马来西亚的教育体制的公和私的利与弊

马来西亚的教育体制的公和私的利与弊

　　在马来西亚留学的教育当中，择校部分分为公立学校和私立学校，不管是公立学校，还是私立学校，都受到教育部的认可。

　　大家在对于国家的选择上可能是因经济、喜好或其它条件的限制可能会有所不同，但在学校的选择上却有一个共同的观念即首选一定会是国公立的政府院校，以这种方式来选择学校的学生和家长几乎占了出国总人数的70%以上，下面我们就马来西亚的教育体制为您解析“公”和“私”的利与弊。

　　一、语言环境：

　　在马来西亚留学中，公立的大学实行的是马来文与英文双语的授课方式，作为国际学生在入学之后，不但英文要达到很高的标准，而且必须要学习马来文，这就在无形当中给国际学生增加了很多的负担，当然多学一些知识是好事情，但要用于何地呢？也许可以考虑在马来西亚工作；而在私立的国际化的学院或大学当中，所有的学生都是以英文为授课媒介，根本不需要学习马来文，这样学生可以更加安心的来学好自己的专业课程。

　　二、教育方式：

　　马来西亚留学公立大学都是由国家拨款，承担国家高等教育的使命，偏重基础学科的研究和教学；而私立大学是依托市场生存，设立课程面对市场需求，课程设置不断创新，教学质量是其生存的保障，这样的课程对于学生来说更注重实践性、应用性。

　　三、教学规模：

　　一般来讲，马来西亚留学公立大学的创办年限都要比私立的大学时间长，可以说是初具规模并且在校学生的数量也很多，有很大的稳定性；面私立大学因为其收入来源主要是科研收入、基金会捐助以及学费，其中学费收入在大多数私立学校中占大头部分。因此，在自负盈亏的压力下，私立大学都十分注重办学质量、专业设置，以保证学生的就业率，从而吸引更多的生源。所以，私立大学的在校学生越多，越能说明其办学实力及在学术界的影响力。一旦私立大学出现生源不足现象，经费短缺的后果就是关门破产。

　　四、招生的条件：

　　因为马来西亚公立大学有95%以上都是马来人，这样就造成了招收条件上的不平等性，一方面是专业性的不平等体现在专业的招生过程中往往名额都是留给马来西亚的学生，国际学生根本申请不到一些就业前景很好的专业，如经济、会计等商科类的课程；另一方面对于马来的学生，学校会实行各类的学费的优惠及减免政策和制度，但国际学生基本上享受不到任何的奖学金或学费的减免；

　　而在私立大学当中，由于生源基本上都来自于国际学生，这样所有的学生都是凭借自己的成绩和学术背景去申请，录取与否是在于个人条件而非国籍，对各个国家学生的数量没有差别性的限制，而且这样一来，国际马来西亚留学生就可以选择去申请自己喜欢的专业和科目。

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