学农日记模板汇总6篇
一天即将完结，想必大家都学习了不少新知识，想必是时候写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的学农日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学农日记 篇1
11月12日 星期一 天气 晴
昨天是学农的第一天，早上我们满怀着兴奋的心情来到了萧山市青少年素质教育基地，也就是学农活动的地点。
我们沿着一条小道径直走到了一个类似于大仓库的门口。因为地方大小的问题，老师采用了错开教学的方法。我们一班先进行土培，二班去参观生态科技馆门口的植物，等种完了土培，我们班再去参观植物。我们土培所用的土是调配出来的营养土，是由叶子等腐烂后的土和珍珠盐以3：1的比例调配所成。老师先让我们各选了一个小小的盆子，然后转身看着老师，仔细聆听种植步骤。
老师说的第一步是给花盆垫底。首先，每个小组都分到了一大块类似于纱布一样可过滤的网状布。我们做得很细致。根据老师说的，把布盖在盆口上，再把它一点一点地剪下来，最后再小心翼翼地垫在花盆底部；第二步就是填土了，这一步我们一改拘束，大幅度动作操作，把土填进自己的盆里；再者，是放种子。这一步十分轻松，我们直接挖了几个洞，把种子埋进去就是了。
接下来是水培，第一步是加工两个小塑料杯合成一个特制的花盆。我们组只有三把剪刀，所以只能轮流用；第二步是清理海棠花的'根。我们先撕开外包装，把里面的土全部抖掉，再放进水中洗一洗，最后再用陶粒固定在小塑料杯里；第三步，我们往小杯里面加水。课程的最后，老师讲了平常的植物护理，那可真是面面俱到啊！
回来再经过那条小道时，我的心情与来时不同了。现在我手捧两盆植物，心中有了一种爱护宠物般想爱护两盆植物的心情。我想着，以后一定要每天给它浇水、日照，悉心呵护它。
今天这节课让我懂得了许多种植知识，也增添了我们对农业劳作的兴趣。
学农日记 篇2
20xx年11月3日 星期二 晴 清远
可能是我们的幸运，但更是我们的不幸。我们生活的鱼龙岭农忙早已结束，稻谷都已用机械收割。在体力劳动上，我们无法体验秋收的辛劳与汗水，实乃憾事。日常的农活也就是在公共的晒谷地和屋顶的转世瓦砾之间，做几回天蓬元帅的模样。九齿钉耙就是我们的不二法宝。推开谷子时，要先将中心较高的部分优先铺开，再在谷底上来回拖着农具走动，“拉谷子”，以求均匀，得到日晒的最大面积，能更充分地散失水分。装袋时也颇有讲究，铲扫的二人要通力配合，一个动作紧接着一个动作，装袋的人要把握好袋口的高度和一代的质量，这样才能获得最大的效率。同时，还要注意清理坑洼以提高产率。扎齐袋口时要前后对称折叠袋口，多绕上几圈绳子，不能有丝毫缝隙。别看这一袋稻谷，却足有八十余斤，两个人才搬得动。当然，我们最后的战绩也十分可观。劳作的过程是我们第一次真正意义上感受到“粒粒皆辛苦”的含义，再看着眼前碗里静静躺着的米饭，我又急忙扒动起来。农活之余，我们也包揽了家中大大小小的家务活，洗碗，拖地，收拾桌椅工具，绝不在话下。喂猪，喂狗自然也是人生一大乐事。从动物到人，从地到天，我们，已俨然成为一家人。天地之间，我们是那么渺小，又是那么微不足道。
20xx年11月6日 星期五 阴 清远
已接近学农的尾声，我与同组的李昶融同学又体验了一会支教的滋味。这次支教说起来也十分的玄。当初的教案就是利用课间的五分钟紧急干制而成。学农晚会结束后，我们又被通知错过了宝贵的'支教机会。正当是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之时，我们接到了富勤第三小学六年级二班科学课的教学任务。我们经过紧紧的准备，选取了日地月系统这一章作为教学内容。当走进六年级二班的科室，一双双水灵灵的大眼睛瞬时聚焦在我们身上，我不自觉地就想把自己所知道的一切一股脑的告诉他们。孩子们上课提问的方式也很不一样。同样是举手，但他们更像是一群活泼喧哗的小鸟，更像是一片茁壮成长的小树，在他们身上，我看到了青春的朝气与希望。学习是世间最让人渴望的心灵慰藉，而孩子是世间最纯净的灵魂容器。我的心融化了，也沸腾了。为了他们，为了我，为了学习，为了我们头顶共同的蓝天。
学农日记 篇3
今天是我们学农体验的最后一天，今天下午，我们要野炊……
因为早上在拓展训练时不小心掉下了水，所以我和同样掉下水的苏珩、王昊、管铭民等人组成了一组，但组长却是朱蕊颉。大家都觉得十分奇怪，因为我们的组员都是男的，可组长却是女的。大家心里应该都在嘀咕：“为什么老师要这么搭配啊！”
分配好工作后我们就各自开始工作了，我先去洗米，我先将水倒入装米的盆里，便开始淘米。我的手就像搅拌机一样在盆里沿着盆边转来转去，直到盆里的水变得透明为止。
将米放入锅里后，我便开始和苏珩一起烧火了，可是火一直点不着，于是我们只能求助老师。后来老师交给我们一个很简单的方法：将烧着的火柴放在火柴盒里，让火柴盒烧起来，然后再将点着的火柴盒和麦子还有木块一起放进炉灶里就行了。火点着后苏珩将点着的木头放进另一个灶里，让另一个灶也烧着。
后来等一个灶上的饭蒸好后，我把正在烧的麦子和木块一起放进剩下的一个正在烧菜的灶里。可当木头和麦子放进去以后，火却熄灭了。我们都束手无策，就在苏珩要再次去求助老师时，我发现在一根木头下面还有一团小小的'火苗在燃烧，我马上有了主意：我用易燃的麦秆引着了火苗，再将燃烧的麦秆放在灶中熄灭的麦秆上，就这样，火又成功烧了起来。之后我不时将之前灶里火烧剩下的木炭用铲子铲出，并倒入正在烧菜的灶中。而灶里不断地冒出白烟来，熏得我眼泪不停地流出来，而且里面还有一氧化碳，这烟简直就是催泪瓦斯啊！于是我和苏珩还有一个小助手轮流换班，每隔5分钟换个人，让大家充分休息，不会一氧化碳中毒。
终于，在我们不懈努力下，一桌菜终于出锅了，一共八菜一汤，这可是我们大家共同努力的结果啊！
做出来的菜吃在嘴里，有一丝甜甜的味道，不知道是因为太饿了，还是因为这是我们共同努力而得到的特殊味道，不过还真是应证了一个成语：“苦尽甘来”啊！
学农日记 篇4
早上吃早饭时，黄跟我们说，今天去赶集。我超级兴奋，眼前立刻出现这样一个场景：我和小齐东看看西看看，掂量个摸下那个，然后幸福的抱着一大堆便宜货走在回家的路上，背景是喧闹的人群。于是我就满心期待的去了，结果。人少的可怜，黄说是因为太早了，大家都没出来，只好转了一下，买了点水果回去吃，呵。吃的`很饱，大家一致认为不用做中饭了，我就窃喜。
刚刚吃了瓶八宝粥，酸奶，桃子。竟然没有味觉了，可怜。之前停了一会电，我们还以为是电风扇坏了，搞起很绝望，没盼头了，虽然我反正吹不得，但会觉得什么倒霉的事都叫我碰上了。
我发现衣服汗湿的地方和干的地方交接处那里有白白的东西，不知道是盐析还是发霉了。
我和小齐躺在一起，想到明天就是最后一天了，后天就回四中了，立刻觉得日子过的不留痕迹，一百年，一千年，也都这样过了吧，常常想起戴璐说的那句话：这日子过的时候漫长，回想起来过的很快。黄，她妹妹，她父母，等等。都是我生命中极为短暂的过客啊。巴望着快点回家，可想想，这样的经历人生中还会有几次呢？尽管是痛苦的，可似乎也弥足珍贵，还有这房子，恐怕以后再来找，也找不到了吧，这是一笔宝贵的财富啊，若是任何事物都能究其本质来看，都是值得珍惜的吧，这毕竟都发生在有限的生命这个大背景下。韶华易逝，言时恨晚。我们就在几点之间来回游走，直到终结在某复杂交错的精神点上。
晚上竟然两个菜都是豆腐，一个炒一个煮，经典。
学农日记 篇5
20xx年4月12日 星期三 天气晴
走在小路上，阳光格外明媚，树木绿意盎然，小路上洋溢着孩子们的欢声笑语。大家三五成群，脸上都红扑扑的，期待着野炊体验。
我们一路上谈笑风生，不知不觉便来到了野炊的体验区。带队的老师为我们详细地讲解了注意事项及操作过程，我们便开始动手了。
队长田烨分配好任务，我们便“各奔东西”我和刘怡菲及王雨欣领好了食材，一路飞奔到水池旁。我拿着番薯，在水中认真清洗。清水用她特有的温柔轻轻冲去了泥土，脱去“衣裳”的番薯立刻像个娇羞的姑娘，浑身上下隐隐透出红光。不一会儿，我们就洗好了。
接着，我们全组齐心协力，一起动手，拿起黑乎乎的砖头，围着大大的铁锅搭了一个圆形灶头。然后，我们接了半锅多一点的水，把番薯和芋艿小心翼翼地放了进去。
最后，也就是最关键的一步，那就是点火了。大家屏气凝神，吞了一口口水，脸色全无轻松之色，神情紧张地望着牟同学手中的火柴。只听“哗——”的一声，火柴被点燃了。可我们依旧紧绷着脸，至关重要的一步到了，牟同学小心谨慎的将燃烧的火柴缓缓放到了木头下面，突然，一阵微弱的风轻轻掠过，火苗骤然减弱了许多，并且微微倾斜。我们的'心一下子提到了嗓子眼上，在心里默默祷告火苗不要熄灭。火苗仿佛听到了我们的祈祷，顽强地燃烧着，我们喜极而泣。
冒着熊熊火焰的木头被我放在了锅的下面，随后我们不断地往火里加柴，火焰时而高时而低，时而大时而小，我们心也随之起伏。10分钟过去了……20分钟过去了……半小时过去了……直到一个小时左右，我闻到了一股淡淡的，清香扑鼻的番薯香，啊，番薯熟了！
掀开锅盖，看着那黄澄澄，冒着丝丝热气的番薯，我不禁流下了口水。咬着松软的番薯，一股甘甜沁我心脾。
这不是番薯，而是我们大家共同努力的结晶！
走在回去的小路上，望着耀眼的朝阳，我在心里开心地说：野炊真的很有意义也很有趣！
学农日记 篇6
10月12日星期三天气晴
今天，我们异常兴奋，因为我们全校四年级生坐着大巴浩浩荡荡去萧山红博苑基地学农了！
这一整天的学农活动让我学到了许多宝贵的经验，认识了很多形状不同的农作物，更了解了农民伯伯种植的艰辛。我们还进行了一些与农业生产活动有关的游戏活动，最让我难忘的是，下午的“番薯大战”游戏。
我们小组首先来到了挖番薯的.地方。我和伙伴们分工合作：刘息壤和陈思同负责挖，我负责收集他们挖出的番薯，孔子茜、施展和陆语桐负责帮忙。我们六人四处眺望。突然，刘息壤看见了半水滴型的叶片。我们就开始从这里下手挖。刨开松软的泥土，圆滚滚的番薯就露了出来。我们用手上的锄头把茎叶敲断，一个个番薯就被我们拖了出来。不一会儿，我们成功地挖出了四个番薯，其中有两个像手球一般大小，带着黑黑的泥土，被我们叫做“煤球”。我们继续扩大寻找范围，最后连挖带刨一共找到了十四个番薯，收获颇丰。
接着，我们来到了煮番薯的地方。我们需要柴火、木渣、木板。我们捡拾到到了足够的生火材料，可是最至关重要的火源没有。于是，我们就向其他同学借火。同学们都很热心，纷纷把火源借给我们。我们有了火就可以开始烧了。我把柴火、木渣扔进土灶里，用木板煽火，火一下子就窜了上来。等我们把锅子架到砖头灶上的时候，火开始变小，我们着急地扇风，火变得若隐若现。我们又赶紧加上生火材料，火才慢慢地又升了起来。火不能太大，也不能太小，要不温不火地把番薯煮熟了。用了一个小时，我们终于战胜了番薯，把它们变成了我们的盘中餐。
晚饭过后，我们在食堂里品尝到了下午的劳动成果——煮番薯。享受着辛勤劳动的成果，心里感到无比激动！咀嚼着香甜糯软的胜利果实，感觉美味至极！这一天的学农，丰富有趣，我好想再跟番薯大战几十个回合。
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