- 相关推荐
【精品】书籍作文300字合集9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的书籍作文300字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书籍作文300字 篇1
书是人类进步的阶梯。
——题记
一路与书籍同行，在书籍中获取知识；一路与书籍同行，在书籍中提升品味；一路与书籍同行，在书籍中体会人生……
与书籍同行，跟贾宝玉一起历经沉浮，体味“满纸荒唐言，一把辛酸泪”；与唐僧师徒，度过九九八十一难，求得真经；与诸葛亮在茅庐“隆中对”；与一百单八将一起揭竿起义，义结金兰；与骆驼祥子一起经历风雨人生，冷对事态万千。
与书籍同行，与鲁滨逊孤岛求生，拯救野人“星期五”；与福克先生八十天环游地球；与汤姆索亚一起历险；和阿廖沙一起了解俄国下层人民的生活，发现人性的`光辉和社会的黑暗。
与书籍同行，和天文学家，研究宇宙黑洞；在比萨斜塔上与权威对抗，见证真理；了解阿Q的“精神胜利法”；与鲁迅一起抨击人吃人的封建礼教。
与书籍同行，体味人生百态，世态炎凉，人情冷暖；与书中人物一起经历起起浮浮，悲欢离合。
与书籍同行，充实自我、武装自我、战胜自我。
一路与书籍同行，人生不再空虚；一路与书籍同行，心灵得到净化，一路与书籍同行，精神得以升华。
一路与书籍同行，书香与我为伴，一路伴我成长……
书籍作文300字 篇2
书籍，在莎士比亚的眼中，就是精神上的粮食，对我来说，更是一种乐趣!
正当我看《心灵鸡汤》时，“快去做功课!”一声刺耳的喊话声响了起来。“哦~~”我极不情愿地合上书本，无精打采地走向书桌，桌子上作业堆积如山。我打开“山”的一部分，懒洋洋地拿起笔，“沙沙沙”地写了起来......没过一会儿，我便不耐烦了，顺手把作业一扔网 ，又打开一旁的书津津有味地看了起来，正当我被书籍完全吸引住的时候，一篇“事以正课为先”这篇文章唤醒了我，我一下子想起了那座“山”，我合上书，深吸了口气，准备静下心来一口气把作业写完。果然，心一静，文思涌动，那堆“山”向下猛减了不少，“终于做完了!”我叫道。我关上灯，拿起书走到书房里继续看，当妈妈见到我做完了作业，还在看书时，便过来说“走，我们去新华书店，把你这本《心灵鸡汤》都买齐!”“真的`啊?太好了，快走吧!”我高兴地叫道。
这件事后，我便养成了一个好习惯：“事以正课为先!”，那本书中的这篇文章，我一生一世，绝不忘记!
书籍作文300字 篇3
在生活中，我有一个“特殊”的朋友，她不是上学、放学时交到的朋友，也不是玩耍时交到的朋友，而是让我增长知识的书籍。
小时候，爸爸每天都给我讲故事，在故事中，我与汤姆·索亚一起去当海盗；与神犬探长和青蛙博士一起去探索一桩桩奇怪的事情；与唐僧师徒一起去西天取经；与笨狼一起去动物学校，一起去寻找它那出去旅行的、绕着地球转的爸爸、妈妈……
读书不只给我的生活增加了乐趣，还增长了我的.智慧。通过读书，我知道了食肉蚁怕光，酸雨是因为人类排出的烟才造成的，海市蜃楼在沙漠中也会出现，狐狸并不是只会去偷鸡，它还会捉老鼠，是一个地地道道的捕鼠能手……
我爱读书，我的成长离不开书的陪伴。读书让我增长了知识，让我从无知的小孩成长为四年级的小学生，让我知道了人生中爱是最重要的。
亲爱的书，我想对你说一句发自肺腑的话：“我的生活因你才精彩！”
书籍作文300字 篇4
莎士比亚说“书籍是全世界的营养品。”而我说：书籍是陪伴我成长的伙伴。”
“与书为友”让我学会了用心和书中的主人“交流”。在“钢炉”中与保尔一起探求生命的意义。是他们让我懂得了人生不是因为美丽而可爱的，而是因为可爱而美丽的`！
“与书为友”让我学到了多而又丰富的知识，更开心的是我遨游知识的天空，让我忘记烦恼，忧伤，不再自卑，它们好想躲起来了，也好想消失地永远都不见了。读书就是有一天不知为什么事儿，我不开心，坐在那里默默流泪，心里的不快乐也跟着泪珠偷偷溜走了。流走的不快乐，也成就了最后的快乐。
我爱看书，我常常被优美的句子,一篇篇精彩文章所吸引。我把他们都铭记在心里，为自己所用。这给我带来了很多好处。读书填满了我空荡荡的心灵，让心灵得到了一丝丝的安慰与甜蜜。
我终于明白了：这样的快乐岂是别人说一句，夸赞一句“你真漂亮；你真聪明......”所能相比的。我要为自己喜爱读书而喝彩。
书籍作文300字 篇5
记得刚上一年级的时候，我们开始学汉字，爷爷给我买了一本《安徒生童话》，才开始看觉得里面的故事很有趣，便继续读了下去，读着读着，我仿佛走进了童话世界，看到皇帝是怎样上当受骗的、看丑小鸭是怎样经历磨难变成美丽的.天鹅、看拇指姑娘是怎样经历磨难得到幸福 …… 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。读《西游记》、《三国演义》可以让我们对中国名著有所了解：看《十万个为什么》可以使我们对知识更加丰富：读《作文大全》可以提高作文水平：就是看一些漫画，搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
是啊！书籍让我们拥有了智慧的头脑，拥有了善良了心灵，拥有了一个不可分离的伴侣，它们是我们成长的一部分。可以这么说，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
书籍作文300字 篇6
前几天，我读了《童年在人间我的大学》中的第二部——《在人间》。这一部是写阿廖沙到人间的一段生活，揭示了人间的善与恶、美与丑。
这一部主要讲了：阿廖沙的母亲去世了，外公家道中落，他只好离开外婆家，走向社会，独立谋生。在人间，阿廖沙换过几次工作，饱尝了各种痛苦。他在鞋店当店员，在圣象作坊当学徒，在绘画师家帮忙，在轮船上做杂工等。虽然阿廖沙受尽了苦难，但他还是结识了一些可爱可敬的人，比如：正直的厨师斯穆雷，美丽善良的“玛戈尔皇后”，朴实英爽的裁缝妻子……并在他们的`帮助下开始读书。虽然并没有挣到多少钱，也没有学习到多少技术，可是他也有非常大的收获，那就是博览群书。五年后，阿廖沙进大学的希望去了喀山。
读完这本书，我十分佩服高尔基的恒心和毅力，在如此艰苦的条件下仍然手不释卷。人生不可能一帆风顺，既有平原又有险滩。但他始终有一颗善良、坚强的心，乐观地面对生活，不被困难击倒。书籍是人类最宝贵的财富，因为它是人类文明进步的阶梯，如果没有书，人类就要回到原始的生活，只有书才能带你来到文明的世界。
所以，我们要做一个热爱读书的人，让我们一起在书的世界里遨游吧！
书籍作文300字 篇7
小时候，我还不识字，但我总是学着爸爸的样子，双手捧着一本书，叽哩呱啦地念着，因为这样总会得到大人的夸奖，说我从小爱读书，长大后一定会有出息的。
我上了小学后，认识了字，就更喜欢读书了。有一次，我生病了，心里很烦躁。爷爷为了让我开心，就给我买来一些小人书，于是，我就天天把这些书捧在手里，一边读着认识的字，一边看着字上的画，边读边猜，还真的`入了迷。也就在那时，我知道了“白雪公主”、“小矮人”等许多书中的人物，有时，为他们高兴，有时也为他们伤心……
当我认识更多的字时，就更是爱读书了。有时在同学那里借，有时到书店去买，什么童话、寓言、故事，不知看了多少本书，书也成为我生活学习中不可缺少的一部分了。我觉从书中不仅学到了许多知识，还懂得了许多道理，也丰富了我的课余生活。直到现在，得，书给我的东西太多了，它带领我领略异国风光，带领我漫游童话世界，带领我遨游无限太空……
我总会记着这样一句名言：“书是知识的源泉”。是的，这句话说到我心里去了，我想，我将和书——我的好伙伴，一同走向美好的明天！
书籍作文300字 篇8
经典书籍伴我成长我诵读过许多经典故事，其中我最喜欢的是感人的格林童话，和惊险的西游记!
格林童话非常感人，都是一些公主遇到了困难，最终用自己的智慧“打败”了困难;也有一些是娇气的公主，王子们也用自己的智慧，想尽一切巧妙的办法让娇气的公主们不再那么的娇气;当然也有一些贫苦但有善良的小姑娘们，踏踏实实地作者非常辛苦的工作，不辜负她们爸妈的财产，去不知不觉得被王子看上了他们最终过上了幸福的生活，我真感动;可是也有让人厌恶、害怕的`巫婆和让人讨厌的恶妇，总是爱欺负穷人家的孩子和大人，有非常大的嫉妒心，可是她们最终也没有得到好下场!······
总之，这本书让我懂得了看到困难，不能退缩，要勇敢的去面对、挑战;不能太娇气;要踏踏实实地做好自己的事情;不能有太强的嫉妒心，否则最终伤害到的，还是你自己······
当然西游记我也很喜欢看。里面的人物都有一个非常突出的特点。想知道是什么吗?那就继续读下去吧!唐僧的特点是贪生怕死，孙悟空是遇到事太冲动，不过武功很好!只知道吃和睡的猪八戒和温和的沙僧。这些股市都让我知道人间没有我们办不成的事，只有我们不想做的事······
书籍作文300字 篇9
书，是一叶小舟，慢慢的向远处飘去。可它是无穷无尽的，永远走不到尽头。
每当我不会做题时，我会查书，每当我无聊时，我会看书。有时我和福尔摩斯一起探案，和保尔经过重重磨难，和安徒生进入童话世界，和法布尔探索昆虫的秘密。书，已经成为我形影不离的好朋友。
在我小的时候，妈妈给我买的是图文并茂的童话书。在《安徒生童话》里，我受到了许多爱的教育，在《丑小鸭》中，我明白只有在艰苦环境中走过来的`人，才会更加珍惜来之不易的幸福。一篇篇童话，伴我成长，在一个个道理中，我日渐成熟。
转眼间，我已步入小学，读的书也深奥了一些，如《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》、《鲁滨逊漂流记》等。但我最喜欢看的是《钢铁是怎样炼成的》，它讲述了一个叫保尔的男孩，他的童年过的是最底层的苦难生活，年少丧父，曾做过备受欺凌的店员，曾偷过德国侵略者的枪，曾营救革命者而做过牢。在这个过程中，他总是把党和人民的利益放在第一位，保尔身上钢铁般的坚强意志感动着我们每一个人。
在成长的道路上，书不仅仅是我们的好朋友，更是我们的好向导。