《漂亮的服装》教案

时间:2022-04-02 14:32:58 服装/纺织/皮革 我要投稿

《漂亮的服装》教案(8篇)

  作为一名教师,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的《漂亮的服装》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《漂亮的服装》教案(8篇)

《漂亮的服装》教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿利用自己喜欢的方式,设计和制作漂亮的服装。

  2、通过制作和绘画活动,培养幼儿的观察力、想象力以及大胆尝试和探索的能力。

  3、激发幼儿对美的.感受力和创造力,体验创作的乐趣。

  活动准备:

  1、布置服装店。

  2、范例、范画;绘画用纸、废旧报纸、剪刀、双面胶、即时贴等。

  活动过程:

  一、带领幼儿参观服装店,丰富关于服装的知识。

  1、参观儿童服装店:看看、摸摸、说说,衣服有什么不同?

  2、教师小结:衣服的厚薄、款式等与季节的关系

  二、出示范画和制作范例,引导幼儿看看、说说。

  三、 根据幼儿的兴趣分成两组:设计和制作服装。

  (1)要求幼儿遵守规则。

  (2)引导幼儿创新。

  四、作品讲评。

  五、延伸活动:在活动区中、继续用不同材料制作或设计自己喜欢的服装。

《漂亮的服装》教案2

  活动目标

  1、利用废旧纸张等设计服装,激发幼儿制作活动的兴趣。

  2、培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。

  3、培养幼儿感受美、表现美的能力。

  4、发展幼儿的动手能力。

  5、发展幼儿的观察比较能力。

  活动准备

  1、收集各种颜色、材料不同的衣服范样。(活动室的一角布置着童装展览)

  2、旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊等等。

  活动过程

  一、开始部分:组织活动

  教师:小朋友,六一节到了,老师要送给你们每人一件漂亮的衣服,现在我和你们一起到服装超市去购买。

  二、基本部分:

  1、 带幼儿到超市购买服装 。(超市:各种颜色、材料不同的衣服范样)

  (1)教师带幼儿去超市。(可放音乐,教师与幼儿边歌边舞)

  (2)请幼儿选择自己喜欢的服装。

  (3)幼儿付款。同时向幼儿进行安全教育。

  (4)离开超市回幼儿园。(可放音乐,教师与幼儿边歌边舞)

  2、教师提问:

  (1)你买的这件衣服花了多少钱?

  (2)你为什么喜欢这件衣服?

  (3)你知道你买的衣服和身上穿的衣服是谁做的?

  幼儿个别回答和集体回答相结合。

  教师小结 。

  教师谈话:“衣服是妈妈或者设计师精心设计的,可真漂亮。那么,小朋友,你们想不想自己当一回设计师,制作一件漂亮的'衣服……”。导入下一个活动。

  3、幼儿自己利用各种废旧纸张等设计制作服装。

  幼儿自由选择旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊材料,教师指导鼓励幼儿自己创作、设计出漂亮的服装。

  4、游戏活动:服装模特表演。(播放音乐)

  师:小朋友设计的服装真漂亮,我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗?

  让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行模特表演,教师引导鼓励,参与其中。

  教师小结。

  活动结束

  1、教师谈话:小朋友,你们设计的服装真漂亮,表演的也太棒了!北京服装展览会上的叔叔阿姨听说了,打电话邀请我们去北京参加设计比赛呢,你们想去吗?……好!现在我们就出发吧!

  2、带幼儿走出活动室,结束活动。

《漂亮的服装》教案3

  活动目标:

  1.尝试选择不同的颜色用棉线进行点、拉的方法装饰服装。

  2.感受活动带来的快乐。

  活动准备:

  用白色布料剪好的服装17件。每个碟子里放2根棉线,装有不同颜料的`小碟子若干。抹布若干块。

  活动过程:

  1.创设情境,激发幼儿的想象。

  (1)出示美羊羊服装店,请幼儿观察里面的服装。

  (2)请幼儿想办法帮助美羊羊把服装装饰得漂漂亮亮。

  2.示范、讲解。

  (1)教师演示并讲解棉线画过程。

  (2)请幼儿伸出小手指变成一根棉线宝宝,边学边说:"洗洗脚,点点点,洗洗脚,拉一拉。

  (3)幼儿个别演示。

  3.操作、指导。

  (1)教师讲解要求。(提醒幼儿可用多种颜料进行点、拉。)

  (2)幼儿操作,教师巡回指导。

  4.展示、评价。

  (1)小朋友帮美羊羊设计出了这么多漂亮的服装,你最喜欢哪一件?为什么?

  (2)仔细观看美羊羊现在的表情又是怎么样的?(贴着嘴角上扬的美羊羊)

  5.结束。

  美羊羊店里的服装这么漂亮,一定会有很多人去买的,走,我们一起去帮美羊羊卖服装喽。

《漂亮的服装》教案4

  目标

  1.认识各民族服装,感受服饰的民族特点。

  2.根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。

  3.学习相互协商、听取同伴意见,会提出自己的合理建议。

  准备

  1.师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。

  2.提供搭展台的各种材料:如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。

  3.记录纸、笔。

  4.民族音乐磁带。

  过程

  1.感受民族服饰的特点。

  请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。

  请个别幼儿介绍自己带来的服饰。

  引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。

  2.讨论布置民族服饰展。

  讨论:大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放?

  布置“民族服饰展览”需要做哪些准备?需要哪些材料?大家如何分工合作?

  根据幼儿的讨论结果,请幼儿进行准备和布置工作。

  3.动手布置并记录。

  引导幼儿自由结伴成一组,商量确定自己小组布置展览的分类标准,然后进行布置。

  各组介绍自己的布置成果。

  鼓励幼儿将本组的`布置设计、摆放标准大胆地记录下来。

  4.变换布置并记录。

  鼓励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。

  在幼儿变换布置的活动过程中,教师注意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。

  展示布置记录的结果,相互学习同伴的不同策略。

  5.体验民族服饰的美丽。

  请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴,听音乐跳舞。

  建议

  1.幼儿在讨论布置“民族服饰展”时,可能会提出自己制作民族服饰、搭建展台、巡展等建议,教师要通过幼儿之间的相互协商,达成一致的意见,不要用成人的意见云干预幼儿的活动。让幼儿在出现矛盾、寻找解决问题的方法的过程中积累相应的经验,提高能力。

  2.活动后还可以提供民族画报等图书资料,丰富幼儿对民族服装的印象。

《漂亮的服装》教案5

  活动目标

  (1)学习用对称的方法画衣服;

  (2)会用多种图案装饰衣服;

  活动准备

  (1)范画两幅;

  (2)收集有美丽图案的衣服;

  (3)每人一张画纸、一盒蜡笔。

  活动过程

  Ⅰ导入

  谈话,导入主题。

  提问:"我们每天都要穿什么?"

  Ⅱ幼儿第一次操作

  出示美丽的衣服,引起幼儿对画衣服的兴趣。

  提问:"这是什么?衣服有什么?它是怎样的?"

  重点引导幼儿说出衣服的主要特征。

  Ⅲ分享经验

  出示范画,学习用对称的方法画衣服。

  提问:

  (1)蝴蝶有什么?

  (2)它的身体、翅膀是怎样的?

  (3)蝴蝶喜欢做什么?

  老师示范和讲解用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。

  画出蝴蝶的外形特征,在用对称的方法装饰蝴蝶的`翅膀,最后添画有关的背景。

  Ⅳ幼儿再次操作

  幼儿作画。

  教师指导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶,启发幼儿添画花丛、蝴蝶采花粉的情景,丰富画面内容。

  幼儿自由参观同伴作品后小结。

  引导幼儿互相欣赏作品,并对幼儿的作品作评价。

  活动延伸

  把幼儿作品挂在美工区,供大家互相学习。

  教学反思:

  对此活动产生极大的兴趣,制作衣服简单易学适合中班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性,但对于一些幼儿的引导还不够,她们除了能画一些老师画过的一些图案,没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。

《漂亮的服装》教案6

  1、活动目标:

  1、引导幼儿利用自己喜欢的方式,设计和制作漂亮的服装。

  2、通过制作和绘画活动,培养幼儿的观察力、想象力以及大胆尝试和探索的'能力。

  3、激发幼儿对美的感受力和创造力,体验创作的乐趣。

  2、活动准备:

  1、布置服装店。

  2、范例、范画;绘画用纸、废旧报纸、剪刀、双面胶、即时贴等。

  3、活动过程:

  一、带领幼儿参观服装店,丰富关于服装的知识。

  1、参观儿童服装店:看看、摸摸、说说,衣服有什么不同?

  2、教师小结:衣服的厚薄、款式等与季节的关系

  二、出示范画和制作范例,引导幼儿看看、说说。

  三、 根据幼儿的兴趣分成两组:设计和制作服装。

  (1)要求幼儿遵守规则。

  (2)引导幼儿创新。

  四、作品讲评。

  五、延伸活动:

  在活动区中、继续用不同材料制作或设计自己喜欢的服装。

《漂亮的服装》教案7

  运动由来:

  幼儿进入中班之后,对四周事物的好奇心日益增长,有的幼儿发明每到一个季候我们都市换差别的衣服,衣服成为了幼儿在运动之余常常评论辩论的话题,我们就从幼儿的这一爱好点动身,计划了这一主题运动。

  运动一:我是打扮计划师

  运动目的:造就幼儿的想象力和缔造力,并实验计划打扮。

  运动情势:小组举行

  幼儿园教案运动预备:

  报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、实时贴

  运动二:打扮展览会

  运动目的:通度日动引诱幼儿相识衣服的差别种类,打扮与人类的干系。

  运动情势:团体举行

  运动预备:种种百般的`打扮(幼儿可自备)、打扮展览会场景(自建

  运动三:小小采购员

  运动目的:经由过程盘算分类运动引诱幼儿相识打扮的差别种类,并能凭据差别请求举行分类。

  运动情势:团体举行

  运动预备:分类标志、打扮超市场景(自建)、幼儿手工制作打扮图片多少

《漂亮的服装》教案8

  活动目标

  1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作,运用废旧材料进行装饰制作服装。

  2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受,提高幼儿的审美能力。

  3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  活动准备

  1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。

  2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。

  3、用各种废旧材料制成的服装成品。

  4、适合时装表演的明快音乐、课件。

  活动过程

  一、导入活动,引起幼儿兴趣。

  通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。

  师:小朋友,今天幼儿园里要举行时装表演大赛,我们一起去看看!(听音乐进活动室)比赛已经开始了,小朋友快过来看呀!看一看他们穿的衣服漂亮吗?(观看课件)

  二、基本部分。

  1、引导幼儿观察,讨论制作方法。

  师:比赛结束了,小选手表演得怎么样?你们仔细观察过他们穿的衣服吗?有什么特点?(幼儿自由发言)

  2、观察范例,激发制作兴趣。(把制作好的服装挂起来,推进来)

  师:看,他们已经把演出服换下来了,咱们一起看一看吧?(幼儿亲身体验摸一摸、看一看)小演员们的这些演出服是不是很特别呀!(是)今天这些小演员们也邀请我们去参加演出!但要穿上自己设计的服装去,小朋友们愿意接受小演员的邀请吗?愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。

  3、幼儿设计创作各式各样的服装,教师巡回指导。

  师:好了,下面的.桌子上有许多费旧的材料:报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料,我相信经过小朋友灵巧的小手的创作,就会变成一身身漂亮的服装,小朋友赶紧找个地方设计吧!(发挥想象,自由创作,在做服装的时候提醒幼儿要注意安全,注意把不用的费旧材料仍纸篓子里,培养幼儿良好的环保意识)

  组织幼儿穿上自己设计的服装,体验设计的成功喜悦。

  师:制作好服装的小朋友可以穿上试一试,相互帮助穿上服装整理一下。培养合作意识。

  三、作品展评,注意环保。

  师:小朋友设计的服装真漂亮,我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗?让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。

  让孩子们介绍一下自己印的动物。

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