【热门】读后感的作文锦集五篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的读后感的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读后感的作文 篇1
大家看到红玫瑰旅馆，肯定会想象到这一幅画面，是一座奶油色木头造的房子，屋顶形状、窗户的结构都有一种庄重的质感。上了对面的台阶是一扇大门，二楼椭圆形的阳台凸了出来窗户里飘动着新的窗帘。大门的边上是一座美丽的花圃，红玫瑰开的正艳，可是你们有没有想到的是在这个充满芳香的旅馆，会发生出什么不可思议的事情，让你目瞪口呆，大吃一惊呢，大家迫不及待了吧！快来听听吧！
一位作家为了能写出更好的书，跑到了森林里去静心修炼，有一天他没有了思绪到森林里散步，想找回灵感，说到这里大家一定想问，这位作家写的书是什么内容的呀，我来回答你们的问题吧！讲述的是：一位年轻人名叫北村治，在大山里开了一家小旅馆。一天在树林里遇到一位美丽的姑娘，可是书里的`主人公都跑到了人间和作家相遇了，故事发生了一些扭转。北村治真的开了一家旅馆，可是他的帮手和顾客居然都不是人，而是一群动物。给他打下手的狐狸却不欢迎作家的到来，处处和他作对（狐狸想成为阿治的媳妇），作家似乎对这一切都不满意，觉得北村治应该过常人的日子。最后这些变成了现实，狐狸真的变成了阿治的媳妇，这本书由此而结束了。
大家现在一定想问，这本书的作者是谁？会写出这么有想象力书，现在我要宣布这本书的作者就是日本的安房直子。在这本书里也让我懂得：世界上无奇不有，抹去你心中的“不可能”，让奇迹充满世界。
读后感的作文 篇2
今天，我读了一篇文章，叫《秃的梧桐》！从文章题目看，就一目了然了，则是一片写景的文章，我想这处景物必定有个故事吧！
本文主要写了：一棵的梧桐，秃了的梧桐，人们走过，总是会感叹：——这株梧桐，把再也难得活了！梧桐树正好长在两家的中间，不偏不倚，正好成了两家的分界线，从屋到院子有两条路，——一家走一条。梧桐生在两路中间，两家各走各路！夜里下雨，潇潇淅淅打在梧桐叶上的声音，诗意也两家分享！但因为远离的蚂蚁过多，梧桐的枝干被蚂蚁侵蚀了，在雷雨中一半被劈折了，只剩下一根一丈多高的树身。春天，是居然张粗了一些嫩叶，但一阵风后也而又被批下来了，有是蚂蚁干的。秋天，五同时又只剩下干了。走在梧桐树下，人们总这样惋惜的说：——这株梧桐树，怕再也不得活了。
我感受到了，虽然，那株树被蚂蚁啃得只剩下只干了，但是，作者仍然没有视它为无物，反而感到怜惜它被蚂蚁咬成这样，这充分表达了作者对到自然的`热爱之情。路人都以为这棵树再也活不了了，但作者见梧桐树长出叶子，便认为，这株梧桐树一定还有长回参天大树的希望。我想，我也应该对自然充满希望，即使，成功几率并不大。同时我们也应该热爱大自然，即便是一草一木，也不能糟蹋，因为自然是我家，建设靠大家。同时，梧桐树的精神和值得我们学习，先苦后甜，彩虹总在风雨后！
读后感的作文 篇3
《爱的教育》这本书的主编是崔钟雷。这本书中有战争时期的故事,有暖暖的亲情,也有生活中的平凡小事，还有朋友之间的情谊。
但是，我最喜欢的几个故事中有一个故事令我久久不能忘怀，它深深地打动了我。 这个题目叫”爸爸的小看护“。这是一个下雨的早晨，一个男孩儿不远千里赶到医院去寻找他的爸爸。读到这里时，我觉得他是一个孝顺的孩子。男孩走进医院，递给护士一封信，护士看了看说，他的爸爸在那儿。男孩趴在病床上痛哭了一阵，一边哭一边叫爸爸。可是病人只是眨了眨眼睛，没有多大的反应。尽管如此，男孩依旧尽心尽力的`照顾他。我觉得男孩是一个体贴的孩子，因为尽管“爸爸"不理他，但是男孩却依然那么卖力的照顾他,这让我十分感动。 一天，两天......五天，五天过去了。病人的病反反复复，而男孩儿就更加努力地照顾他了。我从这里看出了男孩儿对“爸爸"那如此用心的照顾，以及男孩那非常的孝顺父亲的心。可是，他突然听见了一个非常熟悉的声音，原来，那才是男孩的爸爸。爸爸让男孩跟他一起回家，但男孩拒绝了。他觉得，假如马上离开病人，没有人照顾他，那么他就会很可怜的。
看到这时，我好像看到了男孩善良的心，觉得他体现出了一种非常高尚的品质。几天又过去了，那个病人的病越来越重。最后，他还是去了另一个世界。男孩儿将护士给的花撒在病床上，但却不知如何称呼病人，一个叫惯了的词语涌到嘴边————”爸爸“。
读后感的作文 篇4
今天我们读了《地球救护记》一文，讲的是在恐龙时代地球非常和平。
而有了人类，战争的硝烟吞没了天空。现在人类开始腐败了，为了蝇头小利而乱砍滥伐，破坏森林，不久的将来世界将是一片灰的色彩。蓝蓝的天暗了，白白的云黑了，绿绿的树“哭”了。不知少年后，一株树苗也会值千金，风肆意地刮，雨尽情得下，沙尘暴也会时不时地来侵扰，这就是大自然给人类的惩罚。这时人类才后悔莫及。但还有些人仍没悔悟，竟用老树做一次性筷子。所以森林的`面积逐渐减小。我们如同五彩斑斓的“染料”，要帮助地球恢复“容貌”。
让地球重现春机盎然，生机勃勃。让绿色与我们同行，让花香伴我们成长！
读后感的作文 篇5
光阴似箭，日月如梭，时间的书页翻的真快啊！送走了小学三年级，一转身便迎来了暑假生活。
暑假里，每天我都会毫不犹豫地拿起《我的母语课》这本书，孜孜不倦地咀嚼着每一个小故事，每个故事情节都是那么引人入胜，吸引着我爱不释手。这本书共有十七个单元，涉及的范围非常广：有儿童故事、儿童散文、儿童小说、儿童戏剧、读书笔记、日记、书信、演讲。。。。。。几乎我们小学生可以阅读的经典的、优秀的、文学底蕴深厚的文体，书中都很完美地展示了出来。书中的精华满山遍野，遍地开花：石头会说话、花儿有心事、春天和夏天一起捉迷藏、做一张桌子，需要花一朵。。。。。。真是太有趣啦！其中，4A版本中第四单元《我是一个小孩》这篇文章，给我留下了深刻的印象。
这个小故事讲述了一个小孩喜欢玩耍，从不担心明天的天空是否明媚。于是他的爸爸妈妈开始管教他，约束他，让他学习弹钢琴和画画。可是小孩却强烈抗议，他再也不想当小孩了，要当比爸爸妈妈还要大的`大人。互换角色以后，小孩才亲自体会到当父母的辛苦，更多的是管教贪玩的孩子真的不容易，真是应验了这句名言：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。不和父母换角色，又怎能体会到父母的艰辛？
一分耕耘，一分收获，哪有玩出来的天才呀？就像今年高考的学生，平日里的付出只有自己知道，他们中有的金榜题名，有的名落孙山。有些人接受不了残酷的现实，承受不了沉重的打击，选择了极端的生活方式，匆匆结束了年轻的生命。正是因为他们在学习的田地里没有辛勤耕耘，所以才会在高考的季节里没迎来收获硕果的喜悦。这时，我不由自主地想起了爸妈平时对我的严格要求，他们这是对我的人生负责啊！
通过读《我的母语课》这本书，再加上从生活的大课堂里学到了许多课外知识，我终于明白了“花有重开日，人无再少年”、“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”这些惜时警句的意思，同时也明白了“知识改变命运”、“命运掌握在自己手中”的真正内涵。
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