归宿。但我却想说,人生就是一个充实有意义的一辈子,在短暂的生命里,打拼出属于自己的一片梦想天地!

  我,一个普普通通的小女孩,但我对自己的人生却有着不同的注解,我认为,理想就是人生的引航灯,只要拥有理想,并为之不懈奋斗、努力,终究会使自己取得成功,而我的人生设计,就是当一名登山队员。

  在以后的十年里,我会尽可能的补充关于自然的一些知识,使自己不做只能说空话的理想者。而拥有一定实地经验更是必不可少的,所以,从7岁开始,每个寒暑假我都会参加一些能锻炼自己意志的野外训练。我曾经到过塔克拉玛干沙漠的边境,曾经攀过高而雄伟的唐古拉山和昆仑山山脉,父母对我从小的培养就让我对自然的风光、自然的神秘充满了一个孩子的好奇。

  其实我知道,想要成为一名真正的登山队员还有许多必不可少的意志。一支优秀的登山队不仅要坦然面对自己与他人的死亡,更要有着过人的坚强和毅力。也许,我会在以后的攀登生涯中顾不上自己的家人朋友,但顾到的是国家和人民。

  我要在二十岁左右开始真正的`登山生涯,我将要攀登世界最高的山峰--珠穆朗玛峰,使自己成为第二个攀到这座山的顶峰的中国女性,还要跨越最深的峡谷--雅鲁藏布大峡谷……我的目标就是攀登世上所有最危险的山峰峭壁,我相信,只要自己付出了努力,人终究可以战胜一切困难,哪怕已在生命的边缘,一定会迎来成功的喜悦。我这么做不是为了个人的荣誉和骄傲,我是想让世人知道,没有我们中国人战胜不了的困难,没有我们中国人到达不了的顶峰,中国人,龙的传人,我们会像龙一样,飞翔在世界的最高峰!

  人过了50岁、60岁,也该好好的享享清福了,但我不会让花甲之年白白浪费在吃喝玩乐中,我会将自己一生的登山技巧传授给我的儿女子孙们,让他们把这个神圣而危险的工作继续传承下去,或许这辈子我的名字将不会为世人所记住,但我要将中华民族的不屈与坚强的身影烙印在所有中国人的脑海中。

  这,就是我的人生设计。我不会让生命白白流失,会使短暂的生命体现出无限的价值,我会努力的将这一远大的梦想实现,因为,我时刻牢记着,我是中国人,我拥有中国人坚强不屈的民族精神。

设计作文 篇5

  在科学技术的飞速进步下,也带来了世界的快速发展,世界面貌的翻天变化。

  未来的世界不仅仅高楼林立,而且无坚不摧。看上去很普通的高楼大厦其实已经拥有了和钻石一样坚硬的外壳。不管是地震抑或是其他的自然灾害,甚至是的威胁,通通都不会对它造成严重的伤害。即便是损害也只是损害一些皮毛而已。不管遇到地震或者是战争,人们依旧可以安心的在房子里工作学习了。

  未来的我已经成为了一名著名的超能衣设计师,能设计出各种各样功能独特,款式新颖的衣服。这种衣服的主要功能有:保暖、永久不会脏、会变颜色和能自动缩放大小等。成为了世上独一无二的`多功能衣服。

  这种衣服会随着我们的成长不断变大,不用担心这种衣服会穿不着,因为它不像以前的衣服那样过了几年就会穿不着,那样是很不实用的。但这种衣服却不一样,会缩放大小。另外这种衣服还有保暖功能,冬天到了,只要穿上这件衣服久一点也不会感觉到冷。因为这种衣服会散发出一种暖气,就像背上安了只打火炉似的。

  这种衣服最奇特的功能还是还是要属不会脏。一般我们穿的衣服一碰到灰尘就会脏,还很难洗干净。但是我设计的这种超能衣就不一样了。因为它采用的是全国最新技术。灰尘碰到衣服就会自动滑下来,还有它的面料很光滑,灰尘粘也粘不住,可以常年不用洗。

  未来的科技可真发达,有许多是人异想不到的东西。如果未来你是一位设计师,那么你会设计怎样的产品呢?

设计作文 篇6

  我的梦想是当一名小小的服装设计师,有一家属于自己的小小的服装店,叫做“伊莲娜”。

  我的店出售多种类型的服饰,有儿童装、女生装、男生装、阿姨装、叔叔装、妈妈装、也有奶奶装,有舞蹈服、游泳服、滑冰服、体操服,真是说也说不完。

  “伊莲娜”对灯的选择不是白色的空寂,也不是橙色的温馨,而是幽静的`深蓝色,给人一种站在蓝天下,拥抱大自然的感觉,全身心得到放松。

  “伊莲娜”会是一家注重诚信、态度诚恳、服务周到的商店,顾客来到商店,会有家的温暖,有专人为你随时解答,满足你的各种要求。会让你随意而来,满意而归。

设计作文 篇7

  【设计思路】

  面对大千世界的人、事、物、景,学生要有发现的眼睛,学会抒发自己的内心感受,表达自己对事物的看法。要能够透过客观事物表象,运用想像,去感受与之有联系的情和理。这是我设计这堂作文课的初衷。

  一、导入

  带领学生走进自然的田野 ,引导学生观察田野中的风 、树、小鸟、草、野菜的特征,用真实、准确、生动的语言描述它们。

  1.教师点拨。

  “一切景语皆情语”。自然界中,像我们刚才在田野里看到的这些景物数不胜数,它们本身并无任何感情色彩而言,如果我们仅仅是将它们客观地记录下来,它们只能是一篇平实的说明文,但如果让它们带上我们的感情,这些物便成为我们感情的载体,表现着我们的思想、与追求,不再是纯自然的'物了。

  你能说出你记忆中印象最深刻的写景诗词名句吗?(指名学生来回答)

  这些句子,有的表现对春光流逝的伤感如“夜来风雨声,花落知多少”,有的表现游子对家乡的思念之情如“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,有的表现对春草的顽强生命力的赞美如“野火烧不尽,春风吹又生”,有的表现对国家衰亡的伤感如“月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋” 同样是写景,却表达了完全不同的感情。这是因为他们 受人、事、物、景的触动,善于利用这些客观的事物抒发自己情感的缘故。

  2.学生思考。

  以《田野里》为题,如何在文中运用刚才看到的一切,但又不停留在景物表面,而表现一种感情、一种思想?(让学生自由发表见解,最后由教师梳理、归类。)

  构思一 和煦温暖的阳光、柔柔的风儿、青翠的树木构成一幅美丽的图画,它能激起我们对自然的热爱。

  你能说出学过的课文中,那一课借助这些景物表达了自己对大自然的热爱之情的?(如朱自清的《春》,借助对草、风、花、雨的描绘,表达对春天的热爱,对生活的向往。)

  构思二 读着“沾衣欲湿杏花雨”、“千里莺啼绿映红”这些美丽的诗句,想像着这样一幅画面:青青的石板桥下,流淌着清澈的小溪,在溪旁然而,这一切只能在诗中、画中见到,眼前污水横流,垃圾遍野,黄沙漫天。(写环保,呼吁人们爱护环境。)

  构思三 能去郊游看看天、看看树、看看草,对于中学生来说非常难得。(反映课业给学生带来的压力。)

  构思四 “人面不知何处去,桃花依旧笑春风”,“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”。(由眼前的景,想到时光易逝,写要珍惜大好春光。)

  指导:我们在作文时要冲破命题作文的桎梏,这样才会如鱼得水、如鸟归林,焕发出满腔的激情,有了激情的驱使,我们就会自觉地走进那色彩斑斓的社会“大超市”,去光顾那琳琅满目的“开价生活大书橱”,尽情浏览,用我们宽广的大视野去审视海阔天空的大世界,体验复杂而有序的生活真谛。我们应大胆去写,不拘泥于内容和体裁,甚至可以写一些散文和诗歌,因为这两种文体最能提高我们的联想和想像的能力。

  三、布置作业

  春夏秋冬,四季更替,你有何感触?请选取春、夏、秋、冬中任意一个季节,把你的感悟、认识写出来。题目自拟,文体不限,字数在600字左右。

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