《赤壁》杜牧
《赤壁》杜牧1
《赤壁》
作者：杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【注解】：
１、折戟沉沙：断了戟没入沙中；戟：一种武器。
２、东风：东吴以火攻攻打西面的曹营要借助东风。
３、周郎：周瑜，吴军统率。
４、二乔：吴国二美女，大乔嫁给吴国国君；小乔嫁给周瑜。
【韵译】：
断戟沉没泥沙中，六百年来竟未销熔；
自己拿来磨洗，认出是赤壁之战所用。
假使当年东风不给周瑜的火攻计方便；
大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。
【评析】：
这首咏史吊古诗，似是讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，点染用功。
《赤壁》杜牧2
【课文呈现】
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
【课堂实录】
《赤壁》课堂实录
授课：梅洪建
时间：20xx年4月30日上午第二节
地点：甘肃省庄浪县紫荆中学
授课对象：紫荆中学初二某班
听课对象：庄浪县骨干语文教师
活动名称：“新理念、新课标、新课堂”高效课堂教学“名师讲堂”观摩研讨会
课前闲谈
师：大家见到陌生人紧张不？
生：（不语）
师：我是紧张的，在你们的地盘啊。都说强龙不压地头蛇，你们是地头蛇，我可不是强龙。我面红耳赤，心跳加速啊……
生：不会吧，你是老师啊？
师：真的，不信你摸摸。（躲避状）不让你占我便宜！一分钟高达75次呢！
生：（哄堂大笑）
上课过程
师：请大家看今天讲课的标题——（出示课件）：
用数学的方法打开诗歌鉴赏的大门——学习杜牧《赤壁》
请同学们齐读——
生：（读）用数学的方法打开诗歌鉴赏的大门——学习杜牧《赤壁》
师：声音整齐洪亮，谢谢你们。但我不相信你们能将这首诗读好。有没有哪位想试试？
生1：（朗诵）赤壁，杜牧，折戟(jī)/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。（声音洪亮，舒缓有致）
师：谁来点评一下？
生2：折戟，他读成了一声，应该是三声。我觉得他读得非常好，有点古人之风。
师：你觉得他读得好？我不认为。如果按照一般的诗歌他读得绝对是好，但就这首来说，我觉得他读得不好。请大家看课件，齐读一下（出示课件）
清人沈德潜说：“牧之绝句，远韵远神，然如《赤壁》诗，‘东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔’,近轻薄少年语，而诗家盛称之，何也？”
师：沈德潜可是清代著名的诗论专家，他都对这首诗疑惑，我们就能这么轻易读懂吗？
生：（安静一片）
师：放心，跟我混，肯定能解开这个谜。首先，我请同学们再自己读一遍这首诗，从后两句里找出一个减法算式来。
生：（读，然后安静寻找）
生3：周瑜-东风=铜雀锁二乔（老师同时板书）
师：谢谢你。你觉得杜牧对周瑜是什么感情？
生3：有点不屑，如果没有东风这个有利条件，结果肯定是失败。
师：你能用不屑的语气读读这两句吗？
生3：东风/不与周郎便，铜雀春深/锁二乔！
师：太好了，太好了，这个不屑的味儿出来了。而不是一开始读的断句和重音了。大家再来齐读这首诗，读出不屑的味儿来。
生：（齐读）
师：谁能根据刚才的减法算式推出一个加法算式出来？
生4：周瑜=铜雀锁二乔+东风
生6：讲不通啊这个？
生7：我也觉得。
师：我说的是推论出一个加法，不是简单的将刚才的算式移位。大家再读读后两句，想想，可以相互交流的。
生：（读，交流，两分钟后）
生8：我知道了。周瑜+东风=二乔留吴。（老师同时板书）
师：有了“东风”这个条件，就是周瑜的功成名就啊。这首诗是首绝句，绝句一般是前两句写景或者叙事，后两句抒情或议论。那么杜牧通过咏这段历史，对了，这是一首咏史诗，就是借历史来表达自己情感的诗，作者是为了表达自己的什么感情呢？
生：怀才不遇，壮志难酬……
师：呵呵，大家都很消极嘛，我们能不能来点正能量？“东风”和“锁二乔/二乔留吴”分别指什么？
生9：“东风”指有利条件、机遇等。“二乔”她们指的是成功或者失败。
师：嗯，那么如果将刚才的算式换算一下，你能得出什么算式？
生9：杜牧-机遇=壮志难酬；杜牧+机遇=大展身手。
师：漂亮，如果把杜牧直接换成“我”，那么算式就成了：
我-机遇=壮志难酬；我+机遇=大展身手
现在大家明白杜牧这首诗想要表达的情感了吗？
生10：不是我不能成功，而是我缺乏机遇。
生11：给我机遇，我一定能够成功。
师：刚才两个同学的回答有什么区别？
生12：一个是负能量，一个是正能量。
师：很好嘛！我们看问题就是要看正面，不要去消极地看问题。这首诗总有人说是写了杜牧的怀才不遇，壮志难酬。难道我们学习这首诗就是为了知道这点吗？不是！
生13：（打断老师的话）只要给我一个机遇，我就能还你一份轰轰烈烈。
师：这才是真男人！请大家齐读大屏幕：（课件展示）
杜牧（803--852），字牧之，世称樊川先生，唐京兆万年人。出身诗书之家的他十分希望能够施展平生才学，为改变晚唐的局势出力献策。然而，他却处于藩镇割据，吐蕃（bó）、回纥（hè）入侵、统治阶级苟且偷安的风雨飘摇的唐王朝晚期，他空有才华和抱负，却无处施展。然而，济世情怀总使他的心不甘寂寞，总是在失望中怀有一份希望，渴望有一天能施展自己的抱负，做出一番事业。
师：这就是杜牧，一个渴望建功立业的人，一个满腹才华在失望中永怀希望的人。我也希望每个同学，多发现生活中的正能量，少一些阴霾，多一些阳光。这也是杜牧诗歌的特点之一：俊逸。
（课件出示）抑郁中隐藏着积极向上的力量，这是杜牧诗歌的特点之一：俊逸
师：现在我们再来做个比较题（出示课件）
常规思维，下面几个比较题的答案应是如何选
1.一首咏史诗诗，重大还是小事件入手好？
2.一篇文章事件叙述之后，直接曲折抒情好？
3.对重大历史事件描写评论，庄重还是浮薄些好？
生14：应该是：重大＞渺小；直接＞曲折；庄重＞浮薄
师：是的，这也就是沈德潜不理解的原因，就这么一首诗杜牧的思维恰恰相反，他是
重大＜渺小；直接＜曲折；庄重＜浮薄
现在我们再来齐读本诗，然后请同学们具体谈谈杜牧的小与大，直与曲，庄重与浮薄。
生：（齐读）
生15：杜牧没有直接写赤壁之战如何重要，也没有写战争如何激烈，而是从一个小小的戟入手，而且还是一个折断的折。但这个折戟却让我们感受到了那场战争虽然远去了，却活生生地在我们面前，改变了一些咏史诗写重要事件的模式。
师：真好！
生16：在表面对周瑜的评价中，隐含的是自己的抱负，这种侧面写作的方法，打破了常规思维。我觉得避免了直白的浅薄。
师：“我觉得”三个字用得真谦虚。
生17：杜牧将十分庄重的历史融于春闺柔情中，显得不很庄重，但却也不给人轻薄之感，反而让人更容易接受。我觉得这就是杜牧的高明之处。
师：你也用了“我觉得”，这就是我们学校学生的修养!是的，大家回答非常好。沈德潜不理解为什么这首诗会成为好诗，我们理解了。（出示课件），请读：
勇闯新路，打破常规，给人新颖别致的感觉，这是杜牧诗歌的另一特点：清新
师：我们着重欣赏品析了诗歌的后两句，现在我们再来用连加的方法品析诗歌的前两句。请大家看看前两句写了哪些事、物？
生18：折戟、沙、铁、磨洗、认前朝。
生19：“铁”其实还是“折戟”啊！
生18：呵呵，是的，我不是按照诗句的顺序来说的嘛！
师：嘛！我们庄浪普通话真好听。现在我请大家根据我标示来读读这两句诗，看能读出来什么感觉？（出示课件）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
生：（齐读）
师：（出示课件）再读。折戟沉沙铁未销，自将磨洗—认——前—朝。
生20：我读出了作者极力想知道这个折戟背后故事的心情，很想很想。
生21：我读出了作者此时的心情非常急迫。
生22：我仿佛看到了一个人睁大眼睛观察然后歪着脑袋思考的样子。
生23：我仿佛看到了一个人爬在沙滩上带着放大镜研究来研究去的样子。
师：大家的回答很精彩，而且能够将当时的情景还原得活生生的。现在我们将这些事、物连加，你能想象出作者“认前朝”想认的是什么吗？大家可以讨论一下。
（出示课件）折戟+沙+磨洗+认前朝=？
生24：就是认出了这个折戟是前朝的东西啊！
生25：老师既然这么提问，恐怕就没那么简单。
师：呵呵，你会揣摩老师的心理了，这种学习态度不好哟。大家可以结合我们所讲过的后两句的内容，思考一下“认前朝”是什么意思？
生26：哈哈，老师，我明白了，他是想确认这个“前朝”是哪朝，这个“折戟”是哪朝的东西？
师：结合后两句哟！
生26：我知道了，作者这么认真地磨洗，认真地趴在哪里思考，就是想知道到底是什么东西使这个东西留了下来，它蕴含着怎样的一种力量？
师：天呐，牛人一个！这或许就是杜牧想要寻找的东西吧？是什么呢？他找到了吗？
生：（恍然大悟状）
生27：找到了，那就是机遇。
生28：不是，不可能机遇让这个东西留下来了。
生29：是一种自信的力量，是一种你给我机遇我就还你一份轰轰烈烈的自信。
师：精彩，我们同学确实厉害！（出示课件）读！
“折戟”，含蕴了惊心动魄的厮杀，“沉沙”让我们想起了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”：漫漫沉沙，淹没了多少英雄豪杰，沉没了多少动人往事，凝聚了多少沧桑岁月、融入了多少感慨怅惘。多少往事已随风，但物依然。在折戟的“铁未销”里，我们看到了一种韧性，一种坚持，一种岁月摧残不了、沉沙销蚀不尽的东西。作者细心地磨洗，细致地辨认“前朝”。我们仿佛看到作者努力地扒开岁月的沉沙，寻找着什么。到底作者执意地要从前朝找回什么呢？那种韧性，那种岁月销蚀不了的力量又是什么呢？
生：（齐读）
师：这种力量就是自信，也就是我们从这首诗中寻找的正能量！现在，大家能理解这些事、物与全诗的关系了吗？
生30：铺垫。
生31：准备了一种力量。
师：详细说一下。
生31：作者对一个小小的折戟都如此用力地研究，如此迫切地想知道背后的力量，就是为揭示这种“正能量”准备力量的。
师：谢谢你，帮助了我。在诗歌里，这种“准备力量”叫蓄势。
师：今天，我们了解了杜牧诗歌的清新、俊逸的特点，明白了蓄势的魅力，明白了这首诗真正的魅力，更从诗歌中汲取了生命的能量。寂寞当中你不应该悲哀，要时刻做好准备，机遇一旦来临，你将是那个能建大功立大业的人。
现在请大家结合今天所学，再来齐读这首诗。
生：折戟沉沙铁未销，自将磨洗—认——前—朝。
东风/不与周郎便，铜雀春深/锁二乔！
师：最后，祝愿在座的每一位同学都能用阳光的心态对待生活，用积极的态度对待学习。机会一旦来临，你一定能走出大山，走向更广阔的世界！
感谢同学们的倾情配合！同学们再见！
生：老师再见！
《赤壁》杜牧3
教学目标：
1．理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。
2．学习并了解诗歌的意境。
3．熟读并背诵诗歌。
教学重难点：
1．重点：体会诗歌所表达的思想感情，背诵这首诗歌
2．难点：体会诗歌所描绘的意境。
教学方法：
讲授法多媒体（ppt课件）电教法
课时安排：一个课时
教学内容与步骤
一、导入新课
二、教学新课（一）作者及背景简介
杜牧（803—852年），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。自唐敬宗宝历元年至哀帝天佑四年（825—907）年，共计八十三年，文学史上一般称为晚唐时期。这个时期，宦官专权，朋党交争，大唐帝国日益衰微，江河日下，藩镇势力日益强大，杜牧死后仅二十二年便爆发了黄巢领导的农民大起义。诗人杜牧就生活在这样一个风雨飘摇的晚唐时期。他是宰相杜佑之孙。二十六岁举进士，因为秉性刚直，被人排挤，在江西等地做了十年幕僚，“促束于簿书宴游间”，很不得志。三十六岁内迁为京官，后受宰相李德裕的排挤，贬为黄州、池州等地剌史。在晚唐诗坛上，他与李商隐被合称为“后李杜”，人称“小杜”，其诗多感慨时事，抒写性情，诗风俊朗雄丽。
(二)朗读诗歌
1、老师范读，学生听读，要求听准字音，把握古诗的诵读节奏。
2、全体学生齐读。
（三）解题
1、赤壁简介：
赤壁，地名，东汉献帝十三年（208年）周瑜大败曹操处，现在湖北省赤壁西北长江南岸。这首诗是作者经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为题，实则是怀古咏史之作。
2、赤壁之战：
发生于汉献帝建安十三年（208）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。
3、这是诗人杜牧对历史上兴亡成败的关键问题发表自己的议论，是一首明显带有史论特色的咏史作品。
（四）了解诗的内容
1、词义解释
折戟：指残破的兵器。折，折断。戟，古代一种兵器。
销：锈蚀。
将：把，拿。
前朝：以前的年代。
东风：春风。周郎：吴国的将领周瑜。
铜雀：即铜雀台。
二乔：乔公二女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。
2、学生参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。
诗句的含义：一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。那时假如不是强劲的东风帮助周瑜实行火攻，打败了曹军，东吴的美女大乔和小乔就要被掳去，关在铜雀台上为曹操所霸占。
这是一首很著名的七言绝句。前两句“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，意思是说，折断的画戟沉没在泥沙中未被销蚀，磨洗一番，可见是东吴破曹时的遗物。诗人从江边泥沙中发现了一柄折断了的剑，经过磨洗后辨认出是三国时的遗物。这两句看是平淡的叙事，但是，诗人从平淡的叙事中表现出了不平，为后面抒发“怀古之幽情”而奠定了基础。这里，诗人采用了以假作真的虚托手法，这也是唐代诗人写诗作文常用的手法，这就好像写当朝的人或事而假借于汉代人和事，以汉代唐一样。现在杜牧所在地是黄州，虽然有赤壁矶，并不是东吴周瑜打破曹操之处，所以无论是“赤壁”或者“折戟”是真是假，这并不重要，关键在于以此引出对古代这一著名的战争，从而借此抒发心头之感。
接着写道：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这两句相对前两句来说是议论。意思是说，倘若当年，东风不帮助周瑜，那么铜雀高台会深深锁住二乔，江东二乔也就沦为曹公之妾了。这里是指赤壁大战中周瑜侥幸战胜曹操一战。对于曹操来说，也是雄心大志的，他那首“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。……山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。”这就表明了曹操要像当年周公那样维护国家统一。据记载，当时曹操进攻东吴，因北方士兵不习水性，曹操便把战船用铁链连成一片，以免摇晃。当时正是东南风，周瑜采用黄盖之计，用数十艘船载着油脂干柴乘东南风驶向曹营，诈称投降，等到快接近时，点燃油脂和干柴，一举烧毁了曹军战船。我们都知道，在历史上赤壁之战是三国鼎立的关键一战，也是古代著名的战争之一。这对于极为精通战争思想的诗人杜牧来说，对这一战事过程及其结果是十分清楚的，因而采用逆向思维方式，提出了“东风不与周郎便”的设想。虽然是一个设想，客观的历史现状当然不可改变，但思维方式改变，对于这场战争来说，胜败双方就要改变，历史也就要重新改写。
(五)思考并提示：
1．诗人对历史的评价因何而发？沉沙之折戟。2．诗人是怎样评价赤壁之战的？不以成败论英雄。认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。
3．“二乔”在诗歌中指代什么？这样写有什么意义？
“二乔”形象地代表东吴的命运。诗人假设东吴败亡，不写山河破碎，生灵涂炭，而写二乔入魏供使，不仅以小见大地说明战争之利害，而且极其耐人寻味。虽是史论，却赋予具体形象，可见诗人创作之高明。
4．前后各两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？前两句是叙事，后两句是议论。由叙事引发议论
5、诗歌的主旨？
抒发怀才不遇的苦闷。
三、课文探究：
1、《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用?
提示：这一把折戟与古代战争有联系，很自然地引起后文对历史的咏叹。其作用主要不在于作为诗的引导，它本身也蕴含着强烈的意念。沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又发出岁月流逝物存人非的感慨。凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件，常会被无情的时光销蚀掉，也易从人们的记忆中消逝，但又常因偶然机会被人记起。正由于发现了这把铁戟，使诗人无法平静，因此他要磨洗并辨认一番，发现原来是“前朝”——三国赤壁之战时的遗物。从而为下文作铺垫。
2、全诗最精彩的最后二句抒发了作者怎样的思想感情？
提示：最后两句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，空有才能而不得施展。还有另一层意思：只要有机遇，相信自己总会有所作为，显示出一种逼人的英气。
四、齐读并背诵这首诗。
引导学生边齐读边思考：
1、你眼前会出现怎样的情景？（烽火硝烟）
2、你眼前会出现哪些人物？他们都是怎样的形象？（曹操：若胜则横槊赋诗于长江，弦歌艳舞于铜雀，藏娇之缠绵，凯旋之得意。二乔，艳压群芳，顾盼生情。东吴领袖：指挥若定，风流儒雅）
3、你还看到了谁？（杜牧性格：有经邦济世之才，通晓政治军事，他自负知兵，常以武略自诩，诗中对周瑜侥幸成功的议论，正是他军事上自负之情的流露，大有阮籍“时无英雄，遂使竖子成名”的感慨。）
4、当所有风流人物都淡出历史的画卷时，杜牧这位风流才俊在慨叹：生不逢时，怀才不遇，自负的脸上写满了抑郁不平。
五、布置作业
1、背诵并默写这首诗。
2、比较阅读
咏史·赤壁
胡曾
烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。
交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。
（1）、杜牧的《赤壁》与胡曾的《咏史·赤壁》吟咏的都是三国时候赤壁之战的历史，而两位作者对“周郎”的态度并非一致，其中区别何在？
（2）、杜牧诗前两句写了什么？与胡曾诗在写法上有什么不同？
（3）、如果你是史学评论家，你如何评价“周郎”？
《赤壁》杜牧4
诗词文赋
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
唐 杜牧《赤壁》
有研究唐诗的朋友曾经跟我说过：唐朝诗人多数爱吹牛。因为凭借军功升职的机会比凭借文笔升职的机会大得多，因此很多诗人都幻想能以军功实现人生抱负，浪漫情怀一升起，笔下就不免有些浮夸，书生也想“谈笑静胡沙”，书生也能“上凌烟阁”，做“万户侯”。可最终也就写下几句诗而已。不过，这当中也有例外，杜牧就是例外。
杜牧是军事发烧友，曾经为《孙子兵法》做过注，并且这项工作得到了军事界的认可，被列为注解《孙子兵法》十一大权威之一。
而且，人家小杜真不是动动笔杆而已，还真能为一次具体的战役出谋划策。唐武宗年间，藩镇军阀刘稹谋反，朝廷正为之焦虑间，小杜马上向宰相李德裕献策，建议奇袭叛军，而且他的建议很具体，具体到了该调动多少部队，该调动什么兵种，例如“精甲兵五千，二千”。李德裕用小杜之计，果然平定刘稹之乱。
从这个背景来看，杜牧写的《赤壁》不是吹水之作。他从江底捞起的古代兵器联想到公元三世纪那场决定历史命运的赤壁大战，满腹韬略的他不由得鄙视起三国周郎来，都说你周公瑾了不起，在我杜某人看来，这场胜仗具有很大的偶然性，无非是气候因素的突变所致，跟周郎的韬略没多大关系。否则，东吴的两位美眉，早就被曹操接到铜雀台上去了。言下之意就是说周郎和杜牧相比，不过尔尔。杜牧确实有用兵之才，可惜机缘不对，只能在扬州寂寞地与烟花相伴，史上少了一位杜将军，多了一位杜才子，杜牧固然寂寞，大唐文化却因此不寂寞。
《赤壁》杜牧5
读后《赤壁之战》，话说曹操率大军攻打吴国，于是吴蜀联合抗曹。由于曹军不善水战，孔明周瑜决定使用火攻。先是凤雏庞统假意投奔曹操，建议曹军用铁索把船只连在一起抵御风浪；再是周瑜假打黄盖，后者假装降曹；最后孔明推测出东南风将至。风起时，黄盖带数十条船降魏，船里装满柴草。快到魏军时，黄盖点燃柴草，火借风势向魏军烧去。魏军本不熟水性，船又连在了一起，死伤无数。魏军逃跑。
孔明在岸上设连环计，杀得曹操四处逃窜，最后只剩数十人。在华容道上，关羽念旧情，就放曹操一马，曹操逃走了。
其中，孔明在七星坛上唤东南风，正好，三天三夜后风起。他猜中曹操多疑的心态，在伏有埋伏的小道放火烟，果然，曹操率军走进了设有埋伏的小道，可谓是知己知彼，百战百胜。
赤壁之战一个以少胜多的战役，制胜的根本在于诸葛亮聪明的神机妙算、周瑜足智多谋、曹操的听信谣言。
《赤壁》杜牧6
原文
赤壁
作者：唐·杜牧
折戟沈沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
注释
⑴折戟：折断的戟。戟，古代兵器。
⑵销：销蚀。
⑶将：拿起。
⑷磨洗：磨光洗净。
⑸认前朝：认出戟是东吴破曹时的遗物。
⑹东风：指火烧赤壁事
⑺周郎：指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人乎周郎。后任吴军大都督。
⑻铜雀：即铜雀台，曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台，楼顶里有大铜雀，台上住姬妾歌妓，是曹操暮年行乐处。
⑼二乔：东吴乔公的两个女儿，一嫁前国主孙策（孙权兄），称大乔，一嫁军事统帅周瑜，称小乔，合称“二乔”。
白话译文
一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
写作背景
这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年（208年）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，有感而作。
赏析
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”这两句意为折断的'战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物。在这里，这两句描写看似平淡实为不平。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。正是由于发现了这一件沉埋江底六百多年，锈迹斑斑的“折戟”，使得诗人思绪万千，因此他要磨洗干净出来辨认一番，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。这样前朝的遗物又进一步引发作者浮想联翩的思绪，为后文抒怀作了很好的铺垫。
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这后两句久为人们所传诵的佳句，意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。这里涉及到历史上著名的赤壁之战。在赤壁战役中，周瑜主要是用火攻战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以诗人评论这次战争成败的原因，只选择当时的胜利者—周郎和他倚以致胜的因素—东风来写，而且因为这次胜利的关键，最后不能不归到东风，所以又将东风放在更主要的地位上。但他并不从正面来描摹东风如何帮助周郎取得了胜利，却从反面落笔：假使这次东风不给周郎以方便，那么，胜败双方就要易位，历史形势将完全改观。因此，接着就写出假想中曹军胜利，孙、刘失败之后的局面。但又不直接铺叙政治军事情势的变迁，而只间接地描绘两个东吴著名美女将要承受的命运。如果曹操成了胜利者，那么，大乔和小乔就必然要被抢去，关在铜雀台上，以供他享受了。这里的铜雀台，就表现了曹操风流的一面，又言“春深”更加深了风流韵味，最后再用一个“锁”字，进一步突显其金屋藏娇之意。把硝烟弥漫的战争胜负写得很是蕴藉。
诗中的大乔、二乔两位女子，并不是平常的人物，而是属于东吴统治阶级中最高阶层的贵妇人。大乔是东吴前国主孙策的夫人，当时国主孙权的亲嫂，小乔则是正在带领东吴全部水陆兵马和曹操决一死战的军事统帅周瑜的夫人。她们虽与这次战役并无关系，但她们的身分和地位，代表着东吴作为一个独立政治实体的尊严。东吴不亡，她们决不可能归于曹操；连她们都受到凌ru，则东吴社稷和生灵的遭遇也就可想而知了。所以诗人用“铜雀春深锁二乔”这样一句诗来描写在“东风不与周郎便”的情况之下，曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱，正是极其有力的反跌，不独以美人衬托英雄，与上句周郎互相辉映，显得更有情致而已。诗的创作必须用形象思维，而形象性的语言则是形象思维的直接现实。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。杜牧在此诗里，通过“铜雀春深”这一富于形象性的诗句，即小见大，这正是他在艺术处理上独特的成功之处。另外，此诗过分强调东风的作用，又不从正面歌颂周瑜的胜利，却从反面假想其失败。杜牧通晓政治军事，对当时中央与藩镇、汉族与吐蕃的斗争形势，有相当清楚的了解，并曾经向朝廷提出过一些有益的建议。如果说，孟轲在战国时代就已经知道“天时不如地利，地利不如人和”的原则，而杜牧却还把周瑜在赤壁战役中的巨大胜利，完全归之于偶然的东风，这是很难想象的。他之所以这样地写，恐怕用意还在于自负知兵，借史事以吐其胸中抑郁不平之气。其中也暗含有阮籍登广武战场时所发出的“时无英雄，使竖子成名”那种慨叹在内，不过出语非常隐约，不容易看出。
《赤壁》杜牧7
赤壁（一）
《赤壁》 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
译文：
一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
赏析：
杜牧于会昌二年(842)出任黄州刺史期间，曾游览黄州赤壁矶。站在滔滔东去的大江之滨，观“赤壁”而思史，回忆三国时代在鄂州赤壁矶所发生的吴蜀联军大败曹兵，从而尊定三国鼎立局面的“赤壁之战 “。抚今追昔，兴之所至，挥笔写下了这著名的咏史诗。
一、二句写作者在江边淤沙之中，诗人以一柄残戟置于诗端，引发后两句的历史议论，具有历史的纵深感。三、四句是说周瑜的获胜是偶然的机遇所致，仅安凭一时侥幸并不是定国之策。假若不是东风骤起，蜀军相助，周瑜的火攻之计大显神威，那么，东吴政权就必然为曹操所灭。这两句诗颇具史论意味，见解独到。诗人对周瑜的谐谑揶揄 ，暗示了对曹操的肯定。
诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危;同时暗指自己胸怀大志不被重用。以小见大。
作者介绍：
杜牧(公元803~852)，字牧之，唐京兆万年(现在陕西省西安市)人。晚年居长安城南樊川别墅，后世因称之“杜紫微”、“杜樊川”。
祖父杜佑，曾官至宰相。西晋杜预，是他的十六世祖。 他从十五六岁起，博读经史，关心时政。唐文宗大和二年进士，历任监察御史，黄州、池州、睦州等地刺使，以及司勋员外郎、中书舍人等职。
杜牧有政治理想，但由于秉性刚直，屡受 排挤，一生仕途不得志，因而晚年纵情声色，过着放荡不羁的生活。
杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称“小李杜”。其诗 风格俊爽清丽，独树一帜。尤其长于七言律诗和绝句。
赤壁（二）
赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销，
自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，
铜雀春深锁二乔。
作品注释：
折戟：折断的戟。戟，古代兵器。
销：销蚀。
将：拿起。
磨洗：磨光洗净。
认前朝：认出戟是东吴破曹时的遗物
东风：指火烧赤壁事
周郎：指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人乎周郎。后任吴军大都督。
铜雀：即铜雀台，曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台，楼顶里有大铜雀，台上住姬妾歌妓，是曹操暮年行乐处。
二乔：东吴乔公的两个女儿，一嫁前国主孙策（孙权兄），称大乔，一嫁军事统帅周瑜，称小乔，合称“二乔”。
作品译文：
一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。
作品赏析：
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”这两句意为折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物。在这里，这两句描写看似平淡实为不平。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。正是由于发现了这一件沉埋江底六百多年，锈迹斑斑的“折戟”，使得诗人思绪万千，因此他要磨洗干净出来辨认一番，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。这样前朝的遗物又进一步引发作者浮想联翩的思绪，为后文抒怀作了很好的铺垫。
“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这后两句久为人们所传诵的佳句，意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。这里涉及到历史上著名的赤壁之战。这对于诗人而言是相当清楚的，因为杜牧本人有经邦济世之才，通晓政治军事，对历史时事是非常熟悉的。众所周知，赤壁之战吴胜曹败，可此处作者进行了逆向思维大胆地设想，提出了一个与历史事实相反的假设。假若当年东风不帮助周瑜的话，那结果会如何呢？诗人并未直言战争的结局。而是说“铜雀春深锁二乔”，铜雀台乃曹操骄奢淫乐之所，蓄姬妾歌姬其中。这里的铜雀台，让人不禁联想到曹操风流的一面，又言“春深”更加深了风流韵味，最后再用一个“锁”字，进一步突显其金屋藏娇之意。把硝烟弥漫的战争胜负写得如此蕴藉，实在令人佩服。
诗中运用了以小见大这种表现手法，诗的后两句写战争的胜负时，作者并未点破，而是通过大小乔这两个具有特殊身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，真可谓以小见大，别出心裁。
写作背景：
这首诗是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年（二○八年）十月的赤壁之战，是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军，而三十四岁的孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，认为周瑜胜利于侥幸，同时也抒发了诗人对国家兴亡的慨叹。有情有致。
作者简介：
杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。唐文宗大和二年进士，历任监察御史，黄州、池州、睦州、湖州等地刺使，也在朝中做过司勋员外郎、中书舍人等官。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
《赤壁》杜牧8
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
“杜牧的诗，是晚唐诗坛一大成就，晚唐诗人中只有李商隐能够与之相比。他有巨大的政治抱负，却处于晚唐那样一个无可作为的环境中，使他常常有一种抑郁情怀；他有绝世才华，而且性格豪俊，这又使他的抑郁情怀没有走向消沉凄恻。这些都影响着他的诗的风貌。他的诗，往往立意高远，感慨深沉而又俊爽清丽。”（罗宗强、卢盛江《赤壁》赏析）
赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁市长江南岸。但杜牧所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶。可见杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
前两句写兴感之由。沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又暗寓岁月流逝而物存人非之慨。正由于发现了这片折戟，使诗人心绪无法平静，因此他要磨洗并辨认一番，发现原来是东吴破曹时的遗物。从而进一步勃发了作者浮想联翩的思绪，为后二句论史抒怀做了铺垫。
诗人认为若不是东风给周瑜方便，胜者就可能是曹操，历史将会重写。铜雀台，曹操所建，上居姬妾歌伎，是曹操暮年行乐处。二乔，指江东乔公的两个女儿，都是东吴美女，大乔是孙策之妻，小乔是周瑜之妻。试想天公如给曹操作美，他当会在取得横扫南方的胜利后，拥江东二乔于铜雀台，弦歌艳舞，以享受缠绵之春色，当是何种得意气概。可见在这里，二乔的命运代表东吴的命运。诗人一反传统看法，他不以成败论英雄，他认为历史上英雄的成功都是因某种机遇，即时势造英雄，难怪人们感慨，谋事在人成事在天。杜牧不愧是风流才子，善写闺情恋意，把这种表述方式用于庄重的史论，而且天衣无缝地融为一体，展现了杜牧特有的风韵情采。
如果对这首诗的理解，仅局限于这种认识，那未免肤浅啦。明显，赤壁横遭惨败的曹操身上，有诗人的影子。结合时代背景、诗人的遭际，不难感受到诗人的抑郁不平。诗人分明在说，只要有机遇，自己就能成为“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭” 的周公瑾，自己就能大有作为。
让我们时刻准备着吧，一旦机遇青睐，就能创造奇迹。机遇是给有准备的人的，机遇是平等待人的，给人关了一扇门，就会为你开启一扇窗。关键是机遇来临时，你准备好了吗？你能“铜雀春深锁二乔”吗？
《赤壁》杜牧9
人过留名，雁过留声。过往留下记忆，今昔载入青史。那段壮阔激烈的赤壁之战，那段樯橹灰飞的豪杰历史，一点一点地拓印年华的记忆，一丝一丝地嵌入岁月的年轮。
——题记
楔子
我们可以嗅着墨香去品读三国的强手如云，
我们可以攥着书页去领略历史的波澜壮阔；
我们时而神采奕奕，
时而热泪沾襟；
我们在怀想：“东风若与周郎便”，
我们在猜测：“铜雀春深锁二乔”……
漫长的时光隧道里，周瑜奋战着，小乔在微笑。
然而，杜牧却在一旁悄悄地自叹生不逢时。
久远的光荣历史中，诸葛亮谋划着，刘备在点头。
继而，杜牧提笔写下了《赤壁》。
第一章灰飞烟灭
建安十二年末，严寒隆冬。
浓重的雾气像揉搓过后的雪霜。
凛冽的温度从地表下植入了根系，以冷峭的姿态向人们不断侵袭。
未曾料想，接下来会发生怎样的惊心动魄。
未曾料想，眼前的一切安定都是在为爆发而积蓄力量。
周瑜定下破曹之计，踌躇满志。
他的脸上泛着自信的光芒，雄心的膨胀促使他的声音愈发地响亮。
他在激动着，为自己而激动，为即将出战而激动，为即将打败曹操而激动。
没有人可以体会这种感觉，那种不可言状的动容，发自内心，面向自己。
他下达了命令，黄盖用苦肉计诈降曹操。
大战就在眼前。
东南风起，黑色的天空把紧张的气氛一下子渲染开来。
大风卷袭了原有的安定与平静。
满载引火药物的小船突入曹军水寨。
周瑜抱着必胜的信心绽开笑颜，他盘算清楚了一切，甚至连曹操大败时的神态、动作、语言都料想得一清二楚。他思考着：曹操会侧着多少角度来沉思，会紧皱着眉头愤恨什么。而自己，又会以怎样的形式来庆祝“赤壁之战”的胜利。
然而在这时，曹操对一切浑然未觉。
黄盖的船恰到好处地熨帖着水面，顺着水的缓缓流动，“黄盖投降”的口号距离曹操越来越近。
曹操的脸上有抑制不住的喜悦，得意的笑容蒙蔽了原先的冷静。
船渐渐驶近，曹操才发觉了一丝可疑，但已经来不及了。
冒着熊熊大火的船向曹军的船冲来。
水面有了波澜，平静的局面被硬生生地打破。
此时的夜色浓重得让人无法辨析。
神秘的风向把危险写满了整个黑压压的天空。
曹军的大小战船被铁环牢牢地锁住。
倏忽之间，风助火威，火乘风势。
迅速蹿升的火苗瞬间点燃了曹军的所有船只。
跳水逃生的士兵纷纷窒息而死。
来不及逃生的士兵只得活活地被烈火烧死，留下的只有骨灰，融进掺着大火的水中。
几十万大军顷刻瓦解。
曹操在多人的掩护下逃出了重围。
他大口大口地喘着粗气，无力地把原先手中紧紧握住的铁戟，扔在一片风沙之中。
东南风肆虐地搅乱这一天的宁谧。
熊熊大火，灰飞烟灭，赤壁之战最终周瑜获得了胜利。
那把遗留下的铁戟，沉睡在历史的风沙里，我们可以透过时光的罅隙，清楚地看到它的存在。
第二章杜牧自叹
杜牧来到赤壁，站在吹动的风沙之中。
未能得到赏识的他万念俱灰。
流动的江水在他的眼中也写满了前行的无奈。
他坐下，双手撑在泥沙里，头无力地垂着
突然，微小的风加重了势力，哗哗地吹拂起来。
瞬间，风沙狂舞。
杜牧已经无暇去观察眼前的一切，哪怕是灰飞烟灭在他看来也只不过是过眼云烟罢了。
手在沙中无趣地翻动。
忽然，他的手一下子从沙子里缩了回来。
沙子的深处仿佛生存着某个外表尖利的生物。
扎到的手瞬间撕破了表皮，流出几滴血。
流血唤醒了杜牧的消沉，他回到了自己原始的状态，那个从不停止吟诗作赋的文人，那个从不停止探究事实的学者。
僵死的意识被突然唤醒，呈现着一种宛若新生的状态。
他像个不谙世事的孩童拨开尘沙，继续进行自己曾经对生活的执着。
乍然，他的眼前出现一把铁戟。
拨开沙子，铁戟的样子展露了出来。
已经折断的下部写满了历史的沧桑。
然而，未被锈蚀的表面仍可辨认出是前朝的遗物。
洗净磨亮之后泛起亮光，折戟焕发出了战场上应有的光彩。
曾想何时，是哪一位三国英杰用这铁戟在战场上奋勇杀敌，目睹了赤壁之战的灰飞烟灭。
曾想何时，是哪一位爱国先贤用这铁戟在刀光下锐意进取，刷新了三国年代的辉煌记忆。
杜牧望着泛光的折戟，深深地自叹道：如若当初东风不给周郎以方便，只怕铜雀会深深锁住“二乔”了。我的“东风”又该何时出现呢？
他暗笑自己生不逢时，断不可怨天尤人。
于是，这位唐朝的文豪转身题下了这首千古传颂的《赤壁》：
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
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