手工作文

时间:2022-06-16 01:16:27 手工DIY 我要投稿

精选手工作文10篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的手工作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选手工作文10篇

手工作文 篇1

  今天,万里无云,真是个好天气,我去了手工艺博物馆参观。

  刚进了大门,就感到一股古怪的气息,全是粘土、竹子的味道。我以为手工艺博物馆没什么稀奇的物品,可进去了感觉特别的新奇。

  我先来到了制作伞的展厅。哇,一个台子上放着伞骨,伞柄,伞头……样样俱全,应有尽有。做出来的伞五颜六色,十分美丽,还可以自己涂鸦,真是十全十美。

  接着,我来到了紫砂壶展厅。哇,各种各样的紫砂壶,又大的,有小的,黑的,棕的,还有一张奖状,上面写着:高德芝,您的`作品羽毛球壶,荣获金牌奖。我心想:高德芝爷爷的作品真牛,做了一个紫砂壶就获奖。

  然后,我来到了刺绣展厅。刺绣分双面绣和单面绣,还有手绣和机绣,手绣要比机绣难,因为手绣是用手一针一针缝下去的,还需要花好长时间,有时甚至还会扎破手指;而机绣就不一样了,全是机器来工作的,根本不会扎破手指,而且绣得又快又好。

  最后,我来到了织布机展厅。织布机展厅介绍了各种各样的织布机,有大织布机,小织布机,长织布机,短织布机,还有一架体验的织布机。有一个阿姨正在一台织布机上织布,很多游客都没有明白那个阿姨在做什么,可我明白了:阿姨在把一根绿色的线织在黑色的线上。

  渐渐地,时间过去了,我走出了大门,但那些好玩的事,仍在我的脑海中回荡。

手工作文 篇2

  今天,表妹来到了我家,她带来了一件手工品,叫彩绘风铃。它是由一些线,珠子,风铃柱子,颜料等组成的。虽说是妹妹的玩具,我看着也有些好奇,于是我问妹妹可不可一起完成,妹妹爽快地答应了。

  看着这些小零件,我感觉自己又回到了小时候,我情不自禁地分配起了工作,妹妹涂色,我来串珠串线。本来以为串珠很简单,可是一分钟我只串了一个小珠子,因为线有点粗,珠子的孔有点小。正当我得意自己串进去的时候,我偷偷瞄了一眼妹妹的进度,让我大吃一惊的是,妹妹的涂色基本快要完成了。最后,我们互相帮忙完成了整个作品。一串可爱的'小风铃诞生了,微风一吹,叮当作响。

  通过这件事让我明白,做每一件事情都要认真对待,不能轻视比你弱的人。

手工作文 篇3

  我做过许多有趣的手工,但我觉得最好玩的,还是做陶器。

  有一天,妈妈突然对我说:“恬恬,你想不想去做陶器,应该很有趣的。”“想”我不加思索地冲口而出。

  妈妈马上带我来到了西施故里的一家店,名叫“土逗儿”我进了店门,哇!好多陶器呀,我找了个位子坐了下来,老板娘走了过来对我们说:“你们想要做什么样子的,在后面选吧。”我左瞧右瞧,嘴里还不停地说:“这个不行,这个好看,不过颜色难涂。”过了好久我才选了个小白兔。老板娘走了过来:“选好了?”“对”老板娘接着拿来了一大块陶泥和工具,又示范了一下,还说:“如果干了可以沾点水上去,按的时候不能太过用力。”

  我想这么难的,怎么做呀?我看着陶泥,小心翼翼切下了一大块,用手拍了几下,把它放在工具上又用大拇指按住中间,其它四只指头包在外面,就像在做清明果,把它一点一点按薄,然后让它变成橢圆形,这样一只小兔子的'身子就做好了,再做它的耳朵,我在陶泥上切了两片下来,把它搓成条,再按扁一点儿,突然,耳朵断了。

  我在心里默默地念:这陶泥,一碰就断,还让不让我做呀。妈妈看见我好像没了耐心,对我说:“不想做了吗,一定要有耐心哦!”

  听了妈妈的话我又重新开始干了起来。在我的努力下,两只耳朵做好了,我高兴地说:“这兔耳朵比身子还难做呀!”不过我竟然完成了,接着,我又做了眼睛,尾巴,最后,妈妈提出了一个想法,在上面贴上两朵花会更好看,我高兴地说:“对呀!我怎么没有想到呢?”紧接着我又贴了两朵花,两片叶子。然后用电吹风吹干一下,就可以涂颜料了。

  我带着小兔来到了涂颜料的地方,我把叶子涂上了绿色,一朵花涂成了黄色,朵涂成了红色,当我涂身子的时候,妈妈说:“全身涂一种颜色不好看吧!”这时,老板娘走了过来说:“最好不涂,因为涂得好看不容易的,你涂上去的话一定要涂均匀,但是想要涂得均匀,又得反复涂好几遍,很麻烦的。”但是我两个人的话都没有听,自己涂上了一个粉色,我们走的时候,老板娘说:“再过三个星期陶泥就烧好了,别忘了过来拿呀。”

  这次的手工太有趣了,我真想再玩一次。

手工作文 篇4

  前几天,我从《异想天开》节目上看见用圆柱形的纸筒建了一座大桥,连汽车都可以从上面开过,而且安然无恙。我被深深的震撼了,心想:许许多多的废纸都可以做成一座桥,还可以从上面开汽车,真是太不可思议了。突然,我又转念一想:对了,科学老师教给我们的环保科技小制作还没有着落,不如就做一个纸拱桥吧,反正也挺环保的。我便把我的想法告诉了他俩(路修远和黄靖弢),他们一致赞成,并约好2月17号上午到路修远家做制作,我携带相机过去摄影。

  制作的材料有:废纸、剪刀、透明胶、橡皮泥。一切工作准备就绪,我们便手忙脚乱地干了起来。首先把一张废纸的一角向对边卷过去,一定要卷得又细又紧。这看似容易,可也不是一件简单的事情。我们费了九牛二虎之力才卷好了一根,再把它在展开处粘上事先扯好的一小段透明胶,一根纸棒就做好了。大概做了三十多根纸棒,我们就开始选长短差不多的纸棒了。首先用一本书将纸棒的一段顶着,再把纸棒另一端往书边推,从而选出合格的纸棒。

  开始搭桥了,我们听取了路修远的意见:先将中间一根与旁边两根位置固定好,再半边半边的做。再粘贴旁边的两根纸棒时,一定要一轮里一轮外的顺序粘贴,对边的也要一样。说干就干,我们花了一个多小时,终于将纸拱桥做好了基础。接着我们就按照黄靖弢说的把桥的`四个角分别粘上橡皮泥,起到固定作用。终于做好了,我们长吐了一口气。接着,我们就在桥上放书。一本、两本、三本、四本……啊!桥散架了。我们不明白,明明已经做好了,应该能承受十几本《读者》的重量呀!我们不甘于失败,认认真真的研究起来。眼尖的我发现,中间放书的下面少了四个支柱。我们发现了不足的地方便赶紧补救。将那些不及格的纸棒也派上用场,用透明胶粘上这四根纸棒。为了进一步起到稳定作用,我们将四根做支柱的纸棒下面又粘了橡皮泥。弥补完成!我们三个人心想。一本、两本、三本、……八本,我们欢呼雀跃,可惜好景不长,到第十本的时候,纸拱桥又塌了。我们失去了耐心,可由不得不坐下来好好思考。“呀,我知道了!”路修远一字一顿地说,“我们忘了具有稳定性的三角形!”什么意思,我俩迷惑不解地看着他。我们应该在放书的上方和下方各做一个交叉的支柱。明白,我们三会心地一笑。我们按照路修远提出来的建议去做。果然,功夫不负有心人,我们设计的纸拱桥可以承受住十九本《读者》的重量,我们欣喜若狂。

  小小一张纸的力量是微不足道的,而许许多多、成百上千张纸的力量却是不可想象的。就好比我们做纸拱桥一样,只有团结一致、互帮互助,才能做好。虽然我们做的纸拱桥还不算完美,还存在着一个缺陷:中间固定位置的间隔太宽。但这毕竟是我们设计与创作的。所以,无论如何,我们都支持自己的作品!

手工作文 篇5

  我的课余生活丰富多彩,比如:画画、弹电子琴、下跳棋、做手工……。其中,我最喜欢的是做手工。

  平时在家做完作业,我都利用课余时间剪剪纸,做做小手工。突然,我想到了一个好创意。于是我拿来8张纸巾,分别把它们揉成两个圆球,用胶带纸把它们绕三圈贴起来,第一圈是横着绕,第二圈是竖着绕,第三圈还是横着绕。最后把自己喜欢的.彩色图案,如“爱心”“五角星”剪下来,用胶带纸把图案贴在圆球上,两只可爱的小圆球做好了。我还给它们取了两个名字,贴“爱心”的圆球叫“爱心纸巾球”,贴“五角星”的圆球叫“五角星纸巾球”。两只小球静静地躺在书桌上,陪着我读书,陪着我写字。

  虽然我的小手工在别人看来很平凡,但是它们给我带来了无穷的乐趣,我肯定会在课余生活中做出更多更好的小手工。

手工作文 篇6

  今天,爷爷教我折宝塔,我高兴极了。爷爷给我示范了几遍,就让我自己来折,我折呀折,终于学会了。爷爷说我折的很好,我把它们插在一起,就是一个宝塔了。

  折完后,我还给它照了一个像,作为留念。通过叠纸,锻炼了我的动手能力。

手工作文 篇7

  今天在快乐魔方作文班上了一节有趣的作文课小手撕画。

  首先,小手撕画要先在白纸上画你想画的东西,我画了太阳、白云、树杈、小鸟。在画的过程当中我画错了,可是我没有橡皮,怎么办?于是我告诉了老师,老师连忙把橡皮借给我。

  接着,我要撕我画的画了。可是,小鸟和白云不好撕,于是我就把小鸟和白云单独分开,然后一点一点地撕。

  然后,我要开始贴我撕的'那些太阳呀,小鸟呀……开始我比李潀快,可是,慢慢李潀就比我快了。她做完了,我还没做完,她就帮助我贴,我们分工合作,她粘我贴,之后,我和她终于完成了。

  最后,我要涂色了。我告诉李潀涂的时候要先勾边再涂,我涂完了,我看见太空旷就加了个彩虹。

  此刻我的心情像吃了糖一样甜丝丝的,因为这是我经过努力才完成的画。

手工作文 篇8

  今天我和爸爸帮哥哥做六个正方体,做的时候爸爸拿一张卡纸用纸刀把卡纸裁成一条一条的,然后把它们摆成一个正方体,用胶带粘起来,在盖上盖子,把它一固定就做成了正方体。做完以后我知道了正方体有8个角,6个面。

手工作文 篇9

  今天,我看到了Su Blackuell的手工作品。有生动逼真的摩天轮;有活灵活现的蝴蝶;还有惟妙惟肖的小女孩……都令我叹为观止。

  吸引我的莫过于这幅作品。远处是一排排树木,但只剩光秃秃的只要交错丛生,树叶一片片从枝上飘落。心灵手巧的Su Blackuell把时间定格在了一瞬间。你瞧:这些叶子刚离开枝桠,可能有些仍在半空悬挂翩飞,一些已飘然落地。近处是一个女孩再拿着扫把在扫落叶,风把她的头发与围巾吹起。沉浸在这一作品中,我仿佛真真切切地感受到了寒冷和萧瑟的秋风,脆弱离枝的枯叶,哀伤寂寞的小女孩。可是你一定想不到,这些美丽的.情景都是Su Blackuell用纸完成的。“撕剪贴折”,她的手似乎拥有着神奇的魔力,将平面的纸张变得立体;将无声的场景变得有声;将单调的画面变得丰富。我被彻底征服了。

  乔布斯有句名言说得好“你必须找到你所爱的东西。”Su Blackuell就是这样一个成功的人。哪怕她最爱的是纸张,我想她是幸福的。梅花优于香,桃花优于色。Su Blackuell的成功向我们说明了无论你是谁,你必须得有一技之长,所以从此刻开始,让我们找到自己所钟爱的事,持之以恒,下一个创造奇迹的也许就是你。

手工作文 篇10

  从小到大,让我难忘的事情有很多,其中,在我二年级学习生涯里,有一件事让我最难忘。

  事情是这样的,那天晚上老师让准备一个空鸡蛋壳,一瓶胶水,一个扇形的卡纸,一个记号笔,水和沙土。说是要做一个不倒翁去参加手工比赛。

  我们刚到教室,老师就开始教我们怎么做不倒翁,首先选择水或是沙土倒进空鸡蛋壳里,然后用记号笔在蛋壳上画上眉毛,眼睛,鼻子,嘴和手。画完嘴和手之后,用扇形的卡纸卷成一个尖角帽。再用胶水把尖角帽和鸡蛋壳粘在一起。这样不倒翁就做好啦。老师还让大家都试试自己的'不倒翁,倒不倒。可是我的不倒翁总是倒。

  然后我就跑去问老师:“老师,我的不倒翁为什么总是倒?”老师回答:“你可以把水和沙土混在一起,做成泥装进鸡蛋壳里。”我按照老师说的又重新做了一遍。居然成功了!

  这件事让我明白了,有哪里不懂的我们要虚心请教别人,不然将会一事无成。

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