关于大班手工教案合集八篇
作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的大班手工教案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
大班手工教案 篇1
活动目标:
1、学会制作方法,发展幼儿的动手操作能力。
2、对纸工制作产生一定的兴趣。
活动准备:
剪刀、纸工第16页《小挂饰》
活动过程:
一、引题
1、小朋友,请你们抬头看看,我们班教室里有很多挂饰 漂亮吗?
没有这些挂饰教师好看不?为什么(幼儿回答)这是老师制作的挂饰,我们小朋友会制作吗?今天,老师为你们带来了一些没做好的挂饰请你们动手试试(幼儿仔细观察,激发幼儿制作的欲望)
二、小挂饰
1、出示作品,引导幼儿观察外形及结构特征。
提问:一会在做手工的时候我们应该先做什么。怎样才能使线穿进去?
幼儿回答后并小结。
2、教师讲解并示范
将图形剪下,延边沿处剪开。(黑线处不易剪得太开,因提醒幼儿小心)
将大图捏折弧线,两端粘合成锥体圆盘,中间穿上一根挂线。
小图对折后并粘合,粘合四周夹入一根线,线的'另一端用小圆纸片固定在圆盘四周。
轻轻地拉住挂线,等孩子全部完成后,将吊饰挂在窗口,十分好看。
3、提出手工的作业要求及使用剪刀的安全要求。
三、幼儿操作
1、幼儿操作教师巡回指导。
2、鼓励个别能力弱的幼儿继续制作,完成作品。给完成好的幼儿予以表扬。
小朋友,你们都非常棒,现在让我们一起制作小挂饰吧!
四、活动结束教师与幼儿共同用制作好的小挂饰装饰自己的教室,收获成功喜悦。
大班手工教案 篇2
活动目标:
1、教会幼儿学习正确使用剪刀,灵活的向四角中心剪开。
2、幼儿想象动物特点,画出动物图像。
3、学习自制风车,感受自制风车的乐趣。
活动重点:
幼儿灵活使用剪刀、想象绘画、自制风车。
活动难点:
幼儿学会看书中的实线,按线条剪开,以间隔的方法将四角向中心折,自制出风车。
活动准备:
幼儿用书、剪刀、彩笔。
活动过程:
1、组织幼儿活动,介绍今天的.教学内容。(学习创意手工)
2、教师出示动物风车,引起幼儿兴趣。
3、教师提问幼儿想不想做一个动物风车,幼儿回答后,教师示范怎样做风车。
4、发放幼儿用书,彩笔、剪刀。
5、教师指导幼儿剪下绿色的正方形纸,先教幼儿对角折两次,用剪刀向中心剪开。
6、教幼儿以间隔的方法将四角向中心折,并用小牙签将其固定在吸管上。
7、幼儿用彩笔在白色的正方形上画上小动物头像并剪下来,将四个小动物的头像粘贴在风车的四角上,动物风车即完成了。
活动延伸:
教师带幼儿手拿自制的风车,到室外玩风车,感受自制玩具的乐趣。
大班手工教案 篇3
活动目标:
1、引导幼儿用剪弧线、齿轮线和楼空剪的方法来表现侧脸人物的头部特征。
2、通过操作活动来发展幼儿的空间创造思维,感知剪纸活动的特点。
活动准备:
人手一份剪刀、铅笔和长方形的卡纸,侧面人物头部剪影欣赏范例4-5个,展示板三块等。
活动过程:
一、学习用剪弧线的方法剪出脸部的侧面轮廓。
1、区分长方形的长边、短边,知道要在长边上剪。
老师带来一张什么形状的纸?它有几条边?边有什么不同的地方?
2、教师以变魔术的形式示范侧脸轮廓的剪法。
师:老师要用剪刀在长方形的长边上来变魔术,眼睛仔细看好我是怎样变得。(教师用剪刀在长边上用剪弧线的方法剪出三座上,提问:
变出了什么?(三座山)你觉得这三座山有什么不同的地方?三座山连起来完整的看你觉得像什么?(一个人的脸,而且是侧面)每座山分别是脸上的那一部分?
第一座山是下巴,第二座山比较尖是鼻子,最上面的山是额头。
3、用楼空剪的方法剪出眼睛和嘴巴。
如果这就是一张侧脸,那还应该有什么?(眼睛、嘴巴)眼睛在什么位置?嘴巴呢?
提醒幼儿眼睛和嘴巴的位置。(眼睛在鼻子和额头两座小山,嘴巴可以在下巴上剪)怎样剪出镂空的眼睛呢?
请幼儿来尝试,然后在这基础上教师总结示范:可以对折后剪去以一部分,镂空剪的方法。
二、利用白纸幼儿尝试剪出侧脸的轮廓。
引导幼儿以念儿歌的形式来剪:走过一段马路,遇到第一座山,上山下山,遇到第二座山,上山下山,遇到第三座山。
教师根据幼儿个别情况进行指导帮助,提醒孩子三座山要适当空开一些,
三、欣赏侧脸剪影的范例,进一步丰富头发的多种造型。
出示多幅侧脸剪影的`作品,引导幼儿欣赏并发现:
1、这些侧脸剪影和刚才的有什么不同?(有头发,耳朵,耳环等)
2、说说都有哪些发型?它们是怎样表现出来的?是男生还是女生?
先请幼儿讲述,后教师小结:我们可以用楼空剪的方法来表现不同的发型。
3、教师当场示范一个发型,提醒孩子一定要剪去一部分才能将轮廓清楚的表现出来。
4、请幼儿也来尝试一下。
三、提出活动要求。
1、按步骤来尝试,自己设计一个侧脸形象,通过改变发型来创造出多种不同的侧脸形象。
2、操作过程注意用剪安全。
3、剪下的纸削要放在固定的地方,不能乱丢,注意卫生。
四、幼儿动手操作。
1、提醒孩子要用镂空剪的方法来进行
2、也可以把刚才那张白的完成后,再换彩纸。
五、展示作品欣赏。
1、请幼儿自己介绍作品,说说这个人物是谁?
2、教师要表扬有创意的作品。
大班手工教案 篇4
大班艺术活动:手工—画报小鱼
活动目标:
1、尝试用纸棒造型出不同形状的小鱼身体。
2、能运用多种材料设计装饰画报小鱼。
3、体验与同伴分享创作的快乐。
活动准备:
1、毛线、皱纹纸、报纸、糖纸、彩纸、羽毛、树叶等。
2、制作好的头饰纸圈。
3、大七班幼儿提前学会搓纸棒
活动过程:
一、开始部分
出示纸棒,激发兴趣
师:今天老师带来了一个很好玩的东西,看看它是什么?玩过吗?今天还想玩吗?那我们一会就动手做一个纸棒,一起来玩一玩吧。
二、基本部分
1、制作报纸棒
(1)师:谁知道纸棒是怎么做出来的?
(2)幼儿讲述,教师小结:用桌上的湿毛巾沾湿手指,从报纸的一角开始向里卷(卷得紧就细,卷得松就粗),最后用胶带固定。
(3)幼儿制作纸棒
2、游戏:纸棒变变变
(1)师:纸棒可以怎么玩?它都能变成什么形状?
(2)幼儿随意弯折纸棒,探索纸棒的变形
(3)教师示范将纸棒弯折成鱼的形状。
3、纸棒变小鱼
(1)师:老师的小鱼是什么形状的?你还见过什么形状的鱼?
(2)幼儿用纸棒变成自己喜欢的鱼
4、观赏鱼的图片
(1)师:“我们的鱼和平时看到的鱼有什么不一样吗?你见过的鱼身体上有什么颜色?”
(2)出示鱼的图片,仔细观赏并讨论鱼的主要外形特征
5、介绍装饰材料,幼儿分组装饰报纸鱼
(1)介绍装饰材料。
(2)幼儿分组装饰报纸鱼,教师个别指导
(3)教师出示报纸鱼头饰,请装饰好报纸鱼的幼儿,陆续制作成头饰,加入游戏
6。游戏:小鱼游一游,个别点评幼儿作品
三、结束部分
带小鱼游出场。
活动反思:
本次活动比较顺利地完成。正如《指南》中指出的,要让孩子用自己的方式去表现和创造美。因此在活动中大量地让孩子自己不断地尝试、探索,做一条属于自己的小鱼。我们看到孩子始终积极性很高地参与今天的艺术活动,从开始的搓纸棒,孩子们很有耐心,而且对自己高标准严要求,反复搓纸棒,希望能搓出一条细细长长地纸棒。在装饰小鱼时,幼儿也能根据自己面前的操作材料大胆地选择用多种材料,用不同的表现手法表达自己对小鱼的感受和想象。
对于孩子独特的作品,我们成人应给予充分的'理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,从而让他们学会发现美,从同伴的赞扬中树立活动的自信心。因此在活动中我让孩子相互找寻自己喜欢的小鱼,并用一句话说说这条小鱼好在那里。在这样的活动中,孩子们大胆地分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。
不足之处:
在幼儿搓纸棒时,部分幼儿能力强,很快就搓好了,而部分幼儿因为个体差异,在搓纸棒时总也搓不好,这就使得搓好的孩子一直在等待,这时候可以让他们先尝试探索纸棒的不同造型,以提高幼儿的参与度。
大班手工教案 篇5
制作对象:
袜子招财猫。
制作目的:
培养宝宝的动手能力。
准备材料:
1、粗的线;
2、细的线;
3、大小剪刀各一把;
5、针;
6、水解笔;
7、2只彩色袜子;
8、铃铛;
9、玩具棉或是棉花。
制作步骤:
1、首先要做招财猫的身体,想要做出一个胖胖可爱的招财猫身体,塞入的棉花必须要充足。所以在将棉花塞入袜子中的时候,最好分次进行。
2、棉花塞好后,轻轻将整体揉出一个梨形的形状。
3、塑造招财猫的头部,头部的.棉花大概是身体的四分之一,要注意袜子开口要留在后脑勺,不是留在正上方。
4、然后利用隐藏线缝法将袜子的开口缝合,缝合后两边会有多余的两角,利用这两个多余的部分,做成招财猫的耳朵,拉挺!然后将整个形态揉成一个类似葫芦的形状。
5、再用准备好的水解笔在招财猫的脸部画上五官,缝的时候根据画的位置缝,才能让整个表情更加生动。
6、然后用平时的缝衣线就可将眼睛、胡须、嘴巴线条缝出,也就完成了,还可以根据自己的想法,为这个玩具增添一些饰品。
大班手工教案 篇6
活动目标:
1、根据图示分步骤搓、捏、拼、贴、粘完成塑造小孔雀。
2、培养幼儿对泥塑创造美的情感意识。
3、通过手工活动让幼儿知道要保护动物、爱护鸟类。
活动准备:
1、与幼儿人数相等的胶泥(橙泥、绿泥、红泥、黄泥、黑泥)。
2、有关孔雀开屏的图片(或泥塑)。
3、录音机、磁带《金孔雀》。
4、幼儿用书《创意手工第十六课》。
活动过程:
一、出示有关孔雀的图片(或泥塑),激发幼儿对活动的兴趣。
1、教师:今天我们班来了一位小客人,想知道是谁吗?
2、幼儿:想。
3、出示孔雀图片(或泥塑),幼儿观看。(是美丽的.孔雀)
4、教师:今天,我们用胶泥为孔雀塑造形象好不好?
幼儿:好。
二、教师示范泥塑孔雀过程
1、先用胶泥搓两个圆球,其中一个头稍捏细。
2、用胶泥捏成孔雀展开的尾巴。
3、分别用胶泥捏尾羽和头顶部位。
4、给大圆球安上眼睛和鼻子,给稍细的那个小球插上牙签。
5、将头与身子连接,并安上毛发。
6、给尾巴贴上花纹,将尾巴和身体粘在一起就完成了。
三、幼儿尝试泥塑孔雀
1、教师交待泥塑卫生要求。
2、幼儿泥塑孔雀。
3、教师边巡视指导,边提醒幼儿注重搓,捏的力度要适当,不要让胶泥散开。
4、帮助能力弱的幼儿进行泥塑。
5、检查结果。
四、对幼儿的作品进行评价
1、选几件作品进行讲评。
2、进行作品展览,让幼儿参观欣赏。
3、总结。
五、播放音乐《金孔雀》
1、让幼儿随音乐歌唱、舞蹈、体验快乐。
2、请个别幼儿展示孔雀舞,共同学习。
六、整理物品结束活动。
大班手工教案 篇7
活动目标:
1、培养制作手工玩具的兴趣。
2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。
3、训练幼儿熟练使用剪刀。
活动准备:
1、剪刀(幼儿人数相等);
2、香糊(或胶水);
3、儿歌《小小手》
4、幼儿用书《创意手工第六课》;
5、湿毛巾。
活动过程:
一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣
1、情景导入
播放儿歌《小小手》(我有一双小小手,一只左来一只右,小小手小小手,一共十个手指头,有了一双小小手,能洗脸来能漱口,会穿衣会梳头,自己事情自己做)。幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。
2、每个小朋友们都有一双能干的小小手,今天,你们想不想用自己的能干小小手来制作值日生胸卡,看谁做得最好。
二、教师示范制作过程
1、按实线剪下花蕊和花瓣,将花瓣有规律地粘贴在花蕊的四周。
2、剪下白色的`圆形,并在圆形内画出值日生的符号或内容,并把白色的圆形粘贴在花蕊上。
3、为做好的胸卡穿上绳子,即可以挂在胸前。
三、幼儿制作。
1、幼儿制作,教师提醒用剪刀要注意安全。
2、教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿。
四、评价作品
1、挑选几件制作较好的作品进行评讲。
2、鼓励手工精巧的幼儿。
五、展示作品
把作品展示在手工区供幼儿欣赏。
活动延伸:
播放儿歌《小小手》,让幼儿边念儿歌边做动作,感受成功的快乐。
大班手工教案 篇8
活动目标:
1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字,能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。
2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。
3、能正确使用剪刀,有及时收纳的意识,保持良好的手工制作习惯。
活动准备:
1、经验准备,收集一些贺卡带到幼儿园与大家分享。
2、各种造型、图案的贺卡实物、图片。
3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。
活动过程:
一、谈话导入,引出课题。
小朋友们,你们知道马上要到什么节日了吗?
在这样的节日里人们会做些什么呢?
大家为什么要互相赠送贺卡呢?
总结:在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝福,增进彼此之间的友谊。
二、欣赏感知
1、欣赏感知,学习制作。
每到这个时候,大象伯伯总能收到许多朋友们送来的贺卡。新年快到了,大象伯伯也准备许多贺卡想送给朋友们呢!(出示贺卡)
重点指导:
爱心:一颗颗爱心表达了大象伯伯对好朋友的喜爱之情。
圣诞树:这棵圣诞树是怎么做的呢?
上面还有什么?猜一猜大象伯伯会对好朋友说些什么呢?
大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树,还写上自己的祝福,朋友收到一定很开心。
纽扣:用漂亮的纽扣变成边框,中间画上一盆鲜花,一张美丽的贺卡就完成了。
教师贺卡:
你们看上面还有文字呢,写的是什么?哦,原来大象伯伯还有朋友是老师呢。他为什么要送这么漂亮的贺卡给老师呢?老师收到这张漂亮的贺卡心情会怎么样呢?
是的啊!这真是一张特别的贺卡,上面有鲜花和爱心图案,还有对老师的祝福,小小贺卡表达了大象伯伯对老师的尊敬和喜爱,老师收到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜,也会把它满满的爱送给它的朋友们。
枫叶:两片美丽的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了一张精致的贺卡,大象伯伯的祝福像美丽的枫叶随着风儿飘向远方,送给了可爱的朋友。
一束花:上面的鲜花代表什么样的祝福呢?
气球:这些五颜六色的气球载着大象伯伯的祝福飞到小动物的身边。
总结:大象伯伯做的贺卡可真漂亮,每张贺卡上的.图案都很特别,代表了不同的祝福,有的在封面上,有的藏在里面,有的围在四边,有的在中间。这些贺卡上还有文字呢,它代表了大象伯伯对朋友的祝福。
2、学习制作
新年快到了,大象伯伯想把这些贺卡送给他的朋友们,但是数量好像不够,小朋友我们一起来帮帮忙吧!
·折
要把一张彩色的卡纸变成一张漂亮的贺卡先要做什么呢?·画图案
我们可以用画一画、剪一剪、贴一贴的方法装饰出漂亮的图案,表达自己的祝福。
·写祝福
打开之后我们在里面除了可以画画还要做什么?还要写上祝福的话,如果小朋友不会写字可以画一些标记来代替,当然也可以找老师来帮忙。
三、自由创作,表达创意。
1、启发构思
你想设计什么特别的图案,表达什么样的祝福呢。
2、自由创作
今天大象伯伯在后面的桌子上为你们准备了油画棒、彩色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品,待会儿每个人到后面找一个座位,用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作一张美丽的贺卡,不要忘记帮大象伯伯的祝福哦!
小朋友在制作的过程中要小心使用剪刀,废纸要放在桌上的小篓子里。
四、展示交流,分享快乐。
1、展示作品
小朋友们,贺卡做好了,送到大象伯伯这儿来吧。
2、交流感受
这么多漂亮的贺卡,谁来说说你是怎么做的,表达了什么样的新年祝福呢?
小朋友们的手真巧,帮大象伯伯做了这么多漂亮的贺卡。新年快到了,我们下次再做些,把祝福送给自己的好朋友或者爸爸妈妈吧。
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