关于生物的作文（精选35篇）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的关于生物的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生物的作文 1
今天我们来上一堂关于鸟类的生物课，老师一脸严肃地说到。老师左手提着一个鸟笼，右手拿着一个塑料袋，老师便走边说到：“这个鸟笼是我花了好几个月从一个养鸟专家哪里高价收购来的。老师得意地说道。有一个同学本来想上去看看里面的鸟长什么样子，可是不小心把鸟笼给打翻了。老师又生气又温柔的说。既然你弄破了，那我只好把塑料袋里的云放出来了，说着老师小心翼翼的把云放了出来。就在这时我们的教室也慢慢的升高了。
我们来到了大气层里，老师本来想出去透透气，可是老师迈出去一步就连忙把手脚拿了进来，颤颤抖抖的'说不行啊。教室能不能下降呀，我可是有恐高症的呀，说完全班同学哈哈大笑起来。
老师拿起一只鹦鹉大声说道，这是一种会说话的鸟。你说什么只要让他听见了他可是就会跟着你一起说那句话，还会反复重复好几遍呢，老师又给我们指了指他的各个部位，让我们对鹦鹉有了许许多多的了解。
接着；老师又拿出一个小瓶子来，指着说，这是鸟儿最喜欢的食物，只要是在方圆三百里之内的鸟，问到这种东西都会陆陆续续的聚集起来。
班里有一个同学他顺势抓起了一块云，接着就以迅雷不及掩耳之势将云狼吞虎咽下去，接着她的肚子慢慢膨胀起来，到最后他直接让云给带起来了。他马上就大喊起来，救命啊救命啊，HELP!!!!我们全班人把衣服切成了小条，让那个人用力抓住，我们一起拉呀拉呀，眼看就要拉上来了，可是那是突然冒出来一个太阳神阿波罗坐着马车向我们这里冲来，我们一看这时候的情形立马放了下手，可是这不放手不要紧，一放手就全部放了手，那个人随后就很不情愿的掉了下去。
铃铃铃，下课铃响了，我们在不经意间上玩了一趟有趣的生物课，我们的教室也随着下降。
生物的作文 2
一天，我放学回家，一量体温，哇！三十八度。我向正在上网的爸爸嚷嚷道：“爸！快带我去医院，我发烧三十八度！”爸爸一手按着鼠标，两眼直盯着液晶显示屏，不紧不慢地说：“大惊小怪，先吃粒头孢拉定，再说。”我乘兴而来失望而去地往卧室走去。这时，妈妈推开门，一听到我们之间的对话，以高八度音，手指着爸爸喊道：“你这个‘网痴’,女儿发烧都不关心，我看你脑子烧坏了吧!”说罢，拉着我，正想往医药站去。这时，我耍起性子，敲起了竹杠。手拉着妈妈的衣角，娇气的.说道：“妈妈，我口渴，想吃西瓜。我饿了，要吃肯德基……”妈妈甩开我的手大怒：“你是去看病的，还是去吃的。”怒目圆睁地盯着我。我被妈妈的勃然大怒吓哭了，心中满怀怨气和惶恐。
这时，奶奶走出来了，看我哭哭啼啼的样子，心疼地用手轻轻地抚摸着我的背，轻轻地安慰道。马上，扯响了嗓子，对妈妈说：“怎么回事，又骂孩子。乖！奶奶去给你买。”说罢，用枯瘦的手伸进口袋，准备去掏钱。妈妈立刻轻声下气地说：“好了，妈！我给买，还不成吗。”
瞧！这就是我们家的生物链，我怕爸爸，爸爸怕妈妈，妈妈怕奶奶，而奶奶有疼我。
生物的作文 3
很多人都上过生物课，但是前不久在我的梦中出现了关于对22世纪的生物课。那个时候的生物课程基本上与我们的差不多，但是有很多还是不一样的地方。刚开始的时候生物老师就拿出了一叠图片，挨个指着图片里的动物和学生们介绍。一开始的时候生物老师是拿着一张画着熊猫的图片。很多人都知道熊猫是我们国家的`国宝，而且熊猫在我们国家数量也是很稀少的。可是在我的梦中，当这位老师拿出这张熊猫的图片的时候，在座的各位竟然都不知道这个图片上面动物竟然是熊猫。
随着老师的讲解我才知道了，原来在22世纪的时候，我们国家的熊猫已经灭绝了。这对于我们来说绝对是一个悲痛的消息，其中最主要的原因就是因为我们人类没有保护好环境，导致熊猫的深刻环境恶劣，熊猫无法在这种恶劣的环境下生存下去，所以才逐渐灭绝。等到老师拿出第二张图片的时候是一只东北虎。东北虎即使放在我们现在这个时代也是极其稀少的，东北虎的数量甚至要比熊猫还要稀少。可以想象在22世纪的时候东北虎绝对已经灭绝了，东北虎灭绝的原因也让人很唏嘘，最主要的原因就是因为东北虎的身上几乎全身都是宝。
贪婪的人们为了能够谋取更大的利益，肆意捕杀。最后导致东北虎的灭绝，甚至还有一些其他物种的灭绝。在机场生物课里面，生物老师主要给我们讲解了其中已经灭绝的生物，并且这些灭绝的生物，很大一部分原因都是因为人类的肆意捕杀和不爱护环境。到最后如果我们还继续这样做的话，那么地球上没有了其他的动物，最后就存在人类，到最后我们绝对会迎来灭绝。所以从现在开始我们就应该保护动物，保护自己身边的环境。
生物的作文 4
昨天晚上，我和老爸站在鱼缸边看鱼。 突然， 我看到玻璃鱼缸的四面内壁干净清澈， 看不到吸附在上面的灰尘， 水也不再浑浊了。我惊讶到：“这水怎么这么干净？！”爸爸笑了笑，说：“我放了六十多只蛳螺进去哩！它们可以吃掉脏东西净化鱼缸里的'水”我数了数在吃脏东西的和在缸底休息的蛳螺， 可怎么数也数不齐； 我看到缸底有许多蛳螺， 往它们黑洞洞的壳里望，发现大多数已经变成了空壳！ 我又问爸爸：“可是， 为什么这些蛳螺变成了空壳？” 老爸若无其事地说：“被在鱼缸中生活的泥鳅和小鱼吃了吧。”
可我一大早起来， 发现几条小鱼和几条泥鳅被虾给钳死了， 小虾正在把鱼肉钳下来， 津津有味地吃了起来。我生气地对爸爸说：“这些虾太坏了， 竟把小鱼弄死吃它们的肉呢！” 爸爸摇摇头说：“不行， 如果鱼和泥鳅走了便不会有脏东西的来源， 蛳螺便会饿死。 而鱼和泥鳅没有蛳螺来补充营养也回死掉。而虾没有小鱼， 少了食物， 也会死掉。” 我点点头说：“喔， 那就让它们自由地生活吧！”
从中我得到一个启示：大自然中有条长长的生物链， 我们只有用眼睛去发现， 用心灵去感受，才可以发现自然中的各种规律！！ 让我们人类与大自然和谐相处！！
生物的作文 5
这个假期我去了位于洛杉矶长滩边的一个水族馆，那里有许多的海洋生物，它们让我大开眼界。
水族馆里有各种各样、五彩斑斓的鱼，有紫黑色的、海蓝色的、柠檬黄的、橙红的······它们在水中穿梭，让人眼花缭乱。几乎没有我能叫得出名字的鱼，我一边观察，一边对照着旁边的简介，慢慢地才知道它们的英文名字。有一种鱼很有意思，它叫石头鱼，它停在水底一动不动，就像一块长满苔藓的石头，不仔细分辨还真看不出它是可以游动的鱼呢！
以前我也去过一些水族馆，可有一种生物却从未见过，它让我印象深刻，它的名字叫海龙，千万别把它想像得那么大那么长，其实它只有20公分左右长，长得有点像海马，却不是海马。海龙是这个星球上最华丽的伪装生物，它们的身上长着像海草一样的游丝和叶片状的附属物，这些游丝和附属物随着海龙的游动飘来飘去，像极了海里的海草，它们的颜色也各不相同，有黄绿色的，有红色的。它们游起来的样子真迷人，不紧不慢，像身上舞动着飘带一般的神仙。等它们停下来时，就很难让人发现了，它与周围的'环境太相似了，我发现它们停着不游的时候，会用它们的尾巴勾住海草，海草随着水流随意地漂动，它们也是。据说海龙也和海马一样，是由爸爸们来带小宝宝，只是它们不像海马爸爸那样有育儿袋。真是太有趣了。
水族馆里的生物不仅可以看，有些还可以让人触摸。在触摸池，我看到海参、海星、海葵、水母······用两根手指轻轻的去触摸它们，感觉很奇妙，水母光滑柔软，海星有些硬而粗糙，海葵看似光滑，但它的表面却像有沙撒在上面似的。
原来海洋里有这么多的秘密我都不知道，通过这一次的参观让我对海洋生物充满了好奇。
生物的作文 6
我家里有几个会表达意见的家具。有时候，沙发洗完后，沙发套老是套不上去，这就说明它不想穿那件旧“外套”了。
客厅里除了沙发会表达意见，电视节机也会呢。只要它生气的时候，会发出很大的杂音，吵得我不得不把声音关掉，而且上面的画面也比先前糟糕多了。但饭桌却很听话，因为它知道别人的心意。
在卧室里，电脑可算得上是老大哥了。因为它人高马大，而且还有许多功能。不过它是个调皮鬼，你只要有什么急事，它就开始捣蛋了，不是程序打不开，就是出现许多窗口，等你消除。衣柜是卧室里唯一的“臭将军”，它身体里有90多件衣服。如果打开柜门的话，一股樟脑丸的气味迎面扑来，又凉又臭，比臭豆腐还臭，因为它里面有许多樟脑丸，不然怎么叫“臭将军”呢？床呢？正在那里睡觉呢。
最有趣的.要算厨房了，每当做饭时，那盘子呀，筷子呀，都叮叮当当地响个不停。好像在唱一首动听的交响曲。锅里的油噼哩吧啦地爆个不停，饭菜在里面欢快地舞蹈。炒完菜后的锅上留下了一层厚厚的锅粑，这些锅粑必须用锅铲除掉，不然锅底就会有一层黑不溜秋的东西。
“咦？这个程序怎么打不开？”啊！电脑一定又捣蛋了，我得先去看一看。
生物的作文 7
班里同学都知道，我们的生物老师郭老师，上课时总能让大家哈哈大笑，今天也是如此，只不过，之前的都是与学习有关的，但今天，不同以往。
今天上午，最后一节收是生物课，一开始，郭老师讲着课，大家都认真的听着。
郭老师讲着讲着，突然神情严肃的说：哎！后边那个，传啥纸条勒？是不是谈恋爱了？搞的我们哈哈大笑，说罢，径直走到了传纸条的同学那里，拿起了纸条，
打开，然后，给我们读了起来：黑字：今天你完了。红字：我才不怕你。郭老师说一句，我们就会笑一会儿，郭老师读完后，我们又笑了一会儿，直到我们停下不笑了，郭老师才再次开口：陈铎、陈昊是吧。我们又笑了起来，边笑边说：陈子昊。陈铎陈子昊，把照片发给他爹娘，那个纸条别扔啊，拍照片发给他爹娘。我们再次笑了起来，也不知道郭老师到底是在逗我们笑还是说的真话。
在众多的科目中，生物，也是我比较喜欢的`一个科目了，因为我很喜欢生物郭老师的上课风格，他让我们一起在欢笑中学习知识，不仅让我们有了上课的欲望，还让我们准确的记住了那些知识点。
这节生物课上，郭老师既让我们开心的学会了知识点，还给我们添加了一段有趣的搞笑的小插曲，或许，老师也不知道会有这么个小插曲，因为，计划，永远赶不上变化。
生物的作文 8
世界上存在着很多的生物，它们有着各自的特点。例如有的生物能在沙漠里面生存的顽强的生长，开着不一样的花；有的生物难在白雪皑皑的大雪里面傲寒独自开，给冬天带来了不一样的色彩；有的在无论经历风雨还是时间的打磨，它的以顽强的生命力生存下来。世界上存在的生物，没有微小和伟大之言，每一个存在的生物都有存在的必然性，都是世界上不可缺少的一部分。
生长在非洲荒漠地带的依米花，默默无闻，少有人注意过它。许多旅人以为它只是一株草而已。但是，它会在一生中的某个清晨突然绽放出美丽的花朵。那是无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩一样。它的花瓣儿呈莲叶状儿，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝，与非洲大地上空的毒日争艳。但是，它的花期很短，最多只有两天。两天后它就会随着母株一起枯萎，开花意味着它的生命的终结。可是依米花从来没有因为花期的短暂，需要长时间的准备的.时期而停止。我喜欢依米花，喜欢的是它花朵的美丽，更喜欢他生命倔强。
在南极，雄帝企鹅要在零下70度，用毛茸茸的腹部守护自己的企鹅卵长达4个月，他们在极度寒冷，极度饥饿的情况下完成生命的传承；在北极，冬眠了4个月的北极熊慢慢的睁开了自己的眼睛，他的体重减掉了一半，还没有吃到一口食物的时候，他会将自己体内反剩的脂肪转化为乳汁哺育小幼熊，然后才能四处寻找食物；非洲的大象，要穿越几千公里的沙漠，忍受着饥渴和迷路的风险，寻找着自己理想中的水源。虽然有部分的小象在迁徙的过程中掉了队，但大部分的象群会在干净的水中玩耍嬉戏。
生物的伟大在于不屈的生命，无论生物生于何处，无论对于世界而言有利有弊，生物的伟大，我们不可置否。
生物的作文 9
互利共生的生物世界
神奇的生物世界存在着很多的关系，包括寄生，互利共生和捕食等等的关系，神奇的世界存在着很多的关系，依靠着这些微妙的关系造就了一个神奇的自然界。而让我最为好奇的是互利共生的生存关系。
在我们的世界我们相信合作供共赢的不变定律，人们常说“一只筷子很容易扯断，但是以把筷子却没有哪么容易折断。”其实在自然之中每一个独立的存在的个体或者群体都是很脆弱的，在自然界之中每个生物都在扮演者各自的角色，有分解者，消费者和生产者。我们的世界存在很多条食物链，这些食物链交叉形成了食物网，每种生物都会存在一种动态平衡，相互制约。
互利共生是一种非常普通的生物学现象，是指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开之后都要受到很大影响，甚至不能够生存而死亡。在我们的自然界存在这样的互利共生的.例子，白蚁是靠植物的汁液生存的，他们的粪便便是亮晶晶的，含有很丰富的糖分，我们称之为蜜露，他们会主动保护蚜虫，给蚜虫创造良好的趋势环境，而蚜虫也可以为蚂蚁提供食物，两者互惠互利，各得其所。还有清洁鱼一种生活在海洋里的鲜艳夺目的小鱼，专为大鱼搞清洁。大鱼张开大口，小小的清洁鱼便能进它嘴里，喉咙里和牙缝间，清理食物残渣、细菌微生物和寄生虫。这些被“清除”的污物，是清洁鱼赖以生存的食物。由此，清洁鱼和大鱼互利共生，和谐相处。
互利共生这种奇妙的关系很是神奇，像是生死相关的关系一般。其实想着这个关系和人们共处之道是一样的双拳难敌四手，是我们一直秉持的道理，合作是我们成功之道。
生物的作文 10
“下节志哥课吧，上周发的那五张卷子你们写完了吗？那字也太小了吧，都成二维码了！”“哎呀，你肯定没写完！”小何说到。“说的你好像写完了似的。”王小明又说到。这句话让小何彻底撕破了脸皮，两人顿时狼烟四起、大开杀戒。这时，志哥破门而入，转头就看见了两人打闹的身影，他们两个也立刻把身子转回去，班级又变得鸦雀无声。志哥笑了笑，说：“轻点儿，别互相掐死了！”
“把我上周留的卷子拿出来，都写完了吧？”说完他就在我们中间走动，查看我们是否都写完了。“怎么办啊？小强，我没写完，快帮帮我啊！”王小明这时才慌张的对我说。
“下课时想什么了，这时候要抱佛脚了？”我用嘲讽的'语气说到。他同桌又道：“哎呀没事，你就诚实的对老师说你没写，老师看你这么诚实勇敢，说不定放过你了呢。”“好吧，但愿我平安。”王小明不无担心地祈祷着。
还有一次，老师让我们背定义，第二天考，还说这次来点不一样的，我们不知道他葫芦里卖的是什么药，只好照办。
第二天，老师满脸春风的进来了。对我们说：“我每次提问啊，好像欺负谁针对谁似的，这次我们公平一点儿，听天由命，抽签！”说完就拎起一个袋子，里面装着一堆纸片，上面写着一些数字。智慧超于常人的我一下子明白了，紧接着老师做的跟我想的一样，给我们排号，刚要抽时，突然来了个很是时候的电话，老师走出教室接电话。
就在这时，班级的“白眉飞”同学“嗖”的一下冲到讲台前，一下找到写有他编号的纸片，一把撕碎，为了“毁尸灭迹”，还给吃了，然后又“嗖”的一下回到自己的座位，变回了老师眼中的“乖孩子”。但后来让我没想到的是，老师回来重新排了号！这个“白眉飞”成了大好人！不但没把自己的号码消除，还让某个幸运儿抽不到了。那个幸运儿就是我！
生物的作文 11
光阴似箭，日月如梭，现在已经是3090年了，我也成为了月球移民中的一员。接下来我将为大家介绍几种月球上几种奇怪的生物。
在月球上，稀奇古怪的自然现象和生物可多了。瞧！前面生物的名字叫“水蓝蓝”。它是一种无脚浮空型生物。它全身蓝蓝的，就像大海的颜色一样。“水蓝蓝”这个名字也是由此而来的。
咦？前面那一团奇怪的火焰是什么？哦！原来那也是一种生物，名字叫“小火苗”。它是月球最奇怪生物排行榜中的第二名，它也是一种无脚浮空型生物。它的任何身体部位都可以喷火，就连它的排泄物也冒着熊熊烈火。
那么，月球最奇怪生物排行榜中的第一名到底是谁？它就是闻名月球的“清水之妖”！它的上半身是动物的身子，下半身是鱼尾巴，可以说是一条“美人鱼”！它不但可以在水里游，还可以在陆地上走。在陆地上，它仍然可以行走如飞；在水里，它的速度是无“鱼”可敌的。这种鱼非常稀少，所以人们一直在保护“清水之妖”。
除了“清水之妖”，还有一种最奇怪的生物。它与“清水之妖”是并列第一。它就是“长弓射手”！它的'上半身是人的身体，下半身是马的身体，也就是人们常说的“人马”！“长弓射手”的奔跑速度是豹子的五千六百倍，可以说是生物中的“急速之王”！
这时，太阳筛下了一缕金光，我睁开眼睛一看，原来是一场梦啊！如果这个梦是真的话，那该有多好啊！
生物的作文 12
今天，汤老师教会了我们如何使用显微镜。这引起了我的极大好奇心，于是，我充满期待地摆弄起了我家的显微镜。
因为没有洋葱，所以我用大蒜表皮做标本。首先，用小刀轻轻切开大蒜，接着用手掰开，我小心翼翼，不要破坏表皮。然后再在一块完整的.表皮上划井字，用镊子取出中间那块。
拿出载玻片，用滴管滴一滴清水，将大蒜表皮盖在上面，接着将盖玻片放在上面，注意要先放一头，再放另一头。由于没有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最后我用棉签吸走多余的水分。
标本制作完成后，用压片夹夹住盖玻片，中心对准通光孔，将反光镜调整好，将物镜降到最低，闭上右眼，用左眼盯住目镜，就可以进行观察了。
随着物镜的缓缓上升，图像越来越清晰，我也看到了平时肉眼看不到的景象：大蒜的表皮细胞与洋葱大致相同，都是近似于长方形的，一个个方格子又都排列整齐，没有一点儿空隙，令人惊叹不已。
通过这次实验，我了解了科学的魅力与神奇，更加热爱科学了。
生物的作文 13
最近不知道怎么回事儿，自己对生物这门学科产生了浓厚的兴趣。
在以前我很少写副科作业，而一直积累到老师收基训的前一天才一直疯狂的补写，而现在我差不多在写作业的时候可以不看书了，而且有时还能看看书将还没有学过的一些课程一知半解的写上去，而我也在生物这门学科中找到了快乐。
腔肠动物带着我在海洋中快乐地游泳；扇形动物带着我参观它们在人体的营地；线形动物带着我来到了小肠，让我领略小肠的样貌；环节动物告诉了我，它们对人类的好处；两栖动物让我见证了它们那神奇的变态发育；爬行动物跟我一起来到那温暖的草地上，淋浴那温暖的阳光；而我们人类也是一类生物一一哺乳动物灵长目。
从鸟开始，哺乳动物都开始是恒温动物了，这也同时十分有利于我们的生存，而正是有这些生物，我们的生活才多姿多彩。
在我们的生活中养的`狗，猫，鸟这些小宠物无不给我们带来了快乐，像蚊子蜱虫，苍蝇，蝗虫虽然这些生物使我们十分厌恶，但是它们也是构成大自然的一部分，是不可或缺的。
啊！多么神奇可爱的生物呀！
生物的作文 14
在大海中潜水时，倘若你抬头望，便会看到一把把晶莹透亮的“伞”像神话中仙女的轻纱，神奇而美丽。它就是海蜇。
海蜇有个得力的助手—一种淡红色的小虾，每当遇到捕海蛰的人来了，小虾会马上察觉情况不对，同时会告诉海蜇。当然，海蜇也不会忘恩负义，每当到了营养丰富的水域，海蜇总让着小虾。
继续向下潜，到了海底，在岩石上有一条条粗大的管状海绵。海绵?哦，可不要误会，它们可不是日常生活中的海绵，它们是一种原始的多细胞动物。
看似柔弱的海绵有一种“看家本领”——再生能力。
海绵的再生能力非常惊人，假设你将它们切成一块一块的，再将它的.“尸体”抛入大海，在这同时海绵拿出了它的“看家本领”。它们再一次得到大海的滋润后，会在几天后恢复“元气”，重新耸立在岩石上。
知道吗?海底还有食肉的海藻;耐高温的庞贝虫在海底火山口81摄氏度含有硫化氢和多种重金属的地方维持生命;被誉为“活化石”的鲎，体内流着的是含有大量铜的蓝。
海洋里还有绚丽多姿的珊瑚，笨重的海龟，凶猛的鲨鱼，庞大的鲸，聪明的海豚……
海洋里的动物说也说不完，让我们一起去探索这神秘的海洋吧!
生物的作文 15
“丁零零，现在是2020年7月14日。”一阵清脆的铃声和录音把我从梦中惊醒。我看了看手表，哇，6：20了，我得赶快去实验室，那儿有我们刚刚培育出来的环保生物。
我来到了海洋生物培育区，看到老同学颖渝正在喂养用“星星”克隆出来的“星星”二代鱼。这种鱼成年以后有虎鲸那样大。这是我们在虎鲸体内提取的基因与“星星”一代鱼体内提取的基因结合在一起，就创造了“星星”二代鱼。“星星”二代鱼从不吃别的鱼和动物，它专吃工业废料，而且是不停地吃，“星星”二代鱼把水中的工业废料吃进肚子，经过消化后排出的'粪便就没毒了，还可以做肥料呢！
那边的植物培育区里，我领了草种，把种子撒在实验田里，浇上水，不一会儿，小小嫩芽便冒出了土地。这种草的生长速度不亚于奇莲，入土以后只需要一天的时间，一棵草便长大了。草叶上有一个个小孔，草儿利用小孔，把空气吸入体内，10秒钟后，过滤好的新鲜的空气从草叶释放出来，有害的废气就这样被小草转化为养分。
有了这样的环保生物，地球将会是一个更加美丽的世界！
生物的作文 16
炎热的夏天，大家也许想去海洋生物到底长什么样，今天就让我来带领大家走进海洋世界。
首先我们看见海洋馆的大门好像走进了动漫世界，买票的人排成了长龙。进入海洋馆第一眼就是巨大无比的海豚，再进去就看到几只小海狮和一只母海狮在水里游来游去。一楼就参观结束了。
然后登上电梯，就会看到海龟，海星，贝壳还有各种各样的.鱼。往前走就可以看到水母，有白色的，有彩色的，远看像一朵朵小花，近看像一个个小蘑菇在自由自在的飞，真是令人心旷神怡！
接着，有小海豚，小海狮和小海豹。小海豚会和我们打招呼还会表演他刚学的舞蹈。我们还可以喂小海狮吃东西，到时候饲养员会给你食物。小海豹可凶了，一定要小心我们不能为他食物，它随时都会咬你。
最后，到了三楼你可以买东西。那里有买衣服，小吃和娃娃，这里最好吃的是：章鱼小丸子，烤章鱼，鱼丸。都特别香，对于一个吃货来说一听到这些我就流口水。如果你不想买东西，也可以直接进出口出去，海洋之旅就结束了！
我们美丽的盐城还有很多好玩的地方等着你，如果你想参观，那还等什么，赶紧行动起来吧！
生物的作文 17
在大自然中，不仅有动植物生命体，还有一种很小的生命体——微生物。
微生物体积非常小，我们用肉眼看不见它们。只有显微镜才能看到它们。微生物主要分为四类，分别是病毒、细菌、霉和其它。细菌也分许多种，乳酸菌就是其中的一种。将鲜牛奶倒入锅中，加两勺糖煮几分钟，待牛奶冷却到35——40度，在牛奶中加入乳酸菌，再把牛奶倒入保温瓶放5——6个小时，牛奶就会变成酸奶。这是因为乳酸菌在适宜的温度下能使牛奶发酵成酸奶。这种细菌是有益的`。
然而有的细菌是有害的。有的能使家禽传播病毒，如H7N9、埃博拉等等。有一个特点，所有微生物都具备的，那就是繁殖快。微生物是通过二分法来进行繁殖的，也就是一分为二、二分为四、四分为八、八分为十六······大约每二十秒就能分裂一次。真是快得惊人，那么，每一分钟可以繁殖八个后代，一小时就上亿个了，况且一个微生物才头发丝的一百万分之一那么粗。
微生物太奇妙了，将来还有更多东西等着我们去探索。
生物的作文 18
“快来看看呀！”奶奶边给花浇水边对我说。这声音让我不得不放下笔跟着奶奶去了。我一看，呆住了。看到我移栽的长寿花开出了美丽动人的小红花！它居然活了下来！我惊呆了，没想到这个根有这么大的生命力。去年秋天，我把它移栽到这个小小的花盆里时，它连站都站不好。当时我和奶奶还是十天给它浇浇水。今年春节后竟然活了下来，这就是生命吧。
奶奶指着一个有刺的、长长的、薄薄的'仙人掌类的植物对我说：“这叫令箭。”我家有两种令箭，外表各不相同，一种刺多花少，另一种花多刺少。我猜，那是两种不同种类的令箭吧。奶奶说，那个花多刺少的要开花了。我真不知道会长出什么样的花。
我还以为另外的一种没有刺的植物也叫令箭，可奶奶说这是昙花，想不到就是少了刺，名字就不同了。所谓“昙花一现”就是它只在夜里开放，并且时间很短。还有一种不知名的花，原来它能开出美丽的黄花，可是最近却是花落凋零。哎，可能是水浇多了，少浇点水试试吧，看能不能好。但愿能好！
大自然真的是太神秘了，我们要探索它、发现它。
生物的作文 19
在浩瀚的宇宙之中，人类是不是唯一的生命形态呢？
科学家正在通过几条途径寻找地外文明。即接收外星人发来的信息；发射空间探测器去巡游；向外星人发送人类文明信号。
从1959年开始天文学家先后选择了宇宙中不同的波长段为监听对象，试图能筛选出文明信号。其中最著名的一次是美国加州大学伯克利分校。从几千万个频道中记录到4000个可以信号。但发现3900个来自地球本身，90来自卫星和飞机，其余10个是否来自外星人，现在还不能判定。
1972年3月和1973年1月，美国发射了飞向外行星的探测器。“先驱者10号”和“先驱者11号”；它们分别携带了镀金铝制人类“名片”和铜制“地球之音”唱片。“名片”上示意探测器是地球男女从太阳系的第三颗行星上发射的。唱片上则以编码信号形式录制了116张图片。其中有地球风貌、人类形象、世界名曲、古今建筑等。但愿，几十万年几百年后探测器能被“外星人”捕获。他们破译了人类信息并向地球致答辞。
我想象中地球存在生物。他们有着和人类相同的`科学水平。并接收到了人类发送的“地球之音”唱片。破译了人类语言信息，并向地球致谢。我渴望早日得到外星生命的回音。
生物的作文 20
地球上有很多生物，不止有我们人类。别的生物何尝不是我们的`朋友。可是今天我看到了另一幕。
今天晚上我和老姨约好了要去中环线玩，我准备好就和妈妈出发了。到了老姨家门口，已经9：00了因为太晚的原因就不去玩了，于是我们就在老姨家门口聊天，不一会儿，一只小狗跑了过来，后面是它的主人。小狗看见我们兴高采烈地跑过来和我们玩耍，主人让它回家，可是它不听，他的主人把它拽过来狠狠地踢上一脚，小狗叫着，它一叫我心里钻心得疼，小狗要跑走，那主人跟着。看见我们小狗又跑了过来和我们玩耍。10：00了我要回家了我坐上姥姥的三轮车要回家，可是那小狗蹲在了三轮车下，它的主人怎么叫它都不听最后把它抱了出来，我们走了，我坐在三轮车上想：刚才那人这么踢小狗现在又会怎么毒打它哪？想到这里我就不敢再想了。
为什么？难道小狗不是人类的好朋友吗？我想不通,换位思考一下如果小狗这么毒打我们，我们会是怎么想的呢？ 大家想想吧。
……
生物的作文 21
今天，我给大家介绍一些新奇的生物。
我介绍的第一种植物叫“打不死”。它的生命力很强，就算把它踩烂，也能成活。
介绍的第二种，是海洋生物锯鳐被称之为“海上伐木工”。它的嘴巴因为像一个“锯子”而得名。它捕食时，就舞动“锯子”。
介绍的第三种，是头足钢动物吸血鬼乌贼，名字难听又难记，吃食物残渣。它名字的.命名是因为发现此物的人觉得它浑身是红色，像吸血鬼一样。它的爪子被膜连在一起，上面有刺。吃东西时伸出平时不用的卷丝一扫而过，卷丝上会沾满食物，就可以吃了。
介绍的第四种，是昆虫中的“刺客”独角仙，它长着一只大角，两只小角。争抢食物时就用它，一般都是独角仙胜。
介绍的第五种，是鸟中的“皇帝”。它因头上的发冠而得名，尾部会分泌臭味，所以也被称作“臭咕咕”。
介绍的第六种，是“水母之王”的箱水母，是世界上最毒的生物，其毒素可毒死60个成年人。所以，大家一定要小心。
还有最后一种，是生活在雨林里的箭毒蛙，有着很强的毒素，也是最毒的蛙类。
神奇的动植物很多，正等着被人类发现。
生物的作文 22
今天老师让大家介绍海洋生物，我就先给大家讲讲“海下战车”吧。
“海下战车”就是海龟，它是世界上最长寿的动物了。海龟妈妈在天晴时，爬上海滩，在沙子细的地方挖一个坑，把蛋产在坑里，再埋好，就又要回大海了，它一边爬一边用尾巴把脚印抹去，以免别的动物发现，海龟很聪明吧。
不久小海龟就出世了，头不大，眼睛也很小，像亮晶晶的宝石，它的嘴巴看上去小，张开后却比头还要大。海龟慢慢长大，它的壳不像乌龟的壳上面有许多规则的花纹，为了适合划水，它的.脚像船桨一般，尾巴很短。主要吃小鱼和小虾。
还有一种海底动物叫墨鱼，它头很圆，有两把“扇子”帮助它游动，手上有许多吸盘可以吸小鱼或小虾，身体又光又滑。别的鱼来吃它3，它就喷出墨汁迷住吃它的动物，趁机逃跑。它每次捉小鱼时，先用自己的保护色靠近小鱼，然后伸出长须将小鱼卷起来放进嘴里。
海洋生物还有很多很多，我要多观察多研究，将来为保护海洋生物做贡献。
生物的作文 23
我们生活在地球上，那里有郁郁苍苍的树木；有五颜六色的花朵；有奇峰罗列的山峰……地球真是丰富多彩，陆地上生活着许多生物，海洋也不例外。看了电影《蓝色星球二》使我大开眼界。
海洋占地球面积的97%，听了这个数字让使我大吃一惊。波涛汹涌的大海一直不休息，卷起巨大的浪花。宽吻海豚成群结队的在浪花旁边嬉戏。伪虎鲸和虎鲸是老朋友，他们在海面快乐地玩耍。
猪齿鱼在浅海处生活，它们的食物十分奇特——贝壳里的肉。座头鲸体型庞大，在海面无忧无虑地生活。在北极地区因人类的影响，气候变暖冰雪融化，海象们患难与共，一不留意，就会变成北极熊口中的美食。
海底变化莫测，海上也热闹非凡，父母们带着雏鸟在“训练场”上练习飞翔。因为刚学会飞的.雏鸟，不能长时间飞行。一旦失去力量和平衡，就会坠入海中。珍鱼参在海里看见海面上有雏鸟，就会上来吃掉，难以置信的是：珍鱼参可以精准地计算出，正在捕捉的鸟儿的速度。
大海奥秘无穷，通过这次观影，我懂得了前所未知海洋知识。从电影里感受到了大海的丰富多彩，激起了我探索大海的决心！还打开了我的视野，它无边无际，流淌着快乐！大海为地球卷起巨大的、快乐的浪花……
生物的作文 24
要说我最喜欢的科目是什么？那就是生物了。我从小就喜欢的动物，我十分爱看动物世界那类的电视。每次要播出的时候我总要打开电视看，因为我太喜欢看了。
我小时候起就想当一个生物学家，研究生物。自从我们到了初中，我们增加了生物课，我更喜欢生物了。在宇宙之中生物包括了。人、动物、植物、真菌、细菌，这五类。
上了生物课和我看了许多书，我知道了，大千世界，无奇不有。我们所生活的这个世界，到处都充满了神奇！从浩渺的宇宙到美丽的'地球，从蔚蓝的天空到幽邃的洞穴，从广阔的海洋到茂密的森林，从荒芜的旷野到喧闹的城市……不管是野蛮的史前还是文明的现代，奇迹时刻都在发生，千千万万的未解之谜随时等着我们去破解。
所以我觉得上好生物课至关重要，因为生物课上把各种环境中的动物、植物、真菌、细菌……在自然界中的作用都列了出来让我更好的了解生物了。我特别喜欢上生物课，对生物课特别感兴趣，加上老师讲得很生动，所以我更加喜欢生物课了。
为了我的理想我要奋发努力学好生物这门课，为自己的理想而努力。为了实现我的理想，我要把各门功课都学好，努力实现自己的理想。
生物的作文 25
我们学校有一个生物园，这个生物园里的植物都很漂亮.是我们学校一个吸引人的地方。
一走进生物园的大门，映入眼帘的是一棵高大的松树.像一个昂首挺胸的卫士保卫着生物园，树杆笔直直的，叶子像银针一样密密地排列着，阳光照在针叶上光亮光亮的一闪闪，多么有活力呀!顺着小路往前走，只见小路两旁有一朵朵盛开的鲜花光彩夺目.虽然现在不是春天，但生物园也不缺乏色彩，最小的花是兰花，一层层，像天上的星星.最多的花是紫薇花，紫薇花高高的，枝杆直直的，形状像小树一样，紫薇一群群，有的淡黄色，有的桔黄色，还有的是大红色，香味扑鼻.一阵风吹来，紫薇花就摇了摇手，好像在和我们打招呼。
再往前走就可以看到一个小池塘，池塘很小，是圆形的'水很清澈，池塘下还长着青苔，一片一片的;池塘上有下个喷泉，水射出来落在我的脸上，我感到格外的凉爽，格外的舒服.池塘的旁边有一丛竹林，竹子长的很茂盛，竹叶青绿，秋风中，细细的竹条发出沙沙的声音，好像在演奏着秋天的赞歌。
啊!这么美的生物园，怎能不使我们留连忘返呢?
生物的作文 26
昨天晚上，我和老爸站在鱼缸边看鱼。 突然， 我看到玻璃鱼缸的四面内壁干净清澈， 看不到吸附在上面的灰尘， 水也不再浑浊了。我惊讶到：“这水怎么这么干净？！”爸爸笑了笑，说：“我放了六十多只蛳螺进去哩！它们可以吃掉脏东西净化鱼缸里的水”我数了数在吃脏东西的和在缸底休息的蛳螺， 可怎么数也数不齐； 我看到缸底有许多蛳螺， 往它们黑洞洞的壳里望，发现大多数已经变成了空壳！ 我又问爸爸：“可是， 为什么这些蛳螺变成了空壳？” 老爸若无其事地说：“被在鱼缸中生活的泥鳅和小鱼吃了吧。”
可我一大早起来， 发现几条小鱼和几条泥鳅被虾给钳死了， 小虾正在把鱼肉钳下来， 津津有味地吃了起来。我生气地对爸爸说：“这些虾太坏了， 竟把小鱼弄死吃它们的'肉呢！” 爸爸摇摇头说：“不行， 如果鱼和泥鳅走了便不会有脏东西的来源， 蛳螺便会饿死。 而鱼和泥鳅没有蛳螺来补充营养也回死掉。而虾没有小鱼， 少了食物， 也会死掉。” 我点点头说：“喔， 那就让它们自由地生活吧！”
从中我得到一个启示：大自然中有条长长的生物链， 我们只有用眼睛去发现， 用心灵去感受，才可以发现自然中的各种规律！！ 让我们人类与大自然和谐相处！！
生物的作文 27
语言不只是人类的，各种生物都有它们的语言，也可以互相交流互相沟通。生物的语言是多姿多彩的。
生物的语言无处不在，只是因为我们听不见、听不懂。
动物的语言也有两种，一种是口语，一种是肢体。马的语言是嘶鸣和狂跑或两脚站立等，在经受了可怕的事物让马紧张过度，马会突然两脚站立或一路狂奔。猫的语言是“喵”声和肢体上的.。猫在收到威胁时，会先“喵”几声给你警告，如果它被激怒了，它会弓起身子，准备向你攻击，似乎在说：“我忍不了了，我要向你发动攻击。”狗也是“汪”声和肢体语言，狗在兴奋时会汪汪叫，也会不停地上下摇尾巴。
植物的语言可以说是听不见，在想象的世界里我们才会知道。
迎春花开了，它展开那小喇叭似的花朵，虽然听不见声音，但它其实在告诉我们春天的到来。但花朵也有发出声音的时候。如在夏日荷花池里突然吹来一阵凉风，吹得荷叶嚓嚓作响，这是在说荷花要谢了，秋天快要到了。
生物的语言是多姿多彩的。虽然听不懂，却能浮想联翩。
生物的作文 28
听老师讲过，地球上各种生物相互依赖，它们之间有一条生物链。老师又举例说，比如老鹰吃蛇，蛇吃小鸡，小鸡吃虫，虫吃草等。我觉得挺有意思，可又一想，人也是这样啊！我家就有一条生物链，既特别，又有趣！
在家里，妈妈对我千般宠爱、百依百顺；爸爸表情严肃对我严格，我怕他三分。这就是我家的生物链。
有一次，老师布置了一个作业是：种黄豆。我回到家，看见爸爸在休息，我就让爸爸帮我去买黄豆，爸爸却皱着眉头，不慌不忙地说：不就是一些黄豆吗！等妈妈回来帮你买就行了吗！我有点不开心了。正好，妈妈回来了。妈妈听说后，十分生气，冲着爸爸说：小孩子，不就要一些黄豆吗！你妈妈还没把话说完，爸爸就跑出家门去买了。一会儿，爸爸回来了，我装出一副小公主的样子走到爸爸面前，对爸爸说：爸爸帮我种一下黄豆好吗？爸爸马上说：不行。妈妈听见了，走出来，说：又怎么了？我连忙说：爸爸不帮我种黄豆。宝贝，黄豆必须先用水泡过才行呀！
我这才恍然大悟呢！
生物的'作文 29
在我们的学校的东北角，有一个生物园。那里树木茂盛，鲜花盛开，是一个美丽的地方。下面就让我带你去看看吧！
在生物园的左边有一个沙漠区。里面有许许多多的“铠甲战士”那些颜色青绿，浑身披着带刺的铁甲。从远处看，那些仙人掌就像一个个威武的战士。而且它们形态各异。有的像在舞剑；有的.像在跳舞；还有的像在欢迎远客的到来，极了!
在沙漠区的后面还有药材区。里面有九里香。虽然雪白的花芯小小的，但是每当花一开就会散发出一阵阵浓郁的清香，这种香味引来了蝴蝶翩翩起舞。人们一闻道这种清香就会精神起来。
在药材区的旁边还有一个鱼池。鱼池里的鱼五颜六色：有红的，有黑的，还有金色的。这些鱼千姿百态：有的抬起头来吹泡泡；有的在水中摆尾，好像在和同伴比美；还有的在假山后面，好像在跟我们捉迷藏。这些鱼好像把它活泼的一面展示给我们看，非常美丽。
鱼池旁边还有一个花架，花架的木柱上有棵金银花。在它的花瓣里有一个白中带金的花芯。每到，金银花就会散发出一种清香。让人流连忘返。
生物园真是一个美丽的地方。如果你有兴趣就来生物园来看看吧！
生物的作文 30
我们学校有一个美丽的生物园，生物园里生机勃勃，真是美不胜收。
一走进生物园，映入眼帘的是两棵挺拔的侧柏。它的树干是直的，又细又长，足足有两三米高。风姑娘一拂过，它就“沙沙”作响，好像在奏一支动听的交响曲，感谢风姑娘为它带来的丝丝凉爽。往里走，映入眼帘的是一盆美丽的朱顶红。虽然，它现在还没开花，但它那绿中透黄的叶子已给生物园添了一份生气。朱顶红的旁边是一盆奇特的飞天蜈蚣草。它的叶子形状像蜈蚣一样，旁边有许多小刺儿，中间的叶子又嫩又绿，许多叶子缠绕在一起，美极了。这时，一阵风吹过，蜈蚣草们伸了伸懒腰，做起了“健身操”。往里走，看到的是一棵挺拔的白玉兰，它的'树干既没有侧柏那么细，也没有大榕树那么粗，但它的叶子非常茂密，遮住了生物园的一半的。白玉兰的旁边是个长方形的小池，池水清澈见底。池面上映着整个生物园。小在水中游来游去，蜻蜓在水面上嬉戏。啊，多美的生物园啊！
我爱我的校园，更爱校园里的生物园！
生物的作文 31
我们学校内校门旁边西侧面有一个美丽的生物园。
生物园有一条一米多高的黑乎乎的长栏杆围起来，大门也用黑色的小方钢制作而成。
生物园约有半个篮球场大，里面有许多各种各样的树木、花草和盆景。树木有大有小，有高有低，长着绿油油的叶子。春天花草真绿呀，仿佛像一块无瑕的翡翠，花卉开着各种各样的花朵，有红色的、黄色的、紫色的……万紫千红。盆景有各式各样的`姿态，漂亮极了。
再往前走，是大约有六米高的金丝竹，金光闪闪，光彩夺目。金丝竹像一个美丽的小姑娘，穿着金色的衣服，长着长长的金色头发，仿佛在花园中参观着里面的各种生物。
金丝竹的后面有一棵大约1.8米高的仙人掌，绿色的叶掌一个接着一个往上长，活像众杂技演员搭人梯表演。叶掌胖乎乎的，身上还长着锋利无比的银白色的刺，如果稍不小心碰一下，准会被扎伤流血。我见过五彩缤纷的仙人掌，也看过银光闪闪的仙人掌，可是，我从来没见过象我们学校生物园里这样美丽的仙人掌。
这里的植物千奇百怪，形状各异，多姿多彩，真有意思。我们在这里学到了不少知识。
生物的作文 32
在我们学校有一个美丽的生物园，它位于高教楼旁边。我认为，这个生物园是我们学校里一幅变化多端的画。
生物园里有许多逼真的动物模型，如：原生物草履虫、节肢动物蝗虫、棘皮动物海星等等。生物园还有各种各样的植物，无论春夏秋冬，生物园被植物点缀得像一块无瑕的'翡翠。
走进生物园，就好像在绿色的海洋中畅游。有一阵若有似无的香味扑来。沿着小路，重重叠叠的树叶，将太阳挡住，即使是炎热的夏天，走进去清凉绕着你转，抬起头来，是大片大片的叶子把阳光“切”碎，只有斑斑点点的日影映在地上，仿佛是一块块金子。走入生物园深处，除非有人走过才能听见声音，平时幽静得好像声音已经绝缘。穿过林中，堆积如山的落叶将土地藏得严严实实，根本看不到一寸土，走在落叶上，“沙、沙”的声音伴你行走。穿过林子，可以看见几株仙人掌，它们各不相同，各有各的特色。你瞧，“瘦”而高的仙人掌弯着腰，刺也像身子一样长，而“肥”又矮的仙人掌低着头，刺也像身子一样小。哈！仙人掌有人性化，刺也有人性化，真有趣！
生物园，这一幅神奇的一幅画，我用笨笔与拙言是永远也描绘不出，你想看吗？赶快去吧！
生物的作文 33
Hi！大家好，欢迎穿越时空通道来到2028年，我是讲解员玛丽，大家将与我一起进行为期七日的“2028游”。
今天是旅行第一天，我将为大家介绍我们的家乡——常州的房屋。
现在的房屋十分轻便，不占面积，只需轻轻一按按钮，房屋便会自动缩小放大，并且不污染环境，这都要归功于房屋的建材——生物砖。
生物砖由特殊材料制成，轻便，一个大人就能将用它搭成的房屋举起，可它又坚固无比，哪怕8级地震也摧毁不了它。它搭成的房屋还具有变形功能，能变成交通工具。生物砖有这么多功能还不污染环境，很神奇吧！
更神奇的还在后面呢！生物砖能自动调节室温，使室内冬暖夏凉。还能净化空气，只要按一下粉色键，室内立刻飘香满屋，这种香非但对人体无害，还具有保健功能呢！你还能自主调节室温和香气的种类浓度，够神奇吧！
这种生物砖最神奇的地方就是它所建造的房屋不需要粉刷，它自己会根据不同的'季节变出一堵堵生物墙！春天，它会开出鲜艳的花朵；夏天，墙上遍是可口的水果；秋天，墙上是丰收的喜悦；冬天，它绽出朵朵红梅……
今天的旅程接近了尾声，请大家好好休息。明天，我将带领大家参观街心公园。预祝大家旅途愉快！bye-bye！
生物的作文 34
我们的学校里有一个海样生物馆，里面有许多海洋生物，让我更多地了解海洋生物的乐趣和知识。
在海洋生物馆里，经常会看到小丑鱼躲在海葵里。以前，我不知道小丑鱼为什么要躲在海葵里。自从有了海样生物馆，我便知道了为什么：因为小丑鱼可以分泌出一种液汁，让海葵以为是自己的同伴，海葵就不会用触角去毒它。
海样生物馆里还有许多千姿百态的珊瑚。有气泡珊瑚、蘑菇珊瑚、毛地毯珊瑚、纽扣珊瑚……气泡珊瑚的身上有许多气泡一样的东西，很像一颗颗青绿色的.葡萄；气泡旁有许多细细的触角，犹如丝带在水中翩翩起舞。珊瑚的触角都是有毒的，有鱼碰到它，它就会把鱼缠起来，然后分泌毒液，把鱼毒晕后，再慢慢地吞下去。珊瑚真是个“温柔杀手”呀！
在海洋生物馆里还有虾。有蓝色的披着盔甲的小龙虾，还有红白相间的美人虾……我最喜欢小龙虾。小龙虾经常吃小丑鱼，只要小丑鱼从它身边有过，它就趁其不备，伸出大钳子，把小丑鱼夹住，再一口一口地吃起来，吃得津津有味。
海洋生物馆让我得到了更多海洋生物的知识。我喜欢海洋生物馆。
生物的作文 35
生物课是我在小学没有接触过的科目，生物老师把生物课的内容讲的既新鲜又生动，让我对生物产生的好奇心。
生物老师首先讲了生物的定义，（有生命现象的物体）及生物的特征（进行呼吸，获得氧气，排出二氧化碳，需要营养生存和繁殖，生物对外界刺激反应，应刺激，排废物，新陈代谢）
生物老师滔滔不绝生动的课堂给我带来对生物界的'惊喜，物种种类大约有200万种，其中，植物40万种，动物150万种，地球真是个大家庭。
应刺激特征，以含羞草为例，含羞草身上有一个液体袋囊，袋囊里充满了液体，当有在界碰触它的叶子时，叶子就会合拢，这一现象，叫应刺激特征。
还有一种非生物类型，以珊瑚为例，珊瑚是有珊瑚虫一代代死去的外壳经年深日久的堆积在一起，慢慢形成了千资百态的珊瑚，珊瑚的聚多形成了珊瑚礁，珊瑚礁是珊瑚虫和藻类植物生活场地，藻类植物给珊瑚虫提供了氧气，珊瑚堆积的越高，附在珊瑚的藻类植物所的到的阳光和氧气越充足，藻类就越茂盛，这就说明珊瑚喜欢生活在温暖的浅水区，和藻类植物互为利用。
神奇的大自然里创造出形形色色的生物，它们的奥妙等待我们去探索，去解答。
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