有关信息技术工作计划范文6篇
时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将迎来新的进步,让我们一起来学习写计划吧。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编收集整理的信息技术工作计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
信息技术工作计划 篇1
一、工作思路、目标
1、根据省市区20xx年工作思路,切实履行“研究、指导、服务、管理”职能,发挥区信息技术学科组引领作用,促进教师专业发展。同时引导信息技术骨干教师发挥作用,在各学科信息技术融合过程中,起到指导作用。
2、加强常规管理与指导,开展课堂教学研讨,在提高课堂教学效率和培养学生信息素养的同时,引导教师提升教育教学质量。
3、发挥创学工作室指导和引领作用,开展以拓展课程为主的“创客教学”活动,促进教师全方位、多功能发展。
二、重点工作
1、做好教师常规管理与指导
加强教师常规管理和课堂教学指导,落实整合后的`课堂教学内容,重点关注青年教师的教学常规与教学指导,尽可能提高课堂教学效率,同时与各团长一起检查、指导好每个教师的教学常规工作。
2、指导好组团教研活动
指导好组团教研活动,按《信息技术组团活动工作手册》要求,指导好各团长能胜任团队管理,力争各团队开展的研训活动有特色,真正让组团活动成为信息学科教师有效的教研活动。
3、做好拓展课程开发与实施
继续进行拓展课程开发活动,利用个人或团队开发符合学生的拓展课程,再由学科中心组和创学工作室共同选编为全区性的拓展课程教材,通过创学工作室指导各团各校有步骤地开展创客实践活动,在信息技术与学科深度融合中,发挥好信息技术教师的作用。
三、工作创新点
1、做好信息应用推广:利用公众号推送学科信息与资源,推广信息微技术,微应用,数字学习,学科应用等。
2、加强创客实践活动:利用创学工作室做好学校与各团队的指导工作。
信息技术工作计划 篇2
本学年初,我接手八年级4个班及七年级4个班共八个班级的信息技术课程教学任务,为做好教育教学相关任务,特制定以下计划。
一、学生情况分析
本届新生里面,大部分学生在小学里学过信息技术课程,对基本的计算机操作有一定的基础。而且,信息技术课程是一门比较特殊的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极。但是由于课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生课后不注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐(特别是七年级,一周1课时)。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。对教学内容中的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。加之八年级学生在下学期将进行信息技术学业水平考试,任务比较繁重。所以,学生对本课程的认识还有待提高,要进一步对他们进行正确的引导。
二、教学目标:
1、知识与能力目标。本学期的教学内容较多,通过学习,学生掌握书本上的知识,理解概念,提高操作能力,能够运用相应的技巧,
熟练利用各种工具。
2、过程与方法。培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及应用,培养学生良好的信息修养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段,为适应信息社会的`学习、工作和生活打下必要的基础。
3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生对科学以及关心社会的情感,使学生认识到肩负的重任,为祖国的发展而学习。
4、成绩目标。在本学期中,认真学习先进的教学理念,让学生参与、尝试、发展,抓好课堂教学,促进学生提高,争取85%的学生成绩达到合格等级,为培养学生的信息修养打下良好基础。
三、教学内容和课时安排:
以初中信息技术学业水平考试(五大模块)课程教学内容为主。具体教学内容如下:
模块一 信息技术基础 模块二 文字处理
模块三 数据处理 模块四 网络基础及其应用
模块五 多媒体作品制作
20xx-20xx学年上学期:
模块一:信息技术基础
第1课 了解信息技术这门课程
第2课 信息及其特征
第3课 信息和信息技术
第4课 认识计算机(一)
第5课 认识计算机(二)---计算机系统的硬件和软件
第6课 认识计算机(三)---计算机系统的硬件和软件
第7课 认识鼠标、画图工具的使用
第8课 认识键盘与正确的指法输入
模块二 文字处理
模块五 多媒体作品制作
20xx-20xx学年下学期:
模块三 数据处理
模块四 网络基础及其应用
合理安排课时,迎接八年级下学期6月份学业水平考试。
课时安排: 上机课时不少于总学时的80% 根据实际情况选学部分内容。
四、教学具体措施
1、注重基础知识,计算机的基础知识操作教师要精讲到位,让学生适当训练,树立学生学习信息技术的信心。
2、进一步引导学生正确的学习方向,激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣,让其学有所得,学有所乐,拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野,适应现代社会的需求。
3、以学生实际操作为主线,多练,多操作才能提高。每堂课基
本的组织形式是:提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结,每次总结可以放在课前,总结上一次课的知识,每次讲课的时间控制在10分钟以内,留出30分钟让学生上机实践,充分保证学生的动手时间。
4、灵活运用教材,对于教材上的内容,如果完全按照其进程来实施教学,知识反而不能更好地连贯,而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选,选择实际应用比较多的知识作为重点来教。
5、在教学实施过程中,把各种最新最前沿的信息带给学生,让学生坐上信息技术高速发展的列车,而不至于闭门造车,总是学习那些已经过时的知识。
6、加强集体备课和个人备课,领会新课程标准精神,抓住教学的重难点。积极参加各种教研活动以及各种竞赛,多向有经验的教师学习。
信息技术工作计划 篇3
一、指导思想
全面贯彻学校教学与教研两处室工作计划,深化新程改课堂教学理念,加强课堂教学研究,不断提高教学质量,切实提高教师素质,努力构建学习型团队。
二、具体工作及措施
(一)打造学习型团队
1、学习内容
(1)理论学习,要通过各种媒体关注国家关于教育的方针、政策,以及社会热点问题,要充分利用网络和杂志不断吸收新的教育教学理念,尤其是关于新课程改革的教育理念、教学方法和课堂教学模式。
(2)专业学习,不断完善信息技术知识结构,即时了解学科动态与发展,同时要积极主动掌握如教室多媒体等新型的教学手段。
2、学习方式,个人自学和组内交流相结合,网络与其它媒体等多渠道并行。
(二)加大教研力度
1、集体备课,严格执行学校每周一次的组内集体备课,轮流由组内一位老师主持,研讨本周教学内容的重难点、教学设计和教学方法,全组要对主讲老师提出的教学设计展开讨论,形成共识,全组要对教材各章节知识体系和线条保持相对统一,基本目标要求尽量一致,个人再结合自己所教班级特点,作适当的拓展和补充,形成各自实际教案。主讲人轮流的顺序:何作伟—粟丽萍—王佳—吴述平—宋加祥。
2、公开课研讨
(1)组内成员每人都要上一堂公开课,供全组观摩研讨,组织好组内教师参加公开课的听课与评课活动。
(2)积极参加学校和上级组织的各类赛课活动,并及时开展组内交流。
3、积极参加各级教研培训活动,及时了解国家、省、市及学校组织的各类教研活动有有关信息,积极争取机会推荐组内教师参加,及时与各级同行交流,紧跟教育形势。
4、积极推广课题研究成果,对组内承担的省级课题《高中信息技术课堂教学中“自主合作、探究学习”实践应用研究》,已经结题并申报评讲,要继续总结课题研究取得的成果,并应用到各自的教学实践中。
(三)教学常规工作
1、备课,做到提前一周备课,通过集体备课讨论下一周教学内容,确定相对统一的教学思路和框架,个人再根据实际情况修改。备课时要注重对教学内容“三维目标”、重难点与突破方案、活动与练习设计、学生实际等各个环节进行全面的规划设计。
2、上课,在认真备课的基础上,结合不同班级的特点认真实施教学设计,教学过程既要围绕教学目标,又要灵活多样,特别是对学生活动的安排和实施,每个活动都要体现在相应的目标任务,而不能流于形式。同时加强对课堂的组织管理,在学生练习实践期间要加强巡视指导和过程的调控,保证教学活动有序进行并取得既定的效果。
3、练习的设计、检查,本学科可以把练习与任务活动结合起来,让学生通过一系列的活动来完成相应的.练习,每次练习(任务活动)都应该检查评价,具体形式可以根据活动的形式灵活进行,但不能只练不查不评。
4、学习的检测评价,采用过程评价与学期终结评价相结合的办法,既注重过程管理又参考期末学业成绩。介于本期末本学科在参加全省新课改的学业水平考试,我们不再组织单独的考试,但要及时了解考试信息,调整教学进度和内容,为复习考试留出时间。
(四)开展丰富的第二课堂
配合学校的奥赛辅导和科技创新辅导,支持配合有辅导任务的老师工作,力争取优异的成绩,既为学校争光,也为本组争荣誉。
信息技术工作计划 篇4
班级分析
这个学期,我负责三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适,我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验,把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久,电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高。所以,老师要抓住这点优势,让学生学得开心,寓教于乐。
教材分析
本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共13课,其中心内容是用金三打字通输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第一单元教材主要介绍了指法和英文的输入方法。第二单元主要是介绍了中文的输入方法。第三单元主要学习简单的有关网络知识。
教学目标
1、认识键盘和练习指法。
2、学会英文单词和文章的输入方法。
3、学会中文词语及文章的输入方法。
4、学会有关网络的简单知识。
5、知道上排键的操作指法。
6、让学生进一步熟练字母键的指法。
7、知道shift和caps lock等功能键的作用。
8、初步学会利用浏览器进行搜索网页。
9、了解Windows自带的“写字板” 程序,并会保存文件;了解在“写字板”中拼音输入的格式。
10、知道用输入法输入汉字。
11、知道词组输入法的使用方法。
12、知道从网上可以获取文字资料并要有所选择。
13、对所学知识进行综合运用。
14、培养学生的.自主学习和动手能力,培养初步的审美观。
15、养成良好的键盘使用习惯。
16、激发学生学习打字的兴趣。
17、培养学习英语的兴趣。
18、培养学生网上漫游的兴趣,增强自己的课外知识。
19、让学生在探险的过程中,体会大自然的美,培养对探险的爱好与热爱大自然的情操;借助文章让学生进体会南极感受探险,并通过文章的续写,培养学生的想像力。
20、态度和价值观:培养学生对信息的处理能力,培养热爱和保护大自然的情操。
信息技术工作计划 篇5
一、学生情况分析
1、任教班级学生学科学习情况(好、中、差)分析。
2、学困生情况分析(含学困生名单、现状和学习困难原因分析)。
(新接任的班级,本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。)
任教年级学生学科学习情况分析。
学生家庭基本没有计算机,接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟,操作时间客观上较少,计算机基础知识,基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓,上课能积极探索,主动求知。
现有差生情况如下:
各班都有部分学生因缺少操作机会,导致一些计算机基本操作都不熟练。
针对本年级的不同情况,必须采取不同的教学方法,特别在提补差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,平时的教学中,应着重在实、广、新上下功夫,充分调动学生的学习积极性。
二、教学目标
1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2、质量目标。
一、知识、能力目标:
1、初步了解Word20xx窗口结构及其功能;学会进入与退出Word20xx的方法;初步了解文件保存方法
2、掌握智能拼音输入文字;学会输入单字和词组;学会切换输入法状态
3、学会打开文档;学会用光标移动的方法修改文章
4、掌握文章段落的复制、移动及删除;
5、掌握文章的查找和替换
6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法;
7、掌握插入艺术字的方法,并能作相应的调整
8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作;掌握行距和字距的调整
9、了解图片工具栏的组件和使用方法;学会插入剪贴画、图片的方法和技巧;掌握图文混排的方法
10、学会用打印预览查看文章编排效果;掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法
11、了解PowerPoint20xx;学会启动PowerPoint20xx、选择版式的'方法;掌握在幻灯片上文字输入、格式设置
12、掌握插入剪贴画、图片文件
13、浏览幻灯片、放映幻灯片
二、情意目标:
培养学生的学习兴趣,提高学生在现代社会中的信息化意识。
三、质量目标:
期末成绩争取学区A级。
三、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
2、教学重点、难点分析。
一、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
初步了解Word20xx窗口结构及其功能;学会进入与退出Word20xx的方法;初步了解文件保存方法,掌握智能拼音输入文字;学会输入单字和词组;学会切换输入法状态,学会打开文档;学会用光标移动的方法修改文章,了解PowerPoint20xx;学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法;掌握在幻灯片上文字输入、格式设置。
二、教学的重点、难点。
初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具,让学生能运用画线工具作简单的图形;学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法;初步学会运用画图工具作简单的规则的图形。
四、改进教学的措施
1、落实教学“五认真”的具体措施。
2、提优补差的内容、途径和方法。
3、教研工作目标和计划。
一、落实教学“五认真”的具体措施
贯彻落实教学常规,规范教学工作,认真学好课程标准,钻研教材,明确教学目标,确认重点、难点,坚持做到教学有
计划,课课有准备,堂堂都上好。加强学生操作训练,改革课堂教学,确立学生主体地位,着力优化课堂教学结构,根据教学内容,恰当选择教法,激励学生全面参与,自主探索,合作交流。课内与课外合理安排,辅导点拨,做好防差工作。加强直观和实际操作,加强学生能力培养,让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际,增强学生信息意识。
二、提优补差内容、途径和方法
提优:参加各类信息技术竞赛,以赛促教。
补差:加强辅导。
三、教研工作目标和计划
目标:
本学期教研工作按学校信息技术研究课题——《计算机辅助教学与学生积极主动学习的关系的研究》,着重研究在新课程标准框架内用好原教材,对学生的计算机能力与积极主动学习的关系进行研究,把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为,促进其他学科教学质量的全面提高。
计划:
1、加强理论学习,发展多向思维,用创新思想指导教学工作。
2、课堂教学中明确目标,用活泼有趣的形式辅助教学。
3、及时做好经验总结,理论和实践相联系,撰写教学论文,写好心得体会。
信息技术工作计划 篇6
一、积极配合学校艺术节活动,为艺术节各项活动准备资料。
二、作好信息技术的尖子生培训,培训内容为:网页制作、平面绘图、电子小报制作。培训以四、五年级为主,重点是基础训练。在平面绘图的培训上拟与美术组合作,由美术老师进行创意、构图、配色等美术专业指导。
三、积极参加四月份的全国学生电脑比赛。
1、积极动员学生参加。
2、进行针对性的培训。
3、精心选材、认真指导、优选作品。
四、鼓励教师积极运用现代教育手段进行教学,保证电教室的使用率。
五、继续规范教师电子备课室的使用管理。专人管理、认真维护、加强使用指导。
六、作好实验年级的现代教育设备配备、管理以及教师培训工作。
七、积极进行信息技术课的教学改革。
八、作好各领导办公室电脑的`维护、管理。定时对重要部门的电脑资料进行备份。
九、为校庆累积资料。
十、作好学校电脑设备的维护管理,规范电脑器材的使用维护、报废登记制度。
十一、努力在本学期内建立一个初步的学校资源共享库。
十二、 对教师进行电脑技术基础培训,内容主要有:系统重装、系统维护及备份、系统恢复、课件制作等。
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