高中英语听力提高技巧

时间:2022-06-14 18:34:27 科普知识 我要投稿
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高中英语听力提高技巧

高中英语听力提高技巧1

  一、学会控制情绪

高中英语听力提高技巧

  考生一定要有良好的心态,把自己的心态调整到最佳,保持一颗平常心。听录音时,积极主动,充满自信,千万别急燥,急燥不安是听力考试中的大忌。在听力考试中,对听不懂的内容,要暂时放下,不要耗费时间去苦思冥想。切忌急燥而影响后面答题。

  二、学会抓关键词和主题句

  考生可利用各段对话之间的停顿时间,快速浏览一遍题干和全部选项,分析对比各选项的不同之处,做到心中有数。对于与选项无关的内容,只须听出大意便行,即使有些地方没听懂也不要急躁,抓住关键词和主题句就可选出正确答案。

  三、学会预测是提高听力的'有效手段

  听力预测,具有很强的未知性、随机性和时限性,因此在听力过程中,要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。目前高考所采用的听力考试,都是先听录音后选项。先阅读题干和选项可帮助预测。

高中英语听力提高技巧2

  1.词汇量太少,语法知识缺乏

  我们听不懂有时是因个别生词造成的,有时是由于对语言结构的不了解造成的。如果我们听到的单词都认识,用法都了解,对句子结构也清楚,我们理解起来就不会有太大困难。

  2.大脑反应速度太慢

  听英语听力时反应速度慢主要有以下几个原因:第一、对单词读音不敏感,对句子结构不熟练。如果我们对单词的读音和句子结构都熟悉到像“good bye”“how are you?” “ thank you!”一样,那听力反应速度肯定会大为提高。第二、不会用英语思维,边听边翻译成汉语。很多同学不会用英语思维,边听边翻译成汉语,甚至不翻译成汉语就听不下去。如果养成边听边翻译的习惯,必然会导致反应速度慢。理由很简单,因为翻译成汉语需要时间。第三、逻辑思维能力较低,预测能力较低。我的一些学生,逻辑思维能力和预测能力较强,他们在听上句时就能预测到下句的'大概内容,在听前一段时往往能预测到下面几段的大概内容。但有的学生就做不到,反应就相对慢一些。逻辑思维能力和预测能力与人的知识和经验等因素有关,是可以通过后天努力力学习和训练得到提高的。

  3.不了解英语不同的口音

  英语国家如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等,口音有一定差别。一个国家的不同地区也存在不同的口音。例如,都是伦敦来的,但不同的人也有不同的口音。另外,英语作为外语的国家,例如中国,日本,韩国等,每个国家也都有不同的口音。在发音和句法上比较难懂的有印度英语,日本英语等。不了解他们的口音有时会造成听力障碍。

高中英语听力提高技巧3

  听力测试不同于笔试,不可能在试卷上反复细致的推敲,而是要按规定的时间边听录音边做题目,具有一定的难度,常常造成失分过多。因此,要做好听力测试题,除了要具有较好的基础知识和良好的心理状态外,掌握必要的解题技巧亦很重要。

  下面介绍一下做好听力测试题的“四要”,供考前模拟训练及高考应考时参考。

  1. 快读

  拿到试卷后马上开始做些前期基本工作,不要单等着听录音――重点放在只可听一遍的前5道小题上。

  1).浏览试卷。看看全卷(指听力卷)有几道大题,可以听几遍录音。

  2).掠读题目。了解试题题型,注意题目及要求。

  3).扫描选项。选项是解题的关键,充分利用听录音前短暂的时间,扫描试题选项,预测所听内容及重点。

  2. 整听

  不要孤立地听一个单词、一个句子,遇到没听懂的`题目不要停留――要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。

  1).听整道题目。应尽量听完每道小题后,再做选择。

  2).听整个句段。这样则可以结合上下文语境,加深理解。特别在听对话题时,更应如此。

  3).听整篇主题。 把握了对话及短文的主题,会有助于我们更好地捕捉信息,推测判断。

  3. 速记

  听力测试内容一般包括对话和短文(独白)等,其中短文理解题因其较长,问题灵活多变而难度较大,这就要求我们边听边做好速记――主要是和试题题目密切相关的信息。

  1).记信息词(关键词)。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。

  2).记重点词。动词、名词、形容词、副词、连词、介词。

  3).记疑问点。遇到个别不理解的关键词,可先记下其读音,过后再思考,或是注意下文是否还会提及。

  4. 巧查

  做完题目后,适当而有效的检查是非常重要的,因为不可能再听一遍录音,所以我们可以通过以下方式检查,确保做完每道试题――重点是作答时有疑惑的题目,确保答卷不留空白。

  1).借助话题情景。通过文段主题及上下文情景,展开合理推测。

  2).借助语言知识。运用掌握的句法、词法、语法等知识,进行判断分析。

  3).借助一般常识。根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。

  这样,只要我们“读、听、记、查”一气呵成,用好有限时间;眼、耳、手、脑四官并用,注意用脑去“听”,就一定能做好听力试题,取得理想成绩。

高中英语听力提高技巧4

  在听听力的过程中,直接选出来答案,十秒钟主要用于阅读下一个题干和选项

  很多学生,包括赵老师当时在高中的时候,通常会犯一个错误,习惯于听完对话后再选择。

  如果自己对话听的比较清楚还好说,一旦对话没有听清楚,你就会自觉不自觉地回想当时的对话内容以便选择出来正确答案。

  而当你还没有回想完,下一个题目的对话已经开始播放了,这样的话就打乱了整个节奏了。

  所以大家一定要强迫自己在对话读完之前就要选择出来答案,哪怕是不确定,先蒙一个!

  听大段对话的技巧

  在听大对话和独白时,每段都有听两遍的机会,要注意听第一遍和第二遍时有不同的侧重;听每一遍时要注意控制自己的情绪,以平常心去静听内容,不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响了自己的情绪,在放松的状态下获取尽可能多的信息,听懂内容。

  同时在听的`过程中,为了防止遗忘,特别是涉及到数字、年份、地点、去向及人员关系时,迅速笔录显得极为重要。在听第一遍时,不要太相信自己记忆,做好笔录,也为下一步核对提供了可靠的依据。在听第二遍时,要把握时机,对第一次听到的信息进行检查,作针对性的处理,去伪存真,查漏补缺,并且在试卷上做出正确的选择。

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