英语听力技巧

英语听力技巧合集15篇

英语听力技巧1

　　高中英语听力得分技巧”听力部分是整套试卷中最简单的部分，是拿分点。但是听力部分也是很多人失分点，听力在高考中占据1//3的分数，如何才能做到在听力题上不丢分、少丢分呢?

　　听力基础：拼读、语调很重要

　　首先要加强对所学语言知识记忆的准确性和稳固性。抓好单词的正确拼读，掌握常用的语调。对词义的正确掌握以及充足的词汇量有助于正确理解所听内容和捕捉关键信 息。

　　其次，听说训练应循序渐进，循环往复。听力不是一种孤立的能力，它和说、朗读、阅读、记忆等多方面的训练相联系。在训练时，要多听多讲，听是为了理解，说是为了表达。学生平时要多开口朗读，使英语词句的字形信息和声音信息一并输入大脑;还要进行广泛的阅读，丰富背景知识，扩大知识面。

　　最后适量作一些高考听力考试的模拟训练，通过实践来熟悉题型，明确备考的目标和方向。在不断的练习中，逐渐摸索适合自己行之有效的得分方式。

　　解题技巧：

　　1.快速读题

　　听力测试特别要求眼、耳、手、脑多种器官的协调配合。在放每段录音前，必须抓住间隙，快速读完选项，节省部分时间，提高应试成功率。听力试题的各个选项常有相同或近似的部分。我们可以忽略这些部分，而把注意力集中在那些有较大差异的部分，通过比较和鉴别，迅速做出正确判断。例如，在通读了选项A.In July. B.In June.C.In August.后，把注意力集中在July，June，August这几个关键词上，就可以立即看出这是一个考查时间的试题，从而把握住听的方向。

　　对于较长选项，应采取跳读的方式，作两步处理：第一步，整体看，以发现共同点。第二步：竖着读，着重看区别。做到先胸中有数，抓住重要信息提示，再去听录音材料。例如：

　　A: He went to see his doctor in his spare time yesterday.

　　B: He visited his friends when he was free yesterday.

　　C: He called on an old farmer after work yesterday.

　　从选项中我们看到，三个选项的主语、谓语部分基本相同，而宾语有很大的区别。我们先抓住doctor， friends，farmer三个词，然后根据所听录音做出判断。通过抢先看题，从选项所透露的信息中了解录音原文所涉及的话题、大致内容以及可能提出的问题，做到听时有针对性。

　　2.细心听题。

　　考生听长段对话和短文理解时，推理思路要正确，要有扎实的语言基础，能理解较深较长的语言材料，在语篇环境中抓住要点，记住某些细节和事实，找到答案。

　　听对话理解时，考生可能无法从对话中直接找出答案。我们必须回忆对话内容，用归纳、推理判断或计算等方法，将所获取的信息进行加工然后答题。有时答话人并非直截了当地去回答问话人的问题，而采用了某种含蓄、委婉的回答方式。这种题需要考生仔细推敲，找出其“潜台词”。

　　听短文时，需做到整体理解中心内容，把握主要情节，抓要点，边听边用笔记下重要信息。如全文或段落主题句的关键词，人名、地名、日期、数字等关键词等。记录符号要形成习惯，还应尽可能简明，只要自己懂就行，不影响跟听速度。此外对于关键词的词义要学会推测。对于人名、地名等一些不影响文章理解的词，不必多想。对于未听懂而又必须理解的关键词，要在听过全文之后，再根据上下文猜测词义。切忌在听短文的过程中在某个词上纠缠，结果一步跟不上，步步都踏空。

　　对短文的首句和首段一定要注意抓听。目前短文理解的大部分材料是记叙文或讲话稿。其首句或首段往往是全篇文章的'理解线索，如作者观点、内容概要、故事发生的时间、地点及起因等。听懂这些内容有助于整体理解文章，也有利于调节情绪。要特别注意，在所听的较长对话或短文中，结尾部分所给出的信息往往不会是题目的正确答案，而仅仅只是一个“陷阱”。决不能因为听的时间长了产生松懈的心理，造成误选。

　　3.果断选题。

　　考生在选择答案时必须坚决果断，一定要具有良好的应试心理状态。在听力测试过程中，听力测试各小题之间的停顿时间很短。切记不可因某个小题未听懂而患得患失，因一题失多题。遇到未听懂或未完全听懂的题，应迅速猜出下一个答案，然后果断地放弃此题，争取时间抢看下一题。有时考生听懂了，但因阅读选项速度太慢，或者一时难以确定正确答案，犹豫之间，下一题又开始了。在这种情况下也应果断地放弃，而不能心中总是想着该题。如果注意力停留在过去的内容上，不切实际地想不丢1分，反而会背上包袱，顾此失彼，很容易打乱后面答题节奏。

　　希望以上方法能够帮同学们找到一套适合自己的听力方法!

英语听力技巧2

　　首先，要抓紧时间，提前审题。这一点极其重要，每次做提前，都要迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻求四个选项之间的差别。

　　然后，录音开始后沉着答题不要慌张。要努力记住一些关键词，如人名、地名、时间、数字等。对于那些一时拿不准、写不出的词要学会缩写词等快速标记，这样录音结束后还可以根据记忆再选择。如果在做题过程中遇到确实听不懂的，不要烦躁不安，要集中精力，作好后面的题，切不可揪住一点不放，因小失大。丢了西瓜捡了芝麻。

　　在听的时候要作一些简要的笔记。在听录音的过程当中，自始至终要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平气和，全神贯注，并做适当记录，比如人名、地名、数字、时间等都是需要记下的，可以采用简单的符号或阿拉伯数字帮助记录。特别听清每个问题的疑问词。如：what，where，who，which，whose，when，why等。语篇的问题一般按故事发生的先后顺序设计，根据问题的选项，可以预测故事的一些情节。这样我们便可以在听录音时做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。录音播放完后不要急着往下作答，而要再看你所记录的内容，再回忆你所听到的.录音，从语法、逻辑等方面再印证一下答案是否正确，以避免失分。

　　此外，在做题时还有一些关键的技巧：

　　1、有数字的题：在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。

　　2、对话时第二个人重复第一个的话时，有两种可能：一种表示反对，一种表示强调。

　　3、常识推理。选项中有时会有不用听说话内容就能进行判断的错误选项，学生可以根据自身所了解的知识或生活常识进行排除。听力应试技巧是建立在平时“多读、多听、多说”的基础上的，所以还是要求学生有扎实的英语基本功，有较丰富的词汇量及较多的英语短语储备。

　　其实，有了技巧还不够，还需要每天持之以恒的练习，建议大家每天听十分钟左右，考试的前一周每天听半小时左右，听的时候投入，完全模拟考试情景。

英语听力技巧3

　　1、单词的记忆

　　想要学好英语，词汇是基础。当然，词汇的学习也需要掌握一定的技巧和方法，小学时候的死记硬背显然是行不通的。我们可以通过模拟某个特定的场景或语言环境，在某段语句或文章中去学会理解单词的含义。初中阶段，有些学校也会开设一些英语角、早读班，这都是记忆英语单词的好机会。

　　学会掌握单词的用法，这样经过长时间的反复练习，不仅能够加深对单词的记忆，还能逐渐扩充自己的词汇量。

　　2、语法的学习

　　语法是英语的骨架。词汇的大量积累，为英语学习提供了基础，如何使用这些词汇，就要重视语法的掌握和运用了。初中英语的学习方法和技巧，是通过边学边做笔记的方式，要学习到的.语法知识做简单的分类，根据重要以及难易的程度，来安排以后的复习计划。

　　3、文章的学习

　　初中英语的学习，和汉语的学习情境有一定相似的地方，语法和词汇的积累，为文章的学习打下基础。在学习或阅读新的文章前，先做下预习的准备，把文章中的生词和难点划分出来，在课堂学习的过程中争取把所有的内容吃透，同时学会去背诵文章，对文章中的常见语句做好笔记。

　　英语基础比较好的同学，可以在课后扩大自己的阅读面，从相对比较容易的英语文章开始，逐渐加强阅读教材的难度。比如我们比较熟悉的新概念英语，可以作为基础教材使用。

英语听力技巧4

　　1.生词多。

　　背单词是大家最头痛的部分。有很多同学认为自己每天背了很多单词，但最后考试的时候还是出现遗忘现象。究其根源，是因为在背的时候只用了自己的眼睛和手，而没有用嘴和耳朵。听力部分的特殊性就是将单词通过声音的形式来传达到同学们的耳朵里，从而考察同学们对英语的敏感度。所以如果这个词你没有听过，没有读过，或者读不对，在考试时是不会有反应的;另外一些同学发现背单词书上的单词很枯燥，无法坚持。对于这部分同学，建议大家去背历年真题中的生词。先把所有生词画出来，查找，再做题，也不失为一种动力背词法。而当你把20几套真题的单词都查过以后，你就会发现，你的'单词量已经在5000左右了。

　　2.速度快。

　　速度是另外一个困扰大家的难题。我常常对同学们说：“一个人的朗读速度往往就是一个人的听力理解速度。”而这就是大家为什么不能适应快语速的原因。 要解决这个问题也很简单，就是跟读真题文章，以音频语速来要求自己。平时说话中也要加快自己的语速，形成一种习惯，一种惯性。很多同学说不知道平时说话究竟要快到一个什么程度，我想美国电视剧《老友记》中的速度就是大家要达到的速度。

　　3.音变频繁。

　　除了速度，音变也是困扰大家的一个难题，其表现就是大家不是一个词两个词听不懂，而是一串听不懂，一片听不懂。

英语听力技巧5

　　第一步：听前——阅读题干，预估题意

　　如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因来不及读题而错过答题。因此，同学们应尽量利用“拿到试卷”到“播放听力录音”这段时间迅速预读题目(包括题干和选项)，对可能设计的内容做出粗略的猜测和推断，同时也需进行联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，思想介入到要听的内容中去。

　　小学英语试卷中的听力题多数是以图画的形式出现，这就要求同学们根据图片猜测图片中所蕴含的'潜在信息进行预测。如图画中出现不同的人物、动物、数字、时间或动作，同学们要比较各个图画的异同，从不同点入手，预测听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。必要时也可以先对时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提高答题效率。

　　第二步：听时——集中精力，听看想记

　　听音时思想要集中，但情绪不可过度紧张。在听音中要利用预测时得到的潜在信息把握听音的重点。听录音时，仅凭大脑的短时记忆是不够的，还要借助笔记，简明扼要的记录是十分必要的，尤其在听短文或较长的对话时更是如此。但需要强调指出的是听力测试中的记录应是速记，不是听写。因此考生在听时，只需要用自己认识的，最简便、最迅速的办法(例如：字母、缩写、符号、图示、甚至中文)记录下来要点以促进有效记忆。如："January"可以简单记成"Jan."，"fifteen"可以记成"15"，"schoolbag"可以记成“书包”。

　　听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，还不能中断听的过程;既要集中精力听，又要注意用心记，紧扣话题把握说话者的思路，捕捉信息词，连贯记忆主要信息。对于不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必须在短暂的时间内完成。

　　如果听音材料读两遍的话，第一遍听大意，边听边记，记录要简明扼要，第二遍再做题。如果第一遍没听清，可在第二遍放音时全力以赴，集中精力捕获相关信息。

　　第三步：听后——分析推理，修正答案

　　听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。听力测试通常是放在笔试之前，这就要求学生在听力测试结束之后，不应急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案

英语听力技巧6

　　高效备考雅思听力学习技巧

技巧一：音标练习

　　想要熟练掌握雅思听力技巧，首先要能听懂单词的发音，英语的音标有英式和美式两种，也是我们现阶段在英语词典上可以看到的两种，在备考初期，一定要学会音标，这样才可以掌握单词的正确发音。

　　技巧二：掌握单词发音

　　在学习过程中，无论是对那一科的备考，只有掌握单词发音才能学习得更加精准，尤其是就雅思听力这一科而言，只有在平时的备考练习过程中把握发音的技巧才能感受外语水平真正的提高。

　　技巧三：依靠工具

　　我们可以用来练习音标的工具有很多，如果认为读教科书虚度光阴的话，我们可以借助一些工具来练习发音，听相关的音频，掌握对应的音标书写，这样对我们的听力终究都会提高。

　　方法四：听英文资料

　　英语资料是比较多的，在掌握发音基本规律之后，我们可以通过听英文资料来提高雅思听力能力。

　　在练习相关资料的音频听力练习之后我们可以就相关音频进行积累，熟悉这些单词之后，在听力过程中我们就不会感到陌生。学会猜词的能力，在练习过程中逐渐掌握技巧，注意听力中是连读等。

　　英语听力实用学习技巧

　　1、听：先把真题听力完整地听一遍，再从头到尾多听几遍，一定要弄明白大意，可以一句一句反复听，听一句停一下，弄清楚单词意思和句子的结构后，再听下一句，以此类推。

　　注：刚开始练精听的时候，可以听完一句就按暂停，集中注意力，或者在重复次数最多的地方做个标记，方便待会儿重点分析听力原文。

　　2、写：边听边做好笔记，练习速记的能力，注意没有听懂的词，先标记在笔记本旁边，然后再反复地听，直到完全听懂为止。

　　注：记的笔记包括具体的数字、时间、地点、人物、以及一些特有的名词，在听的过程中，一定要快速记在相应的选项旁边。

　　3、说：练习复述，跟着听力原文，可以以一段话为单位，也可以听一句，自己说一句，尽量使用整句进行复述。可以先从单词开始听，到句子，再到段落。

　　注：句子太长的话，建议直接听重点，听关键信息。没听清或者听不懂也不要纠结，先大概标记一下，再继续跟着往下听，听完再回过头看这句。

　　4、裸听：尝试着不看听力原文，跟读录音，不停顿，按照正常播放的速度，熟悉英语发音及语速。

　　注：一定要精听完听力材料后，再看着建议跟读、模仿，大声朗读出来，不要怕说错，注意听语音中一些弱读、连读等现象，可以学会模仿，掌握听音规律。

　　提醒：

　　听过后要总结，错误的地方反复听，听混淆的词好好记，直到所有听力内容无障碍能理解。多多练习听力，一定会有所提高的。

　　英语听力技巧学习办法很多，但是要取得良好的效果，需要我们长期坚持练习。但是一个人学习，总是很容易放弃的'，可以和小伙伴一起学习，或者找外教指导，这样我们更能坚持学英语。

　　学好英语听力的十二个技巧

　　技巧一是：持之以恒地学习。学习英语最怕有懈怠之心，在学习中要排除任何干扰，雷打不动。如果不能长时间的坚持，听力练习必然就没有效果。

　　技巧二是：加强力度地学。英语听力的学习就需要加强练习的强度。

　　技巧三是：听写结合地学。听是一方面，写出来才是硬功夫。

　　技巧四是：听说结合地学。英语学习光听还不够，一定敢勇于张嘴说出来。

　　技巧五是：影子跟读学。跟着读，才能体悟其中的语法知识。

　　技巧六是：理解单词地学。英语是词语的组合，形成句子。一段听力中，哪怕个别单词没听懂，也可以把握个别关键单词。

　　技巧七是：心里默念地学。心里默念是一种非常好的学习方法，学生们都普遍用这种方法。

　　技巧八是：原原本本学原著地学。英语原著才是精华，才是练习听力的极好的东西。

　　技巧九是：带着问题地学。英语听力一定要带着疑问、带着问题学习。

　　技巧十是：掌握语法地学。语法是英语的关键，也是听力的关键。

　　技巧十一是：思维想象地学。英语听力不光要听，也要去想象，想象在那种语法情景中应该如何说。

　　技巧十二是：推断弦外之音地学。英语听力也需要推断理解，就像汉语一样，肯定是有固定搭配的，肯定会有弦外之音的。

　　总而言之，学习好英语听力就需要要清楚地意识到提高英语听力非一日之功，必须持之以恒，多多练习。

英语听力技巧7

　　听力训练的一个主要也是非常复杂的技巧就是作听写笔记。

　　听写有助于我们系统组织所听到各项意思，并领会说者的意图以备后来之用。要做出好笔记需要我们迅速作两件事--在听和理解的同时作到，第一，找到并抓住主题；第二，记下重要的细节句以及支持事例。换句话说，作笔记的速度要与说者的思想速度保持同步。

　　作听写笔记的`一般原则是将听到的词和句子精简到最精练的程度，不要试图写得太多。也说是说，我们应该学会用最少的记录来体现最完备的内容。我们还应当学会在最适宜的时机清晰迅速地作记录。

　　作笔记过程中，一些常用的简定拉丁词很有用。例如，cf.-"比"或"同什么相比"；i.e.-"那就是"；e.g.-"例如"；以及etc-"等等"，还有其它许多，此处不一一列举。就一段对话或谈话作记录的方法之一是，分别在不同的地方写下不同说话者的话，比如分成单独的列或行。这有助于我们正确总结每个说话者的观点和思想。

　　当然，作听写笔记是一项要求颇高的个人技巧。

　　所以我们应当努力探索适合我们每个人个性的、有效的最佳记录方法。

英语听力技巧8

　　第一，自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。

　　第二，阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的`外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢？这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂？这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗？我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。

　　第三，VOA Special English是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。你不可能要求外国人用Special English的语速说话给你听。事实上Special English和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小，而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱，往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多，譬如连读、省略、轻读、模糊等等，这些都是影响听懂与否的关键要素。Special English里全是完整的句子，可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢？你是否有信心听懂？况且Special English里更遇不到丰富的词汇，复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语，别想自己还是特别的了，听听正常的东西吧。但是，我还认为，VOA Special English应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOA Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度，我到希望你能够不断听Special English。

英语听力技巧9

　　攻略一、熟悉高考听力的5个方面和大纲规定的41个交际项目是做好听力测试的前提。所谓万变不离其宗，多研究“变”，方得其“宗”。5个方面和41个项目却可使考题变化万端，“摸爬滚打”于万变之中，然后才能置身于万变之外而静观其宗，上面分析仅仅走马观花而已，旨在抛砖引玉，引导大家采百花而得其蜜糖。

　　攻略二、多听多练、积累背景知识是提高听力的'根本。听不仅仅是听而又植根于听。“不仅仅是听”是我们不仅必须把握攻略的内容，还要全方位扩大英语知识。“植根于听”在于强调听是根本，听力虽难，“Thank you”却都能听出且能迅速正确作答 “you’re welcome…”,原因在于一是熟悉此类知识，而则听得太多。试想一下，在没有接触英文之前，它并不比其它的更容易。由此看来，即使一些难点如[v] [ e] [θ ] [m] [n] [N ]音素和连读、弱读也并不可怕。所谓听力好坏，不过是方法有优劣而已，要么学英语从不朗读，要么 “三天打渔、两天晒网”…总之都犯了学英语的大忌。每天坚持听，哪怕很短的时间，听不出就把文字材料读若干遍直至背诵，一则练了听力，二则扩大了知识面，虽没有阅读信息量大，也可逐步积累嘛。

　　攻略三、良好的心理状态是做好高考听力的必要条件。考场情况，瞬息有变，若能排除录音不清、环境陌生等诸多不利因素，泰然处之、从容应对，则为超水平发挥加了一层筹码，不然，一遇情况有变就茫然不知所措，无疑为“前功尽弃”增添了机会。

英语听力技巧10

　　方法1：首先去听懂句子的谓语部分。为了听懂一个完整的英语句子，当进行听力练习时，首先听到或注意到一个句子的谓语部分。听懂了这个句子的谓语局部可以协助你容易地听懂整个句子。否则听懂一个完整的句子将会比较困难。

　　例如在听这个句子时：We ve finish our homework首先多听几遍，直到能听懂这个句子的谓语部分，即：ve finish这部分，而这个谓语部分正是讲的这个句子的bone而也只有在听懂了这个句子的bone即谓语部分后，才有可能进一步听懂这个句子的其它局部，如主语部分，宾语部分等。

　　方法2：听懂主语，或宾语部分。上面那个例句中，这个方法中，应该听懂We这个主语。

　　方法3：听懂其它局部。上面那个例句中，这个方法中，应该听懂our homework这个宾语。

　　需要提醒大家注意的每个方法的具体训练中，为了能听懂某个部分，需要反复听，诲人不倦地听，直到能听懂为止。

　　通过这种对句子骨架进行精听训练，会在听英语时，对句子非常敏感，慢慢地，听懂的'都是一个个句子，而不是零碎的分散的某几个单词了只要能听懂每一个句子，那么听懂一篇文章就易如反掌了。

　　同时也可以用VOA Special English训练出纯正英语发音和表达。

　　当你在听中文学得还不错的外国人讲中文时，经常觉得听上去很别扭，因为他的发音和句式让我们觉得很不习惯。同样，一个英语水平还不错的中国人在讲英语时，也存在中式英语发音和句式方面的问题。如果你也存在英语发音不准、句式偏中文化会让英语母语国家人士难以理解你所说的，导致语言交流困难。

　　用VOA Special English学习资料来帮助我们训练出纯正的英语发音和表达。

　　步骤：1、下载一个VOA Special English节目的mp3录音和配套文本到电脑里或MP3播放器里;

　　2、先不要播放mp3录音，而是自己当一次播音主持，对着节目文本，大声的朗读，并录制到电脑或其它可以录制声音的设备里;

　　3、循环播放自己的录音，并对照节目的正式mp3录音，认真找出自己的在单词发音和句子升降调、轻重发音方面的问题;

　　4、认真阅读节目文本，学习表达事物、情感等用到的各类句式。对于常用的句式，自已也可以模仿造几个句子，加深理解。

英语听力技巧11

　　从语言学的角度来看，语言首先是有声语言。没有听，就没有说，语言的交流也就无从谈起。因而，听力在语言学中有特殊的作用。听是语言的基础，听力是语言学习的前提。

　　从心理学的研究来看，听是信息的输入过程，听到的信息量比读到的信息量要大得多;而听到的信息转化为感性知识比读到的信息转化为感性知识的速度要快得多;听到的信息往往比读到的信息要更生动，印入脑海的烙印更深刻，不易遗忘;同时，还能有效地培养语感。

　　从中学生学习英语的心理特点来看，中学生活泼好动，善于模仿，听觉灵敏。我们要利用他们的这一特点培养他们的听力，在情趣盎然中加强听力训练，必将取得事半功倍的效果!

　　那么，我们如何培养学生的听力呢?古人云：授之以鱼不如授之以渔。在听力训练中，为了听的效果，我们要根据不同的听的目标采取不同的听力策略。因此，教给学生一些听力策略是必要的。

　　在听力训练中通常要用到的听力策略有如下三种：把握整体意思的听(Global listening)，了解某些具体意思的听(Selective listening)和学习所听内容而进行的精听(Intensive listening)。针对不同的教材和不同的教学目的`，应采用不同的策略;根据学生不同的水平，也应选用不同的策略。几种策略配合使用可以达到较好的听力训练效果。

　　一、Global listening

　　Global listening 听力策略是为了把握所听材料的整体意思。为此，我们要：

　　1. 引导学生做好听前的预测活动;

　　2. 帮助学生在听的过程中将注意力集中在关键词、句上;

　　3. 指导学生根据所提供的线索克服听的过程中出现的障碍，进行有效的猜测、联想和判断。

　　二、Selective listening

　　Selective listening 的目的是培养学生能听出一些具体信息的能力，尤其是从语言程度略高于他们的实际水平的材料中进行信息选择的能力。我们的听力测试多半是这类的，在平时课堂教学过程中，我们应该教会学生这种听的技巧。

　　三、Intensive listening

　　听力训练的精听一般是在进行了前两种之后，对所听材料从语言、语法、词汇以及语音方面作进一步学习的听力活动。我们在处理教材上的听力部分时，要根据材料的不同难度和任务，对前两者提出不同的要求。精听的目的一般包括：一是引导学生发现和分析影响听力活动效率的原因;二是帮助学生充分利用所听的材料进行语言知识的学习与积累。这两个方面是保证听力理解能力提高的重要环节。

　　三种策略对听力办理的训练各有侧重。我们应该根据学生的程度、教材的难度和教学的目标灵活选用，既可采取其中的一种，也可以将三者结合起来使用。如果学生在每次听力训练中都能获取新的知识和新的感受，他们便会对听产生兴趣。只有在学生主动参与时，听力训练才有可能产生最好的教学效果。

英语听力技巧12

　　一、听前充分浏览材料

　　在拿到试卷后播放录音前，第一时间快速把试卷试题读一遍，根据题面上的信息，利用前后句、上下文加以推断，特别注意利用关键词、暗示词、过渡句对可能设计的内容作出大致的推测，把可能会出现的内容与自己掌握的相关知识联系起来，如果选择项中出现不同的人名、地名、数字、时间或年代以及不同的动词时，需要着重记下。

　　二、听时集中精神，听看结合

　　在听录音时，避免过度紧张的情绪，集中精神。利用听前分析的信息来把握听音的重点，注意首句、关键词和关键句，可利用符号、图示等方法迅速在纸上记下文中提到的`相关信息以加强有效记忆，在听音过程中，需要同学们在很短的时间内一边用耳朵听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，使听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。

　　三、听后注重整理，快速作答

　　听完录音后快速的把听到的内容整理出来，根据卷子上问题的选项进行分析和对照，对实在听不清听不懂的，用平时练习积累下来的知识和经验，联系上下文去推测，有的录音在播放时会同时出现场景音效，这除了给考生在听音时带来干扰，其实还给考生以提示，可以帮助同学们对对话内容和对话者身份等进行更加准确地猜测。

　　听力考试录音放完一遍就完成了，是不能重复的，如何在有限的时间里进行快速作答，除了经常多听多练外，就是要掌握一些英语听力作答技巧。众所周知，听力在整个英语考试试卷中占有很大的分值，如果听力答得好，对英语的总体成绩将会有很大的影响。希望考生们能在练习之余发现更多适合自己的方法，总结出一些英语听力考试中的技巧，不再是死读书，让听力不再成为英语考试中的拦路虎，而是变成得分项，让害怕考英语听力的考生逐渐的喜欢上英语听力。

英语听力技巧13

　　高级阶段，本阶段完成后，英语学习者应达到或者接近英美人的听力水平，并能应付各种情况。

　　1）在听外台方面，要训练听正常速度节目。要从重点听新闻，转向多听专栏评论和报道。

　　2）在可能条件下，争取听使用英语的学术讨论会，语言学，文学，历史，政治经济等问题的讲座和科普报告，并积极参加报告会后的讨论活动。

　　3）如有兴趣或需要，可进一步训练听戏剧台词和诗歌朗诵，如莎士比亚，萧伯纳，奥尼尔等名家的戏剧，或英美诗歌名篇。

　　4）练习听用英语讲授的课程，学习英语是为了掌握一种语言工具，从而更好地精通自己的专业，因此，在这一听力阶段应达到听懂用英语讲授的专业课程或报告，要练习完全用英语进行思维，把耳听，思考，理解和笔录完美地用英语统一起来，如果客观上没有这种听课条件， 大量阅读专业资料，听有关专业风空的英语报告，并积极开展英语讨论，与同行交换看法等，也或以在很大程度上弥补这方面的不足。

　　听力训练的几个具体问题

　　（1）泛听和精听相结合

　　在听力训练中，既要能准确无误地听出某些重要的数据，年代，人名，地名及事实，又要兼顾把握大意的训练，这弱就必须所精听与泛听结合起来，交替练习，即把精听和泛听分成各处独立的练习，听时穿插安排，也可把一个故事或报告他成精泛段落，有些部分精听，其余泛听。在精听时，要首先熟悉听力材料中的生词，对有此难句可以反复听：而泛听则首先着眼于量大，只求掌握大意，不必了解每个细节，精听遍数不限，直到完全听懂为止，泛听的`遍数由由材料难度和自己的程度来决定，得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义，泛听时，不宜中间打断，要一气呵成， 精听则可在句子之间或困难之处停下机器，倒带重听。兴泛不精，会养成似是而非，不求甚解的习惯，反之，则见树不见林，抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。

　　（2）听力训练应培养的能力和从上下文猜字的能力

　　1） 在听力训练过程中，往往会碰到听不清或听不懂的情况，原因很多，有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好，有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故，这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。

　　2） 排除杂音和各种干扰的能力：为国培养这一能力，要多听新闻广播，听那些看不见说话人口形的录音报告，要逐渐适应人们说话进加上"well"，"eh"之类填充语（hesitation fillers）的习惯，以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象，还要努力做到能把录音不清楚不一词半语，或者讲演者降低声音，很快一带而过的词句正确地补充出来

英语听力技巧14

　　听写前请不要看原文

　　听写开始各种听不懂，各种想砸电脑，各种想找原文而不得，不要紧，听，反复听。听了一个星期才听了五分钟时长的材料，没关系，接着听。直到听写正确90%以上。这个时候英文生词和文章意思其实都已经撑握了，如果没撑握我只能说你在听写中偷懒了。

　　听+跟读

　　大声跟读，把嘴张大，作者在开始阶段还在嘴里放了个雨花石，这个有点危险而且不卫生，但是嘴一定要打开，大声读，直到和原声一模一样为止。这就是练发音，你会发现越是天天见的词，发音反而有很多问题。这步结束，文章已经背会了。

　　听+复述

　　自已用英语把听写的内容复述一遍，记得是直接说，而不是写好了，打好草稿然后读出来。这就要求你用英文思维思考，练习口语表达能力。

　　做笔记+复习

　　把听写中的生词，长难句记在一个本上，定期复习。就个人而言，一个单词通过听学到的，总是比通过阅读学到的记得快，记得牢，可能每个人有不同的适合的方法。而且英语不光是单词和阅读，就很多同学的状态而言，可能先把听力和语感练出来会更有帮助。

　　创造英语环境

　　当英语有了一定水平后，把自己的娱乐内容，生活环境都用英语相应的东西来替代，如此一来，看网站，看电影电视剧，都是学英文哦。慢慢很多东西你也会先想到英语再翻译成汉语。

　　选择什么样的听力材料?

　　ESL Podcast，VOA， BBC，美剧，甚至儿童节目，只要说英语的都行，选择适合自己难度又有趣的，如果听了一个多小时一句话都听不明白，那就换一篇简单的`。

　　一句一句听还是一段一段听?

　　这些都属于听写的具体细节，回答是“你爱怎么听就怎么听”，如果只是想将来听播音员报新闻，就只听新闻喽;如果想听懂各国英语就多找些奇葩口音的听力材料来练啦;如果想偷懒那当事人的话就别听喽;如果你一段听不下来，就一句一句听喽;如果你一句还是听不下来就一个词一个词听喽。很多事情需要实践才能找到适合自己的方法。

　　我怎么知道自己听的是不是正确的?

　　请相信，你能不能听懂，听的意思对不对，自己心里是有数的。这和数学不一样，数学答案的正确与否自己可能无法判断，因为超出了自己的判断能力。但一句话的意思理解没理解，是否符合逻辑，这个能力大家基本都有，

　　关键不在于每天听多少，关键在于每天听懂并记住了几个以前听不懂的词(句型、词组、固定搭配等等)!!!就算每天听10小时，听不懂的就放过去了，或者别人给出正缺答案也不回头去反复听、反复记，当然不会有提高。

英语听力技巧15

　　1．反复演练真题。

　　首先要研究真题，弄清楚往年真题考试都是那种类型，是新闻还是故事。同时，还要研究考试题的特点，哪一类问题该怎样回答，有什么固定的问答模式。

　　2．跟读练习。

　　A He went to see his doctor in his spare time yesterday．

　　B He visited his friends when he was free yesterday．

　　C He called on an old farmer after work yesterday．

　　从选项中可看到，三个选项的主语、谓语部分基本相同，而宾语有很大的区别。先抓住doctor， friends，farmer三个词，然后根据所听录音做出判断。

　　3．细心听题。

　　A．听对话理解时，可能无法从对话中直接找出答案。必须回忆对话内容，用归纳、推理判断或计算等方法，将所获取的信息进行加工，然后答题。

　　B．要注意听对话者之间的委婉表达。这种题需要考生仔细推敲，找出其潜台词。

　　C．听短文时，需做到整体理解中心内容，把握主要情节，抓要点，边听边用笔记下重要信息，如全文或段落主题句的关键词，人名、地名、日期、数字等关键词等。

　　D．对于未听懂而又必须理解的关键词，要在听过全文之后，再根据上下文猜测词义。切忌在某个词上纠缠，结果一步跟不上，步步都踏空。

　　E．注意抓听短文的首句和首段。因为，首句或首段往往是全篇文章的理解线索。听懂这些有助于整体理解文章。

　　4．果断选题。

　　考生在选择答案时必须坚决果断，切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题。

　　5．做完所有听力20道选择题后，一般来说，没有百分之百的把握，不要轻易改动第一次做好的答案。因为，据统计，第一次选择往往比改动后的选择更可靠。

　　最好找出往年考试真题的原磁带，采用跟读的方式，体会真题的'语素，争取把真题每一个问题和句子都弄清楚。

　　6．调整保持听力状态。

　　有些同学认为，我的听力很好，现在可以随便听听，其实不是这样，现在如果不好好巩固，听力水平也会下滑的。高考听力考试时间是25分钟，所以，建议考前，考生至少要保持每天30分钟的听力练习量。主要应该以真题为主，还可以适当用一些仿真度比较高的模拟试题。

　　7．听写训练。

　　做一些真题的听写训练。基本方法，先整体听一遍，然后听一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里，这样坚持，对提高听力水平以及英语整体水平都很有好处。

　　《备考指南 高考英语听力技巧》由出国留学编辑精心为您学习英语准备