【精品】书籍作文（通用25篇）
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的书籍作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书籍作文 篇1
时光，会在季节的轮回中悄然消逝，有许多事都会随着时间的推移慢慢淡忘，唯有充满了睿智哲理的好书会永远留在历史的舞台，时刻散发着独特的知性的光芒，伴随着我一路成长。
一本有哲理的好书，在我心里，它便是阳光，是我理性的归宿；快乐里看见书的美丽，伤心下感觉书的安慰，寂寞中书陪伴在我左右。读书，带给了我欢乐与希望，在书里，我可以尽情的遨游，欢乐的歌唱，无忧的寻梦。……
我爱读，读填满了我的青春时光。
小时候，读童话。喜欢美丽善良的白雪公主，喜欢努力不懈的丑小鸭，讨厌心如蛇蝎的老巫婆，也为“海的'女儿”的牺牲所惋惜。
长大了，我开始读名著了。《巴黎圣母院》中敲钟人震撼人心的声音让我感受到美与丑的本质区别；《老人与海》中命运坎坷的老人用坚强的心告诉我：“一个人可以被毁灭，但决不能被打败。”
对着书，我的心完全融入到与书交融的境界，浑然忘我。对着书，我可以听到自己内心最真实的声音，可以深刻感受到世间万物的美丑。
书啊，我愿做那日下的雅士，在阳光的爱抚下，将你装在心里；我也愿做深山亭中的文人，让你与自然完美的交融，进入我心底。
书，你是我夜中的群星，璀璨无比；你是我路上的旅伴，不离不弃；你更是我生命中一位如花似玉的美眷，陪我走过漫漫似水流年。
书籍作文 篇2
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。那么在书籍的眼中，我们都是怎样的呢？
大家好，我是一位常年居住在小主人书柜里的'书籍：《三国演义》，那么说到这里，我可就要好好地批评一下我这个“糊涂虫”主人了。
记得一年前，一位漂亮的小女孩走进书店，将我从专柜中取出来。回到家后，她十分认真地读起了我，读完后她会小心翼翼地将我放到书柜里。可这样的日子只持续了两三天。好景不长，之后，小主人就像把我忘了一样，一直将我放在那冰冷的书柜里，继而迷上了我们的死对头游戏机，他每天一放学就玩游戏机，连作业都不认真写了。
考试的日子快到了，其他同学都很轻松，可我的小主人却慌了神，因为她一点儿把握都没有。可不，患难见真情，小主人这时候又想起了我。真讨厌，早干嘛去了？平时不烧香，临时抱佛脚，没用！小主人又重新读起我来，可有什么用呢，第二天就要考试了，她就算通宵地读也读不完呀，就算读完了，也消化不了呀！
成绩下来了。小主人非常的难过，她竟然只考了59分，不过她也没什么可抱怨的，这早在我的意料之中了。
不过这次考试小主人也算是深刻地反省了自己。之后的她改正了自己的错误，每天开始认真地读书，认真地对待作业。一个学期后又变成了原来的那个品学兼优的好学生了。
同学们，你们可要多读书，读好书呀！不要再变成我小主人原来的样子了。
书籍作文 篇3
近日，我报名准备参加教师资格认证考试，以获取一个高中教师资格证书。其中一门考试科是《教育学》，按照规定不得不购买这门课的复习资料是一本内部编印的《现代教育学》。
客观地说，这本内部资料除了有一些排版错误的毛病外，编者罗列了《教育学》的很多最新研究成果，内容丰富，材料详略得当，也算是一本编得精致、实用（针对考试）的当代《教育学》汇编。可我在仔细阅读之后，心中竟空落落的，是乎没有一点充实的感觉。书中大量篇幅阐述的这个名词、那个概念，这个模型、那个学派，这种规律、那种原理，这种意义、那种作用给我的感觉实在是在玩文字游戏，这些纸上谈兵的空头理论除了增加考试的难度外，对指导一线教师提高教育水平实无裨益。
多年来，我们的教育理论工作者总在忙碌着翻译国外的最新成果和整理传统教育的精华，教育理论书籍种类是越来越多，书是越写越厚。可不知他们思考过没有，为什么社会和人民对我们今天的教育满意度却越来越低？这难道与教育理论和实践的脱节没有关系吗？难道与政治体制发展滞后和教育发展超前没有关系吗？
有人说，人的身上有两种属性并存：动物性和社会性（人性），教育的作用就在于减少动物性，增强社会性。“人之初，性本兽。”意指人生之初的婴儿和动物幼崽类似，只知道满足自己的需要，这其实是对自身生存和种族延续的适应，一句话说是生物的本能。而教育的意义就是在人的成长过程中用持之以恒的方法加以引导，以减少人的生物属性，增加人的社会属性，也叫人性。因此，“育人”被当作教育的本质属性已是中外教育家的共识。但就是这个共识，在我国却正在被广大教育工作者、家长和社会淡化、弱化甚至是异化。我们的教师，为了学生的分数，不惜为学生作假；我们的家长，为了孩子的分数，不惜一切代价，更不让孩子做家务怕耽误学习；我们的社会，以有钱有势为成功的潜规则，而不管成功的方法和过程，造成社会价值取向严重偏离社会道德的轨道。分数，成了学生的命根；考试，成了教师的法宝；升学，成了家长的目标；升学率，成了学校炫耀的资本。这些不良现象，屡屡被每一个有良知的人所痛心、所焦虑，可这有什么用呢？为此，我认为一线教师已经到了非仔细思考现行教育不可的时候了。故不揣浅陋，谈谈自己对教育的一些理解。
教育首先应该尊重生命、尊重人格。既然人是一种动物，其生物属性中最重要的一点生命和生存理所当然应该得到尊重。同时人又是一种高级智慧生物，有其思维、逻辑和情感，教育应该尊重每个人的人格，维护每个人的尊严。作为实施教育作用主体的教师，也就应该把关爱学生生命、关爱学生健康、关爱学生身心发展，尊重学生人格、尊重学生个性、尊重学生情感放在第一位，而不是把分数或者其它的方面放在第一位。如果做不到这一点，那就不能也最好不要做教师。
教育应该教人“求真”。陶行知说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”我们的现行教育充斥着虚假，这将会给成长中的学生带来怎样的消极影响？我认为，当学生从天真无邪的儿童成长为一个初具是非判断力的少年时，教育中、生活中的种种虚假和丑恶对他们世界观的形成所造成的打击将是毁灭性的，他们将会比“狼来了”这个寓言中的成人更加地感到空虚无望和无所适从。而作为干“良心活”的教师，应责无旁贷地让学生了解真实的社会、了解真实的`生活、了解真实的人，可这有多难啊！因为，我们教师作为普通人，谁又敢说自己就是一个顶天立地的“真”人呢？我不奢望每个教师都能做到言必真，行必果，但我希望教师都能成为不自欺欺人的人。
教育应该教人“求善。”心中常存感恩、怜悯之情即为“善”。教育应该让人常存感恩、怜悯之心。我坚信，一个常存怜悯之心的民族，才是最伟大、最强盛的民族。日本经济发达，可野心昭昭，为其不改，永远也不会强盛。因为一心想称霸的人，其实内心是懦弱的、可怜的。教师教学生求善，当让学生对生命万物常存怜悯之意；对父母、师长常存感恩之心；对一粥一饭当思来之不易。
教育应该教人“求美”。赏心悦目谓之“美”。广义的“美”应该是“真”和“善”的完美结合。作为教师，如果能引导学生求真、求善，那么让学生悟出何为“美”就会水到渠成。如果能让学生自己知道真正的美，那德育教育就不象现在这样苍白无力了。我常想，试图以开设思想品德课程、政治课程来对学生进行思想品德教育，其结果无异于缘木求鱼甚至是南辕北辙。因为很多学生看透了虚假，又怎能相信书上的“崇高”的谎言？惟有引导学生求真、求善，方有可能追求完美的圣人境界。这可真是奢求啊！
教育最后才是教人“求知”。在这一点上，可能很多人认为已经做好了，因为现在的应试教育已经将追求知识的掌握做到了极至。其实不然，此“求知”非彼“求知”也。真正的求知，是学会学习，学会掌握知识的方法，时髦的说法是培养学生的“求知欲”和学习兴趣；而不是像现在大行其道并被多数老师屡试不爽的对学生强行的“硬灌”“死揪”“填鸭式”的“知识轰炸”。须知，古人所云“授人以鱼，不如授人以渔。”乃是至理名言啊！所以在我看来，中国教育让人真正“求知”的路还很遥远、漫长。
以上仅是我对教育的肤浅理解，难逃俗套同时也是纸上谈兵，惟望能警醒同仁，抛砖引玉，则愿足矣！
书籍作文 篇4
又是一个晴朗的夜晚，我吃完饭后，躺在我温暖的小窝里，慢慢地进入了梦乡……
“啊……啊……，救命，谁来帮帮我！”是谁在哭？“是我，地球。由于人类不珍惜资源，不保护环境，使我遍体鳞伤，不再像以前那样漂亮了。要知道，以前我在宇宙里有着‘最美地球’的荣誉称号，我为此而感到骄傲。可是现在呢？树木被人类滥伐，美丽的陆地都要变成荒无人烟的沙漠了！人们乱丢废弃物、把乱七八糟的东西投入江、河、湖、海使水资源遭到了破坏。”
是呀。由于我们人类的乱砍滥伐，使小鸟们没有了家；水土流失，破坏了大自然美好的`环境。现在，全世界森林面积以每年约1700万公顷的速度消失，这组数据是多么的惊人！我们应该不用一次性筷子，多植树，让地球妈妈披上一件绿色的大衣。
塑料袋、食品包装袋、泡沫盒、汽车尾气……时时刻刻都危害着自然环境。人们乱扔塑料袋，造成了白色污染。人们将污水排入河流，小河变脏了，不像以前那么清澈了。据统计，全国每年的污水总量已经达到了5245亿吨。
看，地球妈妈正承受着我们带给她的痛苦，是谁给了我们这么美好的生存环境？是地球。让我们保护地球，保护我们美丽的家园吧！
书籍作文 篇5
我是一个十足的小书迷。我的课余时间基本都用在了看课外书上。
记得上次期末考试前，爸爸给我买了一套我最爱看的《笑猫日记》，但爸爸告诉我说要等考完试后才允许我看呢！那几天，我看着书柜上的它们直流口水。终于考完试了，我急忙回到家，扔下书包，就奔向我心爱的'《笑猫日记》了。我把书搬出来，拿出其中一本，我囫囵吞枣，看完了一本又一本，过了一段时间，我的肚子就被书中的内容给填满了。奶奶喊我吃饭，我也没听到。
从书中，我获得了许多知识。我读《笑猫日记》，明白了什么是真正的友谊；我看《学习也可以很快乐》，知道了学习的乐趣所在；我读《妈妈不是我的佣人》，我变得独立了，自己的事情我自己做。
有一次，我跟着爸妈去信誉楼购物。我就跑到卖书的地方，自己在找书读，让爸妈他们去购物了。服务员见我只看不买，就赶我出来。求知的欲望又让我走了进去，这次我可不敢明目张胆地看了，我读一会儿就踮起脚尖查看服务员的位置，想想那时的我真是可笑啊！
我爱读书，她带给了我太多，让我懂得了许多道理，丰富了我的课余生活，感谢书籍让我成长！
书籍作文 篇6
说到“感恩”，不仅仅只限于感恩父母，感恩老师，还可以感恩自然，感恩世间万物。而我最感恩的就是书籍。
是书籍让我领略到了“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的自然之美；是书籍让我感受到即使妈妈是精灵，但还是有那份浓浓化不开的母女之情；是书籍让我感受到了林海音对童年时那骆驼队的难忘的回忆；是书籍让我感受到金贝贝的那份童真；是书籍让我感受到华夏大地的古老与沧桑……
书籍里的知识是无处不在的，即使是一场《散步》也有可能让你学到道理，丰富自己的阅历。读一本书就像经历一场美好的青春，又像从乍见欢喜到久处不厌的一个过程。初见时的欢喜和爱不释手足够让自己把所有的知识深刻地印在脑海里了。所以说，书籍就像是青春，使你永远不忘。
书籍初读之时是苦涩的，但越读就越找到了属于他的香甜。就像妈妈的`爱，只要细细品味那刚入口时的苦，过后就是那化之不去的清香。这书就像茶，从中你会领略到“阳光总在风雨后”的超然；感受到“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信与潇洒；体会到……
书籍像青春、像茶。他永远值得我们感恩，因为他会带你去世界各地；领略各地风俗文化；走遍大好河山、山南海北；找到属于自己的光芒。
书籍作文 篇7
暑假到了，我们小组又要开展“雏鹰假日小队”了。这次，我们的地点是新华书店，我们要去整理书籍。
中午，我们三人（我.邓衍博.钱骏）在家长的带领下，来到了观前的新华书店。一位管理员接待了我们，他让我们整理二楼的.柜台书籍。还好，柜台上的书不多，只不过很杂乱。于是，我们三人便分工整理：我整理漫画一类；邓衍博整理小说一类；而钱骏整理其余杂乱书籍
一开始，我们整理得还不错，可后来，情况却不太理想。我们三人刚理好，又有小朋友来还书了——可是，他们却不是轻轻地放，而是随便一扔，刚整理完的书又乱了，我恨不得冲上去打他一拳……
这时，邓衍博想出了一个好主意——我们一个人拿小朋友的书，一个人整理，而另一个人对那些小朋友进行教育。
十分钟过去了，那地方的书既不乱，也不多，更没有人来乱扔了。管理员夸我们整理的好，我们听了，比吃蜜还甜……
这次活动，我体会到了管理员的辛苦。如果每个人都轻轻地.整齐的放，那管理员便不会那么累了。
书籍作文 篇8
书海无边，只有勤奋的人才能到达彼岸。这句话一直勉励着我，正因为这句话，才让我进入了知识的大门。
我小时候就开始看书，听妈妈说“我小时候比别人早一个月说话，早一个月识字。”我酷爱看书，从小时候到现在，我的阅读量可达几千本书！但是，最令我自豪的还是我的作文。
在一二年级时，我的作文水平和现在实在是有天壤之别。我那时的作文不是偏题就是字数不够，有时还干脆不做。后来，书籍告诉我：学习没有捷径，当作家也一样，那时我的梦想是当一名作家，我看了这句话，心中充满了惭愧，从此，只要我一有空就看看书，从书中搜集好词好句。
功夫不负有心人，我的作文在班级上已经达到了登峰造极的程度，当我的作文在讲台上被当做范文在全班面前评讲时，我的快乐最大化了；当我的作文在“蒲公英杯当场图文大赛”中荣获一等奖时，我的.快乐最大化了。因为这是我用两个学期的汗水换来的一张苏州市大赛的奖状啊！我心里激动万分，恨不得马上把这个喜讯告诉每一个给予我期望的人。
我爱书籍，书籍是我的生命，它使我对作文的热情增加了，我不求自己的阅读量有多大，但我希望我对书籍和作文的那种热情长存，我不求最好，但求更好。
书籍作文 篇9
“书是人类进步的阶梯”，它可以使人变得聪慧，可以陶冶情操。反映着大千世界的真善美，正与邪。寄托着长辈们的殷切期望。每次我都把买来的书放在我的房间，日积月累，我的房间也变成了一个小书屋。
读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多。我的课余生活，主要是读书。
那次，我钻进书屋，躺在床上，拿起一旁早已准备好的书，津津有味的读了起来。读到《笑话乐园》时，我便放声大笑起来。当我读到“六岁儿童做大寿，抖尽小皇上威风”时，我生气极了！心想：“这么小的孩子就做大寿，大人们也太宠爱自己的儿女，让他们变成小皇帝，小公主了。”我又接着读，读到《卖火柴的小女孩》时，为她愤愤不平，想“为什么人们看到她那么可怜，却无动于衷呢？”
在书的海洋里，我结识了善良的'白雪公主；与鲁滨孙一起冒险，为灰姑娘的幸福生活送上祝福。
书是一位无声的老师，教给我们无穷无尽的知识；书是黑暗中的一盏明灯，让我们找到前进的方向；书是一块面包，让我们在饥饿时填补饥饿……
古人云“书中自有黄金屋”，是啊，只要细细品味，书中自会有你想不到的一个大世界。
书籍作文 篇10
“一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！”古往今来，有哪一个不爱看书的人能走上成功之路呢？毫无疑问 ，这当然没有。让我们从小就养成阅读的习惯，与书建起深厚的'友谊吧！
在我眼里，书是一位和蔼可亲和知识渊博的老师，将知识教给我；书是一个善良朴实的仙女，她用衣乡拂去了我的愚笨，将聪明送给了我；书是一颗取之不尽的智慧球，让我每天不断地吸取智慧和能量 ；书是一位善良向导，指引我们达到胜利的彼岸。
著名的莎士比亚曾经说过这样一句话：“书是全世界的营养品。”这个比喻我觉得格外亲切。吃了这个“营养品”，就能增加更多的智慧，就能更上一层楼。古时候，苏秦悬梁刺股，勤读诗书，终成大 业。也为我们树立了榜样。
现在我已经读过了好多书：如《福尔摩斯探案》让我领略了神奇莫测的探案之旅；《十万个为什么》丰富了我的知识，开阔了我的眼界；《一千零一夜》、《安徒生童话》让我体味童话的快乐……书中 的内容让我如痴如醉，捧腹大笑，又使我联想翩翩。
奉劝大家，爱书吧，书会使你走向聪明，走上文明，走向善良，总而言之，书会使你走上成功之路。
书籍作文 篇11
有人曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”同样，对我来说，书籍可谓是我的良师益友。
我爱书籍！它激发了我的潜能，给了我无限的.活力。从书中，我可以了解到每一个国家或每一个城市的重要事件，如，伊拉克的战乱该怎样稳定，美国对虐待战俘怎样看待，2008北京奥运该怎样布置；可以更深一步的体会人生的丰富多彩、风趣笑谈，懂得一个个显为人知、感人热泣的故事；还可以积累各种好词佳句，丰富自己的知识面。并且能让我知道许多名胜古迹，带我到全世界畅游：有威尼斯水城、法国埃菲尔铁塔、埃及金字塔、上海东方明珠、美国世贸大厦……真是应有尽有、数不胜数。
我爱书籍！它能让我在这一句句精辟的选句中汲取营养、受到启迪。让我懂得了这真善与是非的丑恶、马克思主义的领导权、长征的疲劳与艰辛、学会诚实做人的基本原则。
我爱书籍！它让我知道了真情的感悟：母亲哺育、抚养我们的艰苦。对于母亲那份伟大的爱，我们做儿女的应该感到惭愧。我们要尽量好好对待那份爱，千万不要惹这份爱生气，让这份爱永久地保留下去。
我爱书籍！
书籍作文 篇12
品味书籍是人生的一大乐趣。伟大的作家高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。"如果你仔细想想，哪个伟大的作家取得了一些成就，而不是读得更多？
所谓的书有它自己的黄金把手；这本书有自己的颜如玉。阅读是我们的精神食粮。阅读不仅能培养我们的气质，还能丰富我们的知识。自从鲁迅读了这本书，他不再悲观和沮丧。他比任何人都高。他的张文就像一把利剑刺向敌人的心脏。双腿残疾的张海迪不再被嘲笑，因为读书使她坚强不屈。
阅读就像品茶。一小口不会让你彻底理解，但另一小口会让你尝到一点味道。当你喝完最后一口时，你会发现它令人难忘。
是的.，阅读会给我们带来快乐，但是阅读需要选择。我们是小学生，不能阅读影响小学生身心健康的书籍，如宣扬暴力的《死亡日记》。不要读有害的书。远离有害书籍。健康的安森会陪着我。让我们一起读书。请记住:阅读好书就是与好老师和朋友交谈！仔细阅读它，你会发现里面有金子。这本书有自己的颜如玉。
书籍作文 篇13
我有一个好朋友，它从我记事起就陪伴在我身边，与我形影不离。现在，我已经升入了五年级，有了好多这样的朋友———书。
高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。我不可一日无书，只要手中有一本新书，我就不肯放下，就像饥饿的人扑在面包上一样。
我觉得，书就是一块磁铁，我就是一根铁丝，被磁铁牢牢地吸住了。书中有趣的情节、感人的故事、深奥的哲理……又有谁能抵挡住它的诱惑呢？哦，书的'魅力可真大！
“以书为友，与书为伴。”人的一生要读一些经典、励志的好书。那么，什么是好书呢？大家都会问。要我说，好书就是那些被世人称赞的名著……如我国的四大名著，曹文轩、毛芦芦的作品，郁雨君、伍美珍写的校园小说。这些书得到了较高的评价，蕴含的道理也比较深刻，希望大家能够看一看。
我是一个书迷，不过，可不是那种笨拙的书呆子。书呆子完全被书“夺”去了思想，只会硬着头皮看书、背书。而我却是靠书“开发”头脑，人的大脑越锻炼越灵活。于是，我的性格也因书而变得外向。
书海是世上最大的海，里面的珍宝数也数不尽。
让我们一起读书吧！
书籍作文 篇14
每每推开我那小小的书柜，还没有张眼看，就已经闻到了一股淡淡的书籍特有的墨香味，一排排书架上塞满了书，排放的整齐有序。
从小时起，我就对书“情根深种”，无论是生动有趣的童话绘本，还是再大一点时看的注音读物，那书中洋溢着的童趣都令我着迷不已。
而随着时间的推移和年龄的增长，胃口变大的我也不再满足于几本童话故事书。我慢慢地对其他书籍产生了浓厚的兴趣，无论是闻名于世的名著，典雅恬淡的`散文，亦或是源远流长富有哲理的诗集，都被我给读了个遍，让我沉醉于其中不可自拔。
文学的语言仿佛有着净化心灵的力量，能抚平人心灵的折皱。随意翻开书的书页，如同打开一个用文字营造出的清雅恬淡，意蕴悠长的世界，能让我远离尘世的喧嚣，在满室的书香中享受心灵的慰藉。
我想要去和书中的主人公们打交道，去和善良率直的安妮一起生活；去看保尔·柯察金如何在全身瘫痪，双目失明并且没有丝毫写作经验的情况下用他坚强的意志开始了他充满英雄主义的事业文学创作；去看江姐对信仰的坚持，誓死卫国的英雄壮举；去看华子良，去看刘思扬，去看
这就是我与书的故事，并且我坚信着：书中横卧着整个过去的灵魂，它是人类的举世之宝！
书籍作文 篇15
我与书有分不开的关系，因为没有了书，我就没有了知识，也会缺乏见识。但是有了书，不但让我们的课外知识加广了，而且让我们的智慧源源不断地流出。
书是我从小的伙伴，我从小就伴随着《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》等等有趣的漫画书长大的。他让我从中学到了幽默，更让我看到了什么叫做真正的幽默。阿衰上面有我们身上曾经发生过的故事，但是就是让这一些故事变得更加有趣了、生动了。豌豆上面有真幽默，上面的每一个小故事都能让我们开怀大笑，笑得喷饭。而老夫子更是让我们体会到了什么叫做会幽默，什么叫做幽默
到了2年纪我已经离开漫画书了，开始读《实用文摘》，《洋葱头的故事》，《黑珍珠》·········
转眼不见，我就是5年纪了。我放下童话书，漫画书。追求我看的《三国演义》，《红楼梦》，《水浒传》，《西游记》·············一些历史故事的`书，还有《智慧背囊》，都让我了解到了许多道理，我在书的大海里漂流了5年时间，让我与书的关系已经分不开了。
书籍作文 篇16
谈起感谢，我们要感谢的人很多，可是我最想感谢的却是书籍。
俗话说，书是人类进步的阶梯，书是铺向成功之路的铺路石，书是打开成功之门的金钥匙，书是智慧的源泉。这几句话可真不假，我认为书就是一名无声的老师，无时无刻不给予着我们丰富的知识，帮助我们走进成功的大门、进步的.阶梯。
古今中外，有许多赞扬书的名人名言，例如：“书犹药也，善读之可以医愚。——刘向”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基”“读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫”“ 爱书吧——这是知识的源泉。只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能真正爱人类，尊重人类的劳动，衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——高尔基” “和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰”……
是书让我知道了红军二万五千里长征是多么地艰苦；是书让我们永远记住了中国的抗日英雄；是书让我们了解了当今的社会发生的各种事情；是书让我们明白了做人的真理……真是应了那句古话：秀才不出门，尽知天下事。
书给予了我们太多的太多的知识，所以我门要感谢书籍！
书籍作文 篇17
“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍是一味良药，陪我过着每一天，治愈了我许多心病。当我无聊时，便会拿起书本，津津有味地看着。
记得那次，我考试没考好。一路上，树随风摇摆，唉声叹气，鸟儿凄凉地叫着。一到家，拿起我最喜爱的书——《封神演义》，坐在沙发上，专注地看了起来，转眼间那点忧愁抛到九霄云外。我融入到了书里惊险的情景中。
“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，就到了该睡觉的时间。我放下书本，不禁又想到了考试。我努力想把这件事忘记，可它却像魔鬼似的在我的`身旁，形影不离，纠缠着我，好似我的影子。
忽然我想到了书，便把书一起拿到房间。打开台灯，亮光照着书本，帮助我继续读完这本书。那“恶魔”好像见到书，就心惊胆颤，转眼间，从我身边飞走了。我仿佛看到了“书卫士”：脸是黄色的，表情严肃，瞪着每个地方，围着我转圈，连一只苍蝇都不放过地保护着我。
书籍是我最好的伙伴。当我很无聊、乏味时，它能帮我排忧解难。当我受到委屈，正无人倾诉时，它让我快乐起来。谢谢你，书籍！从此，我不再忧愁！
书籍作文 篇18
书，有时会让我减轻负担而又轻松，有时会给我带来无穷的快乐和无穷的知识，有时还会改变一个人的品质。书，是我们永远的伙伴，是我们永远不可抛弃的东西。他将带我走进智慧的大门。
在我小时，我有一次，在看一本爸爸的笑话书。刚开始，我只是随意地看一看，谁知，我却迷上了那本笑话书，它逗得我开怀大笑，逗的我哭笑不得。有时，我因一间事而生气，但当我气呼呼地拿起那本书时，不知不觉地看了一会儿，不但不生气了，而且像欢乐的小鸟那样在天空中自由自在舞蹈。这就是书的力量。
在我学会用字典时，我就会用它的功能来帮助我学字，当然，这能提高我的记忆力和认字。有时，当我生字组词时，也常常会用到它。这就是字典所给我的能源。
我还会读作文书，来提高作文的水平。有时，我还会读一些小说，有时，看作文将会让我望吃望喝，我喜欢看我的.作文书。
面对着这满林的书香，犹如面对着空灵渺远的宇宙，它的厚重与纯洁不会随着时代远去，它是滋润人间智慧的永不枯竭的源泉。
书籍作文 篇19
说起暑假阅读书籍，是暑假生活中让我觉得最快乐又有意义的一件事。
通过阅读，我不仅增长了许多知识，而且也培养了阅读的兴趣，重要的是从中获得了许多的乐趣。
“书籍是人类的营养品”。读一本好书胜过交十个好朋友。每天晚上做完作业，我拿出自己喜欢的书籍，就津津有味的看起来。阅读，让我学到许多知识，烦恼时，安静的'读一本书，让心中的烦恼，随着读书的时间悄然离去;欢乐时，快乐的读一本书，让自己的心情更加的开朗。阅读让我感受到一种独特的快乐!也许有些人会说：“你业余时间不休息啊，就一直看书啊?”那我告诉你：“不一定玩电脑、看电视就是休息，阅读也是一种很好休息的方式!”在阅读中人的大脑和身体也会得到很好的休息，阅读时没有太多的杂念，只知道，什么是好的，什么是坏的，什么可以去做，什么不可以去做。只要我们每天挤出一点时间阅读，那你的视野和知识面就会得到提高，而时间就不会白白浪费了，因为我觉得，浪费时间是一生中最后悔的事情。
暑假阅读书籍，不仅拓宽了我的视野，而且让我体会到了，原来阅读书籍，还可以如此的有趣，如此的快乐。让我们捧起书籍，在知识的海洋里遨游吧!
书籍作文 篇20
读书虽苦，乐在其中。
在人生的旅途中，尽管人人盼望快乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花撩乱的“数字迷宫”而呕心沥血;为了那令人头痛的作文题而费尽心思。这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。
“一分耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的代价。没有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能领会到甜入人心的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的。要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是很苦的。在它面前，我们畏难怯步，还是搏击进取？前者当然不会再事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而后者则会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香”的'丰硕成果。想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识，付出点代价算什么。当然求知是艰苦的，但当我们把用心得来的知识用在建设祖国的四化大业上，为国家的富强、人民的幸福做出贡献，岂不是非常快乐吗？
书籍作文 篇21
啊！在被窝里的我猛然想起今天还要去学，便不得不钻出暖哄哄的被窝了……
我穿好衣服，吃完早饭，便背起书包上学去了。“奇怪！怎么会放假了呢？”我听到我们学校出了名的.最爱学习者——范晓媛说的话。我跑去问她：“范晓媛，你说什么？学校放假？不可能啊！上星期学校才说过这几个星期不放假的呀！你开玩笑呢吧？”“我开玩笑？我是最爱学习的你不知道啊！你不信自己去学校看看。”我心想：她跟我也不一班，可能死开玩笑呢吧。走着走着，碰到了我们班的高云，正好！我去问问：“高云，你怎么不去学呀？”“哦，学校放假了。”“为什么放假？”高云说：“我不知道。”我一定要搞明白这件事！我一路小跑跑到学校，“啊！”我叫了一声，学校真的放假了！我跑去问班主任为什么放假，老师告诉我说现在，世界上已没有了书籍，学习不成。唉！原来是这样。回到家，我心想：世界上怎能没有书呢？没了书，我们的社会还怎么发展？我们个个岂不成了文盲？怎么上大学……
“叮铃铃……”我睁开眼睛，啊！原来是场梦，还好！只是一个梦，世界上还有书！
书籍作文 篇22
在刚过去不久的假期里，你在做什么?旅游?看书?还是泡在家里?也许还有更多选择，但我选择了看书，在书中开始了我的假期之“旅”。
刚开始，我在家里看书，我看得如痴如醉。我在床上足足看了一个多小时书还没睡觉，原来是我太入迷了，其实妈妈早在半个小时前已经催我了，可我却没听见。我看的书可多了，《朗读者》《末日的洪水》《优秀作文》……什么我都爱看。
渐渐地，我已经不满足于只在家里读书了，我让妈妈带着我向图书馆出发。一到图书馆，我就直奔儿童阅览室，这里的书真多呀!到处弥漫着书香，像刚被雨水冲刷过的绿茵地，清新、诱人，我像一只快乐的小鸟，在书架中穿梭。这么多书，看哪本呢?我急切地寻找，突然我眼前一亮，拿起一本小说集，开始了我的奇妙之旅。
这本书里有许多校园小说，不同的.主人公经历不同的故事，总让你有所感触。有时我哈哈大笑，有时我默默悲伤，有时我连声叫好，有时我激动无比。我的心情随着主人公的喜怒哀乐而变化，仿佛自己置身于故事情节中……
时间过得飞快，渐渐地，天黑了，我依依不舍地回家了。一到家，我又迫不及待地拿起了一本书……
书籍作文 篇23
从小，我就喜欢读书，而且直到现在，读书还是我每天必不可少的一“餐”。
是爸爸带我进入了书的殿堂。从幼儿园开始就让我触感读书的快乐，并随着年龄的增长，给我购买深奥一点的书籍。如今，我的书柜里已经摆满了从小到大所有看过的'书，它们一直伴随着我的成长。读书真棒！
“书山有路勤为径”这句话说的一点也不错！记得在三年级的时候，我们调了班，可能是不习惯的原因，我的语文成绩掉了一大截。爸爸知道后，一点也不慌张，一如既往地督促我每天按计划读书，并嘱咐我上课一定要仔细听讲。果然，我的语文成绩，特别是作文水平有了明显的提高。
“读书破万卷，下笔如有神。”我也终于体会到了这句话的一些含义。在这个寒假里，我读完了三本书，便萌生了自己主动写作文的想法。不久，我把想法变成了现实，我的作品完成了，爸爸妈妈看后，对我进行了口头表扬，并且鼓励我继续养成这个好习惯。
一本好书就是一个好的老师。 通过读书，让我们的脑子充满活力，有了自信；通过读书，让我们的羽毛渐渐丰满，早早遨游在湛蓝的天空。
书籍作文 篇24
今天，我想和大家来谈一谈“小学生是要多看还是少看课外书”这一话题。
我认为，小学生应该少看课外书籍。
因为多读课外书浪费时间，分散精力，影响学习。我们现在正处于学习知识的大好时间，课业负担重，精力有限，“一心不能二用”。有一个例子，就近在我们身边。我班上的一位同学由于家中亲人生病，整天心不在焉，在家看小说，在学校看，在课上也看，还躲避老师和家长的眼睛。结果“身在曹营心在汉，即分散了精力，又荒废了学业，成绩迅速下降，同学们，你们说，这样还能不能说部影响正课的学习吗”？
其次，课外书范围广，内容杂，有些的内容影响我们的身心发育。我们正处于身心发育尚未成熟。心理不成熟，情绪不稳定，受外界影响波动大，没有很强的辨析能力和鉴赏能力。有的同学看过武侠，言情方面的小说后，便完全沉浸在虚构的故事情节中，为主人公悲惨的.命运惋惜，为美妙的故事情节而想入非非。英国小说家菲尔丁说过：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你带坏。”
同学们，读书可以读，但要读一些名著，不要读一些不适合我们的小说，读书要有选择的去读，不要盲目。
书籍作文 篇25
谈起感恩，你们一定会想到老师的教诲之恩，父母的养育之恩吧!但是，我最想感恩的还是书籍了，是它们给了我们丰富的知识。
莎士比亚说 ：“ "生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍是全人类的营养品。”
我说：“书，让我感受到了思绪的自由与辽阔;书，让我触摸到血肉丰满的灵魂。感恩书籍，充实了生活，丰富了知识。”
在书的世界里，我可以穿越时空的限制，听到曹操“对酒当歌，人生几何”的深刻感慨。我还可以跟李白“举杯邀明月”，和白居易倾听“大珠小珠落玉盘”声音，和苏轼“把酒问青天”。
在书的世界里，我感受到“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的豁达，体验过“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”的悲叹。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我仿佛是康和波的一棵水草，望着诗人远去的身影。
我望着书架上越来越多的'书籍，意思感激之情沁入我心田，书陶冶了我们的情操，荡涤了我的心灵，给予了我无穷的勇气与力量，赐予了我深挚的热爱和追求。我想大声说：“感恩书籍给我们的无限知识。”
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