《绿色的祖国》教学设计

时间:2022-12-15 08:31:09 设计 我要投稿
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《绿色的祖国》教学设计

  作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编收集整理的《绿色的祖国》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《绿色的祖国》教学设计

  一、教学内容:

  1、歌表演《小树快长高》。

  2、听赏《绿色的祖国》、《绿色的小兵》。

  3、音乐歌会。

  二、教学目标:

  1、使学生能够积极、大胆地参与演唱活动,并从中享受音乐的乐趣;

  2、根据自己的理解,富有表情地演唱并配以得体的动作,做到不喊唱;

  3、养成认真聆听音乐和观看别人表演的习惯,懂得如何当一名文明、热情的小观众。

  三、教学重点及难点分析:

  1、教学重点:充分调动每一位学生参与活动的积极性。

  2、教学难点;结合歌曲音乐形象,让学生体验和表现歌曲。

  课时安排:

  需要二课时。

  第一课时

  教学过程:

  一、组织教学:

  师生问好。

  二、活动过程

  1、教师播放一些小朋友们熟悉的幼儿歌曲,让他们自由随乐跟唱。

  2、从齐唱中发现积极分子,并以此为切入口,唱好“开门戏”,打好“当头炮”。

  3、要求学生自己报幕,内容包括表演者姓名,节目名称及形式等。

  4、老师当场进行点评;以鼓励为主,给小朋友一份自信;遇到大声喊唱的同学,不要正面批评或嘲笑,而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好”。

  5、尽量让每个孩子都有上台表演的机会。老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子,如安排他们齐唱,并及时给予表扬和鼓励。

  6、内容不局限,可舞蹈,相声等。

  7、让孩子在活动中养成认真聆听他人演唱,观看别人表演的习惯,做到注意力集中,不要讲小话,节目表演完了要鼓掌致谢,让孩子们从小懂得如何当一名文明,热情的小观众。

  三、活动评价

  同学们的歌唱得真好,不但声音美,表情好,而且加上了自己编排的动作,真是出色的小歌手!

  四、下课学生随音乐出教室!

  第二课时

  教学过程:

  一、组织教学

  1、听《树苗苗》音乐进教室,老师和学生一起律动;

  2、律动《树苗苗》。

  二、新歌教学

  1、导语:小动物们走累了,它们就在树林里休息,和小树成了好朋友,它们高兴地对小树说:

  小树小树快长高,去抱那春风去抱那小鸟;

  小树小树快长高,去抱那小星星挂在树梢。

  师:小动物和小树说了什么呀?哪一句话说了两遍,为什么要说两遍?

  师:小动物在说话,还高兴地唱起来了。

  2、教师范唱一遍。(学生静静地听)

  师:哪一句最好听?

  3、学生回答,学生跟着老师把这一句唱一遍。

  4、学生跟着录音唱。

  师:小朋友在唱这首歌时,声音是怎样的?(教师用手做动作,暗示学生富有弹性的)

  5、学生用富有弹性的声音演唱歌曲。

  师:这首歌除了老师刚才所做的动作,还有哪些动作能表示小树长高的?

  6、学生讨论并试做小树长高的动作。

  7、老师伴奏,小朋友边唱边做小树长高的动作。

  8、学生跟琴边唱边做动作。

  师:老师请一个小朋友做小树,一个小朋友做小动物,你该用怎样的声音和表情去演唱,让小树长得既高又美。

  9、学生分角色表演:请一对小朋友来表演。

  10、学生看后相互评价。

  师:小朋友说得很好,扮演的小朋友唱得时候声音富有弹性,表情要丰富,扮演小树的小朋友声音美妙,动作优美,表情夸张,表示了小树长得很快、很快。

  11、学生交换角色表演一遍。

  12、老师唱,请学生观察老师的表情。

  13、给歌曲取一个名字。

  四、拓展歌曲

  1、启发:

  师:我们为什么要让小树长高呢?

  小树长高以后对我们有何益处呢?

  我们该用什么形式来表达内心的感受?

  2、学生分组讨论。

  3、分组上台表演。(小品、时装表演、想象画、唱歌、跳舞)

  五、创编《我是一颗小芽芽》

  创意:让一个做太阳,两个学生做小雨点和小鸟,其余学生做苗苗,伴随着音乐声,一起表演小苗成长过程:长成树苗、长成小树,在阳光雨露下,愉快地成长。

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