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受益匪浅的舞蹈课作文2篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的受益匪浅的舞蹈课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
受益匪浅的舞蹈课作文1
“叮呤叮，叮叮呤”优美、悦耳的铃声在耳边晌起——第二节课下课了。
每周五的第二节课下课了，对于我来说是——要去练舞蹈了。（我是学校舞蹈团的成员）可是老师还是没说下课，眼看就要迟到了，突然，老师说“下一节课抽奖，好，下课！”我叹了一口气，默默对自己说；真是有惊无险啊！
我向老师报告了一声，便直奔五楼舞蹈室。我手忙脚乱地准备了一下，两分钟不到我“全副武装”地出了化妆室的门。
第一个动作是趴跨。趴跨就是双脚钩住，肚子贴地，双脚呈一条直线，不许凹凸不平。
同学们纷纷抱怨，埋怨。有的说：“好难啊！”；有的说：“好疼啊！”；还有的竟然说：“好舒服啊！”从这时开始，老师发现我和其他同学不同——我比其他同学柔软许多。
第二个动作是：1、双腿伸直，平脚。2、伸直双手。3、手与脚相“接”。虽然我们聚精会神地比，但是，第三次才做好。
第三个动作是：一、双手撑地，五指张开。二、其中一只腿的小腿与大腿呈900。三、另一只腿笔直着往下斜。四、后腿笔直地往耳朵边踢。像一条条曲线；像聚宝盆上的光圈。
第四个动作是：一、手往后弯，同时腿笔直向后跳。老师‘请’我当示范，我哭笑不得，只好按照老师的'吩咐去做，突然有一个同学关心地问：“会不会很痛？”
“怎么会痛呢？”老师立即反驳道。
最后一个，也是最难的一个。一、躺在地上。二、双腿呈一条直线。三、下半身呈250~300。第一次，“10、9、8、7……3、2、1”这时有一位同学倒下了，第二次、三、四、五、六次，终于到了，同学们叫苦连天，老师说，因为我们叫了，所以重做一次，熟能生巧，最后我们一次就“过关”了。
……
真是一节所受益匪浅的舞蹈课啊！
受益匪浅的舞蹈课作文2
“叮呤叮，叮叮呤”优美、悦耳的铃声在耳边晌起――第二节课下课了。
每周五的第二节课下课了，对于我来说是――要去练舞蹈了。（我是学校舞蹈团的成员）可是老师还是没说下课，眼看就要迟到了，突然，老师说“下一节课抽奖，好，下课！”我叹了一口气，默默对自己说；真是有惊无险啊！
我向老师报告了一声，便直奔五楼舞蹈室。我手忙脚乱地准备了一下，两分钟不到我“全副武装”地出了化妆室的门。
第一个动作是趴跨。趴跨就是双脚钩住，肚子贴地，双脚呈一条直线，不许凹凸不平。
同学们纷纷抱怨，埋怨。有的.说：“好难啊！”；有的说：“好疼啊！”；还有的竟然说：“好舒服啊！”从这时开始，老师发现我和其他同学不同――我比其他同学柔软许多。
第二个动作是：
1、双腿伸直，平脚。
2、伸直双手。
3、手与脚相“接”。虽然我们聚精会神地比，但是，第三次才做好。
第三个动作是：
一、双手撑地，五指张开。
二、其中一只腿的小腿与大腿呈900。
三、另一只腿笔直着往下斜。
四、后腿笔直地往耳朵边踢。像一条条曲线；像聚宝盆上的光圈。
第四个动作是：
一、手往后弯，同时腿笔直向后跳。老师‘请’我当示范，我哭笑不得，只好按照老师的吩咐去做，突然有一个同学关心地问：“会不会很痛？”“怎么会痛呢？”老师立即反驳道。
最后一个，也是最难的一个。一、躺在地上。
二、双腿呈一条直线。三、下半身呈250~300。第一次，“10、9、8、7……3、2、1”这时有一位同学倒下了，第二次、三、四、五、六次，终于到了，同学们叫苦连天，老师说，因为我们叫了，所以重做一次，熟能生巧，最后我们一次就“过关”了。
真是一节所受益匪浅的舞蹈课啊！
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