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书籍作文

时间：2022-06-08 12:04:19 书籍我要投稿

【推荐】书籍作文锦集十篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的书籍作文10篇，希望对大家有所帮助。

【推荐】书籍作文锦集十篇

书籍作文篇1

　　书，能陶冶我们的情操；书，能扩大我们的视野；书，能丰富我们的知识。一本好书，阅读起来赏心悦目。只要能做到：心到、口到、眼到。某天，当与朋友谈话时，你能引经据典、侃侃而谈，书中的妙语佳句能一句句往外蹦，这时你会豁然开朗，原先读书是一种提升自我的艺术，增强自我高雅的.素质。

　　烦恼时，读书能够解闷；愁苦时，读书能够忘忧；兴奋时读书能够警醒。读书对于不一样的人有不一样的乐趣，正所谓一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。只要用心去读，你总会从一本书中得到新发现。经常我会深思，为何故事中的人会这样做？作家为何编写这故事，之后我会把这精彩的故事编下去，再回头欣赏这趣味的片段，并提出疑问。所以，读书还能够给人一种别样的乐趣，进入一种自我陶醉的境界。

　　读杜甫的诗使人感悟人生辛酸，读李白的诗使人领略大气豪迈，而鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，巴金的文章让人感到未来的期望。所以读书能感悟人生。

　　书，善读之能够医愚。它就像一盏明灯，给予我知识的力量，教会我做人的道理，让我感悟人生，助我健康地成长，欢乐的走好人生每一个阶段。

　　书籍是人类提高的阶梯！

书籍作文篇2

　　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书籍是人类的朋友，是人类进步的导师。

　　我以前并不喜爱读书，对读书的理解也是肤浅的。一次经历，让我深刻地领悟了读书的重要性，体会到了读书的乐趣。

　　去年下半年，老师告诉我们：学校将要举行现场作文比赛，有五位同学可以参赛，请大家踊跃报名。我心里想：“我不喜欢看课外书，作文写不好，我不去了”。教室里鸦雀无声，大家都沉默着。这时老师点名让我去。“赶鸭子上架了”，我心里嘀咕着，全身冒着汗。

　　我与另外的四名同学一起去参加了比赛。过了几天，成绩揭晓了。班里参赛的同学唯独我没有获奖。我心里非常失落，这次的失败深深地触动我，于是我暗下决心要多读书。

　　从那以后，我让自己尽可能多的看一些书，渐渐地与书交上了朋友，与书交谈，与书同乐。我读了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《岳飞传》等名著，书中的人物都给我留下了深刻的印象：谋略非凡的诸葛亮，挟天子而令诸侯的`曹操，神通广大的孙悟空，英勇孝顺的武松，精忠报国的岳飞，读书丰富了我的课余生活，带我在知识的海洋中遨游。

　　读一本好书，就会有一定的感悟，感悟它，也感悟到人生的意义；读一本好书，就能进入作者的内心世界，体会他，也体会真正的自己。

　　读书让我更加充实，书籍的“营养”让我成长。

书籍作文篇3

　　书籍是人类文明的长生果，是人类科技进步的方向盘；是陪伴我们成长的奠基者，一个人活着就必须读书，有名的高尔基曾说：“书籍是人们文明进步的阶梯”如果不读书慢慢的就会被世界潮流冲垮。

　　在这个大千的世界陪伴我们最长的除了书本，还有比书更长得吗？答案已明了啦。如果去说让我选择一个朋友我情愿选择书，因为书能陪伴我很长的`时间，更不会去背叛我。

　　书是无声的老师，是真诚的朋友；无时不刻的陪伴着我们成长，给了我们在未来生活美好打下基础。所以我们每一个人必须要读书，不管读的是什么，古人云：三百六十行行行出状元；只要我们想，就没有做不到的。

　　曾经我看过一个电视剧《错儿》讲述的是一个从农村出来的；公司董事长信明天，由于曾经重男轻女的理念，爷爷奶奶还有叔叔婶子都嫌弃她处处难为她，可是她很懂事，常干一些摆摊补贴家用，后来十几岁就辍学回家，再后来就去城里打工了，厂长的儿子喜欢上她，厂长嫌她书读的太少了不同意他俩在一起；最后辞工。离城返乡开起了蔬菜物流公司。于是，她每天书不离手最后公司越做越大，就连曾经的在那里打工的厂子都是她的，以前的厂长转眼间变成她的手下。

　　书犹如医者，在我们有疑惑的时候为我们解答，如宇宙飞船，能让我们一览无垠。

　　读书者有梦必成，慧思；勤学，不思善学者，终有梦而不成，则古人之道也。

　　与书为友纵有万千不开心的是都会烟消云散，儿时的营养剂，今后的伴侣；永远的伴侣!

书籍作文篇4

　　整天废寝忘食的在书的海洋里遨游，我发现传统书本有许多缺陷，给人们阅读带来了许多不便，所以我便想发明一种新型的书籍。

　　这种书的名字叫《包罗万象》。它的外表并不吸引人，跟传统的书籍没什么两样。但你不要小看它，它上知天文，下知地理，古今之外无所不知。不信？咱们一起去看一看！

　　首先，我们一起打开第一页，上面罗列着书本上的所有程序，只要点一下知识栏，书本就会发一阵阵悦耳的声音：“欢迎你来到这个知识的世界，你想了解哪方面的知识呢？请选择。”接着书本上出现了一份列表，上面有中国历史、世界风俗、成语故事、智力大全、唐诗三百首等。用手指点一下成语故事栏，它便开始讲一个又一个妙趣横生的故事。当讲到《程门立雪》时，书上便呈现出一幅大雪纷飞的画面，里面有两位学者冒着大雪毕恭毕敬站在老师的门前求学，等待解惑。

　　更神奇的.是，当你看到入迷忘记吃饭的时间的时候，新型书就会提醒你：“主人，该吃饭了，先去吃饭吧，等会在来读！”说完它就会自动关闭画面。当你挑灯夜读时，新型书就会提醒你：“夜深了，该休息了，明天在看吧！”如果你想学英语，只要按一下“英汉转换”。书本就能把汉语转换成英语，同时发出读音。

　　这本书不但使我们的学习变得轻松，而且使我们的生活更加丰富多彩。

书籍作文篇5

　　“读书破万卷,下笔如有神。”“书读百遍，其义自见。”“书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟。”“读万卷书，行万里路。”古人对书的评价是如此之高，我一直都在书籍中行走。

　　从我最早接触书籍的时候是在学前班的时候，那时什么都不懂，看到书就有趣，字却又认不得，于是爸爸妈妈就叫我一个字一个字教我认，原来是《唐诗宋词三百首》，这本书教会了许多道理：吃饭时我就会想到李绅的《悯农》，告诫我们要珍惜粮食；读到李白的《望庐山瀑布》，眼前就会浮现一幅瀑布的画面；看到老师的背影，就会想到李商隐的《无题》……那时这本书交给了我很多很多。

　　才上小学一、二的时候，对什么都充满了好奇，看见同学手里拿着一本书，便想要凑过去看看，原来是连环画，就想到这本书会和书更有趣吗？于是抱着试一试的心态去看，要爸爸妈妈给我也买一本，当时爸爸妈妈怕我有攀比的心理，就没答应，让我再大一些自己挑书看，无奈，只好向同学借了。我借的`虽然是连环画，但他却让我明白了许多的道理，让我感受到了父子之间浓浓的爱，看到了如何处世的方法，原来这本连环画不是别的，而正是埃·奥·卜劳恩的《父与子》。从那以后，我对书的兴趣就更浓厚了。

　　小学三、四年级时，我又迷上了科幻，探险类小说，虽然有很多字不会认，只认得半边，但我还是津津有味的读了下去，有时不会的字，看不明白的地方，都会向爸爸妈妈请教，他们认为我喜欢读书是好事情，也不厌其烦的教我，可是问多了他们也先烦，总是说认不得就不要再看了！吓得我再也不敢去问了。老师有引进一位新“成员”——字典。说我们只要也不认识的字都可以在字典上面找到。太好了！有了字典就不用去问爸爸妈妈了！于是，字典就走进了我的生活。

　　到了五、六年级，老师也要求我们看书，不过是四大名著。要求我们一天看一面，但对书爱不释手的我怎肯“善罢甘休”？只要一有时间，我就把书拿出来看，我也收获到了许多：读了吴承恩的《西游记》，我佩服孙悟空的机智勇敢；读了罗贯中的《三国演义》，我敬佩诸葛亮的足智多谋；读了施耐庵的《水浒传》，我钦佩一百零八单将的侠肝义胆；读了曹雪芹的《红楼梦》，我对林黛玉的悲惨爱情感到惋惜。这让我对书的认识更深一层。

　　我爱读书，在书的海洋中遨游，在书籍中行走，是我一生的追求！

书籍作文篇6

　　无数伟人在启示我们博览群书的重要性。

　　我们应热爱读书，多去思考，而不能无所事事。闲暇之余，我们应经常捧起书，静下心来，默默读书，思考人生的哲理，品味书中的黄金屋的书香，颜如玉中的美味。

　　一路风景，沿途中你将与易安共观“绿肥红瘦”的雨后初景；与李煜共领“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的故国之思；与杜工部共享“漫卷诗书喜欲狂”的欣喜激动；与李太白共誓“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志……一路纵歌，康桥美景，荷塘月色，水韵周庄，将伴我们左右；情之浓烈，志之凌云，生命之执着将涌入我们的血液。

　　早在三国时期，孙权曾经就对吕蒙说过：“孤常读书，自以为大有所益。”就连三国时期，人们也常常读书，并以为大有所用。后来，孙权正是因常常读书，成为智勇双全的王侯。不仅在三国时期人们常读书，在宋朝的王安石，却因读书而受益匪浅，从而下了脍炙人口的诗篇，令人赞叹不已。在《名人传》中，我了解到各位名人的事迹；在《钢铁是怎样炼成的'》中，我了解到保尔的坎坷的经历；《中华上下五千年》中我了解到中国悠久的历史文化。

　　雪将草色融化，梦将书香点燃。少年总会渐渐长大，人生注定会轰然老去，但有诗歌、美文、佳句的陪伴，谁能说，这还不是我们最美好的岁月？

　　读书吧，回首流年，我们留不住光阴的脚步，但幸好有文字陪伴左右，让我们尽享文字的优美！

书籍作文篇7

　　古人云：“人生快事，莫如读书。”当你忘记一切，陶醉于一本好书，那的确是一种快乐，一种享受。

　　在生活里，总免不了遇到各种各样的烦心事，而当我捧起一本书，尽情徜徉其中时，就会把所有的不快乐都忘记，并且让我振作起来。当我遇到挫折时，保尔柯察金教会我如何战胜它；当我遇到烦恼时，阿Q教会我如何化解它；当我遭遇不幸时，海伦·凯勒教会我如何面对它；当我身处困境时，鲁滨逊教会我如何改变它……读一本好书，就如同给心灵开了一方良药。

　　人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远。奥斯特洛夫斯基的一本《钢铁是怎样炼成的》，鼓舞了当时多少青年为和平而战，又激励了当代多少人为自己的理想而不懈奋斗。它也坚定着我的信念，鼓励我为着自己的理想努力拼搏。

　　凯勒说过：“一本书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向广阔无垠的海洋。”每一本书中，都蕴含着不同的知识，只要读了，就会有不小的收获。人的`知识需要不断去充实，而不读书是没有办法获得知识的。读一本书，就如同给自己的智慧增砖添瓦。

　　马克思说过：“我最喜欢做书的蛀虫。”是啊，书籍有着强大的魅力，吸引着我们走向它，品味它。阅读每一本书，都是同作者心灵的谈话。从中我们可以了解到当时社会的情况和作者的内心世界，感受心灵与心灵的碰撞，接受一次精神的洗礼，与智慧产生感应。

　　古人云：“三日不读书，便觉语言乏味，面目可憎”是有道理的。读书能养性，放眼天下，心胸何其宽阔。爱读书的人，淡泊以明志，宁静以致远。读书不为名利，只为使灵魂高尚，心灵净化，为提升自我修养，这样读书才是最快乐的。

书籍作文篇8

　　相信大家学过许多名言，也背过许多名言；比如说：学到老，活到老、读书破万卷，下笔如有神……但我最喜欢的是：书籍是人类进步的阶梯，这是高尔基说的'话，究其原因，这还要从去年开始说起……

　　去年，那胡老师，也是我们的班主任。他有一次班会说过以后只要我们上课认真，就会发一本书给我们看。我们听了之后，很高兴，我心想：太好了，如果我拿了一本书，我一定会百看不厌的。上了第三节课，我很专心听讲，老师就给我一本书，那本书说厚不厚，说薄不薄。上完了第三节课，我就拿起这本书看，讲了雷锋小时候的故事。又上了课，我很认真，又发了一本，我在心中想：我一定要认真，这样就有书看了。上完这节课，放了学，这真的很好看，看完了这两本，我就下定决心，一定要学雷锋这样的精神，而且看完书这几本书后，我一个星期得了五本，我百看不厌。而且我不认识的字，也在这里学到了。因为那里字的上头有拼音，让我认了好几个字。我阅读的速度也变快了。让我很常鲜。我只要认真，老师就会拿讲台上的本子发给我一本，让我看，虽然看完了要还回来，但我还是求之不得，我想到了一句书籍是人类进步的阶梯。怪不得有时候老师不发书我也认真听讲，讲成了这种习惯。

　　书，你让我受益不浅啊！

书籍作文篇9

　　一棵树，没有嫩绿的叶子和健壮的枝干是枯燥的；一朵花，没有鲜艳的花瓣和茂绿的花萼是乏味的；一个人，没有知识就像是无头苍蝇，走到哪撞到哪。

　　小时候，我总是爱拿着一些小说，一目十行，好似有些走马观花。例如《西游记》，对它的内容我至今记忆犹新，它是一本长篇神话小说，故事情节和人物性格都刻画得生动形象，耐人琢磨。讲了师徒四人西天取经，坚持不懈，一心追求佛祖，最后终于取得真经修成正果的励志故事。

　　大家都知道孙悟空吧，他神通广大，大闹天宫时，无所畏惧，连玉皇大帝都对他束手无策，一个筋斗云就是十万八千里，对唐僧尽职尽责，忠贞不屈。每当有妖怪来抓师傅时，他总是会第一个去救师傅。唐僧本性善良，绝不杀生，但是他的善念有时会让他是非不分，因此错怪了孙悟空，就拿三打白骨精来说，他因为看不清妖怪的真面目，误会了孙悟空，将他逐出师门，直到自己被妖怪抓住，才追悔莫及他一心向佛，就算是遇到了再大的危险，也从来没有生起放弃的念头。沙僧虽然武艺不精，但是他忠厚老实，所有的担子都是由他来背，对师傅尽心尽力，也无有过放弃的念头。还有一个好吃懒惰，色心不改的猪八戒，整天把自己曾经是天蓬元帅挂在嘴边，但是他本性是善良的。正所谓，三人行必有我师焉。师徒四人各有所长，各有所短。

　　读书不仅让我们增长知识，还充实了我们的内在精神。《西游记》就告诉我们面对困难要坚持不懈，不能半途而废。一个小树，要经过风吹日晒，还有雨水的浇灌，才能够茁壮成长。对于人来说，知识就好比营养，人的成长，是需要不断补充营养的。我从小就有一个梦想，就是当一个作家，我觉得作家真的很伟大，能把自己看到的，想到的，描绘成一本书，分享给更多的人，让他们受益终生。有很多名人都是受到书的影响，而取得今天的成就。

　　记得有这样一本书《绝不为老师和父母读书》，你们在为谁读书？你们觉得读书快乐吗？我记得周恩来面对这样的问题，他的回答是“为中华之崛起而读书”，他是个平常人，却有着这样伟大的思想。所以现在你还是为了生你养你父母而读书吗？或者是为了完成老师布置的作业而读书吗？如果还是，你们就没有认识到读书的真正意义，读好书最大的.受益者就是自己了，知识可以是陪伴你一生的伙伴。读书是快乐的，你们可以在知识的海洋里遨游，还会有一些意外的收获。

　　书籍是人类最好的导师，它总能在潜移默化中让我们明白什么，在我们跌入黑谷时，为我们指引人生道路。高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯。”知识就是力量，我们要阅读更多的文学名著，追求更多的知识，做一个优秀的人，来回馈我们伟大的祖国母亲！

书籍作文篇10

　　作者：管建刚

　　出版社：福建教育出版社

　　出版时间：20xx-03-01

　　ＩＳＢＮ：9787533457877

　　内容简介：

　　《我的作文教学课例》集中了管建刚老师的16个精彩作文讲评课例，这些与传统作前指导课完全不同的作后讲评课，生动具体地反映了管建刚“先写后教”、“生活重于生成”、“发现重于观察”、“多改重于多写”、“讲评重于指导”的作文教学思想，从中也可见管建刚的教学智慧和教育情怀。

　　作者简介:

　　一年大病，两年养病，三年经商，八年村小。1998年起安心做老师，“十年磨一剑”，20xx年成为江苏省语文特级教师，《中国教育报》“读书周刊”20xx年度“十大”推动读书人物。《语文教学通讯》《小学教学》《小学语文教学·人物》《小学语文教师》等核心期刊的封面人物。

　　七代务农，八面无书，九九寒冬，十年板凳。20xx年出版《魔法作文营》，20xx年出版《不做教书匠》，20xx年出版《我的作文教学革命》，20xx年出版《一线教师》，20xx年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》，20xx年出版《我的作文训练系统》，20xx年出版《我的作文教学课例》。

　　目录：

　　总序管建刚：教学主张引领下的作文教学革命成尚荣序作文教学革命的先锋李亮

　　案例1 作文讲评课：“心想”病、“关联”病、“说”病思考·评析作文讲评课：“班本化”教学的典范管建刚

　　案例2 一堂别开生面的作文讲评课思考·评析激赏为先修改为轴训练为重

　　--管建刚作文讲评课观察谈永康

　　案例3 “关联”病、“然后”病、让“哑巴”开口说话

　　--管建刚讲评课实录一则

　　案例4 “关联”病、“少年痴呆”病、“故事炒故事”思考·评析我看管建刚的讲评课张祖庆

　　案例5 “我想”病、“重复”病、“套话”病

　　--《一件童年的趣事》作后讲评实录思考·评析现场教师的短信互动

　　案例6 《我最敬佩的`一个人》讲评实录

　　案例7 《一个快乐的人》作后评讲实录思考·评析我从不上“作前指导” 管建刚