怎样正确对待与利用考试分

怎样正确对待与利用考试分

　　怎样正确对待与利用考分？

　　考分预估出来了、知道了，不是大功告成，还存在如何正确对待与利用考分的问题。

　　1．高考录取与否全凭考分高低吗？

　　许多考生和家长可能认为，高考录取与否全凭考分。这种唯分数论的想法是错误的。我国招生录取的基本政策（原则）是对考生进行德、智、体全面衡量，择优录取。仅凭考分填报志愿，很可能功败垂成。这是因为，虽然高考考分在高考录取中具有不可替代的主导作用，是考生的高考竞争实力中最关键、最重要并具有决定性作用的因素，但它绝不是决定录取与否的唯一因素。举例来说，①有2位考生考分相差10分，但那位低10分的考生因在思想政治品德方面非常优秀，可以加20分投档，如果同报一所学校，很有可能的是，获得加20分投档的考生被省招办投档到所报学校，而仅靠考分的考生则未能投档到所报学校；如果这2位考生同时被省招办投档到所报学校，可这所学校是真加分，那么同样很有可能的是，考分低的考生因获得20分加分被所报学校录取，而考分高的考生则很可能未被录取。②有2位考生考分相差10分，一起被投档到所报学校，但考分低的考生的身体健康状况完全合格，而考分高的考生身体健康状况是合格受限，可他又恰恰填报了受限制的专业，这样一来，其结果肯定是考分高但健康状况合格受限的考生被退档；而考分低但健康状况完全合格的考生，如其他条件也符合学校要求，则肯定被录取。

　　2．只看总分不知相对分数能报志愿吗？

　　许多考生和家长只习惯看总分即绝对分数，并简单地把它和上年高校的录取分数相对照。这种方法是片面的、不正确的。由于历年高考试题的难易程度不同，历届高考成绩之间的绝对分值也不同，因此在一般情况下，绝对总分是不具有可比性的。而从某种意义上说，相对分数比绝对总分作用要大。举例来说，2004年北京市文科第一批次录取控制分数线仅为474分，而2007年北京市文科第一批次录取控制分数线则为528分；2004年的600分可报北京大学、清华大学，而2007年的600分则只可报北京外国语大学（录取595分）、中央财经大学（录取592分）、对外经济贸易大学（录取590分）等，很明显下降了几个档次（这里将一个批次中的学校分为若干个档次）。

　　既然绝对总分不具有可比性，那么如何看相对分数，看什么相对分数呢？这里先介绍一个笔者自创的名词两线差，即每年学校的录取最低分数线（简称校线）与各地（省、直辖市、自治区）每年所划定的各科类各批次录取控制分数线（简称省线）之差。由于批次录取控制分数线的划定，已经综合考虑了本省（市、区）当年的招生计划总数、考生成绩、考生排位等因素，因此它的可比性非常强。同时，两线差也是判断考生相对位置的一个很好的参考办法。在上例中，2011年在北京市文科第一批次的录取，北京外国语大学的两线差是21分（545524）；中央财经大学的两线差是60分（584524）；对外经济贸易大学的两线差是76分（600524）大家一眼就可以看出，北外的录取分高出重点线21分，中央财大的录取分高出重点线60分，对外经贸的录取分高出重点线76分

　　3．两线差只看一年行吗？

　　看相对分数两线差，如果仅看一年，体现不了两线差的很强的可比作用，因为绝对总分在当年也是具有可比性的，只不过到了下一年问题才显现出来（当然，看其他数据也必须至少看三年）。举例来说，2003年河北省理工类第一批次录取控制分数线513分，2004年河北省理工类第一批次录取控制分数线590分，那么2003年河北省600分的考生，除了不能报北大、清华等少数几所高校外，其他全部可报；可是2004年该省600分的考生，就不是除了不能报北大、清华等少数几所高校，而是第一批次中所有的名校、重点校，即录取分数稍高一点的学校全都不能报，能报的只是录取分数线在第一批次线附近的高校。如果假定甲校和乙校分别在2003年和2004年以600分为校线，虽然绝对总分均是600分，但甲校2003年的两线差为87分，而乙校2004年的两线差为10分，区别一目了然。此为其一。其二，某一年的录取分数往往带有偶然性，而且有些高校在有的省市的录取存在着大小年或三角年（笔者自创的名词，详见超级预测篇第八章两线差加修正值法）的现象。所以仅凭一年的录取分数是不能够做出准确判断的。相对分数也是如此。其三，说看相对分数不能只看一年，而必须至少看三年，还在于只看一年，根本看不出学校录取的任何变化，如果多看几年，就可以从中分析学校录取的变化或变化趋势，把握就会大得多。

　　4．只看分数不看排序定位可以吗？

　　高考志愿填报所涉及的相关因素、环节、条件较多，无论哪一个因素、哪一个环节、哪一个条件都不能忽略。因此，仅仅关注高考总分和两线差还不够，还需要了解和掌握考生的排序位置等其他相关资料。由于高考是选拔性考试，高校是按照招生计划和进档考生的分数及志愿依次录取，直到录满为止，因此考生的高考成绩的排序比绝对的分数高低更有实际作用，比其高考分数更值得关注。因此，考生要了解自己准备报考学校近年来的录取分数线，尤其是达到录取分数线的考生在当年所有考生中的排序，再确定自己在所在省市的排序，在此基础上填报志愿。（具体办法请见本书超级预测篇中的第十章分数排序定位法）

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